部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二單元測(cè)試卷一

第二單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—二四五7\七八總分

得分

④基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

IandudpinghengJ?i?a、ngexietiao

()()()()

yunnudqinliieyinbichidao

()()()()

二、選擇題。（10分）

1.下面字音、字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（:)

A.廟礙(fang)石集(zhao)餡坑允諾

B.抵加1(yu)上刷(qing)訊期典禮

C.施逼(qidng)冠軍(guan)府沖山丘

D.擅長(zhǎng)(shan)謔責(zé)(qidn)黨員拒絕

2.查字典理解詞中加點(diǎn)字的意思，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.難以亶信①放，擱，擺②設(shè)立，裝設(shè)③購(gòu)買

B.迪所當(dāng)然①道理，事物的規(guī)律②管理，辦

③對(duì)別人的言語(yǔ)行動(dòng)表示態(tài)度

④物質(zhì)組織的條紋

C.無(wú)為無(wú)盡①缺乏財(cái)物，跟“富”相對(duì)②到盡頭，沒有出路

③達(dá)到極點(diǎn)④推究到極限

D.放荊請(qǐng)罪①背②具有③仗恃，倚靠④遭受

3.為下面的句子選擇最合適的關(guān)聯(lián)詞（）

（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它們（）聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，（）

聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

（2）秦王（）不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，（）武有廉頗，文有藺相如。

（3）進(jìn)入太空之后，（）關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭（）可以繼續(xù)前進(jìn)。

A.不僅……還……因?yàn)椤浴词埂病?/p>

B.不僅……還……之所以……是因?yàn)椤词埂病?/p>

C.不但...而且....因?yàn)?.....所以....如果...就....

D.不僅……還……因?yàn)椤浴词埂病?/p>

4.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《搭石》一文借擺搭石、走搭石來(lái)贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著

想的品質(zhì)。

B.《將相和》這個(gè)故事出自漢代司馬遷的《史記?廉頗藺相如列傳》。

C.元元給這些事物按運(yùn)動(dòng)速度的快慢排序：光》游隼〉流星體》噴氣式飛機(jī)。

D.《冀中的地道戰(zhàn)》熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無(wú)窮智慧和頑強(qiáng)的斗志。

5.本單元我們學(xué)習(xí)了一些提高閱讀速度的方法，下列說法不正確的一項(xiàng)是

()

A.為提高閱讀速度，要集中注意力讀書。在閱讀過程中，對(duì)不懂的詞語(yǔ)一

定要多回讀幾遍，并認(rèn)真查字典弄清這個(gè)詞的意思。

B.為提高閱讀速度，可以連詞成句地讀，盡可能多地看到詞語(yǔ)或句子；可

以抓住關(guān)鍵詞句，快速了解自然段的意思。

C.帶著問題去讀書，能快速把握課文的主要內(nèi)容，提高閱讀速度。

D.在閱讀時(shí)邊讀邊想，讀想結(jié)合。在以后的閱讀中有意識(shí)地運(yùn)用以上方法，

可以不斷提高閱讀的速度。

三、按要求完成句子練習(xí)。（11分）

1.概括下面句子的主要意思。（不超過15個(gè)字）（3分）

只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人

的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

2.把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。（3分）

喋喋不休：________________________________________________________

3.女妻一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫

莫開”。（5分）

（1）“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”這句話出自代詩(shī)人的《蜀

道難》。（2分）

（2）這句話體現(xiàn)了地道戰(zhàn)的特點(diǎn)。（1分）

（3）用加點(diǎn)詞寫句子：o（2分）

四、日積月累。（8分）

1.哥哥不愛學(xué)習(xí)，整天沉迷在電腦游戲中，不懂得珍惜時(shí)間，爸爸勸他說：

“不飽食以終日，?！彼麉s說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)還太早，等

到用時(shí)再學(xué)也不遲?！睜敔斅犃撕髣竦溃骸岸嗌偈?，;

