2023-2024學年廣東省廣州八十六中教育集團七年級（上）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學年廣東省廣州八十六中教育集團七年級（上）期中語文試卷一、積累與運用（共30分）1．（5分）讀拼音，寫詞語。注意正確坐姿、執(zhí)筆姿勢，注意間架結(jié)構(gòu)。lìn嗇和ǎi遮bì花枝zhāozhǎn2．（3分）下列詞語中，加點字注音都正確的一項是（）A．腦髓（suǐ）絮叨（xù）應(yīng)和（hé）恍然大悟（ɡuānɡ） B．篤志（dǔ）菡萏（dàn）蟬蛻（tuì）呼朋引伴（yǐn） C．搓捻（ch?。┠湫Γ╪ì）澄清（chénɡ）人跡罕至（hàn） D．靜謐（bì）姊妹（zǐ）粼粼（línɡ）花團錦簇（cù）3．（3分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．嘹亮徘徊博學小心翼翼 B．慚愧感概鑒賞疲卷不堪 C．取訣奧秘哄托各得其所 D．沐浴云宵分歧不求深解4．（3分）下列加點詞語的解釋有誤的一項是（）A．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（明亮滋潤） B．那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。（形容氣勢洶洶、盛氣凌人） C．同學們放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。（形容人數(shù)很多，場面非常熱鬧） D．冬天，雨經(jīng)?；藠y，變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（來到，來臨）5．（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．當今的互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為人類探索、了解、改造世界的新工具。 B．級長經(jīng)常要求同學們打開班級的門窗，防止疫情不再發(fā)生。 C．通過閱讀《繁星》，使我們進一步領(lǐng)略到冰心“愛的哲學”。 D．彰顯新時代治國理念的“中國夢”一詞，已成為社會流行語。6．（3分）下面的情境中，用語不得體的一項是（）學校舉行書法展示活動，同學們邀請你當場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻丑了?！弊髌吠瓿珊?，你謙虛地對大家說：“寫得不好，見笑了!”組織活動的老師獎勵給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了?！蹦愕臅ɡ蠋煈?yīng)你之邀參加了這次活動，你對他說：“感謝您百忙之中蒞臨指導!”A．獻丑 B．見笑 C．笑納 D．蒞臨7．（10分）默寫古詩文。（1）根據(jù)課文，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚冢灰拐魅吮M望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）③學而不思則罔，。（《論語?為政》）④，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）⑤正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）⑥夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙?秋思》）⑦夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）⑧“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（2）請根據(jù)語境，在橫線上填入課本中最恰當?shù)墓旁娒洹＂帷叮颊撜Z＞十二章》中感嘆時光易逝，勉勵人們珍惜時間的句子是：，。⑩李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把對友人擔憂寄托給明月的句子是：，。二、閱讀與鑒賞（共40分）8．（10分）閱讀下面文段，回答以下各題。??①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）??②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）??③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚??④子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）??⑤子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚??⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚??⑦子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”（《述而》）（節(jié)選自《＜論語＞十二章》）（1）下列加點詞語的解釋不正確的一項是A.