人教部編版語文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《寫觀察日記》精美課件

習(xí)作：寫觀察日記統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)入

葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的過程。

法布爾仔細(xì)觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程。

比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。

我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。我能行習(xí)作目標(biāo)（1）能進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察

日記記錄觀察對(duì)象的變化。（2）能在小組內(nèi)分享觀察日記，

并進(jìn)行評(píng)價(jià)。習(xí)作內(nèi)容觀察日記，主要是記錄觀察對(duì)象的變化，還可以寫寫觀察的過程、觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情，如果能附上圖畫或照片就更好了。整理觀察日記，在小組內(nèi)分享。評(píng)一評(píng)，誰觀察得細(xì)致，內(nèi)容記得準(zhǔn)確。寫法培優(yōu)（1）確定觀察對(duì)象。（2）進(jìn)行連續(xù)觀察，寫好觀察日記。①按一定的順序（如時(shí)間順序、邏輯順序

或空間順序）進(jìn)行觀察和寫作。按照一定

的順序進(jìn)行觀察有助于我們觀察得更細(xì)致，按照一定的順序進(jìn)行寫作有助于我們行文時(shí)條理清晰。如《蟋蟀的住宅》一文，作者先介紹住宅的外部特點(diǎn)，再介紹住宅的內(nèi)部特點(diǎn)，從而使我們?nèi)娴亓私饬梭暗淖≌?。②觀察時(shí)要調(diào)動(dòng)多種感官，關(guān)注觀察對(duì)象細(xì)微的變化；寫作時(shí)，要寫清楚連續(xù)觀察時(shí)觀察對(duì)象的變化和特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。如《爬山虎的腳》一文，作者經(jīng)過一段時(shí)間的連續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)爬山虎葉子的顏色會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化的特點(diǎn)。③借助多種表達(dá)方式。寫作時(shí)，可以根據(jù)觀察到的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想，用上“好像”“仿佛”等詞語，借助修辭手法、描寫方法等讓你的描寫更生動(dòng)，更吸引人。④記錄要盡量準(zhǔn)確?？梢詫懴掠^察的過程、觀察者的想法和心情，能附上照片或圖片更好。⑤不能虛構(gòu)。觀察日記的內(nèi)容應(yīng)依據(jù)觀察到的現(xiàn)象如實(shí)記錄，其結(jié)論應(yīng)具有真實(shí)性。當(dāng)堂訓(xùn)練1.分小組討論。2.請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)把自己想要觀察的對(duì)象說給大家聽。小練習(xí)

我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。

秋天到了，有的樹葉開始變色了，我要記錄樹葉顏色的變化。

月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。我要觀察家里養(yǎng)的小貓。（3）接著整理觀察記錄，形成觀察日記。

觀察日記在格式上要注意：在正文前面

寫清楚觀察的時(shí)間；形式上可以是兩篇

或多篇；內(nèi)容主要是記錄觀察對(duì)象的變

化或一段時(shí)間的觀察所得。（4）評(píng)價(jià)修改。在小組內(nèi)圍繞“觀察細(xì)

