三年級(jí)上冊(cè)語文第三單元專項(xiàng)練-課外閱讀專題 部編版（含答案）

課外閱讀專題一、閱讀短文，回答問題。五瓣丁香

入春以來，我始終惦念丁香。聽人說，若能在結(jié)著多如云霞的四瓣丁香樹上找出一朵五瓣丁香，就會(huì)得到好運(yùn)和幸福。女子都是虔誠的，我這個(gè)穿軍裝的女子也一樣。

同病室的幾個(gè)病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香，帶回來的消息一天比一天惹人心動(dòng)：“冒出新綠了?！薄吧瞿廴~了?！薄敖Y(jié)花蕾了?！薄墒俏覀兿勇?，埋怨丁香的疏懶乏情。

昨天晚飯，她們又結(jié)伴去探看丁香了，留下我一個(gè)在病房里。看著自己打著石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。我心想：這條傷腿肯定害我誤了花期，不能去找五瓣丁香，尋不著它，那么好運(yùn)和幸福也就與我無緣了。這樣想著，自己把心情弄得灰灰的。

這時(shí)，她們回來了，個(gè)個(gè)興高采烈，爭著向我炫耀她們的“幸?！薄灏甓∠?。有白色的、紫色的，小小的花朵很是秀麗，花瓣兒更是精致、嬌巧、細(xì)柔。她們有人要分給我一朵，而我也十二分地想擁有它，可我還聽人說：別人送的五瓣丁香不具有奇特的魔力。于是我謝絕了她們的好意?？粗齻儶q如尋得幸福一般的喜悅面孔，我的心艷羨得有點(diǎn)微微發(fā)疼。

晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像別的一切都不重要了，人，有時(shí)就會(huì)有一些格外格外小的期望。由于太希冀、太憧憬，我甚至做了一個(gè)丁香夢：我的腿好了，來到一個(gè)好大的丁香園找五瓣丁香，可是處處都是四瓣的，無論我如何努力，也沒有找出一朵奇特的五瓣丁香。

感覺天亮了，我懶懶地不愿睜開眼睛，心中仍存著找不到五瓣丁香的圓滿。做晨檢的護(hù)士來了，問我：“別的人都去哪兒了？”我這才發(fā)覺她們一個(gè)都不在?；蛟S是由于太興奮睡不著而早早跑出去瘋鬧了吧？疾病竟使我變得有點(diǎn)嫉妒她們了。

門被輕輕地推開了，只見她們個(gè)個(gè)手里拿著一大束丁香花，原來她們一大早去替我折花了。她們把花遞給我：“快找你的五瓣丁香吧！”我一時(shí)語塞，為她們的熱忱、真誠所感動(dòng)，懊悔剛才對(duì)她們的嫉妒……連忙，我感到自己整個(gè)兒沐浴在友愛結(jié)成的溫馨之中。