不亦說乎說：說話B.三軍可奪帥也奪：改變C.吾日三省吾身日：每天D.人不知而不慍慍：生氣（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。溫故而知新，可以為師矣。（3）下列對文本內(nèi)容的分析，不正確的一項是A．選文告訴人們，學習應(yīng)該要端正態(tài)度，找到好的方法，為人要修養(yǎng)品德。B．“三人行，必有我?guī)熝伞北憩F(xiàn)孔子沒有自我滿足，很注重向身邊的人學習。C．孔子盡管吃得簡單、住得簡陋，但“不改其樂”，因他有高尚的精神追求。D．“不義而富且貴，于我如浮云”告誡弟子不可不擇手段追求富貴，也有自警意味。9．（4分）閱讀下面古詩，然后回答問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）寫出詩中蘊含哲理的句子。（2）“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。10．（6分）名著閱讀。（1）小蘇即將做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請你幫助他完成。??親愛的同學們：??我向大家推薦《朝花夕拾》這本書。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的③。描寫生動有趣，情感真摯動人。請從以下篇目中選擇適當?shù)奶钤谏衔闹袑?yīng)的橫線上。A.《狗?貓?鼠》B.《阿長與＜山海經(jīng)＞》C.《二十四孝圖》D.《五猖會》E.《瑣記》F.《父親的病》G《藤野先生》（2）《朝花夕拾》中既有溫馨的回憶，也有理性的批判。請你根據(jù)閱讀體驗，寫出一件事，表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”，并簡要分析。11．（6分）閱讀下面文段，回答以下各題。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）（1）請從描寫角度賞析文段中畫線句子。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。（2）文段中說“我懂得母親沒有說完的話”，請發(fā)揮想象，用第一人稱把母親沒說完的話補充完整。（不少于30字）12．（14分）閱讀下面文段，完成問題。父親的輪廓??①父親一直是我最好的朋友。??②每當母親用一些類似“牙膏沒有從最尾端擠出”“冰箱門沒關(guān)緊”“看電視超過半個小時”等小事向我興師問罪，并且將矛頭轉(zhuǎn)向我的成績時，我便知道，夜里父親又會來到我的房間。??③父親個性之中有一種靦腆的特質(zhì)，他總是等我和母親都睡著以后，才躡手躡腳地扭開門，走進我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條。有時，紙條里面還會包著一張50元面值的鈔票。偶爾，在情況較糟的時候，父親會在紙條上留下一行歪斜的字跡“忍一時風平浪靜”，與我共勉。這句話成了我們彼此之間的默契，那表示父親知道我和他一樣敏感而容易受傷的心靈，又遭受了一次無情的打擊。父親識字不多，我記得他總是把“風平浪靜”寫成“風平浪近”，但這并不影響我們之間的特殊情誼。在父親要來的那些晚上，臨睡前，我總是檢查一下房門，千萬不能反鎖了——我從來沒有失誤過。??④曾經(jīng)有幾回，父親來的時候我并未睡著，我聽到父親用力握住門把手，再緩緩轉(zhuǎn)開的聲音，便立刻翻過身去面向墻壁瞇著眼睛。盡管父親極力不發(fā)出聲響，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌的聲響，然后是紙張摩擦桌面的窸窣聲，以及父親沉重的呼吸聲。有時，父親會拉開椅子，把臺燈扭開一點亮光，然后坐在我的書桌前沉默不動。離去前，父親會替我把桌上的書本擺放整齊。??⑤我從來不知道父親坐在我的椅子上時，心里在想些什么；我也從來不敢抬起頭，用一聲呼喚，或者一種清醒的目光來打破沉默。也許我沒有勇氣，怕自己會在父親面前哭起來；更讓我恐懼的是，若是走下床來，不幸看見父親的眼角也含著淚光，默默地坐在我的書桌前，我該如何面對那種時刻？??⑥初三那年，我生命中的第一個難關(guān)到來。在那壓力巨大的一年，只有父親察覺到了我低落的情緒。??⑦接近聯(lián)考前一個月的某個夜晚，我正在學校提供的晚自習教室里做考前沖刺，日光燈把教室照得明亮而冷清，同學們都埋首書本，互不交談。我選了一個靠窗的座位，設(shè)法讓自己專心在書本上。突然，我聽到一陣用手指關(guān)節(jié)輕輕敲打玻璃的聲音，抬起頭來，父親的臉出現(xiàn)在窗格里。父親必定是不愿吵到其他正在看書的同學，我體會到他的心意，便悄悄地從座位上站起來，繞到教室的后面，走出去和他會合。??⑧我永遠記得那個場景：和父親并肩坐在空蕩、黑暗的體育館里，我心里渴望著時光永遠停止。父親先是取出溫熱的蒸餃和我一起吃，他細心地把白色保溫盒的盒子揭開，然后為我撕開衛(wèi)生竹筷的封套，取出口袋里的衛(wèi)生紙放在我面前備用。我知道那是父親在夜市入口的小攤上買的，攤子后面是宏光鐘表行，隔壁是間雜貨鋪，雜貨鋪的天花板上吊著一包包的干魷魚和紫菜，老板娘是個扎著一條藍圍裙的胖女人……他像面對一位長輩似的對待我，令我終生感激。??