【7語期中】合肥市第五十中學(xué)西區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題

-2025學(xué)年度七年級(jí)第一學(xué)期語文期中考試注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿分為100分（其中卷面書寫3分），考試時(shí)間為120分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與運(yùn)用。（23分）1.根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。（1）《觀滄海》中寫大海水波蕩漾、島嶼高聳突兀的句子是__________。（2）王灣在《次北固山下》中寫時(shí)序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊(yùn)涵生活哲理的兩句詩是“__________，__________?！保?）在學(xué)習(xí)上興趣是最好的老師，正如孔子所說：“__________，__________?！保ā墩撜Z》十二章）。2.請(qǐng)運(yùn)用積累知識(shí)，完成下列各題。輕輕地打開七年級(jí)上冊(cè)語文課本，眼前花團(tuán)錦簇美不勝收：解決散步時(shí)的分qí（）；癱瘓的史鐵生在秋天懷念與母親決別的情景時(shí)收獲著“好好兒活”的勇氣；跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息；還有那可愛的水藻把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天……在語文的世界里，一片片天光云影盡收眼底，一股股清泉細(xì)流滋潤(rùn)心田。（1）給加點(diǎn)的字的注音，根據(jù)拼音寫漢字。①應(yīng)和（）②分qí（）③貯蓄（）（2）“美不勝收”的意思是：__________。（3）語段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以修改。“__________”改為“__________”。3.閱讀名著《朝花夕拾》選段，完成有關(guān)題目。①這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。②這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。③書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天?！芪业谋Ｄ?，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。⑤仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈?。?）《朝花夕拾》中，“長(zhǎng)媽媽”這一人物，除了在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中出現(xiàn)之外，另外在《__________》《__________》兩篇中也有所涉及。（2）“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，這里的“事”指什么事？（3）選段中畫線句子表達(dá)了作者什么樣的感情？綜合性學(xué)習(xí)。（6分）4.進(jìn)入中學(xué)，你一定認(rèn)識(shí)了許多新朋友。請(qǐng)你參加七年級(jí)（1）班組織的“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成以下任務(wù)。（1）【活動(dòng)】請(qǐng)你仿照示例，再擬寫兩個(gè)活動(dòng)。例：活動(dòng)一：交友之道名家說活動(dòng)二：__________活動(dòng)三：__________（2）【禮儀】朋友相交，古人特別注重禮貌用語，請(qǐng)選出屬于敬辭類的詞語。①令尊②久仰③家君④見諒⑤高見⑥愚兄⑦賜教⑧拙作敬辭類：__________（寫序號(hào)）（3）【文化】童年時(shí)代要好的朋友叫“竹馬之交”；經(jīng)歷過艱難困苦的朋友叫“__________”；平淡如水的朋友叫“__________”。二、閱讀（39分）【一】（15分）5.閱讀下文，回答問題開在心靈深處的蕎麥花①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。②七月的天空像個(gè)大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵(lì)，卻要像個(gè)農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時(shí)候了，還來補(bǔ)種蕎麥，不是白來遭這個(gè)罪嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死！”④母親直起腰擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會(huì)很快長(zhǎng)起來，等冬天給你做饸饹面吃哈。”