（統(tǒng)編版2024）七年級道德與法治上冊2.2做更好的自己 課件

第一單元

少年有夢講課人：XXX時間：20XX-XX-XX2024部編版

新教材姜萍到底是誰呢？其實如果不是這次競賽，她就是個普通得不能再普通的底層姑娘——出身江蘇普通的農(nóng)村家庭。樣貌清秀，但也算不上驚艷。性格安靜，談吐也沒什么特別。唯一不同的，就是她挺喜歡數(shù)學，數(shù)學成績不錯。姜萍的中考成績是612分，據(jù)說在江蘇是個中等偏上的水平。雖然分數(shù)能上不錯的高中，但她在報考填報時，只選擇了“最好高中”和“職業(yè)中?！眱蓷l路，沒有選擇普通高中。思考：姜萍的經(jīng)歷給你什么啟示？新課導入【數(shù)學天才——姜萍】第二課正確認識自我做更好的自己02學會欣賞自己、接納自己，增強自信，保持樂觀的態(tài)度更好地發(fā)展自己。03改正自己的缺點，發(fā)掘自己的潛能，向他人學習，不斷完善自己。01了解每個人存在個體差異，我們要根據(jù)自身特點和社會需要做更好的自己。核心素養(yǎng)目標健全人格04客觀認識和對待自己，形成正確的自我認同，培養(yǎng)合作意識。要求：閱讀教材P12-15，在課本上標記問題要點。（3分鐘）為什么要做更好的自己？A如何欣賞自己？B如何接納自己？C自主學習如何不斷完善自己？D如何不斷發(fā)掘自己的潛能？E【議題】——做更好的自己知識理解

問題：1.哪些方面的差異，會決定我們?nèi)松鷥r值的不同？2.三位優(yōu)秀人物，對我們過更好的自己有何啟示？【“成功屬于自己”】

進入中專，姜萍的數(shù)學優(yōu)勢開始展露。150分的數(shù)學卷子，她一般能考到一百三四十分。姜萍在接受采訪時說，她喜愛數(shù)學，閉著眼腦海里還是自動運算的數(shù)學題。他喜歡研究廢棄的電子元件，他有著極強的成就欲，希望得到世人的認可。喬布斯的執(zhí)著和堅持注定了最初蘋果的成功。

蘇翊鳴，聰明、自律、目標明確，對訓練有著強大的熱情。他認為，“最重要的是保持著當時熱愛單板滑雪的那顆初心，我不管干什么，都是因為我喜歡。每個人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己?！经h(huán)節(jié)一】——“自己”是獨一無二的自己筆記梳理1.為什么要做更好的自己？世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。12每個人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同?！咀h題】——做更好的自己【環(huán)節(jié)二】——欣賞自己

激勵成長知識理解

問題：“天生我材必有用”每個人都有值得贊賞的方面。你最欣賞

自己哪方面？請選擇其一寫一封自薦信。

姜萍說初中的數(shù)學題，有時候掃一眼就知道答案。她有時做題會做到夜里一兩點鐘，沉浸在數(shù)學的世界，不能自拔。愛上數(shù)學的姜萍，漸漸有了一個清晰的夢想——“把數(shù)學學好了，考一個好大學”。自薦

之星

筆記梳理2.如何欣賞自己？欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。12欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進?！咀h題】——做更好的自己【環(huán)節(jié)三】——接納自己

面對現(xiàn)實知識理解

問題：面對自己的家庭境況、網(wǎng)絡(luò)上的流言蜚語，姜萍應該如何做？【“家境”與“來自外界的聲音”】

姜萍的中考成績是612分，據(jù)說在江蘇是個中等偏上的水平。雖然分數(shù)能上不錯的高中，但她沒有選擇普通高中。真相是，她家庭貧寒，她若考不上最好高中，情愿像姐姐那樣選擇了一所中專，掌握一門手藝，早點養(yǎng)家糊口。接納自己，以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。筆記梳理3.如何接納自己？接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納缺點，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。12接納自己的缺點和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展?！咀h題】——做更好的自己【環(huán)節(jié)四】——完善自己

