安徽省阜陽市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題

阜陽一中2024-2025學(xué)年度高二年級（上）期中考試語文試題(考試時長：150分鐘滿分：150分)注意事項：1．答題前，務(wù)必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號和座位號后兩位。2．答題時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。3．答題時，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卷上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卷．規(guī)定的位置繪出，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。4．考試結(jié)束，務(wù)必將答題卡和答題卷一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成1～5題。2009年12月7日，舉世矚目的聯(lián)合國氣候變化峰會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_，經(jīng)過近2周的激烈爭吵，各方最終未能對下一步溫室氣體減排達(dá)成共識。以下是記者對本次會議中方科技顧問丁仲禮院士的采訪。記者：這次哥本哈根的峰會給人的感覺一直是激烈的爭吵，到底在吵什么??。壕褪墙窈蟛煌膰疫€能排放多少二氧化碳。記者：這個排放多少，對于我們意味著什么??。汉唵沃v，就是一個國家以后還能使用多少能源。對普通國民來說，它意味著生活能否繼續(xù)改善，福利能否進(jìn)一步增加，甚至有沒有工作。記者：基于IPCC(聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會)報告對于氣候升溫的預(yù)測，哥本哈根會議提出，相對于1750年工業(yè)化前的水平，全球平均氣溫升高2攝氏度是人類社會可以容忍的最高升溫。對此，您怎么看?丁：許多人都把它理解為一個科學(xué)結(jié)論，其實這個2攝氏度只是英國某研究機(jī)構(gòu)通過計算機(jī)模擬出來的。隨著這個結(jié)論的迅速流行，它慢慢變成了一個價值判斷。記者：如果計算機(jī)模擬的結(jié)果是可信的話，那不算一個依據(jù)嗎??。耗阍趺粗浪尚?它并非科學(xué)實驗的結(jié)果，它只是計算機(jī)的模擬。記者：丁院士，我們當(dāng)然知道科學(xué)界有反對和懷疑的聲音，但是IPCC作為各國科學(xué)家共同參與的一個組織，它拿出的報告，不應(yīng)該得到主流科學(xué)界的認(rèn)同嗎??。嚎茖W(xué)家有主流嗎?科學(xué)是根據(jù)人多人少來定的嗎?科學(xué)是真理的判斷。在IPCC報告原文中，并沒有確認(rèn)氣候變暖就是由人類活動產(chǎn)生二氧化碳帶來的結(jié)果，也沒有精確的數(shù)據(jù)表明二氧化碳到底對氣候變暖有多大的影響。按照哥本哈根大會達(dá)成的控制升溫2攝氏度的共識，到2050年全球二氧化碳的最大排放量約為8000億噸。這個總量非常非常小。打個比方，假如我們現(xiàn)在是人均排放1.4噸碳，那么到2050年人均排放量就只有0.8噸碳。這還是建立在人口總量維持不變的前提之下。記者：哥本哈根會議前，一些國際組織提出了多個減排方案，特別是IPCC、G8方案，只對發(fā)達(dá)國家規(guī)定了減排的具體目標(biāo)，卻未對發(fā)展中國家做具體要求，難道他們只給自己定指標(biāo)還不行嗎??。寒?dāng)然不行。他給自己定指標(biāo)，目的就是要取一塊更大的蛋糕。姑且不論歷史上他們的人均排放是發(fā)展中國家的7.54倍，即便按照他們的方案，今后他們的人均排放量也將是發(fā)展中國家的2.3倍?？