香港(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

香港(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫，要求行款整齊、文字正確、美觀，標(biāo)點(diǎn)占格正確。

“——哎呀！我的作業(yè)本哪兒去了？”

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【填一填】

《_________________》是一部章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，著重?cái)⑹鰱|漢末年和三國(guó)時(shí)期社會(huì)動(dòng)亂及政權(quán)之間的斗爭(zhēng)；《_________________》是以北宋末年宋江起義為題材的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)；《_________________》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)；《_________________》原名《石頭記》，是中國(guó)古典四大名著之首。2）.根據(jù)以下知識(shí)猜字謎。

“合成法”猜謎，如：二山穿在一起，猜“出”沒(méi)有道理。前一句是說(shuō)“二”“山”兩字“穿在一起”，謎底為“擊”。后一句是為排除誤解，表明不能猜“出”。

“減字法”猜謎，如：一了百了。意思是“—”字沒(méi)有了，“百”字也就不存在了。因此，“百”字減去“一”字，謎底為“白”。

（1）給力才成功。謎底是(

)

（2）魚兒離不開水。謎底是(

)3）.填空。

（1）一個(gè)人要想獲得知識(shí)就必須讀書。讀書講究方法，宋朝朱熹說(shuō)：“讀書有三到，謂_______、_______、_______?！弊x書還要有好的態(tài)度，孔子說(shuō)：“知之為知之，__________，是知也?！薄懊舳脤W(xué)，_________?！?/p>

（2）《蟬》是一首詠物詩(shī)，詩(shī)中借蟬鳴表現(xiàn)詩(shī)人品格高潔的詩(shī)句是“__________，__________?！?/p>

（3）“莫等閑，__________，________?！备嬖V我們不要虛度光陰。4）.根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空。

（1）【讀詩(shī)潤(rùn)心】我們從“__________，時(shí)鳴春澗中”感受到夜晚山林的靜謐；從“____________，五千仞岳上摩天”看到了北方山河的壯麗；從“童孫未解供耕織，____________”表現(xiàn)了兒童種瓜的天真可愛(ài)；從《游子吟》“__________，__________”讀到了游子對(duì)母親的感恩；從“____________，不破樓蘭終不還”體會(huì)到了王昌齡對(duì)祖國(guó)的一片丹心。

（2）【讀文明理】《自相矛盾》告訴我們“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，___________”的道理；《朱子類語(yǔ)》中“人有恥，___________”告訴我們?nèi)艘行邜u之心。

（3）【讀書增智】通過(guò)博覽群書，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)漢字經(jīng)過(guò)了________、金文、小篆、隸書、楷書的演變過(guò)程；“豆蔻年華”是指女子_________的年紀(jì)，人到三十就稱“_______”之年。5）.請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)填空。

天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家國(guó)情懷如同一條柔韌的紐帶，將個(gè)人與國(guó)家緊密相聯(lián)。從“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”中我體會(huì)到①___________

。常年駐守在茫茫戈壁的將士們，只要邊患仍在，他們就絕不返鄉(xiāng)，立下了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，②_______________”的誓言。聽到羌笛聲，我想到王之渙在《涼州詞》中所寫下的“羌笛何須怨楊柳，③

____________

?！碑?dāng)?shù)弥У厥諒?fù)，杜甫飲酒唱歌，期盼回到家鄉(xiāng)，發(fā)出了“④

_____________

，⑤______________”的呼喊。我們生逢盛世，重任在肩，更應(yīng)該秉承“人有恥，⑥___________

”的信念，堅(jiān)守著自己的底線。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（

）A．誨人不倦

疲倦B．吾盾之堅(jiān)