我細(xì)心地從她們采摘來的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香——好運(yùn)、溫溫存幸福。1．“而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香——好運(yùn)、溫溫存幸福。”說說自己對(duì)這句話的理解。______________________2．抄下描寫作者夢中幻覺的句子，想象這樣寫的好處？______________________3．我為什么始終在夢中追尋一朵五瓣丁香？_____________________________4．“看著自己打著石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來?！边@句話中連用了三個(gè)表示白色的詞語，你從中體會(huì)到什么？_______________________二、課外閱讀。有一天，后院的一棵柳樹和一棵梨樹不知被誰砍走了，只剩下一條柳樹枝和一條梨樹枝。柳樹枝虛心地問梨樹枝：“伴侶，你今后打算怎么辦??？”梨樹枝不屑地瞅了它一眼，反問道：“你呢？”柳樹枝說：“我要像我們的前輩一樣，在春天抽枝吐綠，裝扮奇特的時(shí)間；夏天長出茂密的枝葉，讓人們避暑……長大成材后把自己奉獻(xiàn)給人們?！薄拔铱刹贿?！”梨樹枝說，“我們家除了每年為人們結(jié)果外，還用來做不少門板、桌椅凳子。更宏大的是用來雕刻圖章，解決很多大事，為人類立下了汗馬功勞，這使我傲慢，使我驕傲。我呀，今后要好好休息，什么事都不干了。這莫非不應(yīng)當(dāng)嗎？”它們正說著，一位農(nóng)夫伯伯走來，把它倆拉到堤外，削成了兩個(gè)樁子，打進(jìn)泥土里，柳樹枝可興奮了。它大聲地嚷道：“這下我的抱負(fù)可以實(shí)現(xiàn)了，“于是，它每天沐浴著春風(fēng)、陽光，吸取大地的養(yǎng)分，克服著種種困難。不久，它便發(fā)出了綠芽，長出了很多枝條，堅(jiān)實(shí)地扎根于土壤之中，成為護(hù)堤的能手。而梨樹枝呢，看著自己被削成丑八怪，哀嘆了一聲就在泥土中一個(gè)勁兒地休息，成天呼呼大睡。春風(fēng)搖都搖不醒它。不久，它就腐爛在泥土中了。1.文中加點(diǎn)部分“我的抱負(fù)”指的是什么？請(qǐng)用“”在文中畫出來。2.柳樹枝和梨樹枝的態(tài)度、心情分別是怎樣的？從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語填空。在后院柳樹枝的態(tài)度：_______________梨樹枝的心情：_________________在泥土中柳樹枝的心情：_________________梨樹枝的態(tài)度：_______________3.你寵愛故事中的柳樹枝還是梨樹枝？為什么？說說理由___________________________4.從柳樹枝和梨樹枝的經(jīng)受中，你獲得的啟示是（）A．我們要學(xué)會(huì)共享，這樣才能交到真正的伴侶B．只有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才能使自己取得進(jìn)步，獲得新生。C．只有依靠別人的掛念，我們才能不斷地成長三、延長閱讀。丑小鴨太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里，等她的孩子出世。一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，就剩下一個(gè)特殊大的蛋。過了好幾天，這個(gè)蛋才漸漸裂開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺侮他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也厭煩他。丑小鴨感到格外孤獨(dú)，就鉆出籬笆，離開了家。丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他，他白天只好躲起來，到了晚上才能出來找吃的。秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里靜靜地過日子。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白秀麗的天鵝，又驚異又艷羨。天氣越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰，丑小鴨趴在地上凍僵了，幸虧一位農(nóng)夫觀察了，把他帶回家。一天，丑小鴨出來閑逛?????，觀察丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖面飛去，突然觀察鏡子似的湖面上，映出一個(gè)秀麗的影子，潔白的羽毛，長長的脖子，秀麗極了。這莫非是自己的影子？原來我不是丑小鴨，而是一只秀麗的天鵝呀！（依據(jù)安徒生作品改寫）1.丑小鴨的名字是怎么來的？用“﹏﹏”在文中畫出來。2.寫出表現(xiàn)丑小鴨內(nèi)心感受的詞語。（1）丑小鴨感到格外孤獨(dú)，就鉆出籬笆，離開了家。（）（2）丑小鴨望著潔白秀麗的天鵝，又驚異又艷羨。（）（3）原來我不是丑小鴨，而是一只秀麗的天鵝呀?。