⑤在那個(gè)貧窮的舊時(shí)光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風(fēng)中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。⑥傍晚時(shí)分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)?！雹呶倚幕乙饫?，搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨說了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。⑧一個(gè)多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長(zhǎng)了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，【甲】我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。⑨一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親?！疽摇吭鹿庀?，蕎麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時(shí)我忽然想起一句詩“月明蕎麥花如雪”，真的好美?。、庠鹿庀?，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅(jiān)持勞作！?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對(duì)我說：“你不是說怕種晚了蕎麥?zhǔn)觳涣藛?，你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了！”?母親的自信，讓我感動(dòng)，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅(jiān)定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢？?幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動(dòng)而自豪地說：“我就說我兒子不會(huì)窩在這個(gè)山溝里，將來一定會(huì)有出息的！”那一刻我也一樣激動(dòng)萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。?從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。（1）請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，補(bǔ)全“我”的情感變化過程。（2）標(biāo)題“開在心靈深處的蕎麥花”對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)各有什么作用？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析。（3）有感情的朗讀利于融入文本。請(qǐng)從文中劃線的甲乙兩句中選擇一句進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)并說明理由?！袄首x”知識(shí)卡片重音——朗讀時(shí)，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，對(duì)于語句中的某些詞或者短語以重讀的形式加以強(qiáng)調(diào)。重音常常落在有并列關(guān)系之處，有對(duì)比關(guān)系之處，有轉(zhuǎn)折關(guān)系之處，有遞進(jìn)關(guān)系之處，有強(qiáng)調(diào)意味之處，有修辭手法之處等。停連——朗讀時(shí)語流中聲音的中斷和延續(xù)。聲音的中斷即停頓，聲音的延續(xù)即連接。無論停還是連，都要與文章思想感情發(fā)展變化的要求相適應(yīng)，不是任意的?！炯住课移髨D用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生?！疽摇吭鹿庀?，蕎麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。（4）天下的母親都是相似的，閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合本文，分析兩篇文章中母親形象的相同點(diǎn)，并結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勛髡呤侨绾伪憩F(xiàn)這一人物形象的。【鏈接材料】可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺?！瓌e人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”（選自史鐵生《秋天的懷念》）【二】（11分）班級(jí)開展“散文賞析”活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。