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魯迅在當代大學生中的影響力調查研究摘要魯迅是我國現(xiàn)代文化和現(xiàn)代文學的具有代表性的人物，同時，國內(nèi)外學者對于魯迅先生作品的研究也較為密集。回顧國內(nèi)外文獻可以發(fā)現(xiàn)，從接受和傳播角度對魯迅而進行的研究是魯迅研究的重要組成部分。本文以魯迅在當代大學生中的影響力為調查對象，本次調查的目的是通過問卷調查和個案訪談的方式，從魯迅作品的閱讀狀況、對魯迅及其作品的認知和評價、迅與當下社會文化等方面，了解大學生對魯迅先生的總體認知情況。隨后，分析造成這種狀況的具體原因，具體包括學校教育的缺陷與不足、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的影響等。最后，文章基于上述分析，從教學內(nèi)容、教學方法、高校環(huán)境、尊重歷史，迎合青年情感。并據(jù)此提出針對性的措施和對策。希望能為以后的魯迅影響力傳播方面提供一些具有價值意義的參考。關鍵詞：魯迅；大學生；影響力目錄TOC\o"1-3"\h\u22811一、緒論 參考文獻[1]董瑋佳,王叢笑,陳卓,等.魯迅作品在大學生中的傳播狀況研究[J].2021(2016-18):44-44.[2]高金鵬.魯迅精神在當代中國社會的意義[J].2021(2015-5):41-44.[3]崔云偉,劉增人.2000年代魯迅與當代中國研究綜述[J].2021(2012-5):71-87.[4]魏穎.魯迅作品在當代語文教育中的價值[J].2021(2014-13):85-86.[5]林紅霞.魯迅文學教育思想探究及其當代意義——評《魯迅與20世紀中國文學教育》[J].2021(2020-11):109-109.[6]汪曉晴,熊鷹.近30年的魯迅文化影響力的變遷——以魯迅類圖書的出版和圖書館借閱流通量的統(tǒng)計分析為例[J].2021(2013-3):57-61.[7]溫立三.民國時期的魯迅傳播與大學生中的魯迅宣傳[J].2021(2016-12):21-28.[8]樊瀟.論當代大學生的獨立精神——魯迅小說《傷逝》再解讀[J].漢字文化,2019,222(02):86-87.[9]程鴻彬.90后大學生閱讀視野中的魯迅——一次關于魯迅接受狀況的問卷調查[J].2021(2017-8):51-63.[10]蘇亞彬,霍海偉.魯迅雜文對大學生家庭教育的啟示[J].2021(2013-9):69-70.[11]袁春蘭.人教版中學語文魯迅作品教學存在的問題及對策研究[D].江西科技師范大學,2019.[12]劉江凱.從"獨語"到"世界":

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