梢哉f他給自己定指標(biāo)是包含了一個非常大的陷阱。記者：陷阱??。壕褪且粋€陷阱。如果今后國際上嚴(yán)格限制排放，那么二氧化碳的排放權(quán)就會變成一種非常稀缺的商品，你不夠排就得買。所以這個8000億噸排放量，分配到多少，事關(guān)一個國家發(fā)展的根本利益。假如真要定指標(biāo)，那么我們要求今后40年的排放跟你一樣多，甚至只需要你人均排放的80%，行不行?記者：那他可能會說，你是個人口大國，這么一乘總量太大了。?。耗俏揖鸵獑柫?，中國人還是不是人?同樣是人，為什么中國人就應(yīng)該少排，你們就可以多排?記者：也可能他會認(rèn)為現(xiàn)在都是以國別計算，我不管你是人均還是貧富，現(xiàn)在中國只能按碳排放大國的標(biāo)準(zhǔn)來算。?。何页姓J(rèn)我是碳排放大國，那你給我們一個數(shù)，我們究競能排多少?根據(jù)G8的方案，8000億噸的一個蛋糕，他27個發(fā)達(dá)國家11億人取走44%,余下的55億人分56%,你說公平不公平?記者：您是在指責(zé)IPCC??。簽槭裁床荒苤肛?zé)?科學(xué)本來就應(yīng)該經(jīng)受得住人家的批評。我在中科院寫的文章，就是直接批評IPCC工作組的。記者：而且我看到您的措詞很激烈，有這么嚴(yán)重嗎??。杭偃绺嬖V你，中國從2020年以后，每年得花一萬億人民幣去買碳排放權(quán)，你會怎么想?你覺得公平不公平?記者：一個科學(xué)家在談?wù)撘粋€科學(xué)問題的時候，為什么會用比較激烈的、帶有情緒色彩的字眼，這樣是否合適??。何覀冃枰氖枪?，我必須用非常激烈的語言引起別人的重視，否則他們不會理你。記者：您理解的公平是什么?丁：我把排放權(quán)視為發(fā)展權(quán)，視為基本人權(quán)。我理解的公平就是人與人之間應(yīng)該有個大致相等的排放空間。記者：您原來是研究古氣候的科學(xué)家，但這次談判，您一直在做政治解讀，別人也許會對你提出各種疑問，您覺得適當(dāng)還是不適當(dāng)??。耗闶钦f我搞科學(xué)研究的，就不應(yīng)該去了解后面的政治?記者：這倒不是，他們可能會覺得，科學(xué)家不應(yīng)該以國家利益為前提，而更應(yīng)該基于人類共同利益的前提去制定方案??。耗俏覇柲?，維護(hù)發(fā)展中國家的利益，保障聯(lián)合國千年發(fā)展計劃落實，這難道不是人類的共同利益嗎?記者：假如如您所說，但是發(fā)達(dá)國家又不愿意接受發(fā)展中國家的減排方案，而任其拖延下去，地球會不會變得更糟??。何液軜酚^。我是地質(zhì)學(xué)家，我研究了幾億年以來的環(huán)境氣候演化，地球氣溫比現(xiàn)在高十幾度的時候有的是，二氧化碳濃度比現(xiàn)在高10倍的時候也有的是，地球不還是好好的?因此，這不是人類拯救地球的問題，而是人類拯救自己的問題。記者：人類到底能不能拯救自己，最終取決于什么?丁：取決于文明。人類應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的時候，應(yīng)該有一種更有包容性的，更有彈性的文明產(chǎn)生，或者是我們現(xiàn)有文明能有更好的發(fā)展。(根據(jù)央視《對話》欄目組采訪實錄整理，有刪改)1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A．“爭吵”在文中指哥本哈根氣候變化峰會上，以G8為代表的發(fā)達(dá)國家和以中國為代表的發(fā)展中國家圍繞碳排放權(quán)展開的激烈交鋒。B．“價值判斷”在文中指基于平均氣溫升高2攝氏度這個閾值，各國都都爭取在全球8000億噸的碳排放總額中分配到更多的碳排放權(quán)益。C．“情緒色彩”在文中表現(xiàn)為，在面對IPCC等組織提出的不公平方案時，丁仲禮院士為引起發(fā)達(dá)國家的重視而使用了一些激烈言詞。