2022早教老師個(gè)人工作總結(jié)

2022早教老師個(gè)人工作總結(jié)回顧這一年來(lái)的兒童早教工作，我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下深入解讀《___—3早教方案》，本著全園參與的理念全面落實(shí)___—3早教工作，現(xiàn)對(duì)幼兒園的早教工作做如下總結(jié)：一、不斷完善的早教管理網(wǎng)絡(luò)和制度我們以03早教指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，形成了幼兒園、婦聯(lián)(計(jì)生)、社區(qū)多方連動(dòng)的早教指導(dǎo)工作格局，還吸納居委婦女干部一起參與早教指導(dǎo)活動(dòng)，使我們的早教管理網(wǎng)絡(luò)日趨完善。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的03早教有章可循，逐步提高。二、內(nèi)容豐富的03教研活動(dòng)1、早教理論的學(xué)習(xí)因?yàn)槲覉@年輕教師的占有比例較高，所以對(duì)于03早教活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此，我們特地結(jié)合新《___03嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)——繼續(xù)解讀《___03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使青年教師們對(duì)03嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開(kāi)展的根據(jù)本園的實(shí)際情況全面落實(shí)教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的03指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。2、方案選編的實(shí)踐研討活動(dòng)為我們的親子早教指導(dǎo)活動(dòng)提供了很好的范本，但在實(shí)踐中我們更注重活動(dòng)方案的創(chuàng)造性的運(yùn)用和調(diào)整。方案選編的實(shí)踐研討主要通過(guò)方案中03親子活動(dòng)的觀摩，針對(duì)早教指導(dǎo)活動(dòng)中碰到的一些真實(shí)問(wèn)題和困惑展開(kāi)，教師在思維的碰撞中尋求的指導(dǎo)策略，進(jìn)而調(diào)整方案，從而更好的為本園的03親子指導(dǎo)活動(dòng)服務(wù)。3、成熟型教師實(shí)踐帶教03早教工作的開(kāi)展，光靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以?xún)H靠幼兒園的現(xiàn)有力量，實(shí)行成熟型教師一對(duì)一帶教活動(dòng)早教個(gè)人工作總結(jié)早教個(gè)人工作總結(jié)。在各種各樣的理論實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)活動(dòng)中03早教教師們的03早教經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不斷得到豐富。三、親子早教活動(dòng)的成效1、親子早教活動(dòng)應(yīng)選擇適宜的時(shí)間根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們結(jié)合03孩子年齡偏小，參與活動(dòng)受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導(dǎo)活動(dòng)集中放在氣溫適宜的4、5、6、月份進(jìn)行，避開(kāi)了嚴(yán)寒與酷暑，這為我們提高03受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發(fā)點(diǎn)受到家長(zhǎng)的好評(píng)。2、親子早教活動(dòng)按月齡細(xì)化分班我們的親子早教活動(dòng)充分考慮了孩子越小差異越大的特點(diǎn)，將___—___個(gè)月的月齡段充分的細(xì)化，以半年為單位將___—___歲的嬰幼兒分成兩個(gè)年齡段設(shè)計(jì)適合的親子活動(dòng)。如：___—___個(gè)月寶寶按摩操、___—___個(gè)月找寶貝。___、___活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合針對(duì)___———___個(gè)月的幼兒來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)有了一定的獨(dú)立性，所以在選擇親子活動(dòng)時(shí)我們充分考慮到了這一特點(diǎn)，選用了___活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。如：開(kāi)放的___活動(dòng)有：___———___個(gè)月找水果、送餅干、___———___個(gè)月捉小魚(yú)、洗手(兒歌);分散活動(dòng)有：小社會(huì)、建構(gòu)室、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。讓幼兒在家長(zhǎng)的陪同下，自主選擇活動(dòng)區(qū)域。豐富有趣的___活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒園的___活動(dòng)模式，感知___活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的樂(lè)趣，孩子們都學(xué)得非常不亦樂(lè)乎。他們還會(huì)在幼兒園里學(xué)會(huì)自己上廁所、自己洗手等。在親子活動(dòng)中，我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為教具，使家長(zhǎng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)___家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸類(lèi)旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力四、我們的困惑與對(duì)策1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，卡被孩子撕壞的也有、小熊剝掉了自己貼在卡上的也有、還有少數(shù)家庭沒(méi)卡。