莊稼鄉(xiāng)村①鄉(xiāng)村是莊稼和鄉(xiāng)村植物的產(chǎn)房。而一年四季的莊稼們，則是鄉(xiāng)村粗野的漢子和柔情如水的小媳婦。②春天，漫山遍野金黃色的油菜花，如一幅油畫一般，將小小的鄉(xiāng)村人家也裝進(jìn)了畫框。鄉(xiāng)村因此而色彩濃烈艷麗，香氣四溢，就連鄉(xiāng)村人家門前的那條小溪，那一朵朵蹦起躍下的浪花，也奔流著芬芳的氣息。③難怪，我村門前那條瘦弱的小河，便被村人們親昵地稱為“香溪”。④我想，我家鄉(xiāng)的河流是一位野丫頭，她雖然粗服亂頭，布衣荊衩，但她絕對(duì)不會(huì)流淌什么脂粉之氣。她春天從油菜花的原野上流過，夏天從農(nóng)家的瓜果菜園淌過，秋天又沾了一溪的稻花，一溪的荷香。亦因此，在有月的晚上，在大片大片玉米林叭叭的拔節(jié)聲中，那條河，那條小溪，便在每一捧流水里，都飽含了鄉(xiāng)村原野上五谷雜糧的成熟氣味和莊稼的芬芳，不但給整個(gè)鄉(xiāng)村蘊(yùn)含了一層朦朧的水汽，也給了鄉(xiāng)村女孩兒一股靈秀之氣。⑤初夏時(shí)節(jié)，麥子成熟了，整個(gè)大地原野一片金黃。在乳汁一般的月色下，微風(fēng)吹過，如一片波濤滾滾的大海，把我的小小村子，如一只小船一般，淹沒在一片純粹的麥香之中而那淡藍(lán)色的遠(yuǎn)山里，以及小溪流過的白楊樹林里，正有一只鳥，如怨婦一般，聲聲哽咽：我兒種錯(cuò)——！我兒種錯(cuò)——?、蘧驮谶@種鳥的凄厲呼喚聲中，莊稼地邊澗畔畔上的南瓜花，便在月色里一大朵一大朵悄然開放了。鄉(xiāng)村土瓦房前的三兩樹杏子也在一夜之間變得麥子一般黃亮，第二天一早，那些握著霜刃走向麥田的鄉(xiāng)親們，便在老梁叔的吆喝聲中，吃上麥黃杏了。⑦原野上的麥子才收割不久，整個(gè)鄉(xiāng)村世界和田野上，又被一片片綠得發(fā)黑的包谷林覆蓋。而村前大河邊的那幾頃稻田里也一片蔥綠，一支才出水不久的小荷上，便站著一只紅色的蜻蜓，扇動(dòng)著薄如蟬翼的翅膀，似墜欲墜又勉強(qiáng)站立的模樣，讓人頓生憐憫之情。最是月色蕩滿河川的夜晚，正萬簌俱寂，突然一聲蛙鳴如沖天炮一般從水田里彈出。瞬間，那千只萬只蛙們便像聽到了沖鋒號(hào)似的，全都亮開嗓門鼓噪起來。滿世界一片震天動(dòng)地的蛙聲，宏大如樂團(tuán)，使整個(gè)鄉(xiāng)村大地和莊稼的原野，都彌漫在一種民間的土地的田園的音樂之中。⑧莊稼，莊稼，無邊無沿的莊稼，而莊稼地當(dāng)中的鄉(xiāng)村人家，則如浩瀚的銀河系中閃爍的一顆亮星，那么的耀眼，又那么的大音希聲，大美無言。⑨當(dāng)一場(chǎng)涼爽的秋風(fēng)掠過，糧食們便如排著隊(duì)伍一般，一垛又一垛地從田野上回到村子，且一疙瘩金黃，一疙瘩鮮亮地掛在農(nóng)家的屋檐下，或架在我們門前的核桃樹柿子樹的樹枝上。最是那些大豆們，如調(diào)皮的孩子似的，老師趁著大人們不注意，便在場(chǎng)院里蹦蹦跳跳的，東藏一顆西躲一顆，逗得三兩只花喜鵲總是在莊稼院里一邊裝模作樣地報(bào)喜，一邊在草叢里，在包谷桿上，在土墻的角落里尋尋覓覓。這時(shí)候，鄉(xiāng)村大地一片空白，只有澗畔畔上的柿子樹們，舉起千只萬只紅燈籠，守望著空蕩蕩的莊稼大地。一場(chǎng)大雪剛剛下過，太陽一出來，那滿天滿地的原野上，仿佛是突然在一夜之間，便竄出了一片又一片蔥綠色的麥苗，一直綠到天涯。⑩鄉(xiāng)村，是莊稼的鄉(xiāng)村。?而那重復(fù)了又重復(fù)的春夏秋冬，又總是在一茬又一茬的莊稼和瓜果蔬菜的輪回中，給鄉(xiāng)村換上了一層又一層盛裝。亦因此，莊稼便成了鄉(xiāng)村的血液和靈魂，總是要讓鄉(xiāng)村的后代繁衍生息，總是要讓鄉(xiāng)村茁壯地成長(zhǎng)。（選自《到莊稼地里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》，有改動(dòng)）6.本文描繪了莊稼鄉(xiāng)村的四季圖，請(qǐng)用四字短語你為每幅圖配上簡(jiǎn)短而合適的標(biāo)題。春夏秋冬①___②____五谷豐登雪野孕綠7.閱讀下列句子，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，回答問題。（1）最是月色蕩滿河川的夜晚，正萬籟俱寂，突然一聲蛙鳴如沖天炮一般從水田里彈出。（從修辭的角度賞析句子）（2）一場(chǎng)大雪剛剛下過，太陽一出來，那滿天滿地的原野上，仿佛是突然在一夜之間，便竄出了一片又一片蔥綠色的麥苗，綠到天涯。（分析加點(diǎn)字的表達(dá)效果）8.第十段中寫道:“鄉(xiāng)村，是莊稼的鄉(xiāng)村?！闭?qǐng)閱讀全文，探究作者這樣說的原因?！救浚?3分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！蛾愄鹋c友期》【乙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂天又雨公將焉之②？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。（司馬光《資治通鑒·魏文侯書》）【注釋】①虞（yú）人：掌管山澤官。②焉之：到哪里。9.