《高分子材料工廠工藝設(shè)計(jì)概論》課程教學(xué)大綱（材料化學(xué)專業(yè)）

《高分子材料工廠工藝設(shè)計(jì)概論》課程教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介課程中文名高分子材料工廠工藝設(shè)計(jì)概論課程英文名Introductiontoprocessdesignofpolymermaterialsfactory雙語(yǔ)授課□是否課程代碼21112005課程學(xué)分2.0總學(xué)時(shí)數(shù)32課程類別□通識(shí)教育課程□公共基礎(chǔ)課程專業(yè)教育課程□綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)必修□選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式閉卷□開(kāi)卷□課程論文□課程作品□匯報(bào)展示□報(bào)告課堂表現(xiàn)階段性測(cè)試平時(shí)作業(yè)其他（可多選）開(kāi)課學(xué)院材料學(xué)院開(kāi)課系(教研室)材料化學(xué)系面向?qū)I(yè)材料化學(xué)專業(yè)開(kāi)課學(xué)期第7學(xué)期先修課程高分子材料、物理化學(xué)、化工原理、工程制圖后續(xù)課程畢業(yè)論文選用教材賀燕.高分子材料工廠工藝設(shè)計(jì)（第五版）[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2019.參考書(shū)目徐德增、郭靜、馮娜.高分子材料加工廠設(shè)計(jì)[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2007.張玉龍，顏祥平.塑料配方與制備手冊(cè)（第二版）[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2010.侯文順.化工設(shè)計(jì)概論[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2005.課程資源PPT、視頻課程簡(jiǎn)介高分子材料工廠工藝設(shè)計(jì)概論是材料化學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心課。本課程是對(duì)高分子工程進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性工藝設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用前修課程的基本知識(shí)，獨(dú)立完成某一高分子產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)，協(xié)同其他設(shè)計(jì)人員完成高分子工業(yè)生產(chǎn)車間建造的全部任務(wù)，并撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、繪制工藝流程圖和設(shè)備布置圖。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生掌握高分子合成工藝設(shè)計(jì)的主要程序、基本內(nèi)容與設(shè)計(jì)方法，而且使學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，跟上行業(yè)科技發(fā)展步伐，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的理解，強(qiáng)化對(duì)社會(huì)與家庭的擔(dān)當(dāng)與使命，促進(jìn)其提高自身實(shí)踐能力的自覺(jué)性。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1學(xué)習(xí)并樹(shù)立既考慮技術(shù)上的先進(jìn)性與可行性，又考慮經(jīng)濟(jì)上的合理性，并注意到操作時(shí)的勞動(dòng)條件和環(huán)境保護(hù)的正確設(shè)計(jì)思想，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。能夠陳述高分子合成生產(chǎn)工藝獨(dú)特的特點(diǎn)，能夠進(jìn)行綜合分析設(shè)計(jì)任務(wù)，確定工藝流程，進(jìn)行設(shè)備選型，提出保證過(guò)程正常、安全運(yùn)行所需的監(jiān)測(cè)和計(jì)量參數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；課程目標(biāo)2具備工藝計(jì)算的能力，能夠闡述生產(chǎn)工藝過(guò)程中所涉及的物料衡算和熱量衡算以及設(shè)備工藝計(jì)算過(guò)程；能夠陳述掌握非工藝專業(yè)的設(shè)計(jì)及概算的內(nèi)容，設(shè)計(jì)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法，為非工藝專業(yè)提供設(shè)計(jì)條件；課程目標(biāo)3初步具備用簡(jiǎn)潔的文字、規(guī)范的圖表來(lái)表達(dá)自己設(shè)計(jì)結(jié)果的能力；具備查閱資料、選用公式和收集數(shù)據(jù)的能力，并具備進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作完成設(shè)計(jì)任務(wù)的能力。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的材料化學(xué)專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響?！綥】7.1了解材料化學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的研發(fā)與開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律法規(guī)，知曉和理解“聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”；1畢業(yè)要求9：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在材料、化學(xué)和環(huán)境等多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色【H】9.3具備組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作的能力；3畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理：能夠理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在化學(xué)、材料等多學(xué)科交叉環(huán)境中應(yīng)用【M】11.1掌握材料化學(xué)領(lǐng)域工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；；2三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-1課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時(shí)1設(shè)計(jì)的概念1.