2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)培英實(shí)驗學(xué)校八年級（上）月考語文試卷（12月份）

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)培英實(shí)驗學(xué)校八年級（上）月考語文試卷（12月份）第一部分積累與運(yùn)用（共54分）一、（44分）1．（3分）下列加點(diǎn)字的注音完全一致的一項是（）A．锃亮/憎惡畸形/崎嶇 B．臉頰/挾持驟雨猝至/身先士卒 C．私塾/成熟熾熱/炙熱 D．不輟/啜泣胡髭滿面/齜牙咧嘴2．（3分）下列加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項是（）A．狼藉（jí）洗滌（táo）雞樅（cōng）觸目傷懷（chù） B．簌簌（sù）躊躇（chóu）暮年（mò）旁逸斜出（yì） C．倦怠（dài）辟邪（bì）吆喝（yāo）不折不撓（ráo） D．虬枝（qiú）婆娑（pó）遏制（è）瞠目結(jié)舌（chēng）3．（3分）下列加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項是（）A．長嘯（xiāo）荇草（xìng）頹?。╰uí）急湍（tuān） B．晨曦（xī）襄陵（xiāng）追溯（shù）抵御（yù） C．東皋（gāo）候騎（jì）萋萋（qī）戾天（lì） D．軒邈（miǎo）鳶飛（yān）橫柯（kē）目眩（xuàn）4．（3分）下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項是（）A．平庸韁繩蒙昧沓無消息 B．泄氣殺戳鐫刻眼花繚亂 C．篡改國殤彰顯慘絕人寰 D．螢光妯娌爆發(fā)筋疲力盡5．（3分）下列詞語中，有錯別字的一項是（）A．主宰傲然俯瞰坦蕩如底 B．秀頎賦閑瀕臨妙手偶得 C．交卸鮮腴星辰懨懨欲睡 D．瑣屑傲然差使?jié)撟贪甸L6．（3分）下列詞語書寫正確的一項是（）A．遂致征蓬無與為樂乘奔卸風(fēng) B．凄異桐廬負(fù)勢競上千百成鋒 C．縹碧經(jīng)綸窺谷忘反爭高值指 D．瀑布綠潭略無闕處重巖疊嶂7．（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他靠著家族雄厚的資金，白手起家，憑借一己之力創(chuàng)辦了這個教育科技公司。 B．這部武俠小說情節(jié)跌宕起伏、抑揚(yáng)頓挫，深深地吸引了廣大讀者。 C．對于大街上的乞討者，我們也要做到為富不仁，以免上當(dāng)受騙。 D．沉迷手機(jī)游戲的風(fēng)氣在班級潛滋暗長，我們要警策自己，不要讓手機(jī)毀掉自己的前程。8．（3分）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項是（）A．黃老師擅長寫作，已在《羊城晚報》《南方都市報》等報刊發(fā)表了幾十篇散文，真是妙手偶得??！ B．展會上陳列的石雕手工藝品件件栩栩如生，惟妙惟肖。 C．北京路上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕。 D．江南園林的建筑，順乎自然，因地制宜，錯落有致，展現(xiàn)出別樣的美。9．（3分）下列語句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是（）A．3月3日這一天，天無纖云，草堂外戲蝶在菜花里飛舞，幾若透明。 B．精彩的歌舞讓人頭暈?zāi)垦?，拍手叫好?C．三峽的山真高啊！隱天蔽日，不是正午時分，根本見不到太陽。 D．深秋時節(jié)，九寨溝林寒澗肅，別是一派清秋一洗的別致風(fēng)光。10．（3分）下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的是（）A．餐廳的菜油放的多，菜放在桌子上油光可鑒。 B．科研人員殫精竭慮，使我國無人戰(zhàn)機(jī)在當(dāng)代天空叱咤風(fēng)云。 C．執(zhí)法部門的嚴(yán)厲打擊有效地遏制了食品市場上不法分子銳不可當(dāng)?shù)脑旒賱蓊^，極大地凈化了食品市場。 D．在中考勵志大會上，校長那激情四射、惟妙惟肖的演講讓同學(xué)們奪取中考勝利的信心更足了。11．（3分）下列各句沒有語病的一項是（）A．12月1日至2日，我市組織專家對疫區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場評估驗收，驗收結(jié)果符合有關(guān)規(guī)定，非洲豬瘟疫情已被撲滅。 B．川航機(jī)組突遇險情，成功備降，強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心，紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。 C．廣受好評的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶，而且培養(yǎng)了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平。 D．中國69歲的“無腿勇士”夏伯渝成功登頂珠穆朗瑪峰，成為第一個世界上依靠雙腿假肢登上珠峰的人。12．（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．通過閱讀《生死疲勞》《紅高粱》等作品，我了解到莫言是一個思想深刻的人。 B．在學(xué)習(xí)中，我們要善于解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時查漏補(bǔ)缺。 C．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。 D．他學(xué)習(xí)能力出色，為人熱情，待人真誠，深受老師同學(xué)所喜愛。13．（8分）閱讀下面材料，回答問題。前段時間，央視文博探索節(jié)日《國家寶藏》熱播，引發(fā)“博物館熱”。在第三期節(jié)目中，河南博物館展出了九大鎮(zhèn)館之寶中的三件——賈湖骨笛、云紋銅禁、婦好鸮尊。3月6日上午，在全國政協(xié)文藝界小組討論間隙，全國政協(xié)委員、河南博物院院長馬蕭林在接受采訪時說，《國家寶藏》熱播，帶動了河南博物院觀眾入數(shù)增長。近日，河南博物院觀眾量比平時增加了大約1/3。①給上面新聞內(nèi)容擬寫一則標(biāo)題，不超過20字。②請運(yùn)用對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)，為博物館做宣傳。傳萬世萃千秋甲骨文物瑰寶精華二、（10分）14．