堅(jiān)固C．道旁李

道理D．冀復(fù)得兔

重復(fù)2）.下列詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．老師把問(wèn)題的答案公布出來(lái)后，我才恍然大悟。B．姐姐每天飯后都會(huì)幫媽媽洗碗，養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著。C．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決高下。D．我喜歡讀書，看到感動(dòng)之處，總會(huì)情不自禁地落淚。3）.下列選項(xiàng)中關(guān)于顏體特點(diǎn)表達(dá)正確的一項(xiàng)是（）

A．恢弘雄壯，大氣磅礴。B．筆畫細(xì)勁，棱角峻厲。C．蠶頭燕尾，一波三折。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫出動(dòng)靜之美。

清晨的校園（靜態(tài)美）____________________

課間的校園（動(dòng)態(tài)美）____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文連一連。

齊天大圣

《三國(guó)演義》

吳承恩

賈寶玉

《西游記》

曹雪芹

宋江

《紅樓夢(mèng)》

施耐庵

司馬懿

《水滸傳》

羅貫中2）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

保持

事情

堅(jiān)持

別人

商議

上課

議論

平衡評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿?！?/p>

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，在前面括號(hào)里填上順序號(hào)。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《呼蘭河傳》中，我最喜歡的祖母經(jīng)常教我背《千家詩(shī)》。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。長(zhǎng)相思（

）納蘭性德山一程，水一程，身向關(guān)那行，夜深千燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1．完成古詩(shī)填空。

2．讀下面的語(yǔ)句，你各想到了那一個(gè)成語(yǔ)？

_____________________________________

3．讀《長(zhǎng)相思》，你發(fā)現(xiàn)詞人身在哪里？心在何處？你能感受到詞人的怎樣的思想感情？

_______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

有人說(shuō)：家，是愛(ài)，是親情，有愛(ài)的地方才有家。你和家人之間一定有許多關(guān)于愛(ài)的小故事。請(qǐng)選擇其中一個(gè)家人，以“

和我”為題，寫一寫你們之間“你愛(ài)他（她）、他（她）愛(ài)你”的故事，可以寫一件事，也可以寫幾件事。要求：

①將題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物情感，講述故事，表達(dá)真情。③書與工整、規(guī)范，不少于400字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.母親的紐扣①他還記得，那年他過(guò)12歲生日時(shí)還在上學(xué)，老師自然沒(méi)有理由為他放假。一大早，母親就把他從被窩里拽出來(lái)，他躲閃著母親冰涼的手，還想再賴一會(huì)兒床，就聽母親說(shuō)：“你看，這是什么？”②他睜開眼睛，面前是一件新衣服，正是他夢(mèng)寐以求的那種軍裝式樣。雙排銅紐扣，肩上有三道藍(lán)杠，這是同學(xué)們中正“流行”的。他一下子興奮起來(lái)，三下兩下穿上衣服，連長(zhǎng)壽面都吃得慌慌張張——他要去學(xué)校里跟同學(xué)炫耀一下，他有一件自己的新衣服了，而且是最“時(shí)髦”的！要知道從小到大，他都是穿哥哥的舊衣服，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁呀。③果然如他所料，當(dāng)他一走進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都瞪直了。他們都沒(méi)想到，一向灰頭土腦的他也有這么光彩奪目的時(shí)刻。④他在自己的座位上，心情愉快的上完第一節(jié)課。課間時(shí)分，同學(xué)們都圍攏在他的周圍，翻看他的新衣服。有個(gè)同學(xué)忽然問(wèn)：“咦，你的紐扣怎么跟我們的不一樣呢？”他這才認(rèn)真地看起了自己的紐扣，還真的不一樣，別人的紐扣是雙排平直的，而他的紐扣卻是斜的，雙排成倒八字形。⑤同學(xué)們翻看他的衣服，忽然都笑了起來(lái)，原來(lái)他的白衣服被紐扣扣住的地方是一塊黃色的舊布。他也明白了，一定是母親買的一塊布頭，布頭不夠做衣服，只好在里面襯上一塊別的布，怕別人看出來(lái)，紐扣只好歪到了一邊；而為了讓別人看不出來(lái)，母親又別出心裁的把另一排紐扣也斜釘著，兩排紐扣自然就成了倒八字形。⑥知道了真相，同學(xué)們“轟”地全笑了，眼里恢復(fù)了往日譏誚的神色。那些目光激起了他心里一片怒火。中午回到家，當(dāng)著來(lái)客的面，他剪碎了自己的新衣服。母親沖到他面前，高高揚(yáng)起的手，終于沒(méi)能落下來(lái)，他瞥到母親的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭跑了……⑦他分明感覺(jué)到，從那天起，母親像是變了個(gè)人似的。父母做的是磨豆腐的生意，母親平時(shí)很少閑過(guò)，那以后就更是連喘口氣的時(shí)間都不給自己留。眼看著母親消瘦下去，眼看著母親倒下去……他很想對(duì)母親說(shuō)一句“對(duì)不起”，可再也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)了。⑧但他繼承了母親的傲骨和勤奮。他努力地學(xué)習(xí)，使自己的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。他擁有很多很多的錢，把母親的墳?zāi)?，修葺了一遍又一遍。⑨有一天，他參加了一個(gè)服裝展示會(huì)，那都是世界頂級(jí)的服裝設(shè)計(jì)大師的作品。中間有一個(gè)男模特走上場(chǎng)，他的眼睛一下子直了，腦子里嗡嗡亂響——那白色的衣服，倒八字的銅紐扣，里面是不是？他情不自禁地沖上舞臺(tái)，翻開那個(gè)男模特的衣服，里面襯的竟然也是一塊黃布。他跪在那男模特的面前放聲痛哭。⑩聽他講完了他的故事，全場(chǎng)的人都沉默良久。最后一位設(shè)計(jì)大師說(shuō)：“其實(shí)所有的母親都是藝術(shù)家！”1．“譏誚”的“誚”我不認(rèn)識(shí)，但我聯(lián)系上下文，猜出“譏誚”的大意是：___________（1個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