設(shè)計(jì)的種類1.拓展閱讀：設(shè)計(jì)的種類有哪些？2.個(gè)人作業(yè)：設(shè)計(jì)的前期工作課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)的種類講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)的概念有一定的了解；促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)相關(guān)的概念與知識(shí)討論學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)22.設(shè)計(jì)的前期工作課程目標(biāo)23.設(shè)計(jì)各階段的工作及完成形式課程目標(biāo)12工藝流程設(shè)計(jì)1.工藝路線的確定1.個(gè)人作業(yè)：工藝流程設(shè)計(jì)的內(nèi)容及工藝流程圖的繪制課程目標(biāo)1重點(diǎn)：工藝線路評(píng)價(jià)原則，工藝路線確定的步驟工藝流程圖工藝流程圖繪制要點(diǎn)難點(diǎn)：4.高分子加工常用輔助工藝流程講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于工藝流程設(shè)計(jì)的概念有一定的了解；促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握工藝流程設(shè)計(jì)相關(guān)的概念與知識(shí)討論學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)42.工藝流程設(shè)計(jì)課程目標(biāo)13.工藝流程圖繪制要點(diǎn)課程目標(biāo)14.高分子加工常用輔助工藝流程課程目標(biāo)23工藝計(jì)算1.物料計(jì)算1.個(gè)人作業(yè)：物料計(jì)算；熱量計(jì)算課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.物料計(jì)算的基本知識(shí)，物料計(jì)算舉例2.熱量計(jì)算的基本步驟和方法。難點(diǎn)：3.加熱介質(zhì)、冷卻介質(zhì)消耗量的計(jì)算。講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于工藝計(jì)算有一定的了解；促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握工藝計(jì)算相關(guān)的概念與知識(shí)討論學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)62.熱量計(jì)算課程目標(biāo)23.工藝參數(shù)課程目標(biāo)24設(shè)備選型和計(jì)算1.設(shè)備選型的原則1.個(gè)人作業(yè)：設(shè)備選型的原則課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.設(shè)備的分類2.設(shè)備的選擇舉例3.設(shè)備圖的基本表達(dá)方法；設(shè)備圖的基本內(nèi)容難點(diǎn)：4.尺寸標(biāo)注模壓過(guò)程及操作方法。成與轉(zhuǎn)化率的關(guān)系講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于設(shè)備選型與計(jì)算有一定的了解；促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握設(shè)備與選型相關(guān)的概念與知識(shí)討論學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)42.設(shè)備的選擇舉例課程目標(biāo)13.設(shè)備圖的基本表達(dá)方法課程目標(biāo)25車間布置設(shè)計(jì)1.概述1.個(gè)人作業(yè)：建構(gòu)筑物的基本知識(shí)課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.車間布置設(shè)計(jì)的總原則；2.車間布置設(shè)計(jì)的依據(jù)3.車間布置設(shè)計(jì)的內(nèi)容4.建構(gòu)筑物的基本知識(shí)；車間布置設(shè)計(jì)技術(shù)5.制一般步驟單螺桿擠出原理；幾種常見(jiàn)制品的擠出工藝難點(diǎn)：6.各方面對(duì)車間設(shè)備布置設(shè)計(jì)的要求；車間布置圖的繪制講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于車間布置設(shè)計(jì)有一定的了解；促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握車間布置設(shè)計(jì)相關(guān)的概念與知識(shí)討論學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)42.建構(gòu)筑物的基本知識(shí)課程目標(biāo)33.車間布置設(shè)計(jì)技術(shù)課程目標(biāo)34.車間布置圖的繪制課程目標(biāo)16管道設(shè)計(jì)1.管道設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.個(gè)人作業(yè)：管道的規(guī)格表示；管道的計(jì)算課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.管道的分類與等級(jí)2.管道及其組件的材料與規(guī)格；管道的材料與規(guī)格3.管道組件的材料與規(guī)格；管道計(jì)算難點(diǎn)：4.管道布置設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于管道設(shè)計(jì)有一定的了解；促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握管道設(shè)計(jì)相關(guān)的概念與知識(shí)討論學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)42.管道及其組件的材料與規(guī)格課程目標(biāo)23.管道計(jì)算課程目標(biāo)14.管道布置設(shè)計(jì)課程目標(biāo)37非工藝項(xiàng)目的設(shè)計(jì)條件1.土建設(shè)計(jì)條件1.