（10分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）②，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）③，良多趣味。（酈道元《三峽》）④，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）⑤亭亭山上松，。（劉禎《贈從弟》（其二））⑥烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（2）理解性默寫。①唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：，。與馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。②《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句：，。第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（23分）15．（10分）閱讀下面的文段，完成問題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1）下列選項中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項是A.解衣欲睡隨心所欲欲擒故縱B.月色入戶家喻戶曉夜不閉戶C.念無與為樂者念念不忘一念之差D.遂至承天寺尋張懷民異乎尋常尋根究底（2）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①相與步于中庭。②但少閑人如吾兩人者耳。（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是A.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的自得之情。月夜處處都有有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。B.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的悲涼之情。他在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但受污遭貶，不愿做閑人卻只得做閑人。C.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的悠閑之情。他夜游時的心境空靈自在，悠閑自如，故能欣賞到一派空明的景象。D.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的寂寞之情。靜寂之夜，雖然有美妙月色，可他無法排遣慘遭貶謫的孤苦無依。16．（7分）閱讀下面的文段，然后回答問題。西湖念語①[宋]歐陽修昔者王子猷之愛竹，造門不問于主人。陶淵明之臥輿，遇酒便留于道士。況西湖之勝概，擅東潁之佳名。雖美景良辰，固多于高會②。而清風(fēng)明月，幸屬于閑人。并游或結(jié)于良朋，乘興有時而獨(dú)往。鳴蛙暫聽安問屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠。至歡然而會意，亦傍③若于無人。乃知偶來常勝于特來，前言可信。所有雖非于己有，其得已多。因翻舊闕之辭，寫以新聲之調(diào)。敢陳薄伎，聊佐清歡?！咀⑨尅竣俅宋膶懹跉W陽修辭官退休流連潁州西湖山水之時。②高會：盛大的宴會。③傍，同“旁”。（1）下面是“勝”字的文言詞義積累卡。請你結(jié)合所學(xué)，推測詞義演進(jìn)脈絡(luò)，填寫義項。①②（2）本文中的“閑人”有多重內(nèi)涵。請結(jié)合內(nèi)容，說說你的理解。17．（6分）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。（1）詩句“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”描繪了一幅什么樣的畫面？（2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。四、（23分）18．（13分）閱讀以下材料，完成問。材料一：本屆冬奧會，多種中國傳統(tǒng)文化元素驚艷亮相：冬奧會會徽的漢字設(shè)計、開幕式上的24節(jié)氣倒計時、閉幕式“折柳”送別各國來賓、奧運(yùn)吉祥物“冰糖熊貓”冰墩墩和燈籠造型的雪容融、云頂賽道的長城烽火臺造型、頒獎禮服上的瑞雪祥云符號，還有運(yùn)動員的“龍紋戰(zhàn)袍”、中國龍圖案頭盔護(hù)具、名為“同心”的獎牌，以及“雪如意”“雪游龍”“冰絲帶”等比賽場地名……可以說，每一處中國風(fēng)元素的設(shè)計，都在生動演繹著中華文明之美，充分展示了大國風(fēng)范和深厚底蘊(yùn)。中華文化與奧運(yùn)文化疊彩生輝，為人們奉獻(xiàn)了“美好環(huán)環(huán)相擁”的世間盛景。（整理自光明網(wǎng)）材料二：英國《衛(wèi)報》直言，開幕式是一場令人嘆為觀止的表演，也是一個充滿希望的開始。日本《東京體育新聞》評論：“今天的煙花很好看，用明亮的綠色和藍(lán)色點(diǎn)亮冬天的設(shè)計也很棒。儀式簡潔但美麗，有不少中國文化元素?！泵绹珖鴱V播公司（NBC）詳解了閉幕式上“折柳”送別所寄托的依依惜別之情。文章末尾還指出“天下一家”在本次冬奧會上得到充分體現(xiàn)?！斗ㄌm西西部報》（Ouest﹣France）評論：“這是一場樸實(shí)且感人的閉募式?！毙录悠隆堵?lián)合早報》充分肯定“中國是本屆冬奧會的大贏家”“一屆真正無與倫比的冬奧會”。美國有線電視新聞網(wǎng)（CNN）表示，對于中國而言，北京冬奧會取得了“超出所有人預(yù)期的巨大成功”。這不僅預(yù)示著中國實(shí)力不斷增強(qiáng)，而且體現(xiàn)了中國日益自信的態(tài)度。（整理自中國日報網(wǎng)、海外網(wǎng)）材料三：近日，廣東粵劇院“粵劇進(jìn)校園”項目榮獲“2021廣東‘非遺進(jìn)校園’十大精品案例”獎。截止2021年底，廣東粵劇院已開展各類活動千余場，惠及師生近20萬人次，足跡遍布香港、澳門以及珠三角、梅州等廣東地區(qū)，涵蓋中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等上百所學(xué)校，基本實(shí)現(xiàn)廣東高校全覆蓋、大中小幼學(xué)校均參與的目標(biāo)。劇院在探索傳統(tǒng)戲曲如何創(chuàng)新上做出了有益嘗試，其有力的實(shí)證是廣東粵劇院近年的兩部作品?！稕Q戰(zhàn)天策府》將網(wǎng)絡(luò)游戲與粵劇結(jié)合，吸引大量新的觀眾群體；《白蛇傳?