三中暑期安全管理制度

第第頁三中暑期安全管理制度江鎮(zhèn)三中暑期安全管理制度堅(jiān)固樹立“安全第一”的思想，遵奉并服從防備為主，常備不懈的方針，有效防備及時(shí)掌控和妥當(dāng)處理學(xué)校暑期的各類突發(fā)事件，建立統(tǒng)一、規(guī)范、科學(xué)、高效的突發(fā)事件防范、指揮、處理體制和機(jī)制，進(jìn)一步提高有效應(yīng)對影響學(xué)校安全穩(wěn)定的本領(lǐng)，確保學(xué)校資產(chǎn)和廣闊師生員工的生命安全以及暑期施工人員的安全。資產(chǎn)：1.教室內(nèi)全部電腦的主機(jī)搬入三號樓的電教組內(nèi)。2.對于老師個(gè)人的寶貴物品，老師自身個(gè)人保管好，盡量不要放在辦公室內(nèi)。3.學(xué)校的其他資產(chǎn)沒有經(jīng)過總務(wù)處和資產(chǎn)管理人員的批準(zhǔn)的不得帶出學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)追究責(zé)任，數(shù)目較大的將交警方處理。安全：1.對于在暑期內(nèi)進(jìn)入我校施工隊(duì)伍的人員管理聽從學(xué)校統(tǒng)一布置，在學(xué)校內(nèi)不得進(jìn)行賭博等違法行為，如發(fā)生情況及時(shí)與施工方負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。2.晚上十點(diǎn)以后不得施工。3.施工隊(duì)伍將資產(chǎn)在帶出學(xué)校之前應(yīng)經(jīng)門衛(wèi)和總務(wù)處驗(yàn)收以后方可帶出學(xué)校。4.門衛(wèi)值班制度依照突發(fā)事件的管理制度執(zhí)行，在暑期內(nèi)日間學(xué)校有值班老師和門衛(wèi)負(fù)責(zé)值班，晚上有門衛(wèi)負(fù)責(zé)值班，如由突發(fā)事件及時(shí)與學(xué)校行政人員或總務(wù)處取得聯(lián)系。5.門衛(wèi)無權(quán)將社會閑散人員帶入校內(nèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理聯(lián)系電話：z校長辦公室：z總務(wù)處：z門衛(wèi)：z篇2:牢記安全學(xué)生暑期安全公約“牢記安全”學(xué)生暑期安全公約各位家長：暑期即將來臨，為了確保度過一個(gè)“安全、健康、歡快、有益”的假期，我校高度重視，要求每一位中學(xué)生本著對自身負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度簽署了“暑假安全承諾書”并向?qū)W校每一位學(xué)生發(fā)放了“暑期安全公約”，望家長予以搭配和督促。一、交通安全：1、注意交通安全。在道路上行走時(shí)要右側(cè)通行，橫過道路時(shí)要看信號燈，走人行道。2、小同學(xué)不準(zhǔn)在道路上騎腳踏車，不準(zhǔn)在道路上玩耍。3、坐車時(shí)要講文明、不擁擠、不搶座，到站時(shí)等車停穩(wěn)再下車。二、生活安全：1、防火、防電、防爆、防止煤氣中毒。2、不賭博，不搞封建迷信活動，不聽黃帶、不看黃色錄像，不打電子游戲機(jī)。不進(jìn)入錄像廳、電子游戲廳、舞廳、臺球室以及網(wǎng)吧。3、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吸煙、不喝酒、不亂花錢，防止食物中毒和傳染病。4、不受騙上當(dāng)，大人不在家時(shí)，如有陌生人敲門確定不能開門。5、雷雨時(shí)，不得在樹下、電線桿下或其它容易引發(fā)雷電的地方避雨。三、活動安全：1、在公共場合活動時(shí)要講文明禮貌，不亂扔贓物，不高聲喧嘩。2、禁止玩易燃易爆物品，防止造成人身損害。3、禁止講話4、搞集體活動時(shí)要經(jīng)過家長或老師允許，活動時(shí)注意安全。5、游泳時(shí)注意安全，不止獨(dú)下水游泳，不在水邊戲水、劃板等。四、防備甲型H1N1流感：1、躲避接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。2、注意個(gè)人衛(wèi)生，常常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。3、躲避前往人群擁擠場合。4、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。5、盡可能頻繁開窗，增長居住空間的空氣流動。6、假如戴口罩，必需正確使用和處理，以確保其效力，躲避因不正確使用口罩加添傳播風(fēng)險(xiǎn)。