對(duì)策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。2、03活動(dòng)內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問(wèn)題。對(duì)策：1、盡量將教師的指導(dǎo)活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。2、加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動(dòng)的老師在活動(dòng)請(qǐng)對(duì)前幾次的活動(dòng)內(nèi)容做一下了解。盡管我在這一年中有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過(guò)于草率，與家長(zhǎng)的溝通都是我需要努力的方面，我相信只要我找到了方向，一定會(huì)有所突破，讓自己快速成長(zhǎng)!2022旱作農(nóng)業(yè)種植工作總結(jié)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在農(nóng)牧局的精心指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)全面貫徹落實(shí)全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)議精神，全鄉(xiāng)旱作農(nóng)業(yè)以“擴(kuò)面積、提質(zhì)量、求效益”為目標(biāo)，以推廣種植全膜壟側(cè)馬鈴薯和優(yōu)質(zhì)飼草為重點(diǎn)，大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)惠農(nóng)政策，全面完成了確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)旱作農(nóng)業(yè)完成情況總結(jié)如下：基本情況我鄉(xiāng)轄___個(gè)行政村___個(gè)村民小組，總戶(hù)數(shù)___戶(hù)，人口___人。今年縣上下達(dá)我鄉(xiāng)___畝全膜壟側(cè)馬鈴薯種植任務(wù)，并要求建立一個(gè)___畝示范點(diǎn)，一個(gè)___畝的示范點(diǎn)，一個(gè)___畝連片種植示范點(diǎn)。飼草料種植任務(wù)___萬(wàn)畝（其中小黑麥種植___萬(wàn)畝，其他牧草種植___萬(wàn)畝，飼料種植___萬(wàn)畝）。截止___月___日，我鄉(xiāng)已完成頂凌覆膜面積___畝，占任務(wù)數(shù)的___%，戶(hù)均覆膜面積達(dá)到___畝，在村建成了___畝的馬鈴薯全膜壟側(cè)栽培集中連片示范點(diǎn)，村___畝的示范點(diǎn)。村___畝示范點(diǎn)。全鄉(xiāng)共種植小黑麥、甜燕麥、豌豆等飼草料面積___萬(wàn)畝，其中在村建成千畝優(yōu)質(zhì)牧草種植示范點(diǎn)___處。主要做法與經(jīng)驗(yàn)（一）主要做法一是加強(qiáng)___領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)工作責(zé)任。為確保完成旱作農(nóng)業(yè)種植任務(wù)，鄉(xiāng)上成立了由副鄉(xiāng)長(zhǎng)俞樹(shù)軍任組長(zhǎng)，各村分管領(lǐng)導(dǎo)和包村干部及村負(fù)責(zé)人為成員的鄉(xiāng)村兩級(jí)旱作農(nóng)業(yè)種植工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并實(shí)行鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)包村抓點(diǎn)、一般干部包村包戶(hù)、技術(shù)干部包技術(shù)的目標(biāo)管理責(zé)任制。與各村簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，把旱作農(nóng)業(yè)種植工作作為各村年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，將任務(wù)細(xì)化分解到村組，量化到農(nóng)戶(hù)，通過(guò)全面丈量面積，核實(shí)數(shù)據(jù)，按丈量面積發(fā)放地膜，并建檔立卡、登記造冊(cè)，為旱作農(nóng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施提供了強(qiáng)有力的___保障。二是制定實(shí)施方案，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。任務(wù)下達(dá)后，我鄉(xiāng)迅速召開(kāi)鄉(xiāng)重點(diǎn)工作安排會(huì)議，特別將旱作農(nóng)業(yè)作為我鄉(xiāng)當(dāng)前工作的中心工作來(lái)抓，并制定了《鄉(xiāng)___年旱作農(nóng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施方案》，確定了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，全面推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。同時(shí)___安排包村干部走村入戶(hù)、深入田間地頭，算賬對(duì)比，講政策，做工作，有效地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了群眾的積極性和主動(dòng)性，為旱作農(nóng)業(yè)項(xiàng)目順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。三是強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，鄉(xiāng)上抽調(diào)干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員包村蹲點(diǎn)，全力配合各村開(kāi)展工作。一是配合各村積極發(fā)動(dòng)群眾、規(guī)劃地塊、落實(shí)農(nóng)戶(hù)和種植面積。二是加強(qiáng)施肥、起壟、覆膜、點(diǎn)種、病蟲(chóng)害防治以及后期田間管理等方面的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量把關(guān)，確保種得好，長(zhǎng)勢(shì)好。