情》化用、開拓傳統(tǒng)表演技法，并在2021年搬上電影銀幕，首周票房突破2000萬元，成為中國戲曲電影票房的一個“現(xiàn)象級”案例。（整理自南方報業(yè)傳媒集團(tuán)南方+客戶端）材料四：黨的十八大以來，我國學(xué)校美育取得了突破性進(jìn)展。在美育課程建設(shè)方面，義務(wù)教育階段93.5%的省、自治區(qū)、直轄市的音樂和美術(shù)課程總量達(dá)到了國家規(guī)定的9%的課時數(shù)。在高中教育階級，全國86.4%的學(xué)校能開設(shè)6個學(xué)分的藝術(shù)類必修課程，75.7%的中職學(xué)校將藝術(shù)課程納人公共基礎(chǔ)必修課，并保證72學(xué)時。在美育資源保障方面，美育師資隊伍建設(shè)成效明顯，美育器材配置和場地設(shè)施條件大幅改善。學(xué)校美育品牌項目的影響力日益加深。高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動持續(xù)開展了11年，中央財政專項資金累計投入6.5744億元。大、中小學(xué)生藝術(shù)展演活動探索出的學(xué)校、省級和全國三階段模式，成為各地推進(jìn)美育工作的常態(tài)機(jī)制和重要抓手。（整理自孫勇、范國春《我國學(xué)校美育工作的現(xiàn)狀、問題與對策》）材料五：消費(fèi)社會和互聯(lián)網(wǎng)時代，真的就沒有審美了嗎？答案是否定的，美的生活一直存在。只是對何為美的生活的定位一直在不斷變化。借助移動互聯(lián)網(wǎng)，對美的生活的認(rèn)識與傳播發(fā)生了重大變化。有關(guān)美的生活的敘述不再被專家與學(xué)者壟斷，它被不斷細(xì)分，形成了具有社會分層意義的文化區(qū)隔。移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，催生了新媒體的傳播方式。新媒體通過數(shù)字技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)開拓了新型的數(shù)字傳播渠道，形成了大容量、實(shí)時性、交互性、跨空間界線的媒體形態(tài)。新媒體的最重要特點(diǎn)是全民參與，真正形成了大眾文化的時代，每個人都可以成為自己所辦雜志、所拍影視的主編與導(dǎo)演。有能力參與其中的不再只是傳統(tǒng)精英們，各色人等的作品都有其相對應(yīng)的客戶，形成自身市場。在新媒體的作品生產(chǎn)中，每個參與者的表達(dá)動力都是多重且復(fù)雜的。一方面，人們渴望闡述自己對生活的理解，釋放創(chuàng)造的潛能，渴望在陌生人的世界中找到同類和共鳴者；另一方面，人們又無法擺脫市場競爭的壓力，時時刻刻都會遇到自我放棄以爭取吸引更多“眼球”的挑戰(zhàn)與選擇。不知不覺之中，新媒體的生產(chǎn)與消費(fèi)創(chuàng)生了審美差異，其差異的本質(zhì)是人群在教育、收入、成長環(huán)境等方面的階層之蓋?！拔镆灶惥郏艘匀悍帧蓖瑯拥禺a(chǎn)生于審美之中，而敘述的話語權(quán)亦在變化。未來之路在哪里？其實(shí)遠(yuǎn)不需要焦慮，應(yīng)當(dāng)相信，抵抗審美異化的力量一直都在場且不斷增長，那就是消費(fèi)者自身的反思、人們對精神生活的向往、認(rèn)真做事的態(tài)度以及知識分子的社會責(zé)任感。（摘自佟新《消費(fèi)社會中文化審美的異化與重塑》，有刪改）（1）下列對材料內(nèi)容表述不正確的一項是A.外國媒體除了關(guān)注北京冬奧會上的中國文化元素，還肯定了中國發(fā)展帶來的文化自信。B.截止2021年底，廣東粵刷院開展各類活動，惠及廣大師生，實(shí)現(xiàn)廣東高校全覆蓋的目標(biāo)。C.將網(wǎng)絡(luò)游戲與粵劇結(jié)合，化用與開拓傳統(tǒng)表演技法是廣東粵劇院粵劇創(chuàng)新的有益嘗試。D.有能力參與新媒體制作的，不再只是傳統(tǒng)精英們，各色人等用自己的作品形成自身市場。（2）下列對材料的理解符合文意的一項是A.北京冬奧會上中國風(fēng)元素的各種設(shè)計，既是對傳統(tǒng)文化的繼承，又是賦予了時代特征的創(chuàng)新。B.由圖表可知，2007年至2017年，全國義務(wù)教育階段學(xué)校藝術(shù)器材配置達(dá)標(biāo)率提高均超過35%。C.正是因為數(shù)字技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們對美的生活的認(rèn)識與傳播才發(fā)生了重大變化。D.新媒體的生產(chǎn)與消費(fèi)創(chuàng)生的審美差異，其本質(zhì)是在教育、收入、成長環(huán)境等方面的話語權(quán)差別。（3）小明研究了上述材料，得出以下看法，其中表述不正確的一項是A.北京冬奧會的頒獎花束采用非遺項目“海派絨線編結(jié)技藝”，這體現(xiàn)了大國的文化自信。B.傳統(tǒng)戲曲勇于創(chuàng)新發(fā)展，主動走近青少年，將會煥發(fā)強(qiáng)大的生命力和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。C.奇形怪狀的城鎮(zhèn)建筑，花式繁多的網(wǎng)紅產(chǎn)品，大同小異的土味視頻說明社會審美的缺失。D.學(xué)校美育工作這些年來得到了至上而下的重視，成效非常顯著，大中小學(xué)生都從中收益。（4）新時代開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有重要的育人價值。請根據(jù)材料，從教育部門的角度，提出三條將傳統(tǒng)文化融入美育的可行性建議。19．（10分）閱讀《紅星照耀中國》下面章節(jié)，講好中國故事，完成以下題目。第一篇探尋紅色中國一些未獲解答的問題漢代青銅通過紅色大門第二篇去紅都的道路遭白匪追逐造反者第四篇一個共產(chǎn)黨的由來在長沙的日子蘇維埃運(yùn)動第七篇去前線的路上同紅色農(nóng)民談話第八篇同紅軍在一起“真正的”紅軍彭德懷印象為什么當(dāng)紅軍游記戰(zhàn)術(shù)紅軍戰(zhàn)士的生活（有刪節(jié)）（1）《紅星照耀中國》又名《》；在漢代青銅古城遺址等車時，斯諾見到了敵軍懸賞五萬元首級的共產(chǎn)黨人。（2）班級準(zhǔn)備舉行“走近領(lǐng)袖”故事會。你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪些方面的內(nèi)容來突顯人物特點(diǎn)？請選擇下面一個人物，參考目錄，簡要說明。A.毛澤東B.周恩來C.彭德懷（3）向斯諾學(xué)習(xí)寫故事，就紀(jì)實(shí)作品如何做到“用事實(shí)說話”這一點(diǎn)，你從斯諾的寫作過程中得到怎樣的啟示？參考目錄，結(jié)合你的閱讀體會，加以闡述。