解釋加點(diǎn)詞語（1）太丘舍去：__________（2）元方入門不顧：__________（3）魏文侯與虞人期獵：__________（4）乃往，身自罷之：__________10.翻譯下面句子。（1）與人期行，相委而去。（2）雖樂，豈可不一會(huì)期哉？11.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（畫兩處）今日飲酒樂天又雨公將焉之？12.【甲】【乙】?jī)晌谋憩F(xiàn)共同主題是什么？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了這兩篇文章后的感受是什么？三、寫作。（35分）13.別說我們還太小，其實(shí)在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)。媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)和勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤(rùn)萬物的雨水、無私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的意圖……其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，會(huì)一瞬之間漾遍全身。是的，時(shí)間讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸?！?qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以《我懂得了

》為題，寫一篇記敘文。要求：（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式；（2）立意深刻，感情真摯，思想健康；（3）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（5）字?jǐn)?shù)不少于600字。

1．水何澹澹山島竦峙海日生殘夜江春入舊年知之者不如好之者好之者不如樂之者【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“澹、竦峙、生”等字詞容易寫錯(cuò)。2．(1)hè歧zhù(2)美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過來）。(3)決別訣別【詳解】（1）本題考查字音字形。①應(yīng)和：yìnghè，應(yīng)聲唱和。②分歧：fēnqí，不一致；有差異。③貯蓄：zhùxù，儲(chǔ)存，積聚；把節(jié)約下來或暫時(shí)不用的錢存起來。多指存到銀行里。（2）本題考查詞語理解。美不勝收：měibùshèngshōu，美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過來）。在文中是說七年級(jí)上冊(cè)語文課本的內(nèi)容非常豐富、美好，讓人有應(yīng)接不暇的感覺。（3）本題考查字形。決別——訣別，juébié，告別；離別（多指不易再見面的）。3．(1)從百草園到三味書屋五猖會(huì)(2)“事”指的是阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》的事。(3)表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、感激和尊敬之情?！驹斀狻浚?）本題考查名著人物。長(zhǎng)媽媽是魯迅兒時(shí)的保姆。她身份低微，是個(gè)青年守寡的孤孀，連名字都不為人知。長(zhǎng)媽媽既粗俗又迷信，有睡相難看、切切察察等習(xí)慣，但她心地善良、真誠(chéng)熱情。她為魯迅買來了心心念念的《山海經(jīng)》，讓魯迅對(duì)她產(chǎn)生了新的敬意。她是舊時(shí)代平凡而又偉大的女性形象，深深烙印在魯迅的記憶中，飽含著魯迅對(duì)她復(fù)雜而深厚的情感。在《從百草園到三味書屋》中，長(zhǎng)媽媽給“我”講美女蛇的故事。這個(gè)情節(jié)體現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽充滿神秘色彩的一面，她的故事為百草園增添了奇幻氛圍，也成為“我”童年記憶的一部分，展現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽在“我”童年生活中的陪伴。在《五猖會(huì)》中，開篇提到“要到東關(guān)看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事”，后面寫到臨出發(fā)時(shí)父親讓“我”背書的情節(jié)，其中有“母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救”。這里雖不是重點(diǎn)描寫長(zhǎng)媽媽，但可以看出長(zhǎng)媽媽在家庭場(chǎng)景中的存在，她見證了“我”被父親要求背書而不能順利去看會(huì)的這一經(jīng)歷，進(jìn)一步表明她在“我生活中的參與。所以長(zhǎng)媽媽在這兩篇文章中都有所涉及。