天地轉(zhuǎn)，O一萬(wàn)年太久,。”

2.由于昨晚睡得很晚，第二天早上下課后他就趴在課桌上睡覺，同學(xué)們看見

后勸他：“盛年不重來(lái)，O，歲月不

待人?！庇捎诖蠹叶加妹跃鋭袼?，他也脫口說出了一句珍惜時(shí)間的名

士“甘星iXl”

昌：rN9，o

五、生活中的語(yǔ)文。（6分）

近日，商務(wù)部發(fā)布的《消費(fèi)升級(jí)背景下零食行業(yè)發(fā)展報(bào)告》稱，零食品

類通過線上電商模式加速了市場(chǎng)滲透率，培育和提高了消費(fèi)人群的購(gòu)買習(xí)

慣，零食占線上食品銷售近30%。小麻花4天賣出15噸，共計(jì)200萬(wàn)根；小

酥餅4天賣出10769個(gè)；一家成立8年的零食品牌預(yù)計(jì)2019年?duì)I收要破100

億元……中國(guó)的零食行業(yè)正在以前所未有的速度爆發(fā)。

1.讀這則新聞，你一眼看到了哪些內(nèi)容？（3分）

2.讀完新聞，你獲得的主要信息是：____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________o（3分）

電閱讀理解

六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（11分）

說起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地

道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。敵人（）了，我

們就（）到地道里去，讓他們（）個(gè)空；敵人（）了，我們就

從地道里（）來(lái)，照常（）地過日子，有時(shí)候還要打擊敵人?？恐?/p>

地道這種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，袋中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。

1.根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（3分）

2.“不計(jì)其數(shù)”中“數(shù)”的讀音是,這個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思是

__________________________________o（4分）

3.用“”畫出中心句，并將描述地道總體結(jié)構(gòu)的句子畫上“”。（2

分）

4.讀完語(yǔ)段后，我們知道了地道有和的作用。（2分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

如果動(dòng)物界有長(zhǎng)壽獎(jiǎng)的話，毫無(wú)疑問，獲勝者一定是象龜。象龜是陸地

龜里最大的一種。為啥叫象龜呢？因?yàn)樗耐忍至?，跟大象腿有一比，?/p>

以被叫作象龜。不過象龜還不是最老的，這個(gè)世界上古老的東西多著呢！象

龜跟它們比起來(lái)，還是小字輩，還感覺自己“萌萌噠”呢。

在美國(guó)加利福尼亞州的內(nèi)華達(dá)山脈西側(cè)的山坡上，生長(zhǎng)著一種紅杉，它

大概已經(jīng)生長(zhǎng)了2000多年了，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最古老的生物之一。