⑨吃蒸餃的時候，我想起那些蒸餃原先排列在小蒸籠里冒著蒸氣的模樣；我想起那個賣蒸餃的老人坐在圓凳上，被一團團白色水汽模糊了臉孔的形象；我仿佛看見父親走上前去，賣蒸餃的老人從圓凳上站起來，剝下一只飯盒，再給它穿上一層透明的塑膠袋，然后掀開其中的一個蒸籠蓋……我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語的樣子，我想到這個世界上必定還有類似蒸籠那樣溫熱且快樂的角落。??⑩那是個清冷的夏夜，父親和我相對無語，臨走前，他對我說了一句話：“堅持努力下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路?！???那句話同時把我和父親變成了不同以往的人。我永遠忘不了，那天晚上他爬墻離開的那一幕。在淡藍色的月光映照下，他奮力攀上圍墻，騎在墻頭向我揮手，并且很誠懇地將手掌劃向眉梢，向我行了一個軍禮，然后才縱身跳落到校外的小路上。???我站在墻內(nèi)，聽到父親落地的一聲輕響，頓時熱淚盈眶。我緊握雙拳，叮囑自己永遠不可再沉湎于悲郁。（1）父親哪些行為讓“我”覺得他“是我最好的朋友”？請結(jié)合全文簡要概括。（2）第④段中說：“有時，父親會拉開椅子，把臺燈扭開一點亮光，然后坐在我的書桌前沉默不動?！闭埪?lián)系上下文，以第一人稱描寫父親此時的心理活動，50字左右。（3）請你細細品讀第⑨段的劃線句子“我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語的樣子”，說說這句話有怎樣的表達效果。（4）有人認為，文章標題為“父親的輪廓”，可是文中無一處“輪廓”出現(xiàn)，不如換成“最好的朋友”。你是否認同這個觀點？請結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。三、寫作（?0分）13．（50分）寫作。請以“有你，真的很幸?！睘轭}寫一篇文章。要求：①注重細節(jié)描寫，寫出真情實感；②文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、班名和校名等。

2023-2024學年廣東省廣州八十六中教育集團七年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（共30分）1．（5分）讀拼音，寫詞語。注意正確坐姿、執(zhí)筆姿勢，注意間架結(jié)構(gòu)。lìn吝嗇和ǎi藹遮bì蔽花枝zhāozhǎn招展【解答】答案：吝藹蔽招展2．（3分）下列詞語中，加點字注音都正確的一項是（）A．腦髓（suǐ）絮叨（xù）應(yīng)和（hé）恍然大悟（ɡuānɡ） B．篤志（dǔ）菡萏（dàn）蟬蛻（tuì）呼朋引伴（yǐn） C．搓捻（chā）匿笑（nì）澄清（chénɡ）人跡罕至（hàn） D．靜謐（bì）姊妹（zǐ）粼粼（línɡ）花團錦簇（cù）【解答】A.有誤，“應(yīng)和”的“和”應(yīng)讀作“hè”，“恍然大悟”的“恍”應(yīng)讀作“huǎng”；B.正確；C.有誤，“搓捻”的“搓”應(yīng)讀作“cuō”，“人跡罕至”的“罕”應(yīng)讀作“hǎn”；D.有誤，“靜謐”的“謐”應(yīng)讀作“mì”，“粼粼”的“粼”應(yīng)讀作“l(fā)ín”。故選：B。3．（3分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．嘹亮徘徊博學小心翼翼 B．慚愧感概鑒賞疲卷不堪 C．取訣奧秘哄托各得其所 D．沐浴云宵分歧不求深解【解答】A.正確；B.有誤，“感概”的“概”應(yīng)寫作“慨”，“疲卷不堪”的“卷”應(yīng)寫作“倦”；C.有誤，“取訣”的“訣”應(yīng)寫作“決”，“哄托”的“哄”應(yīng)寫作“烘”；D.有誤，“云宵”的“宵”應(yīng)寫作“霄”，“不求深解”的“深”應(yīng)寫作“甚”。故選：A。4．（3分）下列加點詞語的解釋有誤的一項是（）A．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（明亮滋潤） B．那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。（形容氣勢洶洶、盛氣凌人） C．同學們放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。（形容人數(shù)很多，場面非常熱鬧） D．冬天，雨經(jīng)常化了妝，變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（來到，來臨）【解答】ABD.正確；C.有誤，“人聲鼎沸”比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。故選：C。5．（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．當今的互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為人類探索、了解、改造世界的新工具。 B．級長經(jīng)常要求同學們打開班級的門窗，防止疫情不再發(fā)生。 C．通過閱讀《繁星》，使我們進一步領(lǐng)略到冰心“愛的哲學”。 D．彰顯新時代治國理念的“中國夢”一詞，已成為社會流行語。