經濟與金融專業(yè)計量經濟學課程課程大綱

商學院經濟與金融專業(yè)計量經濟學課程課程大綱

一、課程基本信息

課程名稱：計量經濟學（含實訓）*（英文名稱：Econometrics）

課程編號：00406135

學分數(shù)：41其中講授學分：3實踐學分:1）

學時：64（其中講授學時48實踐學時:16）

任課教師：崔曉東、趙紅平、楊中衛(wèi)、革凱等

開課學院：商學院

適用專業(yè)：經濟與金融

先修課程：高等數(shù)學、概率統(tǒng)計、線性代數(shù)、微觀經濟學、宏觀經濟學

課程類別：專業(yè)基礎課

二、課程說明

計量經濟學是以經濟理論為基礎，以數(shù)據(jù)事實為依據(jù)，運用數(shù)學和統(tǒng)計學為方法、借助

計算機技術研究經濟關系和經濟活動的數(shù)量規(guī)律，并以建立和應用計量經濟模型為核心的一

門經濟學學科。本課程的主要內容是計量經濟學的基本方法，具體包括：單方程I川歸模型、

違背古典假定的計最經濟問題、時間序列和面板數(shù)據(jù)問題及應用幾大部分。本課程適用于經

濟類各專業(yè)本科高年級學生。通過本課程的教學，培養(yǎng)學生分析與解決實際問題的能力，要

求學生掌握計量經濟學的基本理論和主要模型設定方法，熟悉計量經濟分析的基本內容和程

序，能用計量經濟學軟件包進行實際操作。

三、課程性質與課程目標

計量經濟學是教育部確定的經濟學門類各專業(yè)核心課程之一，也為本校金融學專業(yè)的必

修課。本課程目標為：

課程目標」了解現(xiàn)代經濟學的特征，了解經濟數(shù)量分析課程在經濟學課程體系中的地

位，了解經濟數(shù)量分析在經濟學科的發(fā)展和實際經濟工作中的作用。

課程目標二，掌握基本的經典計量經濟學理論與方法，能夠理解經典計量模型的建模思

想，能夠對計量經濟學理論與方法的擴展和新發(fā)展有概念性了解。

課程目標三，能夠建立并應用簡單的計量經濟模型，能夠對模型結果進行分析，并結合

所研究的對象分析對現(xiàn)實經濟現(xiàn)象中的數(shù)量關系進行實際分析工

課程目標四，具有進一步學習和應用計量經濟學理論、方法與模型的基礎和能力。

四、教學內容、基本要求與學時分配

對應課程

序號教學內容對學生的要求學時教學方式

目標

1導論了解計量經濟學4講授目標一

掌握建模思想和基本理論目標二、

2經典1可歸模型14講授+實驗

推導

放寬假定的回目標二、

3理解建模思想及應用14講授+實驗

歸模型三、四

目標二、

4經典回歸專題理解模型思想及適用性10講授+實驗

三、四

目標二、

5時間序列模型理解模型思想及建模步驟12講授+實驗

三、四

目標二、

6面板數(shù)據(jù)模型理解模型思想及建模步驟10講授+實驗

三、四

五、考核方式及成績評定

本課程采用總評成績考核制，滿分為100分。平時成績考核學生的出勤、發(fā)言、與教師

的教學互動及課程論文完成情況，占總成績的30%；期末考核為閉卷考試，時間為2小時（120

分鐘），命題設計：識記部分約占40%理解部分約占40%；運用部分約占20以考試題型

包括判斷、選擇、計算、論述、簡答、案例分析等，占總成績的70機

六、學術誠信規(guī)定

學術誠信包括但不限于考試作弊、抄襲作業(yè)和侵犯知識產權等。

考試：自覺抵制作弊行為，樹立與不良風氣作斗爭的信心、勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作

弊行為。

作業(yè)：允許同學之間相互討論作業(yè)，但必須要獨立完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)（直接抄襲其

他同學作業(yè)或者通過網絡抄襲作業(yè)），一旦確認抄襲作業(yè)，無論抄與被抄，本次作業(yè)成績作

0分處理。

知識產權：學生要尊重和保護教師的知識產權，在經過教師允許下拷貝老師的授課課件

和其他教學材料，并且所拷貝的教學材料主要所滿足自己學習之用，不得外傳，更不能將課

件上傳到互聯(lián)網。做課程論文時，使用他人公布或發(fā)表的資料，需要標明其來源、作者信息

等。

七、教材和參考書

教材：

[1]孫敬水編著，《計量經濟學》，清華大學出版社，2014年9月

教學參考：

[1][美]杰弗里.M.伍得里奇，《計量經濟學導論:現(xiàn)代觀點》，中國人民大學出版社,2018.9

[2J古扎拉提，《計量經濟學基礎》，中國人民大學出版社，2011.6

[3]李子奈，《計量經濟學》，高等教