①它直徑約85米，高達(dá)115米，足足有30多層樓房高。由于它長(zhǎng)得太高，

至今還沒有攝影師能夠成功地在一張照片里拍下它的全貌。

巨型紅杉確實(shí)夠老的了，不過還有比它更老的。那就不是“活的”了,

誰(shuí)呀？——金字塔。金字塔是古埃及法老的陵墓，這樣龐大的建筑是六七千

年前的，真是了不起的杰作。

還有比金字塔更古老的，美國(guó)亞利桑那州的一處隕石坑。②它是小行星

撞擊地球留下的“傷疤”，這個(gè)隕石坑大約49000歲了，金字塔比它就年輕

多了。

③還有什么更古老的嗎？——猛鴉象的化石，一百萬(wàn)年前它曾在北美洲

遼闊的草原漫步。猛碼象的個(gè)頭和今天的大象也差不了多少,可它的外形真

是太強(qiáng)大了，那個(gè)象牙長(zhǎng)得怎么那么奇葩??？不過，大約在1萬(wàn)年前猛雞象

滅絕了。猛嗎象滅絕的原因現(xiàn)在科學(xué)上還沒有定論。有人認(rèn)為是人類的捕殺，

有人認(rèn)為是氣候的變化。

猛雞象還不是最古老的，比猛雞象還老的是喜馬拉雅山。喜馬拉雅山脈、

珠穆朗瑪峰，大家都太熟悉了。

比珠峰更古老的——在紐約的美國(guó)自然歷史博物館里，我們可以看到生

活在6500萬(wàn)年前的暴龍化石。暴龍是科學(xué)上的稱呼，霸王龍是人們根據(jù)它彪

悍的食性，送給它的“綽號(hào)”。

比暴龍更古老的，有我們的地球，46億歲了。書上說，月球的年齡與地

球相仿，這個(gè)說法可不太準(zhǔn)確，根據(jù)阿波羅13號(hào)帶回的月球巖石標(biāo)本，月球

估計(jì)有60億?70億歲啦！

,月球也不是最老的。在浩瀚的宇宙中，我們能看

到的僅僅是一小部分?？茖W(xué)家認(rèn)為，宇宙已經(jīng)存在了100多億年了。

（節(jié)選自羅伯特?E?韋爾斯《妙想科學(xué)》系歹U）

1.填入最后一個(gè)自然段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠?)(2分)

A.一波未平，一波又起。B.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

C.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。D.人外有人，天外有天。

2.根據(jù)短文的內(nèi)容，按距離現(xiàn)在時(shí)間的遠(yuǎn)近給下面的事物排序，照樣子填序

號(hào)。(4分)

象龜紅杉地球金字塔猛雞象化石

9()()()()

隕石坑喜馬拉雅山暴龍化石月球

()()()()

3.仿照示例，抓住文中的關(guān)鍵詞句，試著分別梳理第2、3、4自然段的主要

信息。(6分)

第1自然段：象龜是動(dòng)物界里最長(zhǎng)壽的。

第2自然段：___________________________________________________

第3自然段：___________________________________________________

第4自然段：___________________________________________________

4.對(duì)文中畫橫線的三句話運(yùn)用的說明方法，下面判斷最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

(2分)

A.①列數(shù)字②作比較③舉例子

B.①作比較②列數(shù)字③舉例子

C.①舉例子②作比較③列數(shù)字

D.①列數(shù)字②舉例子③打比方

5.仔細(xì)閱讀短文，我們能發(fā)現(xiàn)這篇短文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：每個(gè)自然段都是

_______________________________________o（2分）

合作文天地

八、習(xí)作。（30分）

請(qǐng)你以“漫畫”的手法，介紹你的一位親人。

要求：通過一兩件具體事例，以“漫畫”的形式寫出這位親人身上的特

點(diǎn)，如外貌、穿著、性格等。題目自擬。450字左右。

第二單元測(cè)試卷參考答案

一、懶惰平衡間隔協(xié)調(diào)允諾侵略隱蔽赤道

二、1.D2.A3.B4.C5.A

三、1.光速比流星體的速度快幾千倍。

2.那幾個(gè)小伙子在電影院中交頭接耳、竊竊私語(yǔ)，說個(gè)沒完沒了，很煞

風(fēng)景。

3.(1)唐李白(2)易守難攻

(3)只要我們努力了，就不會(huì)有遺憾。

四、L不棄功于寸陰從來(lái)急光陰迫只爭(zhēng)朝夕

2.一日難再晨及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)白了少年頭空悲切

五、1.提示：根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫。

2.零食銷量大漲，占線上食品銷售近三成

六、1.來(lái)鉆撲走出種

2.shu形容地道多得沒法計(jì)算數(shù)目

3.說起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)