【解答】A.有誤，語序不當，把“探索、了解、改造”改為“了解、探索、改造”；B.有誤，否定不當，去掉“不再”；C.有誤，成分殘缺，去掉“通過”或“使”；D.正確。故選：D。6．（3分）下面的情境中，用語不得體的一項是（）學校舉行書法展示活動，同學們邀請你當場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻丑了。”作品完成后，你謙虛地對大家說：“寫得不好，見笑了!”組織活動的老師獎勵給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了?！蹦愕臅ɡ蠋煈?yīng)你之邀參加了這次活動，你對他說：“感謝您百忙之中蒞臨指導!”A．獻丑 B．見笑 C．笑納 D．蒞臨【解答】ABD.正確；C.有誤，“笑納”是用于請人收下禮物時的客套話。故選：C。7．（10分）默寫古詩文。（1）根據(jù)課文，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）②不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）③學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語?為政》）④遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）⑤正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）⑥夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）⑦夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）⑧“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（2）請根據(jù)語境，在橫線上填入課本中最恰當?shù)墓旁娒?。⑨《＜論語＞十二章》中感嘆時光易逝，勉勵人們珍惜時間的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。⑩李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把對友人擔憂寄托給明月的句子是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【解答】答案：（1）①山島竦峙（注意“竦峙”的書寫）②不知何處吹蘆管③思而不學則殆④遙憐故園菊⑤落花時節(jié)又逢君⑥斷腸人在天涯⑦思君不見下渝州⑧吹面不寒楊柳風（2）⑨逝者如斯夫不舍晝夜⑩我寄愁心與明月隨君直到夜郎西二、閱讀與鑒賞（共40分）8．（10分）閱讀下面文段，回答以下各題。??①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）??②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）??③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚??④子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）??⑤子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）??⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚??⑦子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”（《述而》）（節(jié)選自《＜論語＞十二章》）（1）下列加點詞語的解釋不正確的一項是AA.不亦說乎說：說話B.三軍可奪帥也奪：改變C.吾日三省吾身日：每天D.人不知而不慍慍：生氣（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。溫故而知新，可以為師矣。（3）下列對文本內(nèi)容的分析，不正確的一項是CA．選文告訴人們，學習應(yīng)該要端正態(tài)度，找到好的方法，為人要修養(yǎng)品德。B．“三人行，必有我?guī)熝伞北憩F(xiàn)孔子沒有自我滿足，很注重向身邊的人學習。C．孔子盡管吃得簡單、住得簡陋，但“不改其樂”，因他有高尚的精神追求。D．“不義而富且貴，于我如浮云”告誡弟子不可不擇手段追求富貴，也有自警意味。【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解分析能力。A.有誤，根據(jù)“不是很愉快嗎”可知，“說”同“悅”，愉快。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查文言語句的理解翻譯能力。重點詞：故，形容詞用作名詞，舊的知識。而，連詞，表順承，就。知，領(lǐng)悟?？桑梢?。以，憑借。為，作為。句意：溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當（別人的）老師了。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解分析能力。