z附中試驗(yàn)學(xué)；政教處篇3:紅衛(wèi)路學(xué)校暑期校本培訓(xùn)方案紅衛(wèi)路學(xué)校20**年暑期校本培訓(xùn)方案為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化中學(xué)校老師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的引導(dǎo)看法》（老師[20**]6號），依據(jù)《z省“十二五”中學(xué)校老師培訓(xùn)工作的實(shí)施看法》《z市中學(xué)校幼兒園老師培訓(xùn)工作實(shí)施看法（20**20**）》和《z區(qū)20**年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案》（包教〔20**〕117號）等文件精神要求，結(jié)合我校老師隊(duì)伍的實(shí)際，圍繞“有效學(xué)習(xí)引導(dǎo)”“教育技術(shù)本領(lǐng)”等專題，特訂立紅衛(wèi)路學(xué)校20**年暑期校本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)：以著力提升老師有效學(xué)習(xí)引導(dǎo)本領(lǐng)、促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，以提高培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn)，以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展”為核心目標(biāo)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機(jī)制，漸漸使我們的老師成為具有可連續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展本領(lǐng)、具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新本領(lǐng)的新型老師。二、培訓(xùn)對象紅衛(wèi)路學(xué)校全體在崗老師。三、培訓(xùn)內(nèi)容第一板塊：研修專業(yè)目的：分別通過舞蹈、合唱、素描、顏色、隊(duì)列、田徑相關(guān)項(xiàng)目和閱讀策略的培訓(xùn)，提升音樂、美術(shù)、體育和語文老師專業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)容：音樂：舞蹈和合唱；美術(shù)：立體制作和顏色；體育：隊(duì)列和田徑相關(guān)項(xiàng)目；語文：閱讀策略。第二板塊：研讀專著目的：以讀書共享的形式溝通，樹立現(xiàn)代知識觀和教育觀。內(nèi)容：老師專業(yè)發(fā)展、變動教育教學(xué)觀念、拓展老師視野。要求：結(jié)合老師們的閱讀實(shí)際情況在實(shí)踐中反思，不絕更新育人觀念，樹立現(xiàn)代知識觀、教育觀、學(xué)生觀，提升自身的綜合素養(yǎng)。第三板塊：研學(xué)課標(biāo)目的：以基礎(chǔ)教育課程為緊要內(nèi)容，引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展。內(nèi)容：各校區(qū)分學(xué)科教研組，研讀20**年修訂的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求：幫忙我校老師全面理解、深入領(lǐng)悟和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和緊要更改，在課堂教學(xué)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求。第四板塊：研究教學(xué)目的：各教研組研讀教材，撰寫教案。內(nèi)容：（1）學(xué)科教材研讀，熟識教材；（2）撰寫教案，選取典型案例，研討課堂教學(xué)技能。第五版快：信息技術(shù)目的：幫忙老師提升教育技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)（12學(xué)時(shí)）內(nèi)容：一是教學(xué)資源的取得，掌握優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源檢索、加工與利用的基本方法。二是簡單多媒體課件的制作，掌握常見教學(xué)媒體選擇與簡單多媒體課件制作的方法。三是利用多媒體設(shè)備開展教學(xué)，嫻熟掌握各種多媒體設(shè)備的使用方法，掌握利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的一般方法。四是信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、開展課堂教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)效果的策略、技巧與方法。要求：一、依據(jù)我校老師的信息技術(shù)水平和配備的班級多媒體設(shè)備、交互式軟件的特點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，采用“邊示范，邊練習(xí)”以及互動研討等培訓(xùn)方式，確保老師“人人會”。二、充分調(diào)動老師的樂觀性，認(rèn)真完成規(guī)定學(xué)時(shí)、研討、作業(yè)、考核等任務(wù)。四、實(shí)在布置：（一）專業(yè)研修1、參加人員：全體音樂、美術(shù)、體育老師和部分語文老師。