財務(wù)管理 課程設(shè)計

財務(wù)管理課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握財務(wù)管理的核心概念，如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等；

2.使學(xué)生了解企業(yè)財務(wù)報表的構(gòu)成及其在企業(yè)運(yùn)營中的作用；

3.幫助學(xué)生掌握基本的財務(wù)分析方法和技巧，如比率分析、趨勢分析等。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財務(wù)知識進(jìn)行實際問題的分析和解決能力；

2.提高學(xué)生運(yùn)用財務(wù)軟件和工具進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、分析和報告的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)管理學(xué)科的興趣和熱情，激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的積極性；

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的財務(wù)觀念，認(rèn)識到財務(wù)管理對企業(yè)和社會的重要性；

3.培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和責(zé)任感，使他們遵循財務(wù)法規(guī)，遵循職業(yè)道德。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，本課程目標(biāo)旨在使學(xué)生在掌握財務(wù)管理基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提高實際操作和分析能力，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的財務(wù)管理人才。通過具體的學(xué)習(xí)成果分解，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估提供明確的方向。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.財務(wù)管理基本概念：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等；

參考教材章節(jié)：第一章財務(wù)管理概述

2.財務(wù)報表分析：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，以及如何進(jìn)行財務(wù)比率分析；

參考教材章節(jié)：第二章財務(wù)報表分析

3.資金的時間價值與風(fēng)險：時間價值的計算方法，風(fēng)險與收益的關(guān)系；

參考教材章節(jié)：第三章資金的時間價值與風(fēng)險

4.籌資決策：企業(yè)籌資方式及其優(yōu)缺點，資本成本的計算與應(yīng)用；

參考教材章節(jié)：第四章籌資決策

5.投資決策：投資項目的評價方法，如凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等；

參考教材章節(jié)：第五章投資決策

6.營運(yùn)資金管理：現(xiàn)金、應(yīng)收賬款、存貨的管理策略；

參考教材章節(jié)：第六章營運(yùn)資金管理

7.利潤分配決策：股利政策的選擇，利潤分配與留存；

參考教材章節(jié)：第七章利潤分配決策

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共16課時，按以上內(nèi)容順序進(jìn)行教學(xué)，每部分內(nèi)容分配2課時。在教學(xué)過程中，結(jié)合實際案例和練習(xí)題，確保學(xué)生掌握財務(wù)管理的基本理論和實踐操作。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：用于對財務(wù)管理基本概念、原理和方法的講解，如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益等基本概念，以及財務(wù)報表的構(gòu)成和財務(wù)分析方法的介紹。通過清晰的講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識。

2.案例分析法：結(jié)合教材中提供的案例，讓學(xué)生分組討論和分析企業(yè)財務(wù)管理中的實際問題，如籌資決策、投資決策等。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識解決實際問題的能力。

3.討論法：針對資金的時間價值與風(fēng)險、利潤分配等具有爭議性的話題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵發(fā)表不同觀點，提高學(xué)生的思辨能力和溝通表達(dá)能力。

4.實驗法：利用財務(wù)軟件或模擬實驗，讓學(xué)生親自操作，體驗財務(wù)報表編制、財務(wù)分析等過程，提高學(xué)生的實際操作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：在籌資決策、投資決策等部分，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成項目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和責(zé)任感。

6.互動式教學(xué)：通過提問、回答、小組競賽等形式，增強(qiáng)課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分教學(xué)內(nèi)容制作成視頻或PPT，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行討論和實踐操作，提高課堂效率。

8.情景教學(xué)：設(shè)置真實的財務(wù)管理場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行決策，培養(yǎng)其應(yīng)對復(fù)雜問題的能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占20%）：包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等。教師通過觀察、記錄和反饋，評估學(xué)生在課堂活動中的積極性和合作精神。

-課堂出勤：評估學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，按時參加課程的情況；

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂提問、討論等活動中的表現(xiàn)；

-小組討論表現(xiàn)：評估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的參與程度和貢獻(xiàn)。

2.作業(yè)（占30%）：包括課后習(xí)題、案例分析報告、小組合作項目等。作業(yè)旨在檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度和運(yùn)用能力。

-課后習(xí)題：要求學(xué)生按時完成，鞏固理論知識；

-案例分析報告：評估學(xué)生分析實際問題、提出解決方案的能力；

-小組合作項目：評估學(xué)生在團(tuán)隊合作中的溝通、協(xié)作和創(chuàng)新能力。

3.考試（占50%）：分為期中和期末兩次考試，以閉卷形式進(jìn)行?？荚噧?nèi)容涵蓋整個課程的知識點，旨在全面檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-期中考試：主要針對前半部分課程內(nèi)容的檢驗；

-期末考試：全面檢驗學(xué)生對財務(wù)管理知識的掌握程度，包括理論知識、計算方法和實際應(yīng)用。

4.持續(xù)反饋：在教學(xué)過程中，教師將及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時充分考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本章節(jié)共計16課時，按照教學(xué)內(nèi)容分為七個部分，每部分分配2課時。具體安排如下：

-第1-2課時：財務(wù)管理基本概念

-第3-4課時：財務(wù)報表分析

-第5-6課時：資金的時間價值與風(fēng)險

-第7-8課時：籌資決策

-第9-10課時：投資決策

-第11-12課時：營運(yùn)資金管理

-第13-14課時：利潤分配決策

-第15-16課時：復(fù)習(xí)與總結(jié)

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在每周一、三、五的上午，每課時45分鐘。確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點：課程在學(xué)校的多媒體教室進(jìn)行，以便于使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

4.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排每周二、四下午課后輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會。

5.實踐活動：結(jié)合課程內(nèi)容，組織學(xué)生參加企業(yè)實地考察、財務(wù)管理模擬競賽等活動，提高學(xué)生的實踐