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)培英實(shí)驗學(xué)校八年級（上）月考語文試卷（12月份）參考答案與試題解析第一部分積累與運(yùn)用（共54分）一、（44分）1．（3分）下列加點(diǎn)字的注音完全一致的一項是（）A．锃亮/憎惡畸形/崎嶇 B．臉頰/挾持驟雨猝至/身先士卒 C．私塾/成熟熾熱/炙熱 D．不輟/啜泣胡髭滿面/齜牙咧嘴【分析】本題考查多音字。學(xué)生需根據(jù)自己平時的積累分析作答?！窘獯稹緼.都不同，zèng/zēngjī/qí；B.都不同，jiá/xiécù/zú；C.有不同，shú/shúchì/zhì；D.都相同，chuò/chuòzī/zī。故選：D。2．（3分）下列加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項是（）A．狼藉（jí）洗滌（táo）雞樅（cōng）觸目傷懷（chù） B．簌簌（sù）躊躇（chóu）暮年（mò）旁逸斜出（yì） C．倦?。╠ài）辟邪（bì）吆喝（yāo）不折不撓（ráo） D．虬枝（qiú）婆娑（pó）遏制（è）瞠目結(jié)舌（chēng）【分析】本題考查易誤讀常見字。學(xué)生需根據(jù)自己平時的積累分析作答?！窘獯稹緼.有誤，“洗滌”的“滌”應(yīng)dí，“雞樅”的“樅”應(yīng)讀zōng；B.有誤，“暮年”的“暮”應(yīng)讀mù；C.有誤，“不折不撓”的“撓”應(yīng)讀náo；D.正確。故選：D。3．（3分）下列加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項是（）A．長嘯（xiāo）荇草（xìng）頹?。╰uí）急湍（tuān） B．晨曦（xī）襄陵（xiāng）追溯（shù）抵御（yù） C．東皋（gāo）候騎（jì）萋萋（qī）戾天（lì） D．軒邈（miǎo）鳶飛（yān）橫柯（kē）目眩（xuàn）【分析】本題考查學(xué)生對讀音的掌握。做好本題，就要認(rèn)真辨析選項中每一個加點(diǎn)字的讀音，注意多音字在這個詞語中的讀音，還要注意平時容易讀錯的字音?！窘獯稹緼.有誤，“長嘯”的“嘯”應(yīng)讀“xiào”；B.有誤，“追溯”的“溯”應(yīng)讀“sù”；C.正確；D.有誤，“鳶飛”的“鳶”應(yīng)讀“yuān”。故選：C。4．（3分）下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項是（）A．平庸韁繩蒙昧沓無消息 B．泄氣殺戳鐫刻眼花繚亂 C．篡改國殤彰顯慘絕人寰 D．螢光妯娌爆發(fā)筋疲力盡【分析】本題考查錯別字的辨析能力。解答時，仔細(xì)辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合字詞意思辨析判斷?！窘獯稹緼．有誤，“沓無消息”的“沓”應(yīng)為“杳”；B．有誤，“殺戳”的“戳”應(yīng)為“戮”；C．正確；D．有誤，“螢光”的“螢”應(yīng)為“熒”。故選：C。5．（3分）下列詞語中，有錯別字的一項是（）A．主宰傲然俯瞰坦蕩如底 B．秀頎賦閑瀕臨妙手偶得 C．交卸鮮腴星辰懨懨欲睡 D．瑣屑傲然差使?jié)撟贪甸L【分析】本題考查錯別字的辨析能力。解答時，仔細(xì)辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合字詞意思辨析判斷?！窘獯稹緼．有誤，“坦蕩如底”的“底”應(yīng)為“砥”；BCD．正確。故選：A。6．（3分）下列詞語書寫正確的一項是（）A．遂致征蓬無與為樂乘奔卸風(fēng) B．凄異桐廬負(fù)勢競上千百成鋒 C．縹碧經(jīng)綸窺谷忘反爭高值指 D．瀑布綠潭略無闕處重巖疊嶂【分析】本題要結(jié)合字形知識來分析。在我們平時的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。【解答】A．有誤，“遂致”應(yīng)為“遂至”；“卸風(fēng)”應(yīng)為“御風(fēng)”。B．有誤，“千百成鋒”應(yīng)為“千百成峰”；C．有誤，“爭高值指”應(yīng)為“爭高直指”；D．正確。故選：D。7．（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他靠著家族雄厚的資金，白手起家，憑借一己之力創(chuàng)辦了這個教育科技公司。 B．這部武俠小說情節(jié)跌宕起伏、抑揚(yáng)頓挫，深深地吸引了廣大讀者。 C．對于大街上的乞討者，我們也要做到為富不仁，以免上當(dāng)受騙。 D．沉迷手機(jī)游戲的風(fēng)氣在班級潛滋暗長，我們要警策自己，不要讓手機(jī)毀掉自己的前程。【分析】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。【解答】A．錯誤，白手起家：形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。與“他靠著家族雄厚的資金”前后矛盾；B．錯誤，抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能形容“小說情節(jié)”；C．錯誤，為富不仁：剝削者為了發(fā)財致富，心狠手毒，沒有一點(diǎn)兒仁慈的心腸。屬于望文生義；D．正確；故選：D。8．（3分）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項是（）A．黃老師擅長寫作，已在《羊城晚報》《南方都市報》等報刊發(fā)表了幾十篇散文，真是妙手偶得??！ B．展會上陳列的石雕手工藝品件件栩栩如生，惟妙惟肖。 C．北京路上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕。 D．江南園林的建筑，順乎自然，因地制宜，錯落有致，展現(xiàn)出別樣的美。【分析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運(yùn)用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。【解答】A.有誤，“妙手偶得”指技術(shù)高超的人，偶然間得到的靈感或作品。與本句“發(fā)表了幾十篇散文”的語境不符。BCD.正確。故選：A。9．（3分）下列語句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是（）A．3月3日這一天，天無纖云，草堂外戲蝶在菜花里飛舞，幾若透明。 B．精彩的歌舞讓人頭暈?zāi)垦?，拍手叫好?C．