（2）本題考查名著內(nèi)容理解。結(jié)合②段“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”可知，“我”對(duì)《山海經(jīng)》一直有著強(qiáng)烈的渴望，然而周圍的人都未能滿足“我”這一需求。在“我”幾乎要絕望的時(shí)候，長(zhǎng)媽媽卻將《山海經(jīng)》送到了“我”面前。對(duì)于其他人而言，可能沒有留意到“我”對(duì)這本書的期盼，或者即使知道也沒有放在心上，又或者沒有能力找到這樣一本特殊的書。但長(zhǎng)媽媽做到了，她不辭辛勞地為“我”尋來。這件事體現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的關(guān)心和她的執(zhí)著，這種獨(dú)特的舉動(dòng)讓“我”對(duì)她的看法發(fā)生了改變，原本對(duì)她謀害隱鼠的怨恨也隨之消失，還讓“我感受到了她“偉大的神力”。據(jù)此可知，這里的“事”指阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》的事。（3）本題考查情感分析。結(jié)合⑤段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈”可知，在文中長(zhǎng)媽媽雖然有諸多缺點(diǎn)，比如睡相難看、喜歡切切察察等，但她為“我”做了許多溫暖人心的事。尤其是給“我”買來了渴望已久的《山海經(jīng)》，這讓“我”對(duì)她充滿敬意。長(zhǎng)媽媽陪伴了“我”的童年，給“我”講神秘故事等，給“我”留下了深刻印象。盡管“我”并不清楚她的姓名和詳細(xì)經(jīng)歷，可她對(duì)“我”的影響深遠(yuǎn)。如今她已離世，作者希望仁厚黑暗的地母能永安她的魂靈，這深切地表達(dá)出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念，對(duì)她給自己童年帶來溫暖和美好的感激以及深深的尊敬。4．(1)活動(dòng)二：交友之道故事會(huì)活動(dòng)三：交友之道名言集。(2)①②⑤⑦(3)刎頸之交；君子之交?！驹斀狻浚?）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。活動(dòng)主題是“有朋自遠(yuǎn)方來”，所以活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)圍繞交友展開，可以涉及交友的故事、名言、方法、感悟等方面。句式方面仿照“交友之道名家說”的句式，即“交友之……（具體方面）+……（動(dòng)作）”的結(jié)構(gòu)。本題為開放性試題，答案不唯一。示例：交友之樂大家談；交友之法同學(xué)議。（2）本題考查謙敬詞。在古代，敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對(duì)他人表示尊敬。①“令尊”是對(duì)對(duì)方父親的尊稱，屬于敬辭。②“久仰”表示早已仰慕，是對(duì)他人的敬仰之詞，屬于敬辭。⑤“高見”是稱贊對(duì)方的見解高明，屬于敬辭。⑦“賜教”是請(qǐng)求對(duì)方給予指教，屬于敬辭。③“家君”是對(duì)自己父親的謙稱；④“見諒”是請(qǐng)求對(duì)方原諒自己，屬于謙辭；⑥“愚兄”是對(duì)同輩而年輕于己者的自我謙稱；⑧“拙作”是對(duì)自己作品的謙稱，這些都不屬于敬辭類。（3）本題考查文化常識(shí)。經(jīng)歷過艱難困苦的朋友叫“刎頸之交”。“刎頸之交”意思是可以同生死、共患難的朋友。平淡如水的朋友叫“君子之交”?！熬又坏缢保稳菥又g的交往高雅純凈，不摻雜功利之心。5．(1)①暴怒無常

②心情煩亂，心灰意冷

③失魂落魄，心靈空虛

④心酸，感動(dòng)。(2)內(nèi)容上，“開在心靈深處的蕎麥花”象征著母親樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信的精神品質(zhì)，也象征著母親對(duì)兒子的愛，含蓄點(diǎn)明了對(duì)母親贊美、感激的文章主旨；意境優(yōu)美，能夠吸引讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上，“蕎麥花”貫穿全文，是文章線索；推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。(3)示例一：停頓：我/企圖用勞累/驅(qū)逐/心靈的空虛，/但是/沒有用，/我的心里/仍然雜草叢生。重讀：用勞累、但是、仍然。示例二：月光下，/蕎麥花/一片雪白，/晚風(fēng)輕拂，/淡淡的花香/在空氣中氤氳。重讀：雪白、氤氳。(4)母親形象的相同點(diǎn)：兩位母親都深愛孩子，表現(xiàn)出母愛的偉大無私；兩位母親的生活都很艱難，但她們以自己的方式幫助孩子走出了人生的困境。刻畫人物形象的手法：兩位作者都運(yùn)用了動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫方法，并且通過作者的心情感受，直接和間接描寫并用，生動(dòng)地表現(xiàn)了母愛的偉大無私。