九年級道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺上的中國 第四課 與世界共發(fā)展 第1框《中國的機遇與挑戰(zhàn)》教案 新人教版

九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第1框《中國的機遇與挑戰(zhàn)》教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自九年級道德與法治下冊第二單元《世界舞臺上的中國》中的第四課《與世界共發(fā)展》的第一框《中國的機遇與挑戰(zhàn)》。本節(jié)課將圍繞以下幾點展開：

1.理解中國在國際社會中的地位和作用。

2.分析中國面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

3.探討如何抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)與世界共同發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國的國家性質(zhì)、基本國情、經(jīng)濟發(fā)展等方面的知識，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。通過對這些已有知識的鞏固和拓展，學(xué)生能夠更加全面地理解中國在世界舞臺上的地位和作用，以及面臨的機遇與挑戰(zhàn)，從而提高他們的全球視野和時代責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的國際視野：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和認(rèn)識到中國在全球化進程中的地位和作用，培養(yǎng)他們關(guān)注國際事務(wù)、理解全球發(fā)展趨勢的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生分析中國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性分析問題的能力，提高他們對社會現(xiàn)象的敏感性和判斷力。

3.增強學(xué)生的時代責(zé)任感：通過對本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到作為中國公民，他們應(yīng)當(dāng)如何抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)與世界共同發(fā)展貢獻自己的力量。

4.提升學(xué)生的法治意識：結(jié)合道德與法治的相關(guān)知識，讓學(xué)生理解并樹立正確的法治觀念，自覺遵紀(jì)守法，為國家的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，對于國家性質(zhì)、基本國情等方面有了一定的了解。他們的思維開始趨向理性，對于社會現(xiàn)象和國際事務(wù)有較高的興趣。然而，由于年齡和經(jīng)歷的限制，他們對于一些抽象的概念和復(fù)雜的現(xiàn)實問題的理解仍然存在一定的困難。

在知識方面，學(xué)生對于我國的歷史、文化、經(jīng)濟等方面有了一定的了解，但對于國際社會的基本規(guī)則、全球發(fā)展趨勢等知識較為匱乏。在能力方面，學(xué)生的分析問題、解決問題的能力有了較大的提升，但批判性思維、獨立思考的能力還有待加強。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的法治意識和社會責(zé)任感，但還需要進一步的提高。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，但也有部分學(xué)生存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。對于課程學(xué)習(xí)，這無疑會產(chǎn)生一定的影響。對于這部分學(xué)生，需要老師更多的關(guān)注和引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

針對以上學(xué)情，教師應(yīng)結(jié)合課程內(nèi)容，采取生動、形象的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，通過設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、批判性分析問題，提高他們的思維能力。此外，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們正確對待法律，積極履行公民義務(wù)。

針對學(xué)生的不同需求，教師應(yīng)采用分層教學(xué)的方法，對基礎(chǔ)較好的學(xué)生進行拓展，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行鞏固。同時，教師還應(yīng)注重學(xué)生的個性化發(fā)展，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，提高他們的綜合素質(zhì)。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。對學(xué)生的每一次作業(yè)、每一次發(fā)言都要認(rèn)真批改和評價，給予他們積極的反饋，提高他們的學(xué)習(xí)自信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過展示相關(guān)的圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，在講解中國在國際社會中的地位時，可以展示中國在國際事務(wù)中的重要會議和活動的視頻，讓學(xué)生更直觀地理解中國的角色和作用。

2.案例教學(xué)法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生理解和掌握相關(guān)的概念和知識。例如，在分析中國面臨的機遇與挑戰(zhàn)時，可以選擇一些具體的行業(yè)或地區(qū)的案例，讓學(xué)生了解機遇和挑戰(zhàn)的具體表現(xiàn)和應(yīng)對策略。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，讓學(xué)生互相交流、討論，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。例如，在探討如何抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)與世界共同發(fā)展時，可以讓學(xué)生分組討論，提出自己的觀點和建議。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示相關(guān)的圖片、視頻、動畫等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，在講解中國的經(jīng)濟發(fā)展時，可以通過動畫形式展示中國經(jīng)濟的增長趨勢和主要產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。