個(gè)人作業(yè)：非工藝設(shè)計(jì)的原則和內(nèi)容課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.土建設(shè)計(jì)依據(jù)2.土建設(shè)計(jì)條件及內(nèi)容3.電氣設(shè)計(jì)內(nèi)容難點(diǎn)：自控設(shè)計(jì)條件設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)條件給排水設(shè)計(jì)條件采暖通風(fēng)設(shè)計(jì)條件講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于非工藝項(xiàng)目的設(shè)計(jì)條件的概念及過(guò)程有一定的了解；促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握非工藝項(xiàng)目的設(shè)計(jì)條件相關(guān)的概念與知識(shí)討論學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)42.電氣設(shè)計(jì)條件課程目標(biāo)13.自動(dòng)控制條件課程目標(biāo)24.給排水設(shè)計(jì)條件課程目標(biāo)25.采暖通風(fēng)設(shè)計(jì)條件課程目標(biāo)26.設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)條件課程目標(biāo)18勞動(dòng)定員及企業(yè)組織管理制度1.勞動(dòng)定員及企業(yè)組織管理制度1.拓展閱讀：企業(yè)組織管理制度課程目標(biāo)3重點(diǎn)：企業(yè)組織形式企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的形式勞動(dòng)定員的基本概念勞動(dòng)定員的作用和原則勞動(dòng)定員的基本方法講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)定員及企業(yè)組織管理制度有一定的了解；促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握勞動(dòng)定員及企業(yè)組織管理制度相關(guān)的概念與知識(shí)討論學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)22.勞動(dòng)定員課程目標(biāo)39概預(yù)算1.建設(shè)項(xiàng)目投資概預(yù)算1.個(gè)人作業(yè)：經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)2.拓展閱讀：設(shè)計(jì)概算書(shū)的編制課程目標(biāo)3重點(diǎn)：投資組成固定資產(chǎn)組成比例投資估算方法單元設(shè)備的價(jià)格估算以預(yù)算定額為依據(jù)的估算方法單元設(shè)備及附件價(jià)格講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于概預(yù)算有一定的了解；促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握概預(yù)算相關(guān)的概念與知識(shí)討論學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)22.單元設(shè)備的價(jià)格估算課程目標(biāo)23.生產(chǎn)成本估算課程目標(biāo)34.經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)課程目標(biāo)35.綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)課程目標(biāo)26.設(shè)計(jì)概算書(shū)的編制課程目標(biāo)3四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.工藝流程設(shè)計(jì)250%課堂表現(xiàn)平時(shí)作業(yè)階段性測(cè)驗(yàn)閉卷考核2.工藝計(jì)算33.車間布置設(shè)計(jì)概述54.管道設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及概算65.非工藝項(xiàng)目設(shè)計(jì)76.單元設(shè)備的價(jià)格估算；綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)9課程目標(biāo)21.高分子加工常用輔助工藝流程249%課堂表現(xiàn)平時(shí)作業(yè)階段性測(cè)驗(yàn)閉卷考核2.熱量計(jì)算；工藝參數(shù)33.設(shè)備選型和計(jì)算41.勞動(dòng)定員及企業(yè)組織管理制度82.建設(shè)項(xiàng)目投資概預(yù)算；生產(chǎn)成本估算；經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)；設(shè)計(jì)概算書(shū)的編制9課程目標(biāo)31.設(shè)計(jì)的概念19%課堂表現(xiàn)素質(zhì)考核2.工藝路線的確定；工藝流程圖繪制要點(diǎn)23.建構(gòu)筑物的基本知識(shí)；車間布置設(shè)計(jì)技術(shù)54.管道及其組件的材料與規(guī)格；管道布置設(shè)計(jì)6表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比期末考試50%階段性測(cè)驗(yàn)15%平時(shí)作業(yè)20%課堂表現(xiàn)10%素質(zhì)考核5%課程目標(biāo)160%60%40%30%0%50%課程目標(biāo)240%40%60%30%041%課程目標(biāo)3000%40%100%9%（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定（1）課堂表現(xiàn)（20%）：通過(guò)學(xué)生在課堂上闡明知識(shí)的情況及相關(guān)能力水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。包括課堂發(fā)言、提問(wèn)、回答問(wèn)題、練習(xí)等。（2）作業(yè)完成情況（50%）：圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計(jì)。如讓學(xué)生簡(jiǎn)述對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，考核學(xué)生對(duì)于概念的理解情況，幫助學(xué)生將定義轉(zhuǎn)化為自己的理解。每次講課完畢，教師均會(huì)根據(jù)所講內(nèi)容以及需要延伸的內(nèi)容，提出具體要求，布置相關(guān)作業(yè)，取每次成績(jī)的平均分，百分制。