D．“彈性的文明”是指能夠包容不同文明、維護(hù)不同文明利益的全新文明，它具有公平正義的屬性，能團(tuán)結(jié)人類共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。2．下列說法不符合文中丁仲禮院士觀點的一項是(3分)A．衡量碳排放權(quán)分配是否科學(xué)，既要看排放總量對一個國家的發(fā)展的利弊，也要看人均排放量對普通百姓生活的影響。B．計算機(jī)模擬并不是科學(xué)實驗，故而全球平均氣溫升高2攝氏度是人類社會可以容忍的最高升溫的共識沒有科學(xué)依據(jù)。C．IPCC、G8方案試圖通過對發(fā)達(dá)國家規(guī)定減排具體目標(biāo)的方式，壓縮發(fā)展中國家的碳排放空間，操控全球碳排放權(quán)。D．無論是既往歷史，還是G8的未來排放方案，如果從人均排放量來看，發(fā)達(dá)國家的高排放才是氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)住?．丁仲禮作為科學(xué)家，也去了解碳排放權(quán)背后的政治。下列選項，最適合用來評價這一行為的是(3分)A．學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C．仁以為己任，不亦重乎D．敏于事而慎于言，就有道而正焉4．丁仲禮對記者提問的反駁體現(xiàn)出科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)思維，請結(jié)合文中畫橫線處的內(nèi)容加以說明。(4分)5.這是一次廣受關(guān)注的訪談，請你對記者的提問作簡要評價。(6分)（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。曉風(fēng)楊柳唐弢柳枝一彎彎地劃著東方正在發(fā)白的天空，像是無數(shù)灰白的眼睛，在黑夜里張望著，俯臨著。陶淵明昨晚胡思亂想了一夜，一點也沒有睡好。“唉！唉！寄奴，但愿這不是事實呵！”紙糊窗的破洞里吹進(jìn)一陣初秋的涼風(fēng)。淵明的腦子昏昏沉沉地，他從枕邊書篋摸出一本書，是慧遠(yuǎn)和尚送給他的那本經(jīng)論，原是他最心愛的，自從慧遠(yuǎn)死后，他雖看過幾次，卻終于看不下去。燈盞盤里已沒了菜油。他合上書，閉眼默想。這本書是慧遠(yuǎn)親自抄來送他的，抄得非常整齊，潔凈，和慧遠(yuǎn)的為人一樣，可是現(xiàn)在，這個善良高潔、一世清修的和尚早已從塵世超脫，涅槃了，只有那些爭名奪利的東西不會死，做到了相國，封了王，還想……那個濃眉毛、闊下巴、黑而且丑的面孔，又在淵明記憶里浮了上來。他恍然記起二十年前，在鎮(zhèn)北將軍幕里，和這個黑而且丑的面孔是同事，這個人非常會說話，會鉆營，成天和這個那個忙著什么，從不見他發(fā)過火。閑來就擎一本相書，批評別人的眉生得低、鼻太尖、嘴太小之類的。他能喝幾杯酒，和自己倒還相得。自從拋棄宦海生涯，就一直沒有想起他，他升了官，發(fā)了財，因此心里對他越發(fā)淡漠了。雖然聽說他頗有異志，終以為未必是事實。三年前他收復(fù)關(guān)中，朝廷很有中興的氣象，自己高興得很，本想北上游歷一轉(zhuǎn)，誰知……“唉！唉！但愿這不是事實呵！”淵明嘆著氣，在院子里來回踱步，低頭沉思。猛的他腦中劃過一個念頭：“劉寄奴不會做皇帝吧？”他踱到板門邊喊：“阿舒！”廊屋里走出一個二十幾歲的青年來，瘦長個子，被太陽炙黑了的臉孔，帶著幽郁的表情，他垂著手，恭敬地問：“爹有什么吩咐？”能有什么吩咐呢？淵明挖空肚皮想了一回“早稻每畝能收多少，計算了沒有？”“還有十幾籮潮谷沒有揚曬，依眼前估計，大約有三袋零?！睖Y明不作聲，阿舒接著說：“去年半粒都沒哩，年成的確還不錯！”