致”和“內(nèi)容準(zhǔn)確”進(jìn)行評(píng)改，修改并

完善自己的觀察日記。習(xí)作：寫觀察日記統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)同學(xué)們，我們上節(jié)課初步學(xué)習(xí)了如何寫觀察日記，這節(jié)課我們對(duì)觀察日記進(jìn)行整理，并進(jìn)一步體會(huì)如何寫好觀察日記。日期狀態(tài)顏色3月29日將綠豆泡在杯子里，用潮濕的紗布蓋住。綠豆的外殼是綠色的。3月30日綠豆沒有動(dòng)靜。3月31日綠豆沒有動(dòng)靜。4月1日綠豆開始膨脹。外殼顏色變淺。4月2日綠豆破皮，露出小芽。小芽是乳白色的。4月3日小芽長(zhǎng)到了一厘米左右。芽瓣是嫩黃色的。4月4日小芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了約三厘米。豆瓣的顏色變成黃綠色觀察綠豆芽發(fā)芽記錄表表格欄目這一欄可根據(jù)觀察內(nèi)容靈活修改日期要連續(xù)狀態(tài)描述清楚日期狀態(tài)顏色3月29日將綠豆泡在杯子里，用潮濕的紗布蓋住。綠豆的外殼是綠色的。3月30日綠豆沒有動(dòng)靜。3月31日綠豆沒有動(dòng)靜。4月1日綠豆開始膨脹。外殼顏色變淺。4月2日綠豆破皮，露出小芽。小芽是乳白色的。4月3日小芽長(zhǎng)到了一厘米左右。芽瓣是嫩黃色的。4月4日小芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了約三厘米。豆瓣的顏色變成黃綠色。那么，寫作時(shí)我們?cè)撊绾芜\(yùn)用觀察記錄呢？舍去無變化或變化較小的選取有顯著變化的評(píng)議修改習(xí)作示例10月12日小雨小豆子在水里躺著。一個(gè)個(gè)綠綠的，忍不住想捏捏它。我給它們蓋上了一層紗布，聽說可以保暖。10月13日小雨一大早，我就迫不及待地跑向廚房。好家伙，綠豆們喝了一夜的水，一個(gè)個(gè)把肚皮喝得鼓鼓的。10月15日陰“哇，綠豆發(fā)芽了！”我驚喜地叫起來。今天，小綠豆終于有了零的突破，長(zhǎng)出了小芽。這小芽雪白雪白的，很短很淺，如果不仔細(xì)看，一定發(fā)現(xiàn)不了。我輕輕摸摸它，很柔弱，好像一碰就會(huì)斷。10月18日小雨小綠豆的莖已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了，馬上媽媽就可以把它們做成美味了。可是有幾顆綠豆仍然沒有動(dòng)靜。我把它們切開來一看，已經(jīng)爛掉了。是啊，選種子就要選飽滿的顆粒。上面展示的習(xí)作示例，有哪些地方值得借鑒，有哪些地方還需要完善。張軍：注意了日記的格式。圓圓：內(nèi)容準(zhǔn)確，寫出了芽的變化。王凱：對(duì)剛長(zhǎng)出的小芽進(jìn)行了細(xì)致觀察?？偨Y(jié)老師：如果通過各種感官觀察到綠豆的變化，就更好了。集體修改10月12日的日記添加：小綠豆在水里躺著。一個(gè)個(gè)綠綠的，是橢圓形的，腹部有一條短短的白線?？匆娔强蓯鄣臉幼樱胰滩蛔∧竽笏鼈?，滑滑的，硬硬的。10月13日的日記添加：綠衣服都快被撐破了，不再是硬硬的了。10月15日的日記添加：豆子翠綠的外衣終于裂開了，露出了白色的肚皮。摸摸它，已經(jīng)變軟了。10月18日的日記添加：綠色的外殼已經(jīng)脫落了。只剩下黃黃的豆瓣。

3月15日

星期一

陰今天，我向媽媽要了一把綠豆，將它們裝在了一個(gè)塑料瓶里。然后，盛了半瓶自來水倒進(jìn)瓶里，只見綠豆們一遇到水，就變得生氣勃勃的，忽上忽下，飄來飄去。我正要把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，可它們卻開始緩緩地往下沉了。我琢磨著：它們應(yīng)該是玩膩了吧，各個(gè)沒精打采的！于是，我用濕布將瓶口蓋住，讓它們好好休息。

觀察細(xì)致觀察日記

習(xí)作例文擬人句，把豆子描寫得生動(dòng)形象。

3月17日星期三晴早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望”那些綠豆寶寶們。我把瓶子上的濕布輕輕掀開，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔細(xì)一瞧，綠豆們已經(jīng)敞開了自己的綠衣，好像在迎接客人們地到來。初戰(zhàn)告捷，我心里別提有多高興了。綠豆開始變化

3月18日星期四

雨

下午放學(xué)一回到家，我就連忙拿起瓶子，我一看，高興得歡呼起來。綠豆們的腰間露出了一顆大約一厘米的幼芽，白白的，就像一條蠕動(dòng)的蠶寶寶，樣子十分可愛，招人喜歡。

