《會計(jì)核算》課程設(shè)計(jì)

《會計(jì)通用核算》

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

（2012~2013學(xué)年第1學(xué)期）

單元名稱：專業(yè)指導(dǎo)會計(jì)職業(yè)道德(1)

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院__________________

制定人：_______楊英男___________________

合作人：________________________________

制定時(shí)間：_______2012.10__________________

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：專業(yè)指導(dǎo)會可-職業(yè)道德規(guī)范

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、熟悉企業(yè)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)1.會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位的設(shè)置原則

目置2、會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范

標(biāo)2、初步具有良好的會計(jì)職業(yè)道

德和職業(yè)判斷意識。

能訓(xùn)練任務(wù)

力①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練案例

任①案例

務(wù)②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1：某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導(dǎo)課件個人操作25分鐘

重點(diǎn)講解板書小組操作

個別指導(dǎo)

歸納歸納學(xué)生是否掌握相應(yīng)的先由學(xué)生課件10分鐘

知識目標(biāo)，是否具備能親自總結(jié)、教師板書

為企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)崗位再歸納

訓(xùn)練訓(xùn)練1、為大企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)個別指導(dǎo)討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結(jié)歸納本次課所講內(nèi)容，要很教師講授3分鐘

好的實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，要在課

下多做練習(xí)，多到實(shí)踐中總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作業(yè)2分鐘

后記

《會計(jì)通用核算》

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

（2012~2013學(xué)年第1學(xué)期）

單元名稱：現(xiàn)金收付的原始憑證的填制和取得（2）

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院____________________

制定人：______楊英男______________________

合作人：__________________________________

制定時(shí)間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：現(xiàn)金收付的原始憑證的填制和取得

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、熟練填制現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)的?，F(xiàn)金收付業(yè)務(wù)的常用原始憑證的填制方法

目用原始憑證和流轉(zhuǎn)

標(biāo)2、熟練現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)的常用原

始憑證的流轉(zhuǎn)

能訓(xùn)練任務(wù)

力①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練案例

任①案例

務(wù)②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導(dǎo)課件個人操作25分鐘

重點(diǎn)講解板書小組操作

個別指導(dǎo)

歸納歸納學(xué)生是否掌握相應(yīng)的先由學(xué)生課件10分鐘

知識目標(biāo)，是否具備能親自總結(jié)、教師板書

為企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)崗位再歸納

訓(xùn)練訓(xùn)練1、為大企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)個別指導(dǎo)討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結(jié)歸納本次課所講內(nèi)容，要很教師講授3分鐘

好的實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，要在課

下多做練習(xí)，多到實(shí)踐中總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作業(yè)2分鐘

后記

《會計(jì)通用核算》

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

（2012~2013學(xué)年第1學(xué)期）

單元名稱：現(xiàn)金收付的記賬憑證的填制（3）

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院___________________

制定人：楊英男_____________________

合作人：__________________________________

制定時(shí)間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：現(xiàn)金收付的記賬憑證的填制

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、能熟練選取收、付、轉(zhuǎn)記帳現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)的常用原始憑證的填制方法

目憑證和流轉(zhuǎn)現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)的會計(jì)分錄

標(biāo)2、能熟練準(zhǔn)確的編制現(xiàn)金收付

業(yè)務(wù)的記帳憑證

能訓(xùn)練任務(wù)

力①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練案例

任①案例

務(wù)②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導(dǎo)課件個人操作25分鐘

重點(diǎn)講解板書小組操作

個別指導(dǎo)

歸納歸納學(xué)生是否掌握相應(yīng)的先由學(xué)生課件10分鐘

知識目標(biāo)，是否具備能親自總結(jié)、教師板書

為企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)崗位再歸納

訓(xùn)練訓(xùn)練1、為大企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)個別指導(dǎo)討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結(jié)歸納本次課所講內(nèi)容，要很教師講授3分鐘

