排球正手發(fā)球 說課說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球正手發(fā)球說課說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球正手發(fā)球說課說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是排球正手發(fā)球技巧，選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊第三章第四節(jié)《排球基本技術(shù)》。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握排球正手發(fā)球的基本技巧，包括站位、揮臂、擊球等環(huán)節(jié)。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)過排球的基本知識，如排球場地、比賽規(guī)則以及簡單的發(fā)球和傳球技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在已有知識的基礎(chǔ)上，進一步提高排球技能，為參加排球比賽打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，通過排球正手發(fā)球的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的運動技能和體育品德。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，在練習(xí)和比賽中學(xué)會溝通與協(xié)作，增強集體榮譽感。

3.提高學(xué)生的自我鍛煉和自我保護能力，形成科學(xué)的鍛煉習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-排球正手發(fā)球的基本動作要領(lǐng)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握排球正手發(fā)球的標(biāo)準(zhǔn)動作，包括站位、握球、揮臂、擊球和隨前動作。教師應(yīng)重點講解和示范以下細節(jié)：

-站位：站在距離底線3米左右的位置，兩腳自然分開，與肩同寬，身體稍前傾。

-握球：用五指張開的方式握住排球，掌心空出，保持球的穩(wěn)定性。

-揮臂：從下至上揮動臂部，帶動手腕，確保力量的傳遞。

-擊球：用掌根部位擊球，力量要適中，確保球的飛行方向和速度。

-隨前動作：擊球后，迅速恢復(fù)站位，準(zhǔn)備接下來的比賽。

2.教學(xué)難點

-動作連貫性與力量控制：學(xué)生在學(xué)習(xí)排球正手發(fā)球時，往往難以做到動作的連貫性和力量的準(zhǔn)確控制。以下為難點內(nèi)容的具體細節(jié)：

-動作連貫性：學(xué)生可能會出現(xiàn)揮臂和擊球動作脫節(jié)，導(dǎo)致發(fā)球效果不佳。教師可以通過分解動作，讓學(xué)生逐步掌握每個環(huán)節(jié)，再連貫練習(xí)。

-力量控制：學(xué)生可能會用力過猛或過輕，導(dǎo)致球飛出界外或無法過網(wǎng)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)整站位和揮臂幅度來控制力量，同時進行反復(fù)練習(xí)，提高力量感知和調(diào)整能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：排球、排球場地、標(biāo)志物（用于標(biāo)記站位）、運動服裝、運動鞋

-課程平臺：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、運動技巧講解PPT

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個別指導(dǎo)、比賽模擬教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師組織學(xué)生觀看一段精彩的排球比賽視頻，特別是正手發(fā)球的精彩瞬間，讓學(xué)生感受排球運動的魅力。

-提出問題：觀看完畢后，教師提問：“你們注意到視頻中發(fā)球運動員的動作有什么特點嗎？我們?nèi)绾尾拍馨l(fā)出一個好球？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題——排球正手發(fā)球技巧。

2.講授新課（15分鐘）

-講解基本動作要領(lǐng)：教師詳細講解排球正手發(fā)球的站位、握球、揮臂、擊球和隨前動作，強調(diào)每個環(huán)節(jié)的重要性。

-示范動作：教師現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀感受動作的連貫性和力量控制。

-分解動作練習(xí)：學(xué)生跟隨教師分解動作，逐步掌握每個環(huán)節(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分成若干小組，每組輪流進行正手發(fā)球練習(xí)，其他組員觀察并給予反饋。

-每組練習(xí)5分鐘，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

-討論環(huán)節(jié)：練習(xí)結(jié)束后，教師組織學(xué)生討論在練習(xí)中遇到的問題和解決方法。

4.課堂提問與師生互動（5分鐘）

-提問：教師提問學(xué)生關(guān)于正手發(fā)球動作的理解和掌握情況。

-例如：“正手發(fā)球時，站位應(yīng)該注意什么？”“如何控制發(fā)球的力量？”

-學(xué)生回答，教師給予評價和指導(dǎo)。

5.情境模擬與比賽（10分鐘）

-情境模擬：教師設(shè)置一個模擬比賽情境，讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)正手發(fā)球技巧。

-學(xué)生分成兩隊，進行發(fā)球比賽，看哪一隊能夠準(zhǔn)確地將球發(fā)過網(wǎng)。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)正手發(fā)球技巧的重要性。

-學(xué)生分享在練習(xí)和比賽中的感受和收獲。

-教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)正手發(fā)球，并記錄練習(xí)中的進步和問題。

7.教學(xué)延伸（5分鐘，可選）

-教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況，可適當(dāng)延伸教學(xué)內(nèi)容，如介紹其他排球技巧或組織排球比賽等。

總用時：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-排球運動發(fā)展史：介紹排球運動的起源、發(fā)展歷程以及重要比賽和事件，讓學(xué)生對排球運動有更深入的了解。

-排球規(guī)則與裁判法：詳細講解排球比賽的規(guī)則和裁判方法，包括比賽時間、得分制度、犯規(guī)判罰等。

-排球戰(zhàn)術(shù)分析：介紹排球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、高球、攔網(wǎng)等，以及如何根據(jù)對手情況調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。

-排球運動員訓(xùn)練方法：分享國內(nèi)外優(yōu)秀排球運動員的訓(xùn)練方法和技巧，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等。

-排球比賽視頻：收集國內(nèi)外精彩排球比賽視頻，特別是正手發(fā)球技巧的精彩片段，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

2.拓展建議

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與排球運動相關(guān)的書籍和文章，如《排球技巧與實踐》、《世界排球史》等，以拓寬知識面。

-觀看比賽：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外排球比賽，特別是高水平比賽，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀運動員的發(fā)球技巧和比賽經(jīng)驗。

-實踐訓(xùn)練：建議學(xué)生利用課余時間進行排球訓(xùn)練，特別是正手發(fā)球技巧的練習(xí)，可以與同學(xué)組成小組進行互助訓(xùn)練。

-參加比賽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的排球比賽，通過實戰(zhàn)鍛煉自己的技能和團隊合作能力。

-研究討論：組織學(xué)生進行排球戰(zhàn)術(shù)和技巧的研究討論，讓學(xué)生在交流中提高自己的理解和運用能力。

-教學(xué)資源共享：建立班級排球?qū)W習(xí)群組，分享排球教學(xué)資源，如視頻、PPT、文章等，促進學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①排球正手發(fā)球技巧

-正手發(fā)球基本動作要領(lǐng)

-站位：距離底線3米，兩腳與肩同寬

-握球：五指張開，掌心空出

-揮臂：從下至上，力量適中

-擊球：掌根部位，控制方向和速度

-隨前動作：迅速恢復(fù)站位

②排球比賽規(guī)則要點

-比賽時間：每局21分，最高