2．閱讀時(shí)，關(guān)注文章描寫的場(chǎng)景，可以幫助我們更好地走進(jìn)人物內(nèi)心。請(qǐng)你讀讀文章描寫的幾個(gè)場(chǎng)景，完成思維導(dǎo)圖。（2個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

3．第6自然段“母親沖到他面前，高高揚(yáng)起的手，終于沒(méi)能落下來(lái)，他瞥到母親的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭跑了……”這是人物的___________描寫和___________描寫，根據(jù)這點(diǎn)猜測(cè)母親心里可能想：______________________。（3個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

4．第9自然段“他跪在那男模特的面前放聲痛哭”是因?yàn)椋?/p>

）（2個(gè)知識(shí)點(diǎn)）A．他被男模特的表現(xiàn)感動(dòng)了。B．他想起了母親，內(nèi)心涌起對(duì)母親的愧疚之情。C．成年后的“他”壓抑太久，需要宣泄憤怒。D．男模特的這件衣服使他回憶起童年。5．本文以“母親的紐扣”作標(biāo)題，其作用是（

）。（2個(gè)知識(shí)點(diǎn)）A．點(diǎn)明文章中心思想。B．作為文章的線索，貫穿全文。C．交代作者的思想感情。D．概括文章的主要情節(jié)。6．文章的結(jié)尾為什么說(shuō)所有的母親都是藝術(shù)家？（2個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

_____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

告乃翁（nǎinǎi）

抖擻（sǒushǒu）萬(wàn)馬齊喑（yīn

yīng）

亥時(shí)（hài

hāi）

熏陶（xūnxún）

有恃無(wú)恐（shì

chì）2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

抖擻（sǒu

shǔ）

矛盾（dùn

dùn）

熏染（xūn

xǖn）

鱗片（líng

lín）

信奉（fèn

fèng）

灰燼（jìn

jǐn）

履行（lǔ

lǚ）

驚惶（huāng