好的實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，要在課

下多做練習(xí)，多到實(shí)踐中總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作業(yè)2分鐘

后記

《會計(jì)通用核算》

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

（2012~2013學(xué)年第1學(xué)期）

單元名稱：一現(xiàn)金日記賬、總賬的登記（4）

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院____________________

制定人：______楊英男______________________

合作人：__________________________________

制定時(shí)間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：現(xiàn)金日記賬、總賬的登記

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、能準(zhǔn)確登記現(xiàn)金日記賬、總現(xiàn)金日記賬、總賬登記方法

目賬

標(biāo)2、能準(zhǔn)確更帳、結(jié)賬、對賬

能

訓(xùn)練任務(wù)

力

①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)

②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練

案例

任

①案例

務(wù)

②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導(dǎo)課件個人操作25分鐘

重點(diǎn)講解板書小組操作

個別指導(dǎo)

歸納歸納學(xué)生是否掌握相應(yīng)的先由學(xué)生課件10分鐘

知識目標(biāo)，是否具備能親自總結(jié)、教師板書

為企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)崗位再歸納

訓(xùn)練訓(xùn)練1、為大企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)個別指導(dǎo)討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結(jié)歸納本次課所講內(nèi)容，要很教師講授3分鐘

好的實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，要在課

下多做練習(xí)，多到實(shí)踐中總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作業(yè)2分鐘

后記

會計(jì)通用核算》

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

(2012~2013學(xué)年第1學(xué)期)

單元名稱：報(bào)表“貨幣資金”的填列和現(xiàn)金清查(5)

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院___________________

制定人：______楊英男______________________

合作人：__________________________________

制定時(shí)間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：報(bào)表“貨幣資金”的填列和現(xiàn)金清查

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、能分析填列“貨幣資金”項(xiàng)1、報(bào)表“貨幣資金”填列方法

目目2、現(xiàn)金清查方法和會計(jì)處理

標(biāo)2、能獨(dú)立進(jìn)行現(xiàn)金清查和處理

能

訓(xùn)練任務(wù)

力

①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)

②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練

案例

任

①案例

務(wù)

②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導(dǎo)課件個人操作25分鐘

重點(diǎn)講解板書小組操作

個別指導(dǎo)

歸納歸納學(xué)生是否掌握相應(yīng)的先由學(xué)生課件10分鐘

知識目標(biāo)，是否具備能親自總結(jié)、教師板書

為企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)崗位再歸納

訓(xùn)練訓(xùn)練1、為大企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)個別指導(dǎo)討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結(jié)歸納本次課所講內(nèi)容，要很教師講授3分鐘

好的實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，要在課

下多做練習(xí)，多到實(shí)踐中總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作業(yè)2分鐘

后記

會計(jì)通用核算》

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

（2012~2013學(xué)年第1學(xué)期）

單元名稱：填制銀行結(jié)算票據(jù)并辦理銀行結(jié)算（6）

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院___________________

制定人：楊英男______________________

合作人：__________________________________

制定時(shí)間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：填制銀行結(jié)算票據(jù)并辦理銀行結(jié)算

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、具有熟練進(jìn)行支票等結(jié)算單1、各種銀行結(jié)算單證相關(guān)理論

目證的填制能力2、各種銀行結(jié)算單證的辦理流程

標(biāo)2、具有熟練進(jìn)行支票等結(jié)算單

證的辦理能力

能訓(xùn)練任務(wù)

力①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練案例

任①案例

務(wù)②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1：某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導(dǎo)課件個人操作25分鐘

重點(diǎn)講解板書小組操作

個別指導(dǎo)

歸納歸納學(xué)生是否掌握相應(yīng)的先由學(xué)生課件10分鐘

知識目標(biāo)，是否具備能親自總結(jié)、教師板書

為企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)崗位再歸納

訓(xùn)練訓(xùn)練1、為大企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)個別指導(dǎo)討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結(jié)歸納本次課所講內(nèi)容，要很教師講授3分鐘