ABD.正確。C.有誤，“孔子盡管吃得簡單、住得簡陋，但‘不改其樂’，因他有高尚的精神追求”有誤，根據(jù)“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也”可知，“吃得簡單、住得簡陋，但‘不改其樂’，因他有高尚的精神追求”的人是顏回。故選：C。答案：（1）A（2）溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當（別人的）老師了。（3）C9．（4分）閱讀下面古詩，然后回答問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）寫出詩中蘊含哲理的句子。（2）“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。【解答】（1）本題考查對詩句的理解?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”意思是夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，給人積極向上的藝術(shù)魅力。（2）本題考查對詩人情感的理解?！班l(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”意思是寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。這兩句一問一答，采用設(shè)問的修辭方法，緊承三聯(lián)而來，遙應(yīng)首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。答案：（1）海日生殘夜，江春入舊年（2）尾聯(lián)運用擬人手法，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。譯文次北固山下旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。10．（6分）名著閱讀。（1）小蘇即將做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請你幫助他完成。??親愛的同學們：??我向大家推薦《朝花夕拾》這本書。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①A；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②G；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的③D。描寫生動有趣，情感真摯動人。請從以下篇目中選擇適當?shù)奶钤谏衔闹袑?yīng)的橫線上。A.《狗?貓?鼠》B.《阿長與＜山海經(jīng)＞》C.《二十四孝圖》D.《五猖會》E.《瑣記》F.《父親的病》G《藤野先生》（2）《朝花夕拾》中既有溫馨的回憶，也有理性的批判。請你根據(jù)閱讀體驗，寫出一件事，表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”，并簡要分析。【解答】（1）本題考查對名著內(nèi)容的識記?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。A.《狗?貓?鼠》中有一個神往于“老鼠成親”的充滿童趣的“我”，還有他的小隱鼠。緊扣關(guān)鍵詞“與小動物為友”。G.《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活及他決定棄醫(yī)從文的原因，表達了對藤野先生深切的懷念。緊扣關(guān)鍵詞“在日本與師友交往”。D.《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。抓住關(guān)鍵詞“家鄉(xiāng)賽會風俗”。（2）本題考查對名著內(nèi)容的理解。《朝花夕拾》全書既有對兒時生活的溫馨回憶，對往日親友、師長的懷念；又揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，充滿了理性的回憶與批判。比如，《從百草園到三味書屋》中百草園的有趣生活，《阿長與＜山海經(jīng)＞》中阿長對自己的關(guān)心，《五猖會》中迎神賽會時，孩子享受一份游戲的快樂等都是“溫馨的回憶”；而像《五猖會》中父親強迫“我”背書，《瑣記》中衍太太的自私、可惡，《無?！分鞋F(xiàn)實生活中找不到公理等則都是“理性的回憶”或者說是“批判”。據(jù)此作答，意對即可。答案：（1）①A②G③D（2）溫馨的回憶：①《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的快樂情景。②《五猖會》一文中迎神賽會時，孩子們買一個“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受一份游戲的快樂。③《無?！芬晃闹?，無常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，便放她的兒子還陽半刻。理性的批判：①《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。