統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)-2我是什么-教學(xué)課件多篇

我是什么2第二課時(shí)第一課時(shí)語文二年級(jí)上冊(cè)任務(wù)：探索水世界親愛的同學(xué)們:

我是你們的新朋友，我和孫悟空一樣會(huì)千變?nèi)f化。你們是不是對(duì)我很好奇呢？快來揭開我神秘的面紗吧！第一課時(shí)

拿到線索猜猜我是誰活動(dòng)1曬太陽極小傍晚越升越高小水滴

小溪

奔跑

海洋壞事淹沒

沖

毀房屋

災(zāi)難種類猜猜bàngbēnyáng

shàijíyuèdīxī線索

字詞生字我會(huì)認(rèn)huàiyānmò

chōnghuǐzāicāiwū1zhǒng沒mòméi多音字我會(huì)讀沒有沒事淹沒沒收水淹沒了莊稼。小明生病了，所以今天沒有去學(xué)校。種zhǒngzhòng種田種植種類各種人們想出各種辦法管住水。校園里種植的月季開花了。變極傍海洋作壞給帶生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻

第四筆豎緊靠豎中線?！坝帧钡臋M撇起筆在橫中線下側(cè)，左點(diǎn)、右點(diǎn)的收筆分別與橫的起筆和收筆上下對(duì)齊。biàn書寫指導(dǎo)

左窄右寬，左高右低“及”的撇收筆穿插在“木”的點(diǎn)的下方，橫折折撇一筆寫成，起筆蓋住撇，收筆在豎中線上，捺舒展。

jí左窄右寬，“?！钡牡诹P豎折起筆在豎中線上，豎折的豎向左下稍斜再折向右，第七筆的橫折鉤的橫畫短，折向下時(shí)稍向左斜再出勾，豎折和橫折鉤圍起來呈上窄下寬，第九筆橫左右出頭。

hǎi

上下窄，中間的禿寶蓋最寬，最后一筆稍長，和第三筆豎上下對(duì)齊在豎中線上。

dài讀課文，想一想“我”是誰。線索課文內(nèi)容2水恭喜你拿到線索，猜到“我”就是水?？次移呤兓顒?dòng)2

讀第1、2自然段，想一想：我會(huì)變成什么？

我會(huì)變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。汽雨冰雹雪云

我是什么2語文二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)回憶上節(jié)課內(nèi)容，說一說：“我”是什么？“我”都變成什么了？我會(huì)變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。讀第1自然段，想一想：我是云的時(shí)候有幾件衣服呢？我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。讀第2自然段，想一想：接下來云有怎樣的變化呢？小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。創(chuàng)意表達(dá)體會(huì)加點(diǎn)詞的意思，再用它們各說一句話。一片金黃的葉子落到了地上。...雨點(diǎn)打在窗子上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音。天上飄著五顏六色的氣球。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。讀第3自然段，想一想：我在池子、小溪、江河以及海洋中分別做了什么？朗讀指導(dǎo)平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。

聲音要輕柔，顯得安靜，睡得香甜。語速要慢一些，顯得悠閑自在。

語速要快，聲音要大，顯得興奮。

語速要慢慢減下來，每個(gè)字都清晰地讀出來，讀出歡快、熱鬧的感覺。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。讀第4自然段，想一想：我對(duì)人類做了什么呢？....溫和暴躁詞語搭檔灌溉田地發(fā)動(dòng)機(jī)器淹沒莊稼沖毀房屋灌溉()發(fā)動(dòng)()

淹沒()

沖毀()禾苗、草場(chǎng)戰(zhàn)爭、群眾城市、農(nóng)田鐵路、橋梁讀一讀，填一填。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。創(chuàng)意表達(dá)有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服。溫和暴躁喧鬧——安靜黑衣服讀一讀下列句子，你有什么發(fā)現(xiàn)。反義詞白衣服空閑——忙碌認(rèn)真——馬虎得意洋洋——垂頭喪氣............有時(shí)候教室很喧鬧，有時(shí)候教室很安靜。你能說一個(gè)類似的句子嗎？水滴小劇場(chǎng)活動(dòng)3森林里選擇你喜歡的場(chǎng)景，小組合作表演。場(chǎng)景一：小水滴變變變