發(fā)展自己知識理解

問題：為成就夢想，我們?nèi)绾瓮晟谱约海?/p>

基于姜萍的綜合實力，也僅僅是中專水平，存在偏科情況，面對很多英文版數(shù)學教材，姜萍借助手機翻譯軟件和一本英漢小詞典，自學到了數(shù)學專業(yè)本科三、四年級的水平。面對疑難困惑虛心向她的數(shù)學老師請教。想要錦繡前程，先鍛造自己的不可替代性。筆記梳理4.如何完善自己？我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。12我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。方法與技能

通過自我反思和他人的評價及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。1

具體描述自己的缺點。2

從最容易改正的缺點開始。3

及時肯定或獎勵自己為改正缺點所作的努力。4

請一個自己信任的人來協(xié)助。5改正缺點的方法

在公開場合作出改正缺點的承諾。6

運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。。7【議題】——做更好的自己【環(huán)節(jié)五】——發(fā)掘潛能

提升自己知識理解

問題：結(jié)合姜萍的“優(yōu)秀法寶”，想想如何不斷發(fā)掘自己的潛能？★從她的故事里，看見這樣一個真相——興趣+勤奮，是優(yōu)秀的法門。

姜萍在接受采訪時說，她喜愛數(shù)學，閉著眼腦海里還是自動運算的數(shù)學題。很多人看了后，連呼：“慕了慕了，我是看見數(shù)學題就只想閉眼”。

除了興趣，還要勤奮，要鉆研，要能坐冷板凳，要耐得住寂寞，然后才能守得住繁華?？纯传@獎的姜萍平常有多努力就知道了。筆記梳理5.如何發(fā)掘自己的潛能？通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間。12我們可以通過學習，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域。通過與他人合作，不斷提升自己的能力。3相關(guān)鏈接

潛能是指一個人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。人的潛能是多方面的，根據(jù)遺傳基因和個人發(fā)展的差異，每個人都可能具有不同的潛能。潛能【議題】——做更好的自己【環(huán)節(jié)六】——努力學習

服務(wù)社會知識理解做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。筆記梳理6.如何做更好的自己？（要求）學會欣賞自己。12我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。學會接納自己。3不斷完善自己。4不斷發(fā)掘自己的潛能。5做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。6啟思導行請同學、朋友、老師和家人分別談?wù)剬δ愕恼J識。梳理一下，填寫在下面相應的位置。

如自己的

姓名

自己知道、別人也知道

如自己的小心愿

自己知道、別人不知道

如口頭禪或習慣性動作

自己不知道、別人卻知道

如自己的潛能

自己和別人目前都不知道、通過活動，你對自己有什么新的認識和發(fā)現(xiàn)？這對你不斷認識和提升自己有什么啟發(fā)？課堂總結(jié)做更好的自己為什么要做更好的自己？如何學會欣賞自己？如何學會接納自己？如何不斷完善自己？如何不斷發(fā)掘自己的潛能？如何做更好的自己？課堂練習1.進入初中，小吉下定決心，遇事不再沖動，做事不再馬虎。他這是在（

）A．接納自己，做快樂的自己 B．欣賞自己，做完美的自己C．敢于表達，做勇敢的自己 D．改正缺點，做更好的自己D課堂練習2.心理學中通常使用冰山模型進行自我認知，將人的個體素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說明（

）①完善自我只需要關(guān)注知識和技能的提升②全面認識自己應該拒絕接納他人的評價③認識自己是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程④做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能A．①② B．①④ C．②③ D．③④D課堂練習3.心理學家將人際溝通信息劃分為四個區(qū)：公開區(qū)、盲目區(qū)、秘密區(qū)和未知區(qū)，這個理論稱為“喬哈里視窗”。生活中，我們要對“四個區(qū)域”作出智慧處理。下列做法妥當?shù)氖牵?/p>

）A．不斷激發(fā)自身潛能，挖掘“未知區(qū)”B．虛心接受他人評價，擴大“盲目區(qū)”C．要讓別人接納自己，公開“秘密區(qū)”D．避免受到別人傷害，縮小“公開區(qū)”A課堂練習4.在杭州亞運會上斬獲六枚金牌的中國運動員張雨霏在接受采訪時說：“沒有人可以一直站在第一的位置上，我們要接受自己