饑餓的回憶帶來感傷的情調(diào)，在阿舒的聲音里跳動，他忘不了一年來艱苦的掙扎，“樂天安貧”的庭訓(xùn)，再也不能彌補(bǔ)他心上的罅隙——被窮困灰暗的生活所蛀蝕的罅隙?！熬┏抢锟捎惺裁聪?？”淵明的面上充滿憂慮?！皼]有，爹爹?！壁w老連殷勤地招待著。席地圍坐著連主人的五個。淵明對面那個酒糟鼻子，堆著笑招呼淵明來嘗是不是好酒，淵明咂了一口，覺得還溫潤，就點了點頭。酒糟鼻子得意地笑起來，一面望著斜對面的教書先生，正想說話，不料教書先生先開了口，他朝淵明說：“昔聞先生貴體欠安，今日得見芝顏，想必已經(jīng)霍然了?！薄笆牵∈?！”淵明恭敬地回答。酒糟鼻子正要箝夾第二只河蝦，連忙說：“呃？我倒忘了，陶先生還生病的哩！我老早想來望望你，可是終沒空。”說著向著左肩下的一個：“桂生哥！我是對你說過哦？”那個微微笑了笑。“是！是！”淵明很恭敬地回答著?！罢堁剑≌堁?！”主人指著菜肴說。大家邊吃邊閑談。桂生說到今年又要加糧稅，酒糟鼻子嘶著聲音喝道：“真他媽！都是這些官府們玩的鬼把戲，那里能加到皇上庫里去？官！做官的都愛錢?！薄斑@話說的對！譬如陶先生就不肯做官?！崩线B的口氣像是分解，像是贊嘆。教書先生搖著頭，說道：“賢者避世，這叫賢者避世。避世者，避開了世事也?！睖Y明沒有理會這些。他朝桂生追問：“有沒有關(guān)于相國宋王的消息？”“沒有。”教書先生曉得不少偉大人物的事跡，且非偉大不談，這時他找到機(jī)會，趕忙說，“宋王真是一個大星宿，鯉魚轉(zhuǎn)胎的。如今朝廷有了這個人物，真是如魚得水！南征蠻夷，北伐中原，皇上還用愁嗎？”淵明的心已經(jīng)不像早上那樣感到沉重，憂慮了，自然不是因為如魚得水的緣故。他覺得倘使京城只傳來加稅的消息，沒有提起別的，那么，夜來聽到的消息，大概并不是事實。他倘使京城只傳來加稅的消息，沒有提起別的，那么，夜來聽到的消息，大概并不是事實。他滿滿地喝了一杯。初秋的太陽異常明亮，暢爽，微風(fēng)帶來田野的氣息，小麥，桂子，野草，盡量發(fā)出清幽的香氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，通過一帶疏疏落落的桑林，南山悠然地現(xiàn)了出來。淵明感到輕松舒適，不但眼前的教書先生和酒糟鼻子很有趣，便是那個黑而且矮的家伙也不壞?！白兞俗兞?！縣里出了告示啦！”阿宣跑進(jìn)來喘息著說?！笆裁?？”大家合口問?！鞍?！”阿宣學(xué)著淵明的樣子，長長地嘆了口氣，接著說：“縣里出了告示，說是宋王登了大寶，大赦天下?，F(xiàn)在得叫做大宋永初元年七月了?！彼f著回過頭來，向著淵明：“是永久的永，起初的初?！币呀?jīng)交了亥時了，陶宅里還未熄燈。淵明坐在床沿上，疲乏而又幽郁，眼睛深深地陷了進(jìn)去。臉色是那么枯黃，刻板，使人看不出一點活氣來?！鞍?！”淵明長嘆一聲。阿雍和阿通走進(jìn)來，后面跟著阿舒?！拔覀儸F(xiàn)在都是遺民了。”淵明放下手里的詩稿，嘆氣說?！霸鯓永玻z民？我們不再照舊活下去了嗎？”阿通問?！盎钍强偟没钕氯サ??！卑⒂簠⒓恿艘庖??！安贿^，”淵明說，聲音似乎有點嘶啞?！耙俏耶?dāng)年不曾辭官……要是我現(xiàn)在還年青……唉！”“吱！吱！吱！”床底下老鼠在打架。“你看見告示上還說些什么？”淵明看著剛進(jìn)來的第二個兒子問?！斑@個，”阿宣想了想說，“我記不清了，但現(xiàn)在就得叫大宋永初元年七月，卻是千真萬確，一點也不會錯的?！薄爸?！吱吱！吱吱！”“亡了國，我們不食宋粟，我們到南山采薇去，大家做伯夷，做叔齊。”阿端跑進(jìn)來說。“唉！你的話說得活像爸爸?！卑⑼ㄅu?！拔覀円矗屐o無為，不要去管這些俗事。我們得學(xué)老聃。”這回是阿雍的意見。“唉！你的還要像?！卑⑿f，“不過，頂好是去請和尚拜幾天懺，或者來一個什么法會，祈禱祈禱，救救國家?？上Щ圻h(yuǎn)法師涅槃了?！薄靶笊?！”淵明厲聲喝道，“不要胡說?！卑⑿粤艘惑@?！澳昵嗳藨?yīng)該有血氣，應(yīng)該做一番轟轟烈烈的事業(yè)，留得身后的名聲。”淵明解釋著?！傲裘暤氖虑椋卑⑿f，“得讓大哥去干，我不該搶先。