②《五猖會》一文中看賽會前，父親強迫“我”背書，生硬的教育方式讓“我”感到掃興和痛苦。③《無?！芬晃闹?，人們在現(xiàn)實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。11．（6分）閱讀下面文段，回答以下各題。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）（1）請從描寫角度賞析文段中畫線句子。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。（2）文段中說“我懂得母親沒有說完的話”，請發(fā)揮想象，用第一人稱把母親沒說完的話補充完整。（不少于30字）【解答】（1）本題考查景物描寫及作用分析。“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫”是景物描寫。寫出了菊花蓬勃的生命力，引起對母愛的贊美。以花照應(yīng)前文，與前文形成對比，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了“我”的心理從痛苦、無望轉(zhuǎn)向明朗、堅強的變化。表達了自己要堅強地活下去，就像菊花一樣傲霜斗寒，重新?lián)P起生活的風帆。結(jié)合“我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂”分析，并為后面的“我懂得母親沒有說完的話”作鋪墊。（2）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。要進入“母親”這一人物角色，表達希望兒女“好好兒活?！贝鸢福海?）景物描寫。這是文章的結(jié)尾，也是整個文章的點睛之筆。文章以菊花為線索，引起對母愛的贊美。以花照應(yīng)前文，與前文形成對比，通過熱烈活潑的景物描寫，反襯失去母親的悲哀與痛苦。并為后面的“我懂得母親沒有說完的話”作鋪墊。（2）示例：媽媽告訴你們，沒有過不去的坎兒，困難都是暫時的，一定要好好兒活！12．（14分）閱讀下面文段，完成問題。父親的輪廓??①父親一直是我最好的朋友。??②每當母親用一些類似“牙膏沒有從最尾端擠出”“冰箱門沒關(guān)緊”“看電視超過半個小時”等小事向我興師問罪，并且將矛頭轉(zhuǎn)向我的成績時，我便知道，夜里父親又會來到我的房間。??③父親個性之中有一種靦腆的特質(zhì)，他總是等我和母親都睡著以后，才躡手躡腳地扭開門，走進我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條。有時，紙條里面還會包著一張50元面值的鈔票。偶爾，在情況較糟的時候，父親會在紙條上留下一行歪斜的字跡“忍一時風平浪靜”，與我共勉。這句話成了我們彼此之間的默契，那表示父親知道我和他一樣敏感而容易受傷的心靈，又遭受了一次無情的打擊。父親識字不多，我記得他總是把“風平浪靜”寫成“風平浪近”，但這并不影響我們之間的特殊情誼。在父親要來的那些晚上，臨睡前，我總是檢查一下房門，千萬不能反鎖了——我從來沒有失誤過。??④曾經(jīng)有幾回，父親來的時候我并未睡著，我聽到父親用力握住門把手，再緩緩轉(zhuǎn)開的聲音，便立刻翻過身去面向墻壁瞇著眼睛。盡管父親極力不發(fā)出聲響，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌的聲響，然后是紙張摩擦桌面的窸窣聲，以及父親沉重的呼吸聲。有時，父親會拉開椅子，把臺燈扭開一點亮光，然后坐在我的書桌前沉默不動。離去前，父親會替我把桌上的書本擺放整齊。??⑤我從來不知道父親坐在我的椅子上時，心里在想些什么；我也從來不敢抬起頭，用一聲呼喚，或者一種清醒的目光來打破沉默。也許我沒有勇氣，怕自己會在父親面前哭起來；更讓我恐懼的是，若是走下床來，不幸看見父親的眼角也含著淚光，默默地坐在我的書桌前，我該如何面對那種時刻？??⑥初三那年，我生命中的第一個難關(guān)到來。在那壓力巨大的一年，只有父親察覺到了我低落的情緒。??⑦接近聯(lián)考前一個月的某個夜晚，我正在學校提供的晚自習教室里做考前沖刺，日光燈把教室照得明亮而冷清，同學們都埋首書本，互不交談。我選了一個靠窗的座位，設(shè)法讓自己專心在書本上。突然，我聽到一陣用手指關(guān)節(jié)輕輕敲打玻璃的聲音，抬起頭來，父親的臉出現(xiàn)在窗格里。父親必定是不愿吵到其他正在看書的同學，我體會到他的心意，便悄悄地從座位上站起來，繞到教室的后面，走出去和他會合。??⑧我永遠記得那個場景：和父親并肩坐在空蕩、黑暗的體育館里，我心里渴望著時光永遠停止。父親先是取出溫熱的蒸餃和我一起吃，他細心地把白色保溫盒的盒子揭開，然后為我撕開衛(wèi)生竹筷的封套，取出口袋里的衛(wèi)生紙放在我面前備用。我知道那是父親在夜市入口的小攤上買的，攤子后面是宏光鐘表行，隔壁是間雜貨鋪，雜貨鋪的天花板上吊著一包包的干魷魚和紫菜，老板娘是個扎著一條藍圍裙的胖女人……他像面對一位長輩似的對待我，令我終生感激。??⑨吃蒸餃的時候，我想起那些蒸餃原先排列在小蒸籠里冒著蒸氣的模樣；我想起那個賣蒸餃的老人坐在圓凳上，被一團團白色水汽模糊了臉孔的形象；我仿佛看見父親走上前去，賣蒸餃的老人從圓凳上站起來，剝下一只飯盒，再給它穿上一層透明的塑膠袋，然后掀開其中的一個蒸籠蓋……我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語的樣子，我想到這個世界上必定還有類似蒸籠那樣溫熱且快樂的角落。??