ǎ?.當(dāng)丑小鴨變成一只秀麗的白天鵝時(shí)，你有什么不一樣的想法？我想對(duì)丑小鴨說：“___________________________________”。我想對(duì)（）說：“___________________________”。4.拓展：下列說法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）《拇指姑娘》《白雪公主》《稻草人》都是安徒生寫的童話。（）（2）《安徒生童話》是安徒生創(chuàng)作而成，《格林童話》主要是格林兄弟對(duì)民間傳奇搜集整理而成。（）（3）《安徒生童話》布滿了對(duì)信仰和靈魂的贊美，《格林童話》布滿了喜劇和奇跡。（）四、課外閱讀。泥姑娘(節(jié)選)在石榴樹下，一只蜜蜂陷在泥里爬不出來了。泥姑娘趕快爬出窗口，卻被一陣?yán)淅涞挠挈c(diǎn)撲面打回來。她覺得渾身軟綿綿的。這是由于水滲進(jìn)了她的身體，使她不再那么硬朗、牢固了。不過，她還能支撐著沖進(jìn)暴風(fēng)雨中。一陣狂風(fēng)把她刮倒了，猛烈的雨點(diǎn)把泥漿洗去，然后又把她光潤的皮膚沖擊得毛毛糙糙，使她變得越來越小。但是，她還是爬到石榴樹下，把小蜜蜂抱了起來。當(dāng)她困難地爬回到屋里的桌子上時(shí)，她帶著微笑，漸漸地坐下了，然后又躺下來，變成了一攤稀泥。早晨的陽光射進(jìn)窗戶，照在桌子上。小蜜蜂糊涂過來了。它記得昨夜是一個(gè)小姑娘把它救起來的?？墒?，小姑娘卻不見了，在它面前的只是一攤濕漉漉的泥。它不知道，那就是泥姑娘。小蜜蜂開放翅膀，四處查找著。它要找到昨夜救它的那個(gè)小姑娘。1.用文中加點(diǎn)的詞語寫句子。(1)由于：_____________________(2)但是：______________________2.泥姑娘困難地爬回屋時(shí)，為什么臉上還帶著笑容？_______________________________3.你想對(duì)泥姑娘說些什么？______________________________五、課外閱讀。小鳥和大樹有一棵大樹，每日沐浴著陽光，與鳥兒一起慶祝奇特時(shí)間。離大樹不遠(yuǎn)處，有一條小河。曾經(jīng)有一個(gè)小孩由于過河而被水沖走。大樹深思了一下，對(duì)人們說：“你們把我砍下來，做成一座橋吧?！庇谑?，大樹成了河面上的一座橋。人們過河再也不用擔(dān)驚受怕了。鳥兒問橋：“以前你做大樹時(shí)的生活多么奇特，可你為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？”橋微笑著說：“做了橋，我感到自己的人生格外有價(jià)值?！兵B兒說：“可是為了掛念別人，就應(yīng)當(dāng)犧牲自己的歡快嗎？”橋說不掛念了別人其實(shí)我也得到了歡快1.在短文中找出下列詞語的近義詞。深思—（）心驚膽戰(zhàn)—（）2.給短文最終一個(gè)自然段的“”處加上標(biāo)點(diǎn)。3.大樹為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？（）A．大樹想嘗嘗做橋的味道。 B．大樹想讓人們能夠平安過河。4.在掛念別人的問題上，小鳥和大樹的觀點(diǎn)有什么不同？小鳥認(rèn)為：___________________________________________________________________大樹認(rèn)為：___________________________________________________________________5.你覺得大樹說的話有道理嗎？為什么？___________________________________________________________________六、課外閱讀。爺爺肯定有方法(節(jié)選)約瑟很小的時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇異的藍(lán)毯子。毯子又舒適又保暖，還可以把噩夢通通趕跑。不過，約瑟漸漸長大了，奇異的毯子也變舊了。有一天，媽媽說：“約瑟，你的毯子又破又舊，真該把它丟掉。”約瑟說：“爺爺肯定有方法。”爺爺拿起毯子，翻過來，又翻過去。接著拿起剪刀開頭咯吱咯吱地剪，再用針飛速地縫……爺爺用毯子做了一件奇異的藍(lán)色外套。約瑟穿上外套，快活地跑出去玩了。不過約瑟漸漸長大，奇異的藍(lán)外套也變舊了。有一天，媽媽說：“約瑟，你的外套一點(diǎn)兒也不合身，真該把它丟掉！”約瑟說：“爺爺肯定有方法?！睜敔斈闷鹜馓?，翻過來，又翻過去……1.從哪里可以看出爺爺縫的藍(lán)毯子很奇異？用“____”在文中畫出來。2.爺爺用藍(lán)毯子做了一件_____________________________________。3.約瑟的爺爺可能是一位()。A．魔術(shù)師 B．裁縫 C．老師4.爺爺還會(huì)把藍(lán)外套改成什么？________________________________________________七、閱讀短文，回答問題。小貓咪穿鞋子小貓咪觀察人們穿著鞋子走來走去，很羨（xiàn）慕（mù）。他想：我怎么沒有鞋子呢？小貓咪回到家，東找西找，好不容（