的地道，橫的，豎的,直的,彎的,家家相連，村村相通。

4.保護(hù)自己打擊敵人

七、1.D2.82756431

3.美國(guó)加利福尼亞州的內(nèi)華達(dá)山脈西側(cè)山坡上的一株紅杉比象龜還古

老。

埃及的金字塔是比巨型紅杉更古老的東西。

美國(guó)亞利桑那州的一處隕石坑比埃及的金字塔更古老。

4.A5.介紹一種事物比前一種事物更古老

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷帶答案【可打印】

班級(jí)：姓名：—滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

shTjiuzhanxm

meide

二、下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。

I.A.羞辱rdB.直奔bBnC.召集zhAoD.殺菌jUn（）

2.A.嫉妒jiB.抵御yiiC.依偎w&D.浸染jin（）

3.A.龜裂jtinB.便宜piAnC.愚軍gu豆nD.間隔jiWn（）

4.A.馴良xUnB.削弱xidoC.膽怯qi6D.美差chai（）

三、比一比，再組成詞語(yǔ)。

玷（）祥（）辨（）譽(yù)（_）瞻（）

沾（）詳（）辯（）譽(yù)（）檐（）

四、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并從中任選三個(gè)寫一小段通順連貫的話。

流光（）彩（）喊助威（）（）有味

如醉如（___）浮想（—_)翩不求（—）解

(___)(____)吞棗如饑似（__)不言而（____）

（___）然神傷(___)(_）身手與眾（—）（—）

寫話：_________________________________

五、請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。

秦泰

1.王母娘娘發(fā)誓，哪怕織女藏在（—）底下的石縫里，也要給她頂重的懲罰。

2.（—）時(shí)的都城在陜西咸陽(yáng)。

歹夕

3.嫂子告誡牛郎，要知道（—）,趕緊離開這里。

4.看著（―）漸漸落下山去，牛郎就在車上休息。

六、按要求完成句子練習(xí)。

1.但我說出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改成陳述句）

2.清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！（改成反問句）

3.沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出溫和的慈祥的神情。（修改病句）

4.毛主席不申自豐地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

七、按課文內(nèi)容填空。

1.《落花生》這篇文章采用的寫作方法，告訴我們要的人，不要

做O

2.小明不努力學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，老師用“，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),

勸說他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

3.《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)作者希望社會(huì)變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是:

4.美哉，,與天不老！壯哉，,與國(guó)無(wú)疆！

5.《題臨安邸》中，題的意思是,詩(shī)人看到達(dá)官貴人只顧尋歡作樂而發(fā)出質(zhì)問的詩(shī)

句是,?

八、課內(nèi)閱讀。

在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。

田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。

睛天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。

這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

1.這兩個(gè)自然段中，作者分別從白鷺的（）、（）兩方面來(lái)描寫

白鷺。

2.在作者的筆下，白鷺就像優(yōu)美的水墨畫。請(qǐng)你為選文中的兩幅畫擬兩個(gè)名字吧：

（）（）

3.文中加點(diǎn)的“釣魚”換成“捕魚”好不好？說說你的理由。

4.下面對(duì)文中畫線句子的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.這句話先寫人們的猜測(cè)，再用疑問結(jié)尾，寫出了作者內(nèi)心的懷疑。

B.這句話先肯定后疑問，給白鷺和畫面增添了神秘的色彩，這樣寫是為了引發(fā)讀者對(duì)于

白鷺“站在小樹的絕頂”的深思。

C.這種結(jié)尾表明作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。

九、課外閱讀。

卻說那妖精，原來(lái)行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半空中，夸獎(jiǎng)不盡道：“好個(gè)猴

王，著然有眼！我那般變了去，他也還認(rèn)得我。這些和尚，他去得快，若過此山，西下四

十里，就不伏我所管了。若是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還

下去戲他一戲?！焙醚?，按聳陰風(fēng)，在山坡下?lián)u身一變，變作一個(gè)老公公，真?zhèn)€是：

白發(fā)如彭祖，蒼髯賽壽星。耳中鳴玉磬，眼里晃金星。手拄龍頭拐，身穿鶴鱉輕。數(shù)