比喻句，寫出了綠豆的可愛作者細(xì)膩地描述了綠豆的變化

3月19日星期五雨今天，幼芽又長(zhǎng)高了一厘米，綠豆們各個(gè)昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。我真希望綠豆們可以馬上長(zhǎng)大，生出青翠欲滴的葉子，開出美麗的小花，長(zhǎng)出更多更可愛的小綠豆。擬人句，寫出綠豆的調(diào)皮我對(duì)綠豆美好的的愿望全文既描寫了小作者觀察對(duì)象的變化，又對(duì)觀察過程進(jìn)行細(xì)致地描寫，同時(shí)融入了小作者的感受以及心情的變化，最后表達(dá)了小作者的愿望。文章語言幽默，是一篇較好的觀察日記。其他精彩片段欣賞片段一：昨天棕褐色的斑點(diǎn)變成了黑色的了，不僅變了色，而且面積還擴(kuò)大了。我用手一捏，早已不是松軟的了，好像在摸著一塊木頭。明天面包還會(huì)發(fā)生什么變化呢？我非常期待。片段二：種子已經(jīng)沉睡兩天了。綠豆始終沒有動(dòng)靜，我心里跟貓抓一樣，非常著急?！翱炜磪龋业木G豆發(fā)芽了！”我驚叫起來。10月13日一大早，我終于發(fā)現(xiàn)綠豆的白色圓點(diǎn)處露出了乳白色的小芽。這些小芽尖尖的，嫩嫩的，如調(diào)皮的孩子探出了頭，張望著外面的世界。1.你最想觀察什么？選一個(gè)事物進(jìn)行觀察，寫觀察記錄。2.把你的觀察日記用心地整理一下吧。課后作業(yè)

習(xí)作：寫觀察日記

RJ

四年級(jí)上冊(cè)葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密；法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基更是用日記的形式，記下了燕子窩的變化。我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。1.試著對(duì)某一事物進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。2.要寫清楚觀察對(duì)象的變化，還可以寫觀察的過程是怎樣的，當(dāng)時(shí)的想法和心情如何。3.盡量附上圖畫或照片。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？首先寫作的內(nèi)容可以選擇種植花草果木、飼養(yǎng)小動(dòng)物、觀察氣候變化、做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。接著擬好題目，圍繞同一個(gè)觀察內(nèi)容來寫，時(shí)間要有連續(xù)性，內(nèi)容之間的銜接要緊密。本次的習(xí)作該怎樣去寫呢？用連續(xù)日記的格式來寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。寫什么事情：過程（起因、經(jīng)過、結(jié)果）

植物：種子發(fā)芽、花朵開花、樹葉變色

動(dòng)物：母雞孵小雞、蝌蚪變青蛙、螞蟻搬食自然想象：日出日落、下雨刮風(fēng)、月亮變化

全面細(xì)致的觀察，抓住事物的特點(diǎn)、規(guī)律和變化，把事物變化全過程、以及事物之間相互聯(lián)系觀察清楚，描寫時(shí)重點(diǎn)突出，要有取舍，把那些突出事物特點(diǎn)或變化的容寫具體。觀察日記第一行第二行第三行題目時(shí)間、日期、天氣情況日記內(nèi)容細(xì)致觀察抓住特點(diǎn)突出重點(diǎn)內(nèi)容具體日記格式要正確1.回顧課文，學(xué)習(xí)方法。(1)與作者的認(rèn)真觀察分不開；(2)與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開。本組課文都寫得具體、生動(dòng)、有趣，知道作者為什么會(huì)寫得這么有趣嗎？2.確定對(duì)象，認(rèn)真觀察確定自己要觀察的事物：在花盆里種幾粒種子，觀察發(fā)芽過程。我們應(yīng)該如何去觀察呢？觀察的法寶：看、聽、聞、嘗、觸、想1.看，用眼睛看觀察對(duì)象有什么變化。2.聽，用耳朵聽觀察對(duì)象的聲音。3.聞，用鼻子聞?dòng)^察對(duì)象的氣味。4.嘗，用舌頭嘗觀察對(duì)象的味道。5.觸，感受用身體或者手碰到觀察對(duì)象時(shí)的感覺。6.想，記下看到觀察對(duì)象的變化時(shí)腦子里的想法和心中的感受。你知道我們?cè)撛鯓佑^察嗎？觀察植物，要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)?？梢詫懴掠^察者當(dāng)時(shí)的想法和心情，如果能附上圖畫和照片就更好了。3.按照一定順序認(rèn)真地進(jìn)行觀察記錄。學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫下觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。4.要注意按照觀察日記的格式寫作。如果是連續(xù)觀察，可以在每個(gè)日期前再加一個(gè)小標(biāo)題。篇幅長(zhǎng)短取決于所記內(nèi)容，有話則長(zhǎng)，無話則短。5.寫作時(shí)，可以簡(jiǎn)單介紹一下自己的觀察方法，還可以根據(jù)觀察到的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想，用上“好像”“仿佛”等詞語，借助多種修辭手法、描寫方法等讓你的描寫更生動(dòng)，更吸引人。佳作在線：觀察綠豆發(fā)芽過程的日記2019年9月19日星期四晴今天上午我們學(xué)完葉圣陶老先生的作品《爬山虎的腳》，學(xué)完后，老師叫我們回家泡點(diǎn)兒綠豆，每天觀察綠豆的生長(zhǎng)過程。我回到家，第一件事就是讓媽媽給我準(zhǔn)備一些綠豆，媽媽拿了十幾顆給我，問：“要這么多綠豆干什么？”我回答說：“老師給我們布置的任務(wù)，泡綠豆寫觀察日記呢！”題目簡(jiǎn)明扼要地指出觀察內(nèi)容是綠豆發(fā)芽的過程。寫法品析指出觀察的原因：學(xué)完課文《爬山虎的腳》后，老師布置了觀察任務(wù)。我先把十顆綠豆放在一個(gè)透明的杯子里，因?yàn)橥该鞯谋痈菀子^察綠豆的成長(zhǎng)過程。然后，我在杯子里倒了一點(diǎn)水，媽媽告訴我，水剛好浸過綠豆，讓綠豆保持濕潤(rùn)就可以了。最后，我還在杯子上蓋了一塊厚布。希望我的綠豆健康成長(zhǎng)，能夠快點(diǎn)發(fā)出小芽！結(jié)尾寫出了“我”盼望綠豆發(fā)芽的急切心情。2019年9月21日星期六晴清晨，當(dāng)?shù)谝宦書B叫透過綠色的窗簾傳入我的耳中時(shí)，我突然想起了我的綠豆。我一個(gè)鯉魚打挺