róng）易找到四只鞋子，就古怪???地穿在腳上，來到院子里。小貓咪問公雞：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”公雞說著連連點(diǎn)頭?！澳悄阍趺床淮┬友?？”“我穿上鞋子，就不能刨（páo）土找蟲子吃了?！毙∝堖鋯柭槿福骸斑@鞋子好看嗎？”“好看！好看！”麻雀趕忙說。“那你怎么不穿鞋子呀？”“我穿上鞋子，腳趾（

zhī）就抓不住樹枝了，會(huì)從樹上摔（

shuāi）下來的。”小貓咪又問大白鵝：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”大白鵝邊說邊伸脖子?！澳悄阍趺床淮┬友?？”“我穿上鞋子，游泳不便利?！?.依據(jù)短文內(nèi)容，選擇下列說法正確的句子（多選）_____。A．小貓咪觀察動(dòng)物們都穿鞋子，也回家去穿鞋子。B．由于公雞要刨土找蟲子吃，所以不能穿鞋子。C．小麻雀要靠腳趾抓住樹枝，才不會(huì)從樹上掉下來。D．小貓咪從小就穿著鞋子。2.讀讀對(duì)話，想一想假如小貓咪問大黃狗，大黃狗會(huì)說些什么？小貓咪又問大黃狗：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”大黃狗邊說邊搖尾巴?！澳悄阍趺床淮┬友?？”“________”3.想一想小貓咪穿上鞋子后會(huì)怎樣？

________________八、課外閱讀。熊媽媽變快活了熊媽媽家有兩個(gè)孩子：大熊和二熊。人家都說，熊媽媽的兩個(gè)孩子長相有點(diǎn)呆頭呆腦的，但熊媽媽卻覺得自己的孩子很聰慧。

大熊和二熊長大了，熊媽媽要讓孩子開店做生意，這樣會(huì)更聰慧。她叫大熊開了一家（晾涼）帽店，叫二熊開了一家雨傘店。

熊媽媽有個(gè)脾氣，什么事情都要自己操勞。她每天都要跑到大熊的涼帽店去看看，生意做得怎么樣？再跑到二熊的雨傘店去瞧瞧，來買雨傘的顧客多不多？然后才放心地回去（燒澆）菜做飯，等兩個(gè)孩子回來吃飯。

早晨，太陽出來了，熊媽媽發(fā)愁了：賣雨傘的二熊要沒生意了。下午，突然下雨了，熊媽媽又發(fā)愁了：賣涼帽的大熊（嫌賺）不到錢了。熊媽媽老是快活不起來。熊媽媽老想著涼帽店和雨傘店，成天愁眉苦臉。太陽出來，她要愁;天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑來勸她：“你應(yīng)當(dāng)這樣想才對(duì)：太陽出來了，賣涼帽的大熊生意來了;下雨了，賣雨傘的二熊生意好了。這么一想，就沒愁了！”