我會(huì)變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中漂浮。

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。場(chǎng)景二：小水滴的日常

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。池子小溪江河大?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)

將適量水注入杯中，放入三個(gè)冰塊，觀察冰塊的變化。

因?yàn)樗臏囟雀哂诒鶋K的溫度，所以冰塊會(huì)逐漸融化。練一練1.用所給詞語寫一段話。飄浮溫和灌溉望著天空飄浮的一縷白云，爸爸溫和地對(duì)我說：“人們的頭腦都需要知識(shí)的灌溉，誰也不例外?！?.照樣子，寫句子。例：我變成小花朵飄下來。（潔白的紛紛揚(yáng)揚(yáng)地）

我變成潔白的小花朵紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來。太陽升起來。（火紅的緩緩地）

我是什么2語文二年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)今天我們一起來認(rèn)識(shí)一種有趣的事物，它會(huì)變身！會(huì)發(fā)光的螢火蟲會(huì)吃蒼蠅的豬籠草第一課時(shí)請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段，并圈出本課要求會(huì)認(rèn)的生字。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀12345，，曬極傍越滴溪奔

洋壞淹沒沖毀屋災(zāi)種猜bēnzāishàijíbàngyuèdīxīyánghuàiyānmòchōnghuǐwū學(xué)認(rèn)字zhǒngcāi水滴小溪海洋淹沒都與水有關(guān)都與動(dòng)作有關(guān)太陽一曬奔跑沖毀猜猜分類識(shí)字法極小傍晚越來越低壞事房屋你用什么辦法記住這些生字呢？亻＋旁＝傍傍晚傍晚就是天將要黑的時(shí)候。借助熟字法曬極傍越奔?jí)奈菹獩]沖毀洋滴淹猜識(shí)字游戲?yàn)?zāi)種自由讀全文，思考：“我”是什么？自讀課文12345“我”是水。，，讀課文第1、2自然段，邊讀邊想：

“我”都變成了什么？是怎樣變化的？互動(dòng)課堂“我”變成了：汽雨冰雹雪云“我”是怎么變成“汽”的？太陽一曬，我就變成汽。水汽曬思考先觀察下面這組圖，試著給“曬”組詞吧！曬太陽曬被子曬谷子再來看一組圖，試著結(jié)合圖片體會(huì)“曬”，用“曬”字說一句話吧！太陽一曬，河里的水都變成了汽，河床都干裂了。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。汽云升

連“我”是怎么變成“云”的？打掃打掃考慮考慮學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)表揚(yáng)表揚(yáng)仿寫：極小極小思考程度加深觀察云的圖片，看看云在不同時(shí)間是如何變化的。有時(shí)候我穿著白衣服有時(shí)候我穿著黑衣服早晨和傍晚我又把紅袍披在身上朝霞晚霞白云烏云有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。動(dòng)詞讀一讀描寫云的變化的句子吧！寫出云的變化多。我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。云雨越升越高越來越低“我”是怎么變成“雨”的？思考我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。程度加深詞語拓展越

越

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越

越

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越

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越

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走快降低來好來快想象：小雨滴都落在了哪里？那是一種什么樣的感覺？小水滴在“落”下時(shí)真是自由自在！森林里街道上小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。動(dòng)詞傘上