好的實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，要在課

下多做練習(xí)，多到實(shí)踐中總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

(2012~2013學(xué)年第1學(xué)期)

單元名稱：填制銀行結(jié)算票據(jù)并辦理銀行結(jié)算(7)

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院___________________

制定人：________楊英男____________________

合作人：__________________________________

制定時(shí)間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：填制銀行結(jié)算票據(jù)并辦理銀行結(jié)算

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、具有熟練進(jìn)行支票等結(jié)算單1、各種銀行結(jié)算單證相關(guān)理論

目證的填制能力2、各種銀行結(jié)算單證的辦理流程

標(biāo)2、具有熟練進(jìn)行支票等結(jié)算單

證的辦理能力

能訓(xùn)練任務(wù)

力①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練案例

任①案例

務(wù)②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1：某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導(dǎo)課件個人操作25分鐘

重點(diǎn)講解板書小組操作

個別指導(dǎo)

歸納歸納學(xué)生是否掌握相應(yīng)的先由學(xué)生課件10分鐘

知識目標(biāo)，是否具備能親自總結(jié)、教師板書

為企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)崗位再歸納

訓(xùn)練訓(xùn)練1、為大企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)個別指導(dǎo)討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結(jié)歸納本次課所講內(nèi)容，要很教師講授3分鐘

好的實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，要在課

下多做練習(xí)，多到實(shí)踐中總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

（2012~2013學(xué)年第1學(xué)期）

單元名稱：銀行存款開戶管理、清查（8）

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院___________________

制定人：_______楊英男_____________________

合作人：__________________________________

制定時(shí)間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：銀行存款開戶管理、清查

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、具有熟練辦理銀行開戶等相銀行存款開戶流程

目關(guān)事宜的能力

標(biāo)2、具有解決銀行存款開戶管理

過程中的常見問題的能力。

能

訓(xùn)練任務(wù)

力

①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)

②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練

案例

任

①案例

務(wù)

②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導(dǎo)課件個人操作25分鐘

重點(diǎn)講解板書小組操作

個別指導(dǎo)

歸納歸納學(xué)生是否掌握相應(yīng)的先由學(xué)生課件10分鐘

知識目標(biāo)，是否具備能親自總結(jié)、教師板書

為企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)崗位再歸納

訓(xùn)練訓(xùn)練1、為大企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)個別指導(dǎo)討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結(jié)歸納本次課所講內(nèi)容，要很教師講授3分鐘

好的實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，要在課

下多做練習(xí)，多到實(shí)踐中總

結(jié)經(jīng)驗(yàn).

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

（2012~2013學(xué)年第1學(xué)期）

單元名稱：銀行存款收付的記賬憑證的填制（9）

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院___________________

制定人：________楊英男____________________

合作人：__________________________________

制定時(shí)間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：銀行存款收付的記賬憑證的填簾

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、能熟練選取收、付、轉(zhuǎn)記帳銀行存款收付業(yè)務(wù)的會計(jì)分錄

目憑證

標(biāo)2、能熟練準(zhǔn)確的編制銀行存款

收付業(yè)務(wù)的記帳憑證

能訓(xùn)練任務(wù)

力①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練案例

任①案例

務(wù)②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1：某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導(dǎo)課件個人操作25分鐘

重點(diǎn)講解板書小組操作

個別指導(dǎo)

歸納歸納學(xué)生是否掌握相應(yīng)的先由學(xué)生課件10分鐘

知識目標(biāo)，是否具備能親自總結(jié)、教師板書

為企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)崗位再歸納

訓(xùn)練訓(xùn)練1、為大企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)個別指導(dǎo)討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結(jié)歸納本次課所講內(nèi)容，要很教師講授3分鐘