熊媽媽覺得山羊公公的話有道理。大晴天，熊媽媽跑到大熊的涼帽店，看到生意真好，笑得真快活！下雨了，熊媽媽跑到二熊的雨傘店，看到生意忙不過來，樂得合不攏嘴！快活（的得）熊媽媽，不管天晴下雨，總是樂呵呵的，這樣多好！1.畫去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字。2.照樣子，寫詞語呆頭呆腦（ABAC式）：____________、____________、_____________愁眉苦臉（寫出含有五官的詞語）：____________、____________、_____________3.下面跟文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）。A．熊媽媽有兩個(gè)孩子B．大熊開雨傘店，二熊開涼帽店C．大熊二熊都很聰慧4.熊媽媽開頭總發(fā)愁，后來總是樂呵呵，這是為什么呢？________________________________________________九、課外閱讀。大雁和鴨子大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個(gè)抱負(fù)：當(dāng)旅行家。春天，大雁對(duì)鴨子說：“兄弟，咱們動(dòng)身吧?！兵喿油锹鞜熡?，搖搖頭說：“這是什么鬼天氣呀，等找個(gè)風(fēng)和日麗的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒著風(fēng)雨，上了征程。夏天，大雁對(duì)鴨子說：“兄弟，咱們起程吧?！兵喿又钢焐系尿滉?，搖搖頭說：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼快些再走也不遲。”大雁鼓鼓翅膀，頂著烈日，上了藍(lán)天。秋天，大雁對(duì)鴨子說：“兄弟，這回總該起程了吧？”鴨子縮了縮脖子說：“哎，秋風(fēng)起了，涼絲絲的，還不是太抱負(fù)的日子。過些時(shí)候再說吧?！贝笱愎墓某岚?，飛向前方。冬天，大雁又對(duì)鴨子說：“兄弟，應(yīng)當(dāng)馬上動(dòng)身了！要不，一年就過去啦！”鴨子望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，頭搖得像撥浪鼓：“這可是打狗不出門的日子呵！你要去，自己去吧！”說完，抖動(dòng)著兩條短腿，躲到避風(fēng)的墻根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎風(fēng)斗雪，飛向遠(yuǎn)方。就這樣，年復(fù)一年，鴨子的翅膀退化了，以至于飛不起來了，連走路也像個(gè)蹣跚的老頭子。而大雁，迎風(fēng)擊雨，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，身子也越來越強(qiáng)健，成了有名的旅行家。1.豐富的想象是童話重要的特點(diǎn)，但童話的想象是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的，如大雁和鴨子都屬于鳥類動(dòng)物，因此想象它們本是_____________；由于大雁是候鳥，所以想象它是__________；由于鴨子是留鳥，不能飛高，因此想象它的翅膀退化了，最終____________________________。2.童話中，大雁和鴨子的共同抱負(fù)是____________________。結(jié)果是_______________實(shí)現(xiàn)了幻想，___________________沒有實(shí)現(xiàn)幻想。從中我們可以感受到這是一只（）（填序號(hào)）的大雁和一只（）（填序號(hào)）的鴨子A．堅(jiān)持不懈B．可怕困難、得過且過3.這則童話中的鴨子的形象讓我們想到了課本中曾學(xué)到的_______________________的形象。十、延長閱讀?；ǘ浜屯寥佬∨⒓业幕▓@里，栽著很多秀麗的花，過路的人經(jīng)常贊揚(yáng)小女孩家的花秀麗，漸漸地，秀麗的花朵傲慢起來。有一天，花朵和土壤開頭說起話來。“老土，你快走吧！你在這里，下雨天只會(huì)弄臟我秀麗的裙子?！被ǘ浒谅卣f?！盎ǘ浣憬?，我是給你供應(yīng)養(yǎng)分的，假如我走了，你會(huì)枯死的！”土壤說?！罢l說的！你離開我，我照樣會(huì)秀麗迷人，得到的贊揚(yáng)還會(huì)更多！哼！”花朵憤怒地說。土壤說不過花朵，只好背著包袱坐火車走了。在土壤離開的日子里，花朵憔悴了很多，身子也彎了。花朵幡然醒悟，原來自己離不開土壤。于是，她打算寫一封信給土壤，信上寫著：土壤弟弟：對(duì)不起，我不應(yīng)當(dāng)趕你走，現(xiàn)在我和姐妹們正面臨著死亡的危急，你快回來吧！土壤收到這封信后，馬上背著包袱坐飛機(jī)回來了，花朵沒幾天就恢復(fù)了往日姣好的容貌，而且不再傲慢了。