2.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，進行課程的發(fā)布、作業(yè)的布置和批改、學(xué)生的互動等，提高教學(xué)效果和效率。例如，可以通過在線平臺進行課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)自主性。

3.實地考察：組織學(xué)生進行實地考察，讓學(xué)生親身體驗和了解相關(guān)的知識。例如，可以組織學(xué)生參觀一些國際會議和活動，讓他們親身體驗中國在國際社會中的地位和作用。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示中國在國際事務(wù)中的重要會議和活動的視頻，如聯(lián)合國大會、G20峰會等，引導(dǎo)學(xué)生了解中國在世界舞臺上的地位和作用。提問：“你們認(rèn)為中國在國際社會中扮演著怎樣的角色？”讓學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師簡要介紹中國在國際社會中的地位和作用，如世界經(jīng)濟、政治、安全等領(lǐng)域的重要角色。

（2）分析中國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，如全球化、經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新等。

（3）探討如何抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)與世界共同發(fā)展，如積極參與國際事務(wù)、推動全球化進程等。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論，分析我國在某一國際事務(wù)中的角色和作用。例如，討論我國在應(yīng)對全球氣候變化問題上的立場和貢獻。

（2）學(xué)生展示討論成果，其他小組進行評價和補充。

（3）教師點評并總結(jié)，強調(diào)我國在國際社會中的積極貢獻和責(zé)任。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

（1）教師提出討論問題：“你認(rèn)為中國如何抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)與世界共同發(fā)展？”

（2）學(xué)生分組討論，提出自己的觀點和建議。

（3）各小組派代表進行匯報，其他小組進行評價和補充。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)中國在國際社會中的地位和作用，以及面臨的機遇與挑戰(zhàn)。提問：“你們認(rèn)為作為中國公民，我們應(yīng)該如何為實現(xiàn)與世界共同發(fā)展做出貢獻？”讓學(xué)生思考并回答，從而培養(yǎng)他們的全球視野和時代責(zé)任感。

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握中國在國際社會中的地位和作用，如世界經(jīng)濟、政治、安全等領(lǐng)域的重要角色。

2.分析中國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，如全球化、經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新等，并能夠結(jié)合實際案例進行具體分析。

3.掌握如何抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)與世界共同發(fā)展的方法和策略，如積極參與國際事務(wù)、推動全球化進程等。

4.提升全球視野和時代責(zé)任感，能夠從國際視角思考問題，并提出自己的觀點和建議。

5.培養(yǎng)合作意識和團隊精神，通過小組討論和實踐活動，提高溝通、協(xié)調(diào)、合作的能力。

6.增強法治意識，樹立正確的法治觀念，自覺遵紀(jì)守法，為國家的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。

7.提高分析問題、解決問題的能力，通過批判性思維的培養(yǎng)，提高對社會現(xiàn)象的敏感性和判斷力。

8.提高學(xué)習(xí)興趣和主動性，通過情境教學(xué)、案例教學(xué)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)積極性。

9.提高自主學(xué)習(xí)能力，通過在線教學(xué)平臺、實地考察等手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，提高學(xué)習(xí)效果。

10.提高表達能力和溝通能力，通過小組討論、展示等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達和交流能力。反思改進措施特色與創(chuàng)新：

1.情境教學(xué)法的運用，通過視頻、圖片等直觀手段，讓學(xué)生身臨其境，增強了課堂的趣味性和互動性。

2.小組合作學(xué)習(xí)法的推廣，讓學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，培養(yǎng)了他們的團隊合作能力和批判性思維。

3.結(jié)合多媒體設(shè)備和在線教學(xué)平臺，實現(xiàn)了教學(xué)資源的優(yōu)化配置，提高了教學(xué)效率和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

存在主要問題：

1.課堂參與度不高：部分學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)較為被動，對課堂討論和提問的響應(yīng)不夠積極。

2.學(xué)情分析不夠精細(xì)：對于學(xué)生的知識基礎(chǔ)和接受能力把握不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和難度的把握上存在一定的不適應(yīng)。