兄弟要友愛，謙讓，爹說過的。”“但是，”阿舒囁嚅著，“我的身體不行，不及二弟結(jié)實。近來還有點神經(jīng)衰弱?！薄鞍?！你們都去睡覺吧！”淵明說。大家一哄而散以后，房間里又開始沉寂了。燈光更加暗下去，蚊蟲唱著歌，蝎子偷偷地爬出來，在泥壁上布好阱。淵明搔著腳趾，默默地兀自生氣。他悲憤，愧悔。那個黑而且丑的面孔又在他的眼前晃動，搖擺，再也驅(qū)不走。忽然變成了青面獠牙，伸出雞爪似的兩手，把他的兒子一個個抓去了，他們?nèi)崛醯孟窀嵫?，一點也沒有反抗。淵明感到一陣內(nèi)疚。他定神在案頭坐下，攤開詩稿，心里一片亂麻。但終于動起筆來，這一晚，他寫了不少詩。寫了《述酒》，寫了《詠荊軻》，一直寫到寅時盡頭，還不曾停筆，呵欠已經(jīng)打了幾十回，然而他想：“我還得寫下去，我得留一點教訓(xùn)，我要寫到天明。”楊柳枝葉里蕭蕭地吹起了陣陣曉風(fēng)。一九三六年五月二日（有刪改）【注】①宋王，即劉裕，小名寄奴，陶淵明曾在其手下做參軍。419年劉裕被東晉王朝封爵為宋王，420年其代晉稱帝，改國號為“宋”，改元永初，東晉滅亡。下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．“做到了相國，封了王，還想……”此處省略號的作用是表示話沒說完，語意未盡，暗示著陶淵明對劉裕野心的猜測與不滿。B．“庭訓(xùn)”指父親的教誨，泛指家庭教育。阿舒在父親教育下溫良恭順，但在動蕩不安的年代中，他既難以安貧，又在“庭訓(xùn)”下變得柔弱而不敢抗?fàn)帯．陶淵明與兒子們的對話，表現(xiàn)了陶淵明對他們身處亂世缺乏血氣的自責(zé)和同情，使結(jié)尾兒子們被抓像羔羊一樣不敢反抗的想象合乎情理。D．畫波浪線句，二兒子阿宣說的話，只是他的托辭，從前文他惹父親生氣的話，就可看出他并沒有為救國干一番實事的志向。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．陶淵明愛飲酒，參與鄰里聚會，關(guān)心莊稼年成，寫詩作賦，這正是我們熟悉的《歸去來兮辭》中“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”，安時處順、樂天安命的陶淵明形象。B．慧遠(yuǎn)和尚是追名逐利的塵世中德行高潔的代表，但他留給陶淵明的經(jīng)書卻讓淵明最終看不下去，這意味著現(xiàn)實無法回避，帶著宗教色彩的清修、超脫無法救人脫離苦海。C．陶淵明不愿接受劉裕篡權(quán)、國家改制的現(xiàn)實，畫橫線句的外貌描寫即表現(xiàn)了他為國途世運憂慮而情緒低落、身心俱疲、內(nèi)心痛楚的樣子。D．陶淵明對劉裕的回憶以及教書先生在席間對宋王的贊美，從側(cè)面表現(xiàn)了劉裕的能說會道、善于鉆營，熱衷權(quán)力且野心勃勃、精明強(qiáng)干。8．請結(jié)合小說中的環(huán)境描寫分析陶淵明思想情感的起伏變化。（5分）9．中國現(xiàn)代文學(xué)有“以文見史”的寫作傳統(tǒng)，即在作品中通過對歷史事件、社會風(fēng)貌及人物命運的描寫和展示，反映和折射出中國當(dāng)時社會的變遷和人民的命運，如魯迅《阿Q正傳》。本文并不拘泥于歷史的客觀真實，請結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勛骷沂侨绾巍耙晕囊娛贰眰鬟_(dá)主旨的。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：《禮》云：“欲不可縱，志不可滿?！庇钪婵烧槠錁O，情性不知其窮，唯在少欲知止，為立涯限爾。先祖靖侯戒子侄曰：“汝家書生門戶，世無富貴；自今仕宦不可過二千石，婚姻勿貪勢家?！蔽峤K身服膺，以為名言也。天地鬼神之道，皆惡滿盈。謙虛沖損，可以免害。人生衣趣以覆寒露，食趣以塞饑乏耳。形骸之內(nèi)，尚不得奢靡，己身之外，而欲窮驕泰邪？秦始皇、漢武帝，富有四海，貴為天子，不知紀(jì)極，猶自敗累，況士庶乎？