就這樣，花朵和土壤成了親熱無間的好伴侶。1.標(biāo)題中“土壤”的“壤”我不生疏，我要用__________查字法查字典，先查__________部，再查__________畫。依據(jù)它的偏旁，我猜想它的意思和“__________”有關(guān)。2.花朵為什么要趕走土壤？用橫線在文中畫一畫。3.土壤離開后，花朵怎么樣了？_______________________________4.下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）A．花朵覺得自己很秀麗，所以變得傲慢起來。B．花朵雖然恢復(fù)了秀麗，但是她仍舊很傲慢。C．這個(gè)故事告知我們不能任憑輕視別人。十一、課外閱讀。拇指姑娘有個(gè)女人很想要一個(gè)小小的孩子。一位魔法師給了她一粒種子，讓她種在花盆里。種子很快長大開花了，一個(gè)小小的女孩子坐在花朵里。女人很愛這個(gè)孩子，給她取名叫拇指姑娘。一天夜里，一只癩蛤蟆把拇指姑娘偷走了。水里的魚兒很憐憫拇指姑娘，掛念她逃了出來。后來，一只金龜子又把拇指姑娘扔進(jìn)了一片森林。拇指姑娘渴了喝露水，餓了吃花蜜，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地生活。冬天來了，田鼠收留了拇指姑娘。在田鼠家的地道里，拇指姑娘發(fā)覺了一只受傷的燕子。對(duì)于拇指姑娘來說，燕子真是太大了！雖然很可怕，可好心的拇指姑娘還是救了燕子。一天，鼴(yǎn)鼠來做客，田鼠對(duì)拇指姑娘說：“我的好伴侶很寵愛你，我要把你送給他。你要是不答應(yīng)，我就要用我潔白的尖牙咬你！”拇指姑娘不想去鼴鼠家，由于鼴鼠生活在又冷又黑的地下，而拇指姑娘寵愛陽光和鮮花。但是，拇指姑娘沒有方法，只好哭著向燕子告辭。燕子問拇指姑娘：“你情愿和我一起飛到南方去嗎？那里處處都有陽光和鮮花。”拇指姑娘興奮地答應(yīng)了。燕子背著拇指姑娘飛到一個(gè)處處都是鮮花的地方，拇指姑娘從今過上了幸福的生活。1.拇指姑娘是一個(gè)____的孩子，她誕生在____里。2.拇指姑娘經(jīng)受了哪些困難？()A．被癩蛤蟆偷走。 B．被魚兒放走。C．被田鼠收留。 D．險(xiǎn)些被送給鼴鼠。3.拇指姑娘是一個(gè)怎樣的姑娘？獨(dú)拘束森林里生活——（）的姑娘救助了受傷的燕子——（）的姑娘4.拇指姑娘的故事體現(xiàn)的道理是()A．遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)樂觀。B．只有辛勤勞動(dòng)，才有幸福生活。十二、課外閱讀。松軟的鴨絨被刺猬和小鴨子是好伴侶，他們每天在一起玩，可快活啦！轉(zhuǎn)瞬間，寒冷的冬天又到了，刺猬又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門。他把門打開一看，原來是小鴨子。小鴨子笑著說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平常蛻下來的鴨絨織在一起，給你縫了一條松軟的鴨絨被。這樣，你整個(gè)冬天都能睡得很踏實(shí)了?！贝题兄x地說：“”1.從文中找出下列詞語的反義詞。暖和—（）堅(jiān)硬—（）2.用“——”把小鴨子說的話畫下來。3.文章寫了__________送給______________的故事。4.刺猬聽了小鴨子的話，他會(huì)怎么說？請(qǐng)你寫在文中的橫線上。十三、閱讀理解。猴子躲雨有三只猴子耐不住林中的寂（jíjì）寞，相約下山一游。或許是貪戀于田野的景色，它們竟忘了時(shí)辰已到黃昏，天氣陰晦（méihuì）欲雨。等它們意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，豆大般的雨點(diǎn)已（辟劈）頭蓋臉地打了下來。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那兒躲雨。第一只猴子一步跨到門口，卻絕望地咂咂嘴，轉(zhuǎn)身對(duì)那兩個(gè)小伙伴說：“倒（霉楣），這門是關(guān)著的，進(jìn)也進(jìn)不去。”唉——第一只猴子深深地嘆了一口氣。其次只猴子繞過小屋轉(zhuǎn)了一圈，垂頭喪氣地告知大家，窗子也都關(guān)著，進(jìn)不去。第三只猴子嚷道：“別鋪張時(shí)間了，我們快來想方法吧！”于是三只猴子圍成一團(tuán)，冒雨開起了爭辯會(huì)。它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)的開門方案，又一個(gè)接一個(gè)地被否定。最終，它們認(rèn)為這木屋是無法進(jìn)了，只有冒雨回到森林中去。就在它們欲走未走的當(dāng)兒，一陣風(fēng)把門吹開，三只猴子又驚又喜：啊，原來門是掩著的，壓根沒鎖！驚喜之余，它們想，費(fèi)那么大勁兒去開會(huì)爭辯，還不如親自動(dòng)手去推一推哩。（選自《學(xué)校閱讀指南》2017年第C2期）1.