英才幼兒園家訪制度

第第頁英才幼兒園家訪制度英才幼兒園家訪制度為進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系聯(lián)系，統(tǒng)一幼兒園與家庭教育對幼兒的要求，共同做好幼兒的教育工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，特訂立家訪制度。一、家訪形式1、走訪幼兒家庭；2、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；3、請家長來校座談。二、家訪內(nèi)容1、了解幼兒家庭情形、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。2、向家長反饋幼兒的在園情況表現(xiàn)現(xiàn)，引導(dǎo)家長變動教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、價值觀；3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)懷的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)介紹其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與搭配；5、征求家長對幼兒園及教育部門的看法和建議等。三、家訪原則家訪要分層次進(jìn)行，全面家訪。重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，單親家庭幼兒，流動生，心理和情緒不穩(wěn)定的幼兒等。四、家訪要求1、班主任每一學(xué)期盡量實(shí)現(xiàn)全員家訪。2、幼兒因病、事假或有發(fā)生問題，應(yīng)及時家訪。3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。幼兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、品德等情況，必需實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷议L，讓家長真正了解幼兒在園的表現(xiàn)。同時及時了解幼兒在家表現(xiàn)。4、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐性，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到老師對幼兒的珍惜和關(guān)懷。5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、幼兒在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?、班主任（老師）和家長應(yīng)相互留下聯(lián)系電話，及時通報各自情況。7、做好家訪記錄。五、家訪注意事項(xiàng)1、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際啟程，切忌片面孤立地看問題。2、家訪時，幼兒、家長都應(yīng)在場，個別問題可回避幼兒。3、注意溝通方式方法，切忌告狀式家訪。4、敬重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的看法。5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。篇2:英才幼兒園家訪制度英才幼兒園家訪制度為進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系聯(lián)系，統(tǒng)一幼兒園與家庭教育對幼兒的要求，共同做好幼兒的教育工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，特訂立家訪制度。一、家訪形式1、走訪幼兒家庭；2、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；3、請家長來校座談。二、家訪內(nèi)容1、了解幼兒家庭情形、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。2、向家長反饋幼兒的在園情況表現(xiàn)現(xiàn)，引導(dǎo)家長變動教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、價值觀；3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)懷的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)介紹其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與搭配；5、征求家長對幼兒園及教育部門的看法和建議等。三、家訪原則家訪要分層次進(jìn)行，全面家訪。重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，單親家庭幼兒，流動生，心理和情緒不穩(wěn)定的幼兒等。四、家訪要求1、班主任每一學(xué)期盡量實(shí)現(xiàn)全員家訪。2、幼兒因病、事假或有發(fā)生問題，應(yīng)及時家訪。3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。幼兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、品德等情況，必需實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷议L，讓家長真正了解幼兒在園的表現(xiàn)。同時及時了解幼兒在家表現(xiàn)。4、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐性，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到老師對幼兒的珍惜和關(guān)懷。5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、幼兒在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?、班主任（老師）和家長應(yīng)相互留下聯(lián)系電話，及時通報各自情況。7、做好家訪記錄。五、家訪注意事項(xiàng)1、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際啟程，切忌片面孤立地看問題。2、家訪時，幼兒、家長都應(yīng)在場，個別問題可回避幼兒。3、注意溝通方式方法，切忌告狀式家訪。4、敬重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的看法。5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。篇3:幼兒園兒童節(jié)晚會策劃方案幼兒園兒童節(jié)晚會策劃方案一、本次活動主題：“聯(lián)手托太陽“（待定）“飛揚(yáng)青春，呈現(xiàn)自我“（待定）二、文藝匯演時間：待定三、演出地方：學(xué)校舞臺四、演出形式：文藝匯演五、參演對象：全校學(xué)生六、引導(dǎo)思想在活動中呈現(xiàn)我校辦學(xué)取得的成績和全校師生的良好精神風(fēng)貌，努力營造文明高雅、奮勉向上的學(xué)校文化氛圍，豐富師生的課余文化生活?；钴S學(xué)校文化藝術(shù)生活，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，推動我校的學(xué)校文化建設(shè)。七、組織保證：（一）成立“六一“兒童節(jié)文藝匯演領(lǐng)導(dǎo)小組組長：姚組員：李（二）各班按組織要求精心準(zhǔn)備節(jié)目，各班班主任高度重視，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。搭建班內(nèi)活動籌辦小組，在活動形式、活動主題、服裝設(shè)計等方面有所創(chuàng)新，突出班級特色，從而推動班集體建設(shè)，加強(qiáng)班級凝集力。八、活動內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有確定的教育意義，能呈現(xiàn)我校青少年的青春朝氣和聰穎才略。在節(jié)目組織過程盡可能發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識。節(jié)目形式多樣化。九、各班級節(jié)目要求：以班級為單位，每班報1至2個節(jié)目備選，（各村小選送1個）內(nèi)容健康樂觀向上，能反映我校學(xué)生生氣勃勃的精神面貌和樂觀向上的學(xué)習(xí)生活，形式由學(xué)校指定和中隊商定相結(jié)合，重視質(zhì)量保證，各中隊排練適合舞臺表演及具有藝術(shù)感染力的節(jié)目參加評審。（以集體節(jié)目為主，少用個人節(jié)目）服裝、道具、化妝****由班級供應(yīng)。十、節(jié)目范圍1、少年歌曲表演唱、配樂詩歌朗誦等。2、歌舞表演、現(xiàn)代舞等。3、課本?。ㄐ∑罚?、器樂表演、歌舞表演、現(xiàn)代舞等。4、通俗歌曲小組唱、舞蹈等。各班自備錄音帶或cd，在演出前上交教務(wù)處，并倒好磁帶，在封面上注明班級、ab面、曲目序號等。十一、實(shí)在時間布置1、各班在5月1日之前各班報送節(jié)目到教務(wù)處，說明節(jié)目類型，參演人數(shù)。2、5月30之前上交節(jié)目所需的音響資料。3、5月中旬（時間待定），教務(wù)處和藝體組審定各班節(jié)目。4、5月下旬（時間待定）參演節(jié)目質(zhì)量提升，各班服裝、道具準(zhǔn)備階段。5、5月*日，演出場合布置，彩排。6、5月*日，“六一“文藝匯演。十二、匯報工作布置1、4月中旬召開“六一“兒童節(jié)文藝匯演工作人員準(zhǔn)備會議。2、布置工作人員：總策劃：總監(jiān)制：總導(dǎo)演：藝術(shù)引導(dǎo)：音樂總監(jiān)：節(jié)目籌備組（包含各類節(jié)目）：各班班主任。主持人組（負(fù)責(zé)主持人的選擇、主持詞的撰寫）：化妝組（負(fù)責(zé)