常以二十口家，奴婢盛多不可出二十人。良田十頃，堂室才蔽風(fēng)雨，車馬僅代杖策。蓄財數(shù)萬，以擬吉兇急速，不啻此者，以義散之。不至此者，勿非道求之。仕宦稱泰，不過處在中品，前望五十人，后顧五十人，足以免恥辱，無傾危也。高此者，便當(dāng)罷謝，偃仰私庭。（選自《顏氏家訓(xùn)》）材料二：近來見得天地之道，剛?cè)峄ビ?，不可偏廢，太柔則靡，太剛則折。剛非暴虐之謂也，強(qiáng)矯而已；柔非卑弱之謂也，謙退而已。趨事赴公則當(dāng)強(qiáng)矯，爭名逐利則當(dāng)謙退。開創(chuàng)家業(yè)則當(dāng)強(qiáng)矯，守成安樂則當(dāng)謙退。出與人物應(yīng)接則當(dāng)強(qiáng)矯，入與妻孥享受則當(dāng)謙退。凡國之強(qiáng)，必須多得賢臣工；家之強(qiáng)，必須多出賢子弟。至一身之強(qiáng)，則不外乎北宮黝、孟施舍、曾子三種，孟子之集義而慊，即曾子之自反而縮也①。惟曾、孟與孔子告仲由之強(qiáng)，略為可久可常。此外斗智斗力之強(qiáng)，則有因強(qiáng)而大興，亦有因強(qiáng)而大敗。古來如李斯、曹操、董卓、楊素，其智力皆橫絕一世，而其禍敗亦迥異尋常。故吾輩在自修處求強(qiáng)則可，在勝人處求強(qiáng)則不可。福益外家若專在勝人處求強(qiáng)其能強(qiáng)到底與否尚未可知。即使終身強(qiáng)橫安穩(wěn)，亦君子所不屑道也。（選自《曾國藩家書》）【注】①《孟子·公孫丑上》載，昔者曾子謂子襄曰：“子好勇乎？吾嘗聞大勇于夫子矣……自反而縮（理直），雖千萬人，吾往矣?！?0．(3分)材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。福益外A家B若專C在勝人處D求強(qiáng)E其能強(qiáng)F到底G與否H尚I未可知。11．(3分)下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．惡，厭惡，與“力惡其不出于身也”（《禮運·大道之行也》）中的“惡”意思相同。B．趣，意旨、目的，與“園日涉以成趣”（陶淵明《歸去來兮辭》）中“趣”意思不同。C．偃仰，安居、休息，與“偃仰嘯歌，冥然兀坐”（《項脊軒志》）中“偃仰”意思不同。D．智力，智慧和力量，與“可謂智力孤危”（蘇洵《六國論》）中的“智力”意思相同。12．(3分)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．材料一認(rèn)為做官、積財都要有限度，官位太高、財富太多容易招致禍患，少欲勿貪方可安身立命、保全門戶。B．材料二以天地之道切入，闡釋做人應(yīng)剛?cè)岵?jì)的道理，指明成事關(guān)鍵在于適時做到強(qiáng)矯與謙退，富有思辨性。C．材料二認(rèn)為人生應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，贊成在開創(chuàng)家業(yè)、自修處求強(qiáng)，而對成功后一味尋求安穩(wěn)的行為則表示不屑。D．兩則材料都引入古代典型事例、通過對比來加強(qiáng)說理，勸導(dǎo)家人當(dāng)修養(yǎng)心性，觀點中肯有力，堪稱家訓(xùn)寶典。13．(8分)把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）形骸之內(nèi)，尚不得奢靡，己身之外，而欲窮驕泰邪？蓄財數(shù)萬，以擬吉兇急速，不啻此者，以義散之。14．(3分)曾國藩認(rèn)為怎樣才能實現(xiàn)“一身之強(qiáng)”？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。定風(fēng)波·次高左藏使君韻①黃庭堅萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關(guān)外蜀江前。莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛②?戲馬臺③南追兩謝，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩?！咀ⅰ竣俦驹~為黃庭堅被貶黔州期間作。②華顛：白頭。③戲馬臺：原為項羽所筑，劉裕北征，會僚屬于此，賦詩為樂，謝朓和謝靈運各賦《九日從宋公戲馬臺集送孔令》一首。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．上闋首二句起調(diào)低沉，用比喻的手法寫出了秋雨使人困居室內(nèi)，而室內(nèi)卻漏雨積水的艱難處境。B．上闋后三句寫重陽放晴，又逢佳節(jié)，催發(fā)詞人以鬼門關(guān)的險峻來襯托內(nèi)心抑郁愁苦，借酒消愁。C．本詞通過重陽即事感懷，借謝朓、謝靈運戲馬臺賦詩之典，將詩人豪爽的氣概表現(xiàn)得淋漓盡致。D．全詞結(jié)構(gòu)上一抑三揚，從雨天困居的沉悶走向“馳射”“拍肩”的暢快，語意奔放，意境開闊。16．有人評價黃庭堅詞“入于蘇而又出于蘇”。本詞下闋在寫法上“入于蘇”，情感上“出于蘇”，請結(jié)合蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的下闋對此作簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）美國對中國進(jìn)行了一系列制裁，而中國對美國也采取了一些相應(yīng)的反制裁措施，他們卻說我國違背了貿(mào)易規(guī)則，中國可以用《論語》十二章中孔子說的“__________，_______________?！眮矸瘩g。（2）《老子》四章中用“__________，_________”作比，來警告批評“自見”、“自是”、“自伐”“自矜”的人最終結(jié)果都不會好。（3）上至一國之君，下至黎民百姓，都需要以修養(yǎng)自身的品德心性為根本，《大學(xué)之道》一文中“_________，_____________”就是強(qiáng)調(diào)這個道理。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。當(dāng)貓兒山的高度上升至1800米時，山體的坡度驟然平緩下來，平均坡度在20度左右。這時，便有山間濕地和盆地出現(xiàn)。仿佛一切變奏都來自山體的變奏。至此，眾水緘默不語，草木A，只有風(fēng)扯著霧，在森林里“悄”著腳兒走，只有密密匝匝的鳥鳴如閃著銀光的針，在霧里穿來穿去，縫補(bǔ)著山的秘密。這就是孕育了大美漓江的“八角田”濕地。八座差不多等高的山中小山，如八個忠誠的衛(wèi)士，牢牢地護(hù)衛(wèi)著一個面積為240公頃的低洼盆地。盆地里林深草密，苔蘚、矮林間溪水縱橫、水塘密布，泥沼、泥炭土松軟深厚，很大一部分濕地雖然并沒有地表明水，但只要腳踏上去，立即會有豐盈的水從松軟的腐葉和泥土間涌出來。原來，在這片B的森林下邊藏著一個隱形的湖泊。正當(dāng)人們準(zhǔn)備離開“八角田”,轉(zhuǎn)頭走向更高處時，突然有神秘之手在空中一抖，海潮般的大霧便彌漫了整個山區(qū)。山脊失去了輪廓，溝壑被濃霧填平，粗大的樹木C,在視野中模糊成一道淡淡的影子。此時，站在無邊無際的蒙昧之中猜想山的來由、水的去處以及世界本來的樣貌與某些事物的真相，對于一個平凡人來說，簡直是一道無解的謎題，但此時卻為一個“不得不”的選擇。莫非有誰故意躲在暗處設(shè)計了這樣的課程?18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）答：A______________B________________C_________________19．下列句子中的“莫”和文中加點的“莫”,意義和用法相同的一項是（