畫去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的讀音和漢字。2.“垂頭喪氣”的意思是：___________________________。用“垂頭喪氣”造個(gè)句子：_____________________________________________________。3.對(duì)文中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）。A．個(gè)“欲”字意思一樣，都是“想要”的意思B．兩個(gè)“欲”字意思不一樣，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思C．兩個(gè)“欲”字意思不一樣，前者是“將要”的意思，后者是“想要”的意思4.這三只猴子看到木門關(guān)著時(shí)，各有什么表現(xiàn)？①②③5.讀了這則故事，你受到什么啟示？？___________________________________________________________________十四、課外閱讀。李子核媽媽買了一些李子回來，打算午飯后給孩子們吃。萬尼亞從沒吃過李子，他一會(huì)兒拿起一個(gè)李子聞一聞，一會(huì)兒在李子旁邊走來走去。當(dāng)屋里沒有人的時(shí)候，他忍不住拿了一個(gè)李子吃了。午飯前，媽媽數(shù)了數(shù)李子，發(fā)覺少了一個(gè)，于是告知了爸爸。吃午飯時(shí)，爸爸問：“孩子們，誰吃了一個(gè)李子??？”大家都說沒有吃。萬尼亞的臉漲得像煮熟的海蝦那樣紅，可他也說：“沒有，我沒吃。”爸爸說：“偷吃李子是不對(duì)的。但最糟糕的是，李子里面有核呀。誰要是不會(huì)吃李子，把核也咽下去，就會(huì)死的。”萬尼亞的臉色變得蒼白，說道：“我沒有把核咽下去，我把它扔到窗外去了?！贝蠹叶夹ζ饋?，萬尼亞卻哭了。1.用“”畫出描寫萬尼亞吃李子前的表現(xiàn)的句子。從中可以看出他很想___。2.萬尼亞的臉色第一次變得_____________，其次次變得_____________。3.畫“____”的句子說明此時(shí)萬尼亞感到格外()。A．可怕 B．慚愧 C．興奮4.你想對(duì)萬尼亞說些什么呢？_________________________________________________________________十五、閱讀短文。蒼蠅和蜜蜂一天，蒼蠅正在垃圾堆上，觀察一只小蜜蜂采完蜜回來。蒼蠅生氣地對(duì)蜜蜂說：“這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我……我打算搬家了?！泵鄯湔f：“這兒的人們并不像你講的那樣壞，他們待我很好，還替我造房子呢！人們恨你的緣由是你不講衛(wèi)生，成天停在骯臟的東西上，還特地去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上，讓人們生病。”蒼蠅不服氣，還想爭辯，蜜蜂看了它一眼，冷冷地說：“你的行為不轉(zhuǎn)變，()你搬到哪里，()會(huì)遭到人們的驅(qū)(qū)逐攻擊?！鄙n蠅聽了這番話，呆呆地停著，最終嘆了一口氣，再也不想搬家了。1.在文中的括號(hào)內(nèi)填上一組關(guān)聯(lián)詞。2.“你的行為”指什么？用“”在文中畫出來。3.故事的主要內(nèi)容是什么？在正確答案后面打“√”。(1)人們寵愛蜜蜂，而不寵愛蒼蠅。()(2)只有轉(zhuǎn)變自己錯(cuò)誤的行為，才能得到別人的敬重和疼惜。()(3)蜜蜂為人們?cè)旄＃玫酱蠹业木粗?；蒼蠅危害人類，遭到人們的驅(qū)除攻擊。()4.這個(gè)故事給我們什么啟示？_____________________________________參考答案一、1．“好運(yùn)、溫溫存幸?！敝傅氖怯亚?，是伴侶給我查找的五瓣丁香讓我明白了友情，這就是一生中的好運(yùn)、溫溫存幸福。2．晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像別的一切都不重要了，人，有時(shí)就會(huì)有一些格外格外小的期望。由于太希冀、太憧憬，我甚至做了一個(gè)丁香夢：我的腿好了，來到一個(gè)好大的丁香園找五瓣丁香，可是處處都是四瓣的，無論我如何努力，也沒有找出一朵奇特的五瓣丁香。從而突出了作者期望自己的腿趕快好的迫切心情。3．由于“我”聽說得到五瓣丁香就會(huì)得到好運(yùn)和幸福。4．體會(huì)到“我”心中很失落，感到很圓滿。二、1．我要像我們的前輩一樣，在春天抽枝吐綠，裝扮奇特的時(shí)間；夏天長出茂密的枝葉，讓人們避暑……長大成材后把自己奉獻(xiàn)給人們。2.虛心不屑興奮哀嘆3.我寵愛柳樹枝，由于它有目標(biāo)，有追求，樂觀樂觀，有奉獻(xiàn)精神，這也是我在學(xué)習(xí)和生活中需要具備的品質(zhì)。4.B三、1．他的毛灰灰的，