三峽的山真高??！隱天蔽日，不是正午時分，根本見不到太陽。 D．深秋時節(jié)，九寨溝林寒澗肅，別是一派清秋一洗的別致風(fēng)光?！痉治觥勘绢}要結(jié)合積累的成語來分析。在平時的學(xué)習(xí)中，我們對于遇到的成語要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語運(yùn)用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。【解答】A．“天無纖云”天上沒有一點(diǎn)云彩。成語使用恰當(dāng)；B．“頭暈?zāi)垦！鳖^腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)。用在此處不合語境；C．“隱天蔽日”把天遮住，把太陽也擋住了。形容覆蓋的面積廣大。成語使用恰當(dāng)；D．“林寒澗肅”指秋冬間林木凋零、澗水枯落的景象。成語使用恰當(dāng)。故選：B。10．（3分）下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的是（）A．餐廳的菜油放的多，菜放在桌子上油光可鑒。 B．科研人員殫精竭慮，使我國無人戰(zhàn)機(jī)在當(dāng)代天空叱咤風(fēng)云。 C．執(zhí)法部門的嚴(yán)厲打擊有效地遏制了食品市場上不法分子銳不可當(dāng)?shù)脑旒賱蓊^，極大地凈化了食品市場。 D．在中考勵志大會上，校長那激情四射、惟妙惟肖的演講讓同學(xué)們奪取中考勝利的信心更足了?！痉治觥勘绢}考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運(yùn)用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼.有誤，“油光可鑒”意思是油亮得可以當(dāng)鏡子照，形容非常光亮潤澤。本句用來形容菜的油多，該詞使用屬于望文生義。B.正確。C.有誤，“銳不可當(dāng)”意思是形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。該詞是褒義詞，本句用來形容造假勢頭猛，褒貶不當(dāng)。D.有誤，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。本句用來形容演講精彩，用錯對象。故選：B。11．（3分）下列各句沒有語病的一項是（）A．12月1日至2日，我市組織專家對疫區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場評估驗收，驗收結(jié)果符合有關(guān)規(guī)定，非洲豬瘟疫情已被撲滅。 B．川航機(jī)組突遇險情，成功備降，強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心，紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。 C．廣受好評的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶，而且培養(yǎng)了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平。 D．中國69歲的“無腿勇士”夏伯渝成功登頂珠穆朗瑪峰，成為第一個世界上依靠雙腿假肢登上珠峰的人。【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼．正確；B．有誤，成分殘缺，在“紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊”前加主語“網(wǎng)友”。C．有誤，搭配不當(dāng)，將“培養(yǎng)”改為“提高”。D．有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)該把“第一個”與“世界上”位置互換。故選：A。12．（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．通過閱讀《生死疲勞》《紅高粱》等作品，我了解到莫言是一個思想深刻的人。 B．在學(xué)習(xí)中，我們要善于解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時查漏補(bǔ)缺。 C．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。 D．他學(xué)習(xí)能力出色，為人熱情，待人真誠，深受老師同學(xué)所喜愛?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A．正確；B．有誤，語序不當(dāng)，“解決”與“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置；C．有誤，兩面對一面，可在“提高”前添加“能否”；D．有誤，介詞誤用，將“所喜愛”的“所”改為“的”。故選：A。13．（8分）閱讀下面材料，回答問題。前段時間，央視文博探索節(jié)日《國家寶藏》熱播，引發(fā)“博物館熱”。在第三期節(jié)目中，河南博物館展出了九大鎮(zhèn)館之寶中的三件——賈湖骨笛、云紋銅禁、婦好鸮尊。3月6日上午，在全國政協(xié)文藝界小組討論間隙，全國政協(xié)委員、河南博物院院長馬蕭林在接受采訪時說，《國家寶藏》熱播，帶動了河南博物院觀眾入數(shù)增長。近日，河南博物院觀眾量比平時增加了大約1/3。①給上面新聞內(nèi)容擬寫一則標(biāo)題，不超過20字。②請運(yùn)用對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)，為博物館做宣傳。傳萬世萃千秋甲骨文物瑰寶精華【分析】①本題考查擬寫新聞標(biāo)題。解答此題，先讀懂新聞內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語句“前段時間，央視文博探索節(jié)日《國家寶藏》熱播，引發(fā)‘博物館熱’”進(jìn)行概括即可。要注意字?jǐn)?shù)要求。②本題考查對聯(lián)常識。根據(jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致?！凹坠俏奈铩迸c“瑰寶精華”相對，“傳萬世”與“萃千秋”相對，故可組成對聯(lián)“甲骨文物傳萬世”“瑰寶精華萃千秋”。上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲?！笆馈睘樨坡?，是上聯(lián)，“秋”為仄聲，是下聯(lián)?！