珠掐在手，口誦南無(wú)經(jīng)。

唐僧在馬上見了，心中歡喜，道：“阿彌陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上來(lái)，

逼法的還念經(jīng)哩。"八戒道：“師父，你且莫要夸獎(jiǎng)，那個(gè)是禍的根哩。”唐僧道：“怎么是

禍根？"八戒道：“行者打殺他的女兒，又打殺他的婆子，這個(gè)正是他的老兒尋將來(lái)了。

我們?nèi)糇苍谒膽牙锇?，師父，你便償命，該個(gè)死罪；把老豬為從，問個(gè)充軍；沙僧喝令,

問個(gè)擺站；那行者使個(gè)遁法走了，卻不苦了我們?nèi)齻€(gè)頂缸？”行者聽見道：“這個(gè)呆根，

這等胡說，可不唬了師父？等老孫再去看看?！彼压鞑卦谏磉?，走上前迎著怪物，叫聲:

“老官兒，往那里去？怎么又走路，又念經(jīng)？”那妖精錯(cuò)認(rèn)了定盤星，把孫大圣也當(dāng)作個(gè)

等閑的，遂答道：“長(zhǎng)老啊，我老漢祖居此地，一生好善齋僧，看經(jīng)念佛。命里無(wú)兒，只

生得一個(gè)小女，招了個(gè)女婿，今早送飯下田，想是遭逢虎口。老妻先來(lái)找尋，也不見回去,

全然不知下落，老漢特來(lái)尋看。果然是傷殘他命，也沒奈何，將他骸骨收拾回去，安葬瑩

中?！毙姓咝Φ溃骸拔沂莻€(gè)做虎的祖宗，你怎么袖子里籠了個(gè)鬼兒來(lái)哄我？你瞞了諸人，

瞞不過我！我認(rèn)得你是個(gè)妖精！”那妖精唬得頓口無(wú)言。行者掣出棒來(lái)，自忖思道：“若要

不打他，顯得他倒弄個(gè)風(fēng)兒；若要打他，又怕師父念那話兒咒語(yǔ)。”又思量道：“不打殺他,

他一時(shí)間抄空兒把師父撈了去，卻不又費(fèi)心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師

父念起那咒，常言道：'虎毒不吃兒。'憑著我巧言花語(yǔ)，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷

了?！焙么笫?，念動(dòng)咒語(yǔ)叫當(dāng)坊土地、本處山神，道：“這妖精三番來(lái)戲弄我?guī)煾?，這一番

卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了。”眾神聽令，誰(shuí)敢不從？都在云端里照應(yīng)。

那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。

那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！

只行了半日路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫

念！你且來(lái)看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，

怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，

他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人唐僧聞?wù)f，倒也信了，怎禁那

八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模

樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁……

（選自《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”）

1.上文節(jié)選自《西游記》中的著名故事：o

2.解釋下面加點(diǎn)的字詞。

可不唬了師父（）行者掣出棒來(lái)（）

把孫大圣也當(dāng)作個(gè)等閑的（）他就現(xiàn)了本相（）

3.填空。

那白骨精第一次變作一位年輕的女子，第二次變作,第三次變作

，這三次都被孫悟空識(shí)破，第三次被孫悟空打回了原形，化作一堆骷髏，

他那脊梁上有一行字，叫作“

4.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

（1）白骨精詭計(jì)多端，欺騙他人。（）

（2）孫悟空火眼金睛，本領(lǐng)高強(qiáng)。（）

（3）唐僧慈悲心腸，明辨是非，對(duì)徒弟要求嚴(yán)格。（）

（4）豬八戒不分真假，糊涂而自私。（）

十、習(xí)作樂園。

每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心

愛之物又是什么呢？把你的心愛之物介紹給大家吧。要求：400字左右，題目自擬。

參考答案

1、藥劑眉頭施救嶄新吶喊螞蚱榮幸美德捏到猜疑

2、DADB

3、玷污吉祥辨別譽(yù)寫瞻仰沾上詳細(xì)辯論信譽(yù)屋

檐

4、溢吶津津癡聯(lián)甚冏渴喻黯大

顯不同夜晚的街道流光溢彩，我看得如