坐了起來，去看我的綠豆發(fā)芽了沒。我給綠豆換過水，突然發(fā)現(xiàn)有三顆綠豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一個(gè)個(gè)小煙斗一樣，我興奮極了！仔細(xì)看看其他綠豆，它們的肚子鼓得圓圓的，有幾顆綠豆不小心都把衣服撐破了，好玩極了！媽媽對(duì)我說：“要按時(shí)換水呀!”我調(diào)皮地說：“是，媽媽大人。”我話音剛落，媽媽就大笑起來。這些小綠豆在我們的歡聲笑語中，似乎長(zhǎng)得更快了。

“鯉魚打挺”體現(xiàn)了“我”急切想要看到綠豆發(fā)芽的心情。語言生動(dòng)幽默又貼切寫實(shí)。用擬人、比喻的修辭手法寫剛發(fā)芽的綠豆的形狀，以及沒發(fā)芽的綠豆的樣子。結(jié)尾想象綠豆在“我們”的歡聲笑語中長(zhǎng)得更快了，其實(shí)是“我”喜悅心情的反映。2019年9月22日星期日晴第四天到了，我已經(jīng)迫不及待地要看看綠豆變成什么樣子了，我把給綠豆蓋的“被子”掀起來一看，綠豆芽這次不像小煙斗，像小蝌蚪了，因?yàn)樗摹拔舶汀庇珠L(zhǎng)長(zhǎng)了。長(zhǎng)長(zhǎng)了的芽在它們的“媽媽”的懷抱里慢慢生長(zhǎng)，調(diào)皮的芽寶寶把它們的媽媽搞得多么痛苦——肚子都裂開了。但是我想，綠豆媽媽肯定會(huì)很開心，因?yàn)檠繉殞氂珠L(zhǎng)大了。結(jié)尾用了擬人的修辭手法，并融入了“我”的感受，生動(dòng)形象。本文作者以連續(xù)日記的形式，認(rèn)真記錄了綠豆發(fā)芽過程中的不同形態(tài)，以及自己在綠豆發(fā)芽不同階段的心情。觀察細(xì)致、記錄完整。總評(píng)：同學(xué)們，在這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫觀察日記這樣的文章，我們?cè)诮榻B事物的時(shí)候，要注意不斷進(jìn)行觀察，圍繞中心句，抓住特點(diǎn)來寫，詳略得當(dāng)，做到中心突出，感情真摯。Thankyou!習(xí)作：寫觀察日記課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法 (一)有趣的小蝦 4月15日星期三晴今天下午，班主任給我們帶來了六只可愛的小蝦，讓我們進(jìn)行觀察。下課了，同學(xué)們紛紛離開座位，開心地?fù)硐蚍胖∥r的小魚缸，我也擠了過去，打算看一看。哇，小蝦們的樣子真可愛呀：它們都長(zhǎng)著一雙黑亮亮的眼睛和一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的胡須。這些小蝦通體透明，透過外殼似乎能看到里面的肉；身子下那幾對(duì)細(xì)小的短腿不停地快速劃動(dòng)著，看起來既活潑又機(jī)靈。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)其中的一只小蝦竟然一動(dòng)不動(dòng)地漂在水面上。我心想：糟了，這只小蝦該不會(huì)是死了吧？同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，大家都十分著急。這時(shí)，小蝦突然動(dòng)了一下，隨后又不再動(dòng)了。上課鈴響了，我們只好回到座位上。下課后，我趕緊跑過去看那只小蝦。奇怪的事情發(fā)生了！小蝦原來有六只，一節(jié)課的時(shí)間，卻變成了七只——又多出來一只完全透明的小蝦！上課時(shí)，沒有人碰過小蝦，更沒有人放新的小蝦進(jìn)去，這究竟是怎么回事呢？我用手中的鉛筆試探性地碰了碰那只奇怪的小蝦，原來，那只是一個(gè)空殼呀！放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于小蝦蛻殼的知識(shí)。原來，每當(dāng)小蝦的身體需要長(zhǎng)大一些時(shí)，就會(huì)蛻殼。小蝦會(huì)緊緊地縮動(dòng)自己的身子，努力讓自己脫離舊外殼，不久，它就會(huì)長(zhǎng)出舒適而且適合身子大小的新外殼了。小蝦真有趣！1．小作者觀察的對(duì)象是_________，小作者依次寫了它的________、________、_________、________。2．小作者觀察到的奇怪現(xiàn)象是(