窘獯稹看鸢福孩偈纠骸秶覍毑亍窡岵ヒl(fā)“博物館熱”②上聯(lián)：甲骨文物傳萬世下聯(lián)：瑰寶精華萃千秋二、（10分）14．（10分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）②征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）③清榮峻茂，良多趣味。（酈道元《三峽》）④柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）⑤亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。（劉禎《贈從弟》（其二））⑥烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（2）理解性默寫。①唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。與馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。②《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。【解答】答案：（1）①芳草萋萋鸚鵡洲②征蓬出漢塞③清榮峻茂④柴門何蕭條⑤瑟瑟谷中風(fēng)⑥壯心不已（2）①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（注意“暮”的書寫）②大漠孤煙直長河落日圓第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（23分）15．（10分）閱讀下面的文段，完成問題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1）下列選項中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項是AA.解衣欲睡隨心所欲欲擒故縱B.月色入戶家喻戶曉夜不閉戶C.念無與為樂者念念不忘一念之差D.遂至承天寺尋張懷民異乎尋常尋根究底（2）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①相與步于中庭。②但少閑人如吾兩人者耳。（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是DA.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的自得之情。月夜處處都有有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。B.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的悲涼之情。他在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但受污遭貶，不愿做閑人卻只得做閑人。C.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的悠閑之情。他夜游時的心境空靈自在，悠閑自如，故能欣賞到一派空明的景象。D.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的寂寞之情。靜寂之夜，雖然有美妙月色，可他無法排遣慘遭貶謫的孤苦無依?！痉治觥孔g文：元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進(jìn)來，于是高興地起身出門。考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.想要/想要/想要；B.門/人家，住戶/門；C.考慮/想念/念頭；D.尋找/古代長度單位/尋求。故選：A。（2）本題考查文言文句子翻譯。①重點(diǎn)詞：相與，共同，一起；中庭，庭院。句意：就一同在庭院里散步。②重點(diǎn)詞：但，只是；閑人，清閑的人。句意：只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。（3）本題考查分析理解重點(diǎn)詞語。ABC.正確。D.有誤，“閑人”一詞包含著作者復(fù)雜微妙的情感：既有賞月的欣喜，漫步的悠閑，又有人生的感慨和貶謫的悲涼，沒有“寂寞之情”。故選：D。答案：（1）A（2）①就一同在庭院里散步。②只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。（3）D16．（7分）閱讀下面的文段，然后回答問題。西湖念語①[宋]歐陽修昔者王子猷之愛竹，造門不問于主人。陶淵明之臥輿，遇酒便留于道士。況西湖之勝概，擅東潁之佳名。雖美景良辰，固多于高會②。而清風(fēng)明月，幸屬于閑人。并游或結(jié)于良朋，乘興有時而獨(dú)往。鳴蛙暫聽安問屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠。至歡然而會意，亦傍③若于無人。乃知偶來常勝于特來，前言可信。所有雖非于己有，其得已多。因翻舊闕之辭，寫以新聲之調(diào)。敢陳薄伎，聊佐清歡?！咀⑨尅竣俅宋膶懹跉W陽修辭官退休流連潁州西湖山水之時。②高會：盛大的宴會。③傍，同“旁”。（1）下面是“勝”字的文言詞義積累卡。請你結(jié)合所學(xué)，推測詞義演進(jìn)脈絡(luò)，填寫義項。①勝過，超過②美好，優(yōu)美（2）本文中的“閑人”有多重內(nèi)涵。請結(jié)合內(nèi)容，說說你的理解?！痉治觥俊緟⒖甲g文】從前王子猷喜愛竹子，到了人家門前也不去拜望主人；陶淵明躺在車?yán)?，遇到了酒就在路上逗留。何況西湖這樣的美景，在東潁一帶獨(dú)自享有好名聲。雖然美景良辰本來多在高雅的宴會，但是清風(fēng)明月，幸好也屬于清閑之人。一起交游或許會結(jié)成好友，趁著興致有時也會獨(dú)自去游玩。聽一聽蛙鳴，何必問它屬于官家還是屬于私人。面對彎彎曲曲的流水，自然可以喝一杯酒就詠一首詩。到了高興而領(lǐng)會了意旨時，也好像旁邊沒有別人一樣縱情盡興。于是我明白了，偶然來一次往往勝過專程來游玩。前人過說過的話是值得相信的。這一切雖然不是自己的，但是自己的收獲卻已經(jīng)很多。于是把舊詞翻唱，用新的韻調(diào)譜寫，斗膽拿出薄技，姑且座位清雅恬適之樂。【解答】（1）本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意為：于是我明白了，偶然來一次往往勝過專程來游玩。勝：勝過，超過；②句意為：何況西湖這樣的美景。勝：美好，優(yōu)美。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。