（3）階段性測(cè)驗(yàn)（25%）：通過(guò)試卷的的方式，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)會(huì)情況和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（4）素質(zhì)考核（5%）：主要包括學(xué)生在言行中表現(xiàn)出的家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任、學(xué)科專業(yè)意識(shí)、世界觀與人生價(jià)值觀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力水平與終身學(xué)習(xí)意識(shí)。2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定期末考核主要考察學(xué)生對(duì)高分子化學(xué)中的基本概念、反應(yīng)的基本原理、反應(yīng)動(dòng)力學(xué)和分子量的控制方法；常見(jiàn)高分子合成的基本實(shí)施方法；結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系等基本概念、操作程序和具體方法的理解與運(yùn)用等。考核方式為閉卷考試。3.總成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)應(yīng)由平時(shí)考核成績(jī)和期末考核成績(jī)構(gòu)成?？偝煽?jī)（100%）=平時(shí)成績(jī)（50%）+期末成績(jī)（50%）。（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（非試卷考核項(xiàng)目）考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)（1）課堂紙練習(xí)、回答問(wèn)題正確，且能進(jìn)行解釋（50%）。（2）提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)正確，問(wèn)題有深度、有創(chuàng)新（50%）。（1）課堂測(cè)驗(yàn)、回答問(wèn)題正確，但解釋欠清楚（50%）。（2）提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)正確，但問(wèn)題無(wú)深度或無(wú)創(chuàng)新（50%）。（1）課堂測(cè)驗(yàn)、回答問(wèn)題大部分正確，且不能解釋（50%）。（2）提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)基本正確，但問(wèn)題無(wú)深度、無(wú)創(chuàng)新（50%）。（1）課堂測(cè)驗(yàn)、回答問(wèn)題錯(cuò)誤率在30~50%之間，且不能解釋（50%）。（2）提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)有部分錯(cuò)誤，或邏輯不嚴(yán)密（50%）。（1）課堂測(cè)驗(yàn)、回答問(wèn)題錯(cuò)誤率超過(guò)50%，且不能解釋（50%）。（2）提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)錯(cuò)誤，思路不清晰，邏輯不嚴(yán)密（50%）。平時(shí)作業(yè)（1）答案正確率超過(guò)90%（80%）。（2）部分作業(yè)完成方法、思路有創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫規(guī)范，無(wú)抄襲，態(tài)度端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在80~89%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無(wú)創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫規(guī)范，無(wú)抄襲，態(tài)度端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在70-79%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無(wú)創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫較規(guī)范，無(wú)抄襲，態(tài)度基本端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在60-69%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無(wú)創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫不夠規(guī)范，或有少量抄襲痕跡（10%）。（1）作業(yè)正確率在60%以下（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無(wú)創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫不規(guī)范，有明顯抄襲，或有部分作業(yè)未完成（10%）。未提交作業(yè)記0分素質(zhì)考核（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能按時(shí)完成課前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)興趣濃厚，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題；遵守紀(jì)律，課堂發(fā)言積極（20%）。（2）熱愛(ài)科學(xué)，有刻苦鉆研的科學(xué)精神（10%）（3）討論發(fā)言世界觀、價(jià)值觀正確（30%）。（4）有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷（30%）。（5）有較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)意識(shí)（10%）。（1）學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，大部分時(shí)間能按時(shí)完成課前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù)；有學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)會(huì)問(wèn)問(wèn)題；課堂上有主動(dòng)發(fā)言；遵守紀(jì)律（20%）。（2）熱愛(ài)科學(xué)，有一定刻苦鉆研的科學(xué)精神（10%）（3）討論發(fā)言世界觀、價(jià)值觀正確（30%）。（4）有社會(huì)責(zé)