) A．調(diào)皮的同學(xué)偷偷放進(jìn)去一只小蝦。 B．小蝦生了一只完全透明的小蝦。 C．小魚缸中多出的完全透明的小蝦是小蝦蛻下的舊

外殼。小蝦眼睛胡須身體短腿C3．小蝦蛻殼的原因是什么？ ______________________________________________每當(dāng)小蝦的身體需要長(zhǎng)大一些時(shí)，就會(huì)蛻殼。 (二)4月9日星期四晴今天，我精選了十粒黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里，這個(gè)“家”是三四張我浸濕了的紙巾。我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個(gè)美夢(mèng)。4月10日星期五晴今天一大早，我起床就去觀察黃豆。呀！每粒黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適些，在濕紙巾上戳了一些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里。4月12日星期日雨快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結(jié)實(shí)，更壯了。飽脹得快要破裂似的，有兩粒小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色。4月14日星期二晴?。⌒↑S豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開了，一個(gè)個(gè)都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們現(xiàn)在不比誰胖得可愛，要比誰更堅(jiān)強(qiáng)，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋，四處張望。4月16日星期四晴黃豆們的根長(zhǎng)出來了。嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。“胡須”巴在濕紙巾上相當(dāng)牢固，貪婪地汲取濕紙巾中的水分，像剛栽下的小樹。以后我要更細(xì)心地照顧它們了，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁，每天都給它們澆點(diǎn)兒水，讓它們快快樂樂地成長(zhǎng)。1．這篇文章由_______篇日記組成，寫出了__________________________。2．用“——”畫出短文中的一處比喻句，這句話把________比作__________。

每粒黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！五浸水后的黃豆的生長(zhǎng)變化黃豆胖娃娃3．根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的表格。時(shí)間第一天第二天第四天第六天第八天變化養(yǎng)在“家里”喝足了水，可愛極了飽脹得快要破裂，有嫩芽冒出來了終于都發(fā)芽了黃豆們的根長(zhǎng)出來了4.小作者的心情也隨著黃豆的變化而變化，起先是____________；當(dāng)看到有兩個(gè)嫩芽冒出來時(shí)，是非常的_________；當(dāng)黃豆們的根都長(zhǎng)出來了，小作者下決心要______________________。

充滿期待驚喜更細(xì)心地照顧它們二、分析方法1．相同點(diǎn)：這兩篇文章都屬于(

) A．書信 B．觀察日記C．散文2．不同點(diǎn)：短文(一)重點(diǎn)觀察了小蝦的________、________，表達(dá)了小作者_(dá)_______________之情。短文(二)通過連續(xù)觀察，寫了浸水后的黃豆的____________。B樣子蛻殼對(duì)小蝦的喜愛化生長(zhǎng)變?nèi)?、?xí)作指導(dǎo)1．審題：這次習(xí)作的重點(diǎn)是(

) A．記錄觀察對(duì)象的變化。 B．記錄觀察的過程。 C．記錄觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情。A2．