歐陽修辭官退休，有時間走進(jìn)自然，欣賞風(fēng)景，可見他清閑之人；歐陽修“并游”“獨(dú)往”“至歡然而會意，亦傍若于無人”，留戀于山水間，自得其樂，可見他是恬適之人；歐陽修辭官之后，“鳴蛙暫聽，安問屬官而屬私”（“曲水臨流，自可一觴而一詠”），心無掛礙，表達(dá)了歐陽修游覽時的欣喜之情和豁達(dá)開闊的胸襟，還抒發(fā)了歐陽修對自然恬靜生活的喜愛，可見他是曠達(dá)之人。答案：（1）①勝過，超過；②美好，優(yōu)美。（2）①歐陽修是清閑之人：他辭官退休，這樣的處境使他們有時間走進(jìn)自然，親近清風(fēng)明月；歐陽修是恬適之人：他“并游”“獨(dú)往”“至歡然而會意，亦傍若于無人”，留戀于山水間，自得其樂；歐陽修是曠達(dá)之人：他辭官之后，“鳴蛙暫聽，安問屬官而屬私”（“曲水臨流，自可一觴而一詠”），心無掛礙，平和曠達(dá)。17．（6分）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。（1）詩句“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”描繪了一幅什么樣的畫面？（2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請簡要分析?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生的古詩鑒賞能力?！兑巴肥撬迥┨瞥踉娙送蹩兊淖髌贰４嗽娒鑼懥穗[居之地的清幽秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶著幾分彷徨，孤獨(dú)和苦悶，是王績的代表作，也是現(xiàn)存唐詩中最早的一首格律完整的五言律詩。首聯(lián)借“徙倚”的動作和“欲何依”的心理描寫來抒情；頷聯(lián)寫樹寫山，一派安詳寧靜；頸聯(lián)中用幾個動詞“驅(qū)”“返”“帶”“歸”進(jìn)行動態(tài)式的描寫，以動襯靜；尾聯(lián)借典抒情，情景交融。全詩言辭自然流暢，風(fēng)格樸素清新，擺脫了初唐輕靡華艷的詩風(fēng)，在當(dāng)時的詩壇上別具一格?！窘獯稹浚?）本題考查詩句畫面的描述。頸聯(lián)“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”句意：牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。注意抓住“牧人”“犢”“獵馬”“禽”的特點(diǎn)描述。（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。“相顧無相識，長歌懷采薇”的意思是：大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！傍晚時分，詩人望著山野景色，看到打獵的人各自隨意而歸，不禁懷念古代采薇而食的伯夷、叔齊，心情抑郁于是長聲歌唱《詩經(jīng)》中的“采薇”之句。這里詩人借伯夷、叔齊不愿為周臣的典故，流露出幾分彷徨苦悶，孤獨(dú)抑郁的心情以及避世退隱的欲望。答案：（1）示例：牧人驅(qū)趕著牛群回家，獵人們帶著收獲的獵物回家，好一派田園氣象。（2）舉頭四望，身邊竟無相識的熟人或朋友，無人共分此刻的心情，惘然若失。只好唱起《采薇》之歌，與伯夷、叔齊共享心境，抒發(fā)詩人孤獨(dú)無依的荒涼之感和隱逸山林之志。譯文：傍晚時分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定不知該歸依何方，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！四、（23分）18．（13分）閱讀以下材料，完成問。材料一：本屆冬奧會，多種中國傳統(tǒng)文化元素驚艷亮相：冬奧會會徽的漢字設(shè)計、開幕式上的24節(jié)氣倒計時、閉幕式“折柳”送別各國來賓、奧運(yùn)吉祥物“冰糖熊貓”冰墩墩和燈籠造型的雪容融、云頂賽道的長城烽火臺造型、頒獎禮服上的瑞雪祥云符號，還有運(yùn)動員的“龍紋戰(zhàn)袍”、中國龍圖案頭盔護(hù)具、名為“同心”的獎牌，以及“雪如意”“雪游龍”“冰絲帶”等比賽場地名……可以說，每一處中國風(fēng)元素的設(shè)計，都在生動演繹著中華文明之美，充分展示了大國風(fēng)范和深厚底蘊(yùn)。中華文化與奧運(yùn)文化疊彩生輝，為人們奉獻(xiàn)了“美好環(huán)環(huán)相擁”的世間盛景。（整理自光明網(wǎng)）材料二：英國《衛(wèi)報》直言，開幕式是一場令人嘆為觀止的表演，也是一個充滿希望的開始。日本《東京體育新聞》評論：“今天的煙花很好看，用明亮的綠色和藍(lán)色點(diǎn)亮冬天的設(shè)計也很棒。儀式簡潔但美麗，有不少中國文化元素?！泵绹珖鴱V播公司（NBC）詳解了閉幕式上“折柳”送別所寄托的依依惜別之情。文章末尾還指出“天下一家”在本次冬奧會上得到充分體現(xiàn)?！斗ㄌm西西部報》（Ouest﹣France）評論：“這是一場樸實(shí)且感人的閉募式?！毙录悠隆堵?lián)合早報》充分肯定“中國是本屆冬奧會的大贏家”“一屆真正無與倫比的冬奧會”。美國有線電視新聞網(wǎng)（CNN）表示，對于中國而言，北京冬奧會取得了“超出所有人預(yù)期的巨大成功”。這不僅預(yù)示著中國實(shí)力不斷增強(qiáng)，而且體現(xiàn)了中國日益自信的態(tài)度。（整理自中國日報網(wǎng)、海外網(wǎng)）材料三：近日，廣東粵劇院“粵劇進(jìn)校園”項目榮獲“2021廣東‘非遺進(jìn)校園’十大精品案例”獎。截止2021年底，廣東粵劇院已開展各類活動千余場，惠及師生近20萬人次，足跡遍布香港、澳門以及珠三角、梅州等廣東地區(qū)，涵蓋中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等上百所學(xué)校，基本實(shí)現(xiàn)廣東高校全覆蓋、大中小幼學(xué)校均參與的目標(biāo)。劇院在探索傳統(tǒng)戲曲如何創(chuàng)新上做出了有益嘗試，其有力的實(shí)證是廣東粵劇院近年的兩部作品?！稕Q戰(zhàn)天策府》將網(wǎng)絡(luò)游戲與粵劇結(jié)合，吸引大量新的觀眾群體；《白蛇傳?情》化用、開拓傳統(tǒng)表演技法，并在2021年搬上電影銀幕，首周票房突破2000萬元，成為中國戲曲電影票房的一個“現(xiàn)象級”案例。（整理自南方報業(yè)傳媒集團(tuán)南方+客戶端）材料四：黨的十八大以來，我國學(xué)校美育取得了突破性進(jìn)展。在美育課程建設(shè)方面，義務(wù)教育階段93.5%的省、自治區(qū)、直轄市的音樂和美術(shù)課程總量達(dá)到了國家規(guī)定的9%的課時數(shù)。