3.教學(xué)方法有待豐富：雖然采用了情境教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法，但其他教學(xué)方法的運用還不夠多樣化，需要進一步挖掘更多的教學(xué)手段。

改進措施：

1.提高學(xué)生的課堂參與度：通過設(shè)計更具互動性和參與性的教學(xué)環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的積極性，提高他們的課堂參與度。

2.加強學(xué)情分析：在教學(xué)前，對學(xué)生進行更為細(xì)致的知識基礎(chǔ)和接受能力的調(diào)查，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，使教學(xué)更加符合學(xué)生的實際情況。

3.豐富教學(xué)方法：除了情境教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法外，還可以嘗試其他教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論教學(xué)等，以增加課堂的多樣性和趣味性，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計①教學(xué)重點：中國在國際社會中的地位和作用

-經(jīng)濟領(lǐng)域的重要角色

-政治領(lǐng)域的重要角色

-安全領(lǐng)域的重要角色

②教學(xué)難點：中國面臨的機遇與挑戰(zhàn)

-全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)

-經(jīng)濟發(fā)展中的機遇與挑戰(zhàn)

-科技創(chuàng)新帶來的機遇與挑戰(zhàn)

③教學(xué)關(guān)鍵：如何抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)與世界共同發(fā)展

-積極參與國際事務(wù)

-推動全球化進程

-增強國際合作與交流

藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖表、圖片等元素，使板書設(shè)計更具視覺沖擊力，吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計簡潔明了的圖示，以直觀地展示中國在國際社會中的地位和作用，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-通過色彩鮮艷的標(biāo)記和字體設(shè)計，突出重點內(nèi)容，增加板書的吸引力。

-運用創(chuàng)意的符號和圖標(biāo)，將抽象的概念具體化，使學(xué)生更容易理解和記憶。

-設(shè)計互動性強的板書，如填空、選擇題等，讓學(xué)生在課堂上積極參與，提高學(xué)習(xí)興趣和主動性。典型例題講解例題1：

題目：請簡述中國在國際社會中的地位和作用。

答案：中國在國際社會中具有重要地位和作用。在經(jīng)濟領(lǐng)域，中國是世界第二大經(jīng)濟體，對全球經(jīng)濟增長作出了重要貢獻。在政治領(lǐng)域，中國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國之一，積極參與國際事務(wù)，維護世界和平與穩(wěn)定。在安全領(lǐng)域，中國積極參與國際反恐、打擊跨國犯罪等合作，為維護全球安全作出了貢獻。

例題2：

題目：分析中國面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

答案：中國面臨的機遇與挑戰(zhàn)主要包括：

1.機遇：全球化為中國的經(jīng)濟發(fā)展提供了廣闊的市場和合作機會，科技創(chuàng)新為中國的經(jīng)濟增長提供了新動力，國際地位的提升為中國在國際事務(wù)中的話語權(quán)提供了保障。

2.挑戰(zhàn)：全球經(jīng)濟的不確定性對中國經(jīng)濟的發(fā)展帶來一定壓力，環(huán)境污染和資源約束對中國可持續(xù)發(fā)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，國際競爭的加劇對中國的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級提出了更高的要求。

例題3：

題目：請談?wù)勅绾巫プC遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)與世界共同發(fā)展。

答案：抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)與世界共同發(fā)展可以從以下幾個方面入手：

1.積極參與國際事務(wù)，加強國際合作，推動全球治理體系的完善。

2.深化改革開放，優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)濟質(zhì)量和效益。

3.推進科技創(chuàng)新，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)升級。

4.加強環(huán)境保護，推進綠色發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

5.加強文化交流，增進國際友誼，推動構(gòu)建人類命運共同體。

例題4：

題目：請舉例說明中國如何應(yīng)對全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)。

答案：中國通過以下措施應(yīng)對全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)：

1.積極參與全球經(jīng)濟治理，推動貿(mào)易和投資自由化便利化，維護多邊貿(mào)易體系。

2.加強自主創(chuàng)新，提高科技創(chuàng)新能力，推動產(chǎn)業(yè)升級，應(yīng)對全球競爭壓