對(duì)比讀一讀這兩個(gè)句子，想一想：“打”和“飄”可以調(diào)換一下位置嗎？有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。速度快，力量也比較大。速度慢了許多，力量也小了，變得很輕柔。不可以?！拔摇笔窃趺醋兂伞氨ⅰ焙汀把钡?？思考動(dòng)詞小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。讀出雨的自由自在。讀出冰雹的力量大。語氣輕柔。朗讀指導(dǎo)試著用這三個(gè)字各說一句話。秋天到了，葉子從樹上落下來。打：果子從樹上打下來，落了一地。飄：小鳥的羽毛從半空中飄落下來。落：練一練現(xiàn)在，你能講一講“水”的變化過程嗎？我們一起來試一試吧。水汽云雨冰雹雪水變洋壞極傍作給海帶學(xué)寫字極左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)傍海洋變作壞給上中下結(jié)構(gòu)帶dài豎要寫在豎中線上重難字書寫指導(dǎo)biàn第四筆豎緊靠豎中線?！坝帧钡臋M撇起筆在橫中線下側(cè)，橫短撇長，捺更長。jí撇起筆比左側(cè)的橫稍高，收筆穿插在點(diǎn)的下方。一筆寫成，起筆蓋住撇，橫短，折向左下很短，再折向右下更短，撇收筆在豎中線，捺舒展。在豎中線起筆，向左下稍斜再折向右。橫短，折向下時(shí)向左斜再出鉤。橫左右出頭。一、輕松找朋友。毀越猜淹滴溪傍bàngyuè

dīxīyānhuǐcāi課堂演練壞（）（）海（）（）帶（）（）變（

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變更破壞毀壞大海海洋帶領(lǐng)熱帶變化極點(diǎn)北極作為工作二、我會(huì)擴(kuò)詞。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字，了解了水會(huì)變化的秘密及其過程，下節(jié)課我們將繼續(xù)走進(jìn)課文，進(jìn)一步了解水！課堂小結(jié)汽云雨回憶上節(jié)課內(nèi)容，借助圖片說一說：“我”是什么？“我”會(huì)變成什么？冰雹雪第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)

讀課文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？互動(dòng)課堂動(dòng)詞平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。地方相同的句式在什么地方干什么在小河里（），在大海里（），在池塘里（）。

你能仿照這樣的句式再說兩句嗎？奔跑平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。你理解“奔”字的意思嗎？平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。

聲音要輕柔，顯得安靜，睡得香甜。語速要慢一些，顯得悠閑自在。語速要快，聲音要大，顯得興奮。語速要慢慢減下來，每個(gè)字都清晰地讀出來，讀出歡快、熱鬧的感覺。跟著老師一起讀一讀這一自然段吧，邊讀邊體會(huì)水的不同狀態(tài)，要用不同的語氣讀出水的變化來哦！朗讀指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們朗讀第4自然段，邊讀邊想：“我”對(duì)人類做了些什么？有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。好事壞事反義詞灌溉田地好事發(fā)動(dòng)機(jī)器好事淹沒莊稼大水漫過，蓋過。壞事“淹沒”是什么意思？“沒”是多音字，你知道它的另一個(gè)讀音嗎？我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。結(jié)合具體語境，認(rèn)讀多音字“沒”。

我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。沒：漫過的意思。沒：無的意思。mò

一場(chǎng)大雨過后，汽車被淹，堤壩被毀，連人們居住的屋子都沒有了。méi沖毀房屋被水沖擊損毀。壞事你知道“沖毀”是什么意思嗎？例：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（1）____＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）____________________________________。

有時(shí)候我很乖巧，有時(shí)候我卻很調(diào)皮有時(shí)候我很愛學(xué)習(xí)，有時(shí)候我卻特別厭學(xué)小練筆人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。你知道哪些辦法？說一說。小組交流種樹修建水庫結(jié)合具體語境，認(rèn)讀多音字“種”。

人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。zhǒng

他在這片荒山上種植了果樹。zhòng在日常生活中，你還知道水能做些什么嗎？思考我是什么我會(huì)變：汽云雨冰雹雪很溫和：做好事很暴躁：做壞事結(jié)構(gòu)梳理