在高中教育階級，全國86.4%的學(xué)校能開設(shè)6個學(xué)分的藝術(shù)類必修課程，75.7%的中職學(xué)校將藝術(shù)課程納人公共基礎(chǔ)必修課，并保證72學(xué)時。在美育資源保障方面，美育師資隊伍建設(shè)成效明顯，美育器材配置和場地設(shè)施條件大幅改善。學(xué)校美育品牌項目的影響力日益加深。高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動持續(xù)開展了11年，中央財政專項資金累計投入6.5744億元。大、中小學(xué)生藝術(shù)展演活動探索出的學(xué)校、省級和全國三階段模式，成為各地推進(jìn)美育工作的常態(tài)機(jī)制和重要抓手。（整理自孫勇、范國春《我國學(xué)校美育工作的現(xiàn)狀、問題與對策》）材料五：消費(fèi)社會和互聯(lián)網(wǎng)時代，真的就沒有審美了嗎？答案是否定的，美的生活一直存在。只是對何為美的生活的定位一直在不斷變化。借助移動互聯(lián)網(wǎng)，對美的生活的認(rèn)識與傳播發(fā)生了重大變化。有關(guān)美的生活的敘述不再被專家與學(xué)者壟斷，它被不斷細(xì)分，形成了具有社會分層意義的文化區(qū)隔。移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，催生了新媒體的傳播方式。新媒體通過數(shù)字技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)開拓了新型的數(shù)字傳播渠道，形成了大容量、實(shí)時性、交互性、跨空間界線的媒體形態(tài)。新媒體的最重要特點(diǎn)是全民參與，真正形成了大眾文化的時代，每個人都可以成為自己所辦雜志、所拍影視的主編與導(dǎo)演。有能力參與其中的不再只是傳統(tǒng)精英們，各色人等的作品都有其相對應(yīng)的客戶，形成自身市場。在新媒體的作品生產(chǎn)中，每個參與者的表達(dá)動力都是多重且復(fù)雜的。一方面，人們渴望闡述自己對生活的理解，釋放創(chuàng)造的潛能，渴望在陌生人的世界中找到同類和共鳴者；另一方面，人們又無法擺脫市場競爭的壓力，時時刻刻都會遇到自我放棄以爭取吸引更多“眼球”的挑戰(zhàn)與選擇。不知不覺之中，新媒體的生產(chǎn)與消費(fèi)創(chuàng)生了審美差異，其差異的本質(zhì)是人群在教育、收入、成長環(huán)境等方面的階層之蓋?！拔镆灶惥?，人以群分”同樣地產(chǎn)生于審美之中，而敘述的話語權(quán)亦在變化。未來之路在哪里？其實(shí)遠(yuǎn)不需要焦慮，應(yīng)當(dāng)相信，抵抗審美異化的力量一直都在場且不斷增長，那就是消費(fèi)者自身的反思、人們對精神生活的向往、認(rèn)真做事的態(tài)度以及知識分子的社會責(zé)任感。（摘自佟新《消費(fèi)社會中文化審美的異化與重塑》，有刪改）（1）下列對材料內(nèi)容表述不正確的一項是BA.外國媒體除了關(guān)注北京冬奧會上的中國文化元素，還肯定了中國發(fā)展帶來的文化自信。B.截止2021年底，廣東粵刷院開展各類活動，惠及廣大師生，實(shí)現(xiàn)廣東高校全覆蓋的目標(biāo)。C.將網(wǎng)絡(luò)游戲與粵劇結(jié)合，化用與開拓傳統(tǒng)表演技法是廣東粵劇院粵劇創(chuàng)新的有益嘗試。D.有能力參與新媒體制作的，不再只是傳統(tǒng)精英們，各色人等用自己的作品形成自身市場。（2）下列對材料的理解符合文意的一項是AA.北京冬奧會上中國風(fēng)元素的各種設(shè)計，既是對傳統(tǒng)文化的繼承，又是賦予了時代特征的創(chuàng)新。B.由圖表可知，2007年至2017年，全國義務(wù)教育階段學(xué)校藝術(shù)器材配置達(dá)標(biāo)率提高均超過35%。C.正是因為數(shù)字技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們對美的生活的認(rèn)識與傳播才發(fā)生了重大變化。D.新媒體的生產(chǎn)與消費(fèi)創(chuàng)生的審美差異，其本質(zhì)是在教育、收入、成長環(huán)境等方面的話語權(quán)差別。（3）小明研究了上述材料，得出以下看法，其中表述不正確的一項是CA.北京冬奧會的頒獎花束采用非遺項目“海派絨線編結(jié)技藝”，這體現(xiàn)了大國的文化自信。B.傳統(tǒng)戲曲勇于創(chuàng)新發(fā)展，主動走近青少年，將會煥發(fā)強(qiáng)大的生命力和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。C.奇形怪狀的城鎮(zhèn)建筑，花式繁多的網(wǎng)紅產(chǎn)品，大同小異的土味視頻說明社會審美的缺失。D.學(xué)校美育工作這些年來得到了至上而下的重視，成效非常顯著，大中小學(xué)生都從中收益。（4）新時代開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有重要的育人價值。請根據(jù)材料，從教育部門的角度，提出三條將傳統(tǒng)文化融入美育的可行性建議?！痉治觥勘绢}考查材料閱讀。第一、二題考查信息的篩選與比對能力，第三題考查內(nèi)容理解和概括能力，第四題考查材料內(nèi)容的理解與閱讀觀點(diǎn)的表達(dá)能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合選項來分析。ACD.正確；B.有誤，根據(jù)材料三“基本實(shí)現(xiàn)廣東高校全覆蓋、大中小幼學(xué)校均參與的目標(biāo)”可知，“實(shí)現(xiàn)廣東高校全覆蓋的目標(biāo)”說法和原文不符。故選：B。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合選項來分析。A.正確；B.有誤，以偏概全，根據(jù)圖表可知，初中階段學(xué)校藝術(shù)器材配置達(dá)標(biāo)率未達(dá)到35%；C.有誤，“正是因為數(shù)字技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們對美的生活的認(rèn)識與傳播才發(fā)生了重大變化”強(qiáng)加因果；D.有誤，根據(jù)材料五第3段“其差異的本質(zhì)是人群在教育、收入、成長環(huán)境等方面的階層之差”可知，“其本質(zhì)是在教育、收入、成長環(huán)境等方面的話語權(quán)差別”說法錯誤。故選：A。（3）根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合選項來分析。ABD.正確；C.有誤，根據(jù)材料五“不知不覺之中，新媒體的生