⑩那是個清冷的夏夜，父親和我相對無語，臨走前，他對我說了一句話：“堅持努力下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路?！???那句話同時把我和父親變成了不同以往的人。我永遠忘不了，那天晚上他爬墻離開的那一幕。在淡藍色的月光映照下，他奮力攀上圍墻，騎在墻頭向我揮手，并且很誠懇地將手掌劃向眉梢，向我行了一個軍禮，然后才縱身跳落到校外的小路上。???我站在墻內(nèi)，聽到父親落地的一聲輕響，頓時熱淚盈眶。我緊握雙拳，叮囑自己永遠不可再沉湎于悲郁。（1）父親哪些行為讓“我”覺得他“是我最好的朋友”？請結(jié)合全文簡要概括。（2）第④段中說：“有時，父親會拉開椅子，把臺燈扭開一點亮光，然后坐在我的書桌前沉默不動。”請聯(lián)系上下文，以第一人稱描寫父親此時的心理活動，50字左右。（3）請你細細品讀第⑨段的劃線句子“我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語的樣子”，說說這句話有怎樣的表達效果。（4）有人認為，文章標題為“父親的輪廓”，可是文中無一處“輪廓”出現(xiàn)，不如換成“最好的朋友”。你是否認同這個觀點？請結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫??！窘獯稹浚?）本題考查對文中重要內(nèi)容的概括。結(jié)合“他總是等我和母親都睡著以后，才躡手躡腳地扭開門，走進我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條。有時，紙條里面還會包著一張50元面值的鈔票。偶爾，在情況較糟的時候，父親會在紙條上留下一行歪斜的字跡‘忍一時風平浪靜’，與我共勉”，可概括出：當“我”被母親批評時，父親總是用紙條安慰我，這是“我”和父親之間的默契；結(jié)合“接近聯(lián)考前一個月的某個夜晚，我正在學校提供的晚自習教室里做考前沖刺，日光燈把教室照得明亮而冷清，同學們都埋首書本，互不交談。我選了一個靠窗的座位，設(shè)法讓自己專心在書本上。突然，我聽到一陣用手指關(guān)節(jié)輕輕敲打玻璃的聲音，抬起頭來，父親的臉出現(xiàn)在窗格里”，可概括出：當“我”在初三承受著聯(lián)考的巨大壓力時，只有父親察覺到“我”抑郁的情緒；結(jié)合“父親先是取出溫熱的蒸餃和我一起吃，他細心地把白色保溫盒的盒子揭開，然后為我撕開衛(wèi)生竹筷的封套，取出口袋里的衛(wèi)生紙放在我面前備用……他像面對一位長輩似的對待我，令我終生感激”，可概括出：為了鼓勵“我”，父親到學校給“我”送蒸餃，并像面對一位長輩似的對待“我”，令“我”終生感激；結(jié)合“在淡藍色的月光映照下，他奮力攀上圍墻，騎在墻頭向我揮手，并且很誠懇地將手掌劃向眉梢，向我行了一個軍禮，然后才縱身跳落到校外的小路上”，可概括出：送完蒸餃離開學校時，父親爬墻離開，還誠懇地向“我”行了一個軍禮，讓“我”難忘。（2）本題考查揣摩人物心理的能力。結(jié)合”向我興師問罪，并且將矛頭轉(zhuǎn)向我的成績”“父親知道我和他一樣敏感而容易受傷的心靈，又遭受了一次無情的打擊”可知，父親此時的心理應(yīng)該是勸兒子不要傷心；結(jié)合“他總是等我和母親都睡著以后，才躡手躡腳地扭開門，走進我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條。有時，紙條里面還會包一張50元面值的抄票”可知，父親的心情還有對兒子的關(guān)心；結(jié)合“忍一時風平浪靜”“離去前，父親會替我把桌上的書本擺放整齊，然后才關(guān)掉臺燈”可知，父親的心理還有勸兒子學會坦然的面對挫折，并推己及人，以自己關(guān)心兒子的心理讓兒子明白母親這樣做都是出于對他的愛。注意用第一人稱表達。（3）本題考查句子賞析。“我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語的樣子”運用了擬人的修辭，把那些蒸餃人格化，生動形象地寫出了蒸餃在竹籠內(nèi)排列的熱鬧情狀，表現(xiàn)“我”吃父親送來的蒸餃時感受到的親情的溫熱，表達我受到父親安慰時的喜悅。（4）本題考查標題的含義。結(jié)合“有時，父親會拉開椅子，把臺燈扭開一點亮光，然后坐在我的書桌前沉默不動。離去前，父親會替我把桌上的書本擺放整齊，然后才關(guān)掉臺燈”“那天晚上他為了避過校門口警衛(wèi)的詢問，索性爬墻離開的一幕。在淡藍色的月光映照下，他奮力攀上圍墻，騎在墻頭向我揮手，并且很誠懇地將手掌劃向眉梢，向我行了一個軍禮，然后縱身跳到校外的小路上”，可以看出以“父親的輪廓”為題，表面上指父親在“我”心靈受傷的時候，在黑色的夜晚及時給予“我”光明和溫暖時的大致影像；結(jié)合“忍一時風平浪靜”“好好活下去，不要在意別人的話，人生有時候要走自己的路”“站在墻內(nèi)，聽到父親落地的一聲輕響，頓時熱淚盈眶。我緊握雙拳，叮囑自己永遠不可再沉湎于悲郁”可知，“父親的輪廓”作為文章的線索，其深層含義是父親用行動鼓勵“我”戰(zhàn)勝困難、勇敢前行的最讓“我”感動的印記。答案：（1）①當“我”被母親批評時，父親總是用紙條安