本文刻畫了一位關(guān)愛孩子、辛勤勞苦、堅(jiān)強(qiáng)自信的母親形象，《秋天的懷念》刻畫了一位堅(jiān)強(qiáng)隱忍、關(guān)愛孩子的母親形象?！驹斀狻浚?）本題考查梳理情感脈絡(luò)。①根據(jù)第②段舉句子“我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)剛剛得知以三分之差名落孫山的少年”可得出答案：暴怒無常。②根據(jù)第③段句子“我心情煩亂地嚷道”，第⑦段句子“我心灰意冷，搖搖頭說”可得出答案：心情煩亂，心灰意冷。③根據(jù)第⑧段句子“失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛”可得出答案：失魂落魄，心靈空虛。④根據(jù)第⑩段句子“看著辛苦的母親，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚”，第?段句子“母親的自信，讓我感動(dòng)”，可得出答案：心酸，感動(dòng)。（2）本題考查標(biāo)題的作用。內(nèi)容上，結(jié)合第?段句子“她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅(jiān)定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野”，第?段句子“每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)‘月明蕎麥花如雪’的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花”等語句可知，“開在心靈深處的蕎麥花”象征著母親樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信的精神品質(zhì)，也象征著母親對(duì)兒子的愛，含蓄點(diǎn)明了對(duì)母親贊美、感激的文章主旨。并且，“開在心靈深處的蕎麥花”意境優(yōu)美，能夠吸引讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第⑤句子“我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風(fēng)中蕩漾”，第⑨段句子“月光下，蕎麥花一片雪白”，第?段句子“在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野”，第?段句子“那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親”等語句可知，“蕎麥花”貫穿全文，是文章線索。并且，“我”在名落孫山后心情煩亂時(shí)，“似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開”，才打消了反對(duì)母親撒播蕎麥種的念頭；看到母親在開滿蕎麥的夜晚勞作，才重新樹立了自信，復(fù)讀并考上大學(xué)。因此“蕎麥花”有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。（3）本題考查朗讀技巧。作者有意強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容需重讀；停頓可依據(jù)句中標(biāo)點(diǎn)和語意進(jìn)行設(shè)計(jì)。①“用勞累”，強(qiáng)調(diào)了作者采取的方式；“但是”表轉(zhuǎn)折；“仍然”突出了作者的失望情緒；這三處詞語可重讀。句中兩處逗號(hào)應(yīng)有停頓；較長(zhǎng)的分句中可依據(jù)句子成分進(jìn)行停頓設(shè)計(jì)。②“雪白”“氤氳”強(qiáng)調(diào)了蕎麥花的顏色之美，氣味之香，可重讀。句中逗號(hào)后應(yīng)停頓，較長(zhǎng)的分句中依據(jù)句子成分進(jìn)行停頓設(shè)計(jì)。（4）本題考查比較閱讀和寫法分析。本文，結(jié)合第⑥段句子“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)”，第?段句子“我就說我兒子不會(huì)窩在這個(gè)山溝里，將來一定會(huì)有出息的”等內(nèi)容可知，母親深愛兒子；在兒子高考失利后，不斷鼓勵(lì)兒子重樹信心?！肚锾斓膽涯睢分校鎸?duì)史鐵生雙腿癱瘓的狀況，母親想以帶兒子看菊花的方法幫兒子重樹生活的信心。向兒子隱患自己的病情，“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”等內(nèi)容表現(xiàn)出偉大無私的母愛。這是兩位母親的相同之處?？坍嬋宋镄蜗蟮姆椒ㄉ?，本文，結(jié)合第⑥段句子“你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)”，第⑩段句子“月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草”，第?段句子“臨走前，母親竟然激動(dòng)而自豪地說”等語句可知，作者運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法，刻畫出一位關(guān)愛子女、辛勤勞苦、堅(jiān)強(qiáng)自信的母親形象?！