本文是一篇

。課文以第一人稱進(jìn)行敘述，始終不點(diǎn)明“我”就是水，而是通過描述自然界中水的種種變化、形態(tài)以及與人類的利害關(guān)系，讓我們像猜謎語一樣去尋求答案，集知識(shí)與趣味于一體。科普文課文小結(jié)一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。2.“我”能做許多好事，比如：灌溉田地、

。1.我是

,我能變成

、

、

、

、

。水發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作汽云雨冰雹雪課堂演練

二、請(qǐng)根據(jù)下圖提示，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說“我”是怎么發(fā)生變化的。

太陽一曬，我就變成汽，升到空中，我又變成無數(shù)小點(diǎn)連在一起，變成云，體溫下降變成雨落下來，或冰雹打下來，冬天變成小雪花飄下來。課后作業(yè)根據(jù)課文內(nèi)容填空。平常我在(）里睡覺，在（

）里散步，在（）里奔跑，在（)里跳舞，()，()。

我是什么2語文二年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)今天我們一起來認(rèn)識(shí)一種會(huì)變身的事物，一起用疑問的語氣讀讀課題：我是什么。會(huì)發(fā)光的螢火蟲會(huì)吃蒼蠅的豬籠草第一課時(shí)請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段，并圈出本課要求會(huì)認(rèn)的生字。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀12345曬極傍越滴溪奔

洋壞淹沒沖毀屋災(zāi)種猜bēnzāishàijíbàngyuèdīxīyánghuàiyānmòchōnghuǐwū學(xué)認(rèn)字zhǒngcāi都與水有關(guān)曬極傍越奔?jí)奈菹獩]沖毀洋滴淹猜識(shí)字游戲?yàn)?zāi)種汽雨冰雹雪云讀課文第1、2自然段，邊讀邊想：“我”都變成了什么？是怎樣變化的？我究竟是誰呢？互動(dòng)課堂“我”是水“我”是怎么變成“汽”的？太陽一曬，我就變成汽。水汽曬思考升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。汽云升

連“我”是怎么變成“云”的？打掃打掃考慮考慮學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)表揚(yáng)表揚(yáng)仿寫：極小極小思考程度加深有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。動(dòng)詞讀一讀描寫云的變化的句子吧！寫出云的變化多。我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。云雨越升越高越來越低“我”是怎么變成“雨”的？思考程度加深

對(duì)比讀一讀這兩個(gè)句子，想一想：“打”和“飄”可以調(diào)換一下位置嗎？有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。速度快，力量也比較大。速度慢了許多，力量也小了，變得很輕柔。不可以?！拔摇笔窃趺醋兂伞氨ⅰ焙汀把钡?？思考動(dòng)詞現(xiàn)在，你能講一講“水”的變化過程嗎？我們一起來試一試吧。水汽云雨冰雹雪水洋壞極傍作給海學(xué)寫字左右結(jié)構(gòu)

左窄右寬在豎中線起筆，向左下稍斜再折向右。橫短，折向下時(shí)向左斜再出鉤。橫左右出頭。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)壞（）（）海（）（）帶（）（）變（

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變更破壞毀壞大海海洋帶領(lǐng)熱帶變化極點(diǎn)北極作為工作我會(huì)擴(kuò)詞。課堂演練這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字，了解了水會(huì)變化的秘密及其過程，下節(jié)課我們將繼續(xù)走進(jìn)課文，進(jìn)一步了解水！課堂小結(jié)汽云雨回憶上節(jié)課內(nèi)容，借助圖片說一說：“我”是什么？“我”會(huì)變成什么？冰雹雪第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)

讀課文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？互動(dòng)課堂平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。動(dòng)詞地方相同的句式在什么地方干什么請(qǐng)同學(xué)們朗讀第4自然段，邊讀邊想：“我”對(duì)人類做了些什么？有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，