好的實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，要在課

下多做練習(xí)，多到實(shí)踐中總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

（2012~2013學(xué)年第1學(xué)期）

單元名稱：銀行存款日記賬、總賬的登記（10）

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院__________________

制定人：________楊英男____________________

合作人：__________________________________

制定時(shí)間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：銀行存款日記賬、總賬的登記

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、能準(zhǔn)確登記銀行存款日記銀行存款日記賬、總貝長登記方法

目賬、總賬

標(biāo)2、能準(zhǔn)確更帳、結(jié)賬、對賬

能

訓(xùn)練任務(wù)

力

①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)

②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練

案例

任

①案例

務(wù)

②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導(dǎo)課件個人操作25分鐘

重點(diǎn)講解板書小組操作

個別指導(dǎo)

歸納歸納學(xué)生是否掌握相應(yīng)的先由學(xué)生課件10分鐘

知識目標(biāo)，是否具備能親自總結(jié)、教師板書

為企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)崗位再歸納

訓(xùn)練訓(xùn)練1、為大企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)個別指導(dǎo)討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結(jié)歸納本次課所講內(nèi)容，要很教師講授3分鐘

好的實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，要在課

下多做練習(xí)，多到實(shí)踐中總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

（2012-2013學(xué)年第1學(xué)期）

單元名稱：報(bào)表“貨幣資金”的填列和銀行存款清查（11）

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院------------------

制定人：_______楊英勇_____________________

合作人：__________________________________

制定時(shí)間：_______2012?企-------------------

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：報(bào)表“貨幣資金”的填列和銀行存款清查

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、能分析填列“貨幣資金”項(xiàng)1、報(bào)表“貨幣資金”填列方法

目目2、銀行存款清查方法和銀行存款余額調(diào)節(jié)

標(biāo)2、能獨(dú)立進(jìn)行銀行存款清查和表的編制方法

處理

能訓(xùn)練任務(wù)

力①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練案例

任①案例

務(wù)②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1：某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導(dǎo)課件個人操作25分鐘

重點(diǎn)講解板書小組操作

個別指導(dǎo)

歸納歸納學(xué)生是否掌握相應(yīng)的先由學(xué)生課件10分鐘

知識目標(biāo)，是否具備能親自總結(jié)、教師板書

為企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)崗位再歸納

訓(xùn)練訓(xùn)練1、為大企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)個別指導(dǎo)討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結(jié)歸納本次課所講內(nèi)容，要很教師講授3分鐘

好的實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，要在課

下多做練習(xí)，多到實(shí)踐中總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

（2012~2013學(xué)年第1學(xué)期）

單元名稱：應(yīng)收款項(xiàng)的原始憑證的填制和取得（12）

所屬系部：財(cái)經(jīng)學(xué)院___________________

制定人：________楊英男____________________

合作人：__________________________________

制定時(shí)間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學(xué)

一、教案頭

本次課標(biāo)題：應(yīng)收款項(xiàng)的原始憑證的填制和取得

授課班級11會電3、4班上課時(shí)間上課地點(diǎn)

教能力目標(biāo)知識目標(biāo)

學(xué)1、熟練填制或取得應(yīng)收款項(xiàng)的應(yīng)收款項(xiàng)業(yè)務(wù)的常用原始憑證的填制方法

目常用原始憑證和流轉(zhuǎn)

標(biāo)2、熟練應(yīng)收款項(xiàng)業(yè)務(wù)的常用原

始憑證的流轉(zhuǎn)

能

訓(xùn)練任務(wù)

力

①案例分析會計(jì)人員具備的職業(yè)道德

訓(xùn)

②為某企業(yè)設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

練

案例

任

①案例

務(wù)

②某企業(yè)的資料，為其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

③

④

⑤

⑥

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配

告知①復(fù)習(xí)上節(jié)可所講的主要

內(nèi)容，用提問的方式檢驗(yàn)學(xué)

生是否掌握

②告知本次課的能力目標(biāo)講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標(biāo)

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計(jì)人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設(shè)計(jì)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