三是狠抓技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化旱作區(qū)農(nóng)民科技意識(shí)，樹(shù)立主動(dòng)抗旱、科學(xué)抗旱的理念，使先進(jìn)的旱作農(nóng)業(yè)綜合新技術(shù)由被動(dòng)推廣轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)應(yīng)用，使農(nóng)民成為全膜壟作種植的行家里手。緊緊圍繞全膜壟作栽培技術(shù)，采取現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、播放錄像、印發(fā)明白冊(cè)等形式，進(jìn)行全方位、多層次的技術(shù)培訓(xùn)。目前已辦培訓(xùn)班___場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)___場(chǎng)次，發(fā)放明白紙___張，技術(shù)手冊(cè)___冊(cè)，邀請(qǐng)技術(shù)人員___人次，共___人次農(nóng)戶(hù)參與不同形式的培訓(xùn)，保證了示范區(qū)每戶(hù)有___人掌握旱作農(nóng)業(yè)技術(shù)，大幅度提高了技術(shù)的宣傳普及率，為項(xiàng)目的順利實(shí)施提供了有力的技術(shù)支撐。四是制定補(bǔ)助政策，加大扶持力度。針對(duì)我鄉(xiāng)旱作區(qū)群眾經(jīng)濟(jì)收入水平低、自身投入能力有限的實(shí)際，縣上每畝給予___元的良種補(bǔ)貼，加大了對(duì)旱作農(nóng)業(yè)發(fā)展的扶持力度。為切實(shí)解決群眾在農(nóng)資購(gòu)買(mǎi)、洋芋籽種短缺、人工覆膜緩慢等方面的實(shí)際困難，調(diào)運(yùn)優(yōu)良籽種___噸，人畜力起壟機(jī)___臺(tái)，調(diào)運(yùn)地膜___噸，其中；農(nóng)牧局調(diào)運(yùn)___噸，鄉(xiāng)上自籌___噸，為推動(dòng)栽培種植工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五是加強(qiáng)督促檢查，確保任務(wù)落實(shí)。項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，得到了縣上領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的___與大力支持。相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)多次前來(lái)我鄉(xiāng)督查指導(dǎo)工作，有力地促進(jìn)了種植任務(wù)的落實(shí)。鄉(xiāng)上多次召開(kāi)會(huì)議落實(shí)頂凌覆膜工作，包村干部蹲點(diǎn)督促頂凌覆膜工作，有效地促進(jìn)了工作進(jìn)展。（二）取得的主要經(jīng)驗(yàn)一是領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。在推廣旱作農(nóng)業(yè)的過(guò)程中，縣上相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)多次到我鄉(xiāng)視察指導(dǎo)農(nóng)業(yè)工作，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)深入到我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行督促指導(dǎo)，為我鄉(xiāng)旱作農(nóng)業(yè)推廣和發(fā)展給予了巨大支持。基于此，我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)工作才得以順利開(kāi)展，規(guī)模逐年擴(kuò)大，效益不斷提高。二是資金支持是載體。農(nóng)村群眾特別是旱作農(nóng)業(yè)區(qū)群眾生活總體上都比較困難，生產(chǎn)資料購(gòu)置能力普遍不足，發(fā)展規(guī)模旱作農(nóng)業(yè)更是缺少資金，通過(guò)縣鄉(xiāng)兩級(jí)整合資金、爭(zhēng)取雙聯(lián)單位幫扶等方式，進(jìn)行一定的資金支持和引導(dǎo)，能夠充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性，對(duì)于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。三是群眾基礎(chǔ)是關(guān)鍵。群眾是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體實(shí)踐者。只有加強(qiáng)對(duì)群眾的宣傳講解和效益對(duì)比，盡最大可能讓群眾見(jiàn)到農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新措施帶來(lái)的好處，才能充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性，才能使群眾主動(dòng)和愉快地接受農(nóng)業(yè)新技術(shù)，接受政府的各項(xiàng)推廣措施。四是政府推動(dòng)是動(dòng)力。由于受文化知識(shí)等方面的影響，每一項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技的推廣起初階段都比較艱難，都會(huì)經(jīng)歷宣傳引導(dǎo)、逐步認(rèn)知、普遍接受、進(jìn)而大面積推廣這樣一個(gè)過(guò)程。這其中，政府的強(qiáng)力推動(dòng)是一個(gè)必備的條件。五是技術(shù)服務(wù)是保障。在旱作農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展過(guò)程中，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)，對(duì)技術(shù)人員和廣大農(nóng)民進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，有利于解決發(fā)展過(guò)程中的一些技術(shù)難題，發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技的綜合效應(yīng)。六是建立良種繁育基地和種薯繁育基地。在村調(diào)運(yùn)馬鈴薯微型薯進(jìn)行連片種植，發(fā)展自己的良種和種薯繁育基地。存在的問(wèn)題雖然，我鄉(xiāng)旱作農(nóng)業(yè)推廣工作取得了一定成績(jī)，但仍存在一些困難和問(wèn)題：一是群眾種