肚锾斓膽涯睢分?，結(jié)合“母親進(jìn)來了，擋在窗前”“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”等語句可知，史鐵生也是通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法，刻畫出一位堅(jiān)強(qiáng)隱忍、關(guān)愛孩子的母親形象。結(jié)合本文“看著辛苦的母親，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅(jiān)持勞作”，鏈接材料“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地”等語句可知，兩文都通過作者的心情感受，側(cè)面表現(xiàn)了母愛的偉大無私。6．春：花開溪香夏：麥黃蛙鳴7．（1）比喻和夸張。將蛙聲比作沖天炮，生動(dòng)形象寫出了蛙聲的響亮和速度快，反襯田野的靜謐，表現(xiàn)作者對(duì)蛙聲帶來的田園音樂的喜歡與贊美。（2）“一片又一片”與前方的“竄”字相響應(yīng)，寫出了麥苗一片接一片快速長(zhǎng)出來的動(dòng)感，表現(xiàn)出作者對(duì)麥苗長(zhǎng)勢(shì)欣欣向榮的贊嘆與欣喜。8．①莊稼的不斷輪回，帶來了農(nóng)村四季的變遷，也養(yǎng)育了農(nóng)村全部的后輩并使之繁衍生息；②不論從哪個(gè)角度說，莊稼都是農(nóng)村存在和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)；③作者這樣寫，表達(dá)了他對(duì)莊稼的熱愛、頌揚(yáng)，以及對(duì)農(nóng)村的熱愛和贊嘆。【解析】6．本題考查理解概括文章內(nèi)容。題目要求以四字短語來擬寫標(biāo)題概括內(nèi)容。解答時(shí)，結(jié)合每種季節(jié)的景色描寫和題干所給示例概括作答即可。結(jié)合第②段“春天，漫山遍野金黃色的油菜花，如一幅油畫一般，將小小的鄉(xiāng)村人家也裝進(jìn)了畫框。鄉(xiāng)村因此而色彩濃烈艷麗，香氣四溢，就連鄉(xiāng)村人家門前的那條小溪，那一朵朵蹦起躍下的浪花，也奔流著芬芳的氣息”可知，這里描寫春天油菜花開放，連小溪也染上香氣的場(chǎng)景；據(jù)此可擬寫標(biāo)題“花開溪香”；結(jié)合第⑤段“初夏時(shí)節(jié)，麥子成熟了，整個(gè)大地原野一片金黃”，第⑦段“最是月色蕩滿河川的夜晚，正萬簌俱寂，突然一聲蛙鳴如沖天炮一般從水田里彈出。瞬間，那千只萬只蛙們便像聽到了沖鋒號(hào)似的，全都亮開嗓門鼓噪起來。滿世界一片震天動(dòng)地的蛙聲，宏大如樂團(tuán)，使整個(gè)鄉(xiāng)村大地和莊稼的原野，都彌漫在一種民間的土地的田園的音樂之中”可知，第⑤至第⑧段描寫初夏季節(jié)麥子成熟，金黃一片，鳥鳴蛙叫的場(chǎng)景；據(jù)此可擬寫標(biāo)題“麥黃蛙鳴”。7．本題考查賞析語句。（1）句要求從修辭手法的角度進(jìn)行賞析。結(jié)合“最是月色蕩滿河川的夜晚，正萬籟俱寂，突然一聲蛙鳴如沖天炮一般從水田里彈出”分析，“蛙鳴如沖天炮一般”，使用了比喻的修辭手法，將“蛙鳴”比作“沖天炮”，具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果，寫出了青蛙叫聲的速度和力量，也反襯出了鄉(xiāng)村夜晚的靜寂，表達(dá)出作者對(duì)鄉(xiāng)村田野的喜愛之情；（2）句要求從詞語的表達(dá)效果進(jìn)行賞析。結(jié)合“一場(chǎng)大雪剛剛下過，太陽一出來，那滿天滿地的原野上，仿佛是突然在一夜之間，便竄出了一片又一片蔥綠色的麥苗，綠到天涯”分析，加點(diǎn)詞“一片又一片”是數(shù)量詞，指一塊又一塊呈片狀或連接成片的麥苗，“一片又一片”與前面的“竄”字相響應(yīng)，形象生動(dòng)地寫出了麥苗一片接一片快速長(zhǎng)出來的動(dòng)感，寫出了麥苗的長(zhǎng)勢(shì)迅速且良好，表現(xiàn)出作者對(duì)麥苗長(zhǎng)勢(shì)欣欣向榮的贊嘆與欣喜之情。8．本題考查理解句子含義與探究文章主題。解答時(shí)，通讀全文內(nèi)容，把握莊稼與鄉(xiāng)村的關(guān)系進(jìn)行分析。結(jié)合第①段“鄉(xiāng)村是莊稼和鄉(xiāng)村植物的產(chǎn)房。而一年四季的莊稼們，則是鄉(xiāng)村粗野的漢子和柔情如水的小媳婦”，第②段“春天，漫山遍野金黃色的油菜花，如一幅油畫一般，將小小的鄉(xiāng)村人家也裝進(jìn)了畫框”，第⑤段“初夏時(shí)節(jié)，麥子成熟了，整個(gè)大地原野一片金黃”，第⑦段“原野上的麥子才收割不久，整個(gè)鄉(xiāng)村世界和田野上，又被一片片綠得發(fā)黑的包谷林覆蓋。而村前大河邊的那幾頃稻田里也一片蔥綠”，第⑨段“當(dāng)一場(chǎng)涼爽的秋風(fēng)掠過，糧食們便如排著隊(duì)伍一般，一垛又一垛地從田野上回到村子，且一疙瘩金黃，一疙瘩鮮亮地掛在農(nóng)家的屋檐下，或架在我們門前的核桃樹柿子樹的樹枝上”“一場(chǎng)大雪剛剛下過，太陽一出來，那滿天滿地的原野上，仿佛是突然在一夜之間，便竄出了一片又一片蔥綠色的麥苗，一直綠到天涯”，第?