2、內(nèi)容：音樂：舞蹈和合唱；美術(shù)：立體制作和顏色；體育：隊(duì)列和田徑相關(guān)項(xiàng)目；語文：閱讀策略。3、培訓(xùn)時(shí)間地方：音樂：8月1516日，師范附小一?。幻佬g(shù)：8月1718日，陽光中學(xué)；體育：8月1920日，z試驗(yàn)學(xué)校；語文：8月2426日，望湖學(xué)校。（二）集中培訓(xùn)（8月2029日；作息時(shí)間：上午8：3011：30，下午2：305：30）日期方式參訓(xùn)對象內(nèi)容地方負(fù)責(zé)人實(shí)在要求8．20上午講座全體老師師德培訓(xùn)報(bào)告廳胡昕下午分組討論全體老師老師職業(yè)道德在我們平常教育教學(xué)中的體現(xiàn)指定教室（分教研組進(jìn)行）8．21上午互動培訓(xùn)20**年8月20**年8月進(jìn)入我校的老師新進(jìn)老師培訓(xùn)報(bào)告廳z新進(jìn)老師：學(xué)習(xí)紅衛(wèi)路學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)（打包成電子稿）；集中互動培訓(xùn)其他老師：學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀教材下午8．22上午講座全體老師“課題研究方法與實(shí)踐”專題講座報(bào)告廳z下午分組研討全體老師各課題組訂立本學(xué)期課題計(jì)劃和課題研究方向指定教室（分課題組進(jìn)行）江毛順請課題組長假期認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究的書籍，對下學(xué)期本課題組的研究方向做規(guī)劃8．23上午學(xué)科專題講座全體語文老師“學(xué)校語文教學(xué)策略”專題講座報(bào)告廳z全體數(shù)學(xué)老師“學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)策略”專題講座二樓會議室z下午讀書共享全體老師讀書共享報(bào)告廳石英梅老師在暑假期間，選讀一本關(guān)于老師專業(yè)發(fā)展或課堂教學(xué)、班級管理等方面的書籍，認(rèn)真撰寫讀書心得，以備溝通。8．24上午匯報(bào)呈現(xiàn)全體老師課例研究匯報(bào)報(bào)告廳胡燕敏胡昕各課例研究組做好匯報(bào)準(zhǔn)備下午匯報(bào)呈現(xiàn)全體老師“自育自學(xué)”課題組匯報(bào)報(bào)告廳各課題組做好匯報(bào)準(zhǔn)備8．25上午講座1全體老師學(xué)校資源平臺的使用報(bào)告廳z講座2全體老師信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合報(bào)告廳下午講座全體老師教育信息化政策解讀與老師信息技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)報(bào)告廳8．26上午上機(jī)操作全體老師學(xué)校資源平臺的使用各校區(qū)微機(jī)室胡燕敏盧淑娟考核分兩項(xiàng)內(nèi)容：①紅衛(wèi)路學(xué)校資源平臺使用②請老師們進(jìn)入下面網(wǎng)址http:/./有相關(guān)題庫請認(rèn)真學(xué)習(xí)，信息技術(shù)考核是現(xiàn)場答題，現(xiàn)場出分。下午現(xiàn)場考核全體老師紅衛(wèi)路學(xué)校資源平臺使用的考核各校區(qū)微機(jī)室8．27上午同伴引領(lǐng)全體老師課標(biāo)解讀（主講：教研組長）指定教室z自我回顧。反思一學(xué)年以來在所任學(xué)科中如何落實(shí)新課標(biāo)精神的，以案例呈現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)如何融入到自身的課堂教學(xué)等，每人準(zhǔn)備文字料子以備溝通。經(jīng)驗(yàn)共享全體老師溝通在課堂中如何落實(shí)課標(biāo)精神指定教室下午研討全體老師研讀教材（敘述分析本冊教材），討論統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；訂立學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。指定教室各備課組進(jìn)行學(xué)科教材研讀，熟識教材8．28集體備課全體老師以教研組為單位，每位老師抽課題備課指定教室z①提前公布課題，全員撰寫教案。②分組研討，選取典型案例。②老師代表現(xiàn)場講解教學(xué)設(shè)計(jì)③再次修訂教案，反思內(nèi)化。8．29無生上課全體老師以教研組為單位指定教室z提前確定好每位老師抽課題和授課的實(shí)在時(shí)間地方。備注：1、請每一位老師結(jié)合暑期培訓(xùn)內(nèi)容，針對每一項(xiàng)活動提前做好準(zhǔn)備，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性。2、在校本研修活動