段“而那重復(fù)了又重復(fù)的春夏秋冬，又總是在一茬又一茬的莊稼和瓜果蔬菜的輪回中，給鄉(xiāng)村換上了一層又一層盛裝”可知，莊稼是鄉(xiāng)村風(fēng)光的主要組成部分，莊稼的不斷輪回，帶來了農(nóng)村四季的變遷，一年四季不斷變化，生生不息，組成了富有生命力的鄉(xiāng)村；所以作者說“鄉(xiāng)村，是莊稼的鄉(xiāng)村”；結(jié)合第?段“亦因此，莊稼便成了鄉(xiāng)村的血液和靈魂，總是要讓鄉(xiāng)村的后代繁衍生息，總是要讓鄉(xiāng)村茁壯地成長(zhǎng)”可知，在作者眼中，莊稼是鄉(xiāng)村的血液和靈魂，養(yǎng)育了農(nóng)村全部的后輩并使之繁衍生息，可見莊稼是鄉(xiāng)村存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，莊稼使鄉(xiāng)村更加美好，鄉(xiāng)村的美好正是莊稼的美好；作者說“鄉(xiāng)村，是莊稼的鄉(xiāng)村”，表達(dá)了作者對(duì)莊稼的熱愛、頌揚(yáng)，以及對(duì)農(nóng)村的熱愛和贊嘆，而他對(duì)鄉(xiāng)村的歸屬感與贊美，正是由于對(duì)莊稼的熱愛與贊美。9．去：離開顧：回頭看期：約定罷：取消。10．（1）和別人約定同行，卻丟下別人自己走了。（2）雖然快樂，難道不可以相見完成約定嗎？11．今日飲酒樂/天又雨/公將焉之？12．共同主題：誠(chéng)信。感受：在生活中，我們應(yīng)該遵守承諾，誠(chéng)信待人，這樣才能贏得他人的尊重和信任，建立良好的人際關(guān)系?！緦?dǎo)語】《陳太丘與友期》和《魏文侯與虞人期獵》這兩篇文章都圍繞“信守承諾”這一主題展開。通過人物對(duì)待約定的態(tài)度展現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)守信的重要性。甲文中的元方憑借自己的機(jī)智捍衛(wèi)了父親的名譽(yù)，突顯出小人物的擔(dān)當(dāng)和智慧；乙文則描寫魏文侯在各種不利條件下依舊赴約，體現(xiàn)出君主的誠(chéng)信。兩者都傳遞出對(duì)信諾、禮儀和道德的重視，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人乃至社會(huì)的重要性。9．本題考查文言詞語理解。（1）句意：陳太丘不再等候就離開了。去：離開。（2）句意：元方頭也不回地走進(jìn)了大門。顧：回頭看。（3）句意：魏文侯和管理山林的人約定好去打獵。期：約定。（4）句意：魏文侯于是前往(約定的地方)，親自取消了這次活動(dòng)。罷：取消。10．本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）期：約定；委：舍棄；去：離開。（2）雖：雖然；豈……哉：難道……嗎？期：約定。11．本題考查文言斷句。句意：今天喝酒這么快樂，天又下大雨，大王要去哪里呢？“日飲酒樂”描繪出日常飲酒作樂的狀態(tài)，是一種情景鋪墊；“天又雨”則是新情況的陳述，天氣變化；最后“公將焉之”是對(duì)所描述對(duì)象行動(dòng)方向的詢問；故斷句：日飲酒樂/天又雨/公將焉之？12．本題考查對(duì)比閱讀及感悟。在【甲】文中，陳太丘與友人約定日中出行，友人過中不至，是不守信的表現(xiàn)，而元方指出了友人無信。在【乙】文中，魏文侯與虞人期獵，即使飲酒作樂且天雨，他仍堅(jiān)持赴約，突出了守信。兩文都圍繞著約定和是否守信展開，所以共同主題是誠(chéng)信。感受示例：在生活里，誠(chéng)信是基石。比如和朋友約定見面，若隨意失約，就像文中友人那樣會(huì)破壞關(guān)系。而像魏文侯堅(jiān)守約定，會(huì)讓人敬佩。只有誠(chéng)信待人，才能收獲他人的尊重和信任，讓友誼等各種人際關(guān)系穩(wěn)固發(fā)展?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走?！痹秸f：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門?！疽摇课何暮詈凸芾砩搅值娜思s定好去打獵。那天，(魏文侯和大臣們?cè)趯m中)喝酒喝的很開心，天下起了雨。魏文侯將要出去。大臣們說:“今天喝酒這么快樂，天又下大雨，大王要去哪里呢？”魏文侯說：“我和管理山林的人約好去打獵。雖然現(xiàn)在很快樂，(我)難道可以不遵守約定嗎？”魏文侯于是前往(約定的地方)，親自取消了這次活動(dòng)。13．例文：我懂得了感恩在你蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母在一旁扶著你；當(dāng)你人生路崎嶇不平時(shí)，是父母幫你走過坎坷；當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，是父母給你一杯熱茶。父母為你付出了許多，我們每次都欣然接受，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？那是期末考試的前一天晚上，我傷透了媽媽的心。那天就要考試了，大家都如饑似渴的“啃”著書本，我也不例外。也許是壓力太大