2025屆撫順市重點(diǎn)中學(xué)物理高一上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
2025屆撫順市重點(diǎn)中學(xué)物理高一上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
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2025屆撫順市重點(diǎn)中學(xué)物理高一上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、如圖所示,兩塊相同的木塊被豎直的木板夾住保持靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)每一木塊的質(zhì)量為m,則兩木塊間的摩擦力大小為:()A.0 B.0.5mgC.mg D.2mg2、一輛汽車正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng),計(jì)時(shí)之初,速度為6m/s,運(yùn)動(dòng)28m后速度增加到8m/s,則下列說(shuō)法正確的是()A.這段位移所用的時(shí)間是1sB.這段運(yùn)動(dòng)的加速度是3.5m/s2C.自計(jì)時(shí)開(kāi)始起,2s末的速度是7m/sD.從開(kāi)始計(jì)時(shí)起,經(jīng)過(guò)14m處的速度是2m/s3、如圖所示,質(zhì)量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻加速下滑,設(shè)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,此時(shí)物體的加速度的大小為a1;若物體m上再放另一質(zhì)量為m′的物體,它們一起運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a2;若物體m上施加一個(gè)豎直向下、大小等于m′g的力F,此時(shí)下滑的加速度大小為a3.則a1、a2、a3大小的關(guān)系是A.a3>a1>a2 B.a1=a2<a3C.a1<a2<a3 D.a1=a3>a24、某探險(xiǎn)者在野外攀巖時(shí),踩落一小石塊,約5s后聽(tīng)到石塊直接落到崖底的聲音,探險(xiǎn)者離崖底的高度約為A.25m B.50mC.120m D.135m5、由加速度的公式可知()A加速度與速度變化量成正比B.物體的加速度大小由決定C.加速度的方向與速度變化量的方向相反D.叫做速度的變化率,也即加速度6、如圖所示,表面光滑的半圓柱體固定在水平面上,小物塊在拉力F的作用下從B點(diǎn)沿圓弧緩慢上滑至A點(diǎn),此過(guò)程中F始終沿圓弧的切線方向,則()A.小物塊受到的支持力逐漸變大B.小物塊受到的支持力先變小后變大C.拉力F逐漸變小D.拉力F先變大后變小7、如圖所示,雙手端著半球形的玻璃碗,碗內(nèi)放有三個(gè)相同的小玻璃球.雙手晃動(dòng)玻璃碗,當(dāng)碗靜止后碗口在同一水平面內(nèi),三小球沿碗的內(nèi)壁在不同的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng).不考慮摩擦作用,下列說(shuō)法中正確的是A.三個(gè)小球受到的合力值相等B.距碗口最近的小球線速度的值最大C.距碗底最近的小球向心加速度的值最小D.處于中間位置的小球的周期最小8、“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星的成功發(fā)射,標(biāo)志著我國(guó)航天又邁上了一個(gè)新臺(tái)階.假設(shè)我國(guó)宇航員乘坐探月衛(wèi)星登上月球,如圖所示是宇航員在月球表面水平拋出小球的閃光照片的一部分.已知照片上小方格的實(shí)際邊長(zhǎng)為a,閃光周期為T,據(jù)此可知()A.月球上的重力加速度為B.小球平拋的初速度為C.照片上A點(diǎn)一定是平拋的起始位置D.小球運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)速度大小為9、關(guān)于重力加速度,下列說(shuō)法正確的是()A.重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)速度變化的大小B.重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)速度的快慢C.重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)速度變化快慢D.同一地方輕重物體的重力加速度相同10、如圖所示,A和B的質(zhì)量分別是2kg和1kg,彈簧和懸線的質(zhì)量不計(jì),在A上面的懸線燒斷的瞬間()A.A的加速度等于零B.A的加速度等于3g/2C.B的加速度為零D.B的加速度為g/3二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)12、(10分)三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示,在傾角為30°的斜面上固定一豎直擋板,質(zhì)量為m的光滑小球靜止在斜面與擋板之間,重力加速度大小為g。求:(1)斜面對(duì)小球的支持力大小;(2)小球?qū)ωQ直擋板的壓力。14、(14分)如圖所示為水平傳送帶裝置,繃緊的皮帶AB始終保持以v=1m/s的速度運(yùn)動(dòng).一質(zhì)量m=0.5kg的小物體,從離皮帶很近的地方落在A處,若物體與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,AB間距離L=2.5m,試求物體從A處運(yùn)動(dòng)到B處所用的時(shí)間(g取10m/s2)。15、(13分)如圖所示,質(zhì)量m1=2kg的物體甲通過(guò)三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與放在水平面上、質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=370,物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知sin370=O.6,cos370=O.8,取g=10m/s2,乙與水平面間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力(1)求輕繩OA受到的拉力大小;(2)求物體乙受到的摩擦力大?。?3)若物體乙的質(zhì)量m2'=5kg,緩慢增大物體甲的質(zhì)量,當(dāng)物體甲的質(zhì)量m1'=2kg時(shí)物體乙剛好開(kāi)始滑動(dòng),求物體乙與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、A【解析】設(shè)每一塊磚的重力為G,一側(cè)木板對(duì)磚的摩擦力大小為f1,兩塊磚之間的摩擦力大小為f2.根據(jù)平衡條件得,對(duì)整體,有:2f1=2G,得f1=G.對(duì)A磚,有:f1+f2=G.解得f2=0.即兩磚間摩擦力為零,故A正確,BCD錯(cuò)誤.故選A.【名師點(diǎn)睛】本題是解題關(guān)鍵是如何選擇研究對(duì)象,采用整體法和隔離法相結(jié)合處理,簡(jiǎn)單方便2、C【解析】AB.根據(jù)速度與位移的關(guān)系:解得:,根據(jù)速度與時(shí)間的關(guān)系:解得:,AB錯(cuò)誤;C.根據(jù):C正確;D.根據(jù)中間位置速度公式:D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】由牛頓第二定律有若物體m上再放另一質(zhì)量為m′的物體,此時(shí)加速度為物體m上施加一個(gè)豎直向下、大小等于m′g的力F,此時(shí)加速度為由于,所以故選B。4、C【解析】小石頭下落過(guò)程,可以看做自由落體運(yùn)動(dòng).即h=gt2,代入數(shù)據(jù)則有:h=gt2=×9.8×52=122.5m,考慮聲音傳回來(lái),空氣阻力,則下落距離應(yīng)略小于122.5m,故最接近的應(yīng)為120m,故C正確,ABD錯(cuò)誤.故選C5、D【解析】由公式可知,加速度與速度的變化率成正比,與速度的變化量沒(méi)有關(guān)系,故AB錯(cuò)誤;加速度的方向與速度變化量的方向相同,故C錯(cuò)誤;由公式可知,叫做速率的變化率,也即加速度;故D正確;故選D6、AC【解析】對(duì)滑塊受力分析,受重力、支持力和拉力,如圖,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有:N=mgsinθ;F=mgcosθ其中θ為支持力N與水平方向的夾角;當(dāng)物體向上移動(dòng)時(shí),θ變大,故N變大,F(xiàn)變?。蔄C正確,BD錯(cuò)誤.故選AC7、BC【解析】A.對(duì)于任意一球,設(shè)其軌道處半球形碗的半徑與豎直方向的夾角為,半球形碗的半徑為R。根據(jù)重力和支持力的合力提供小球圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,得,故A錯(cuò)誤;BCD.因,,聯(lián)立得:,,,R一定,可知越大(越接近碗口),線速度v越大、周期越小、加速度a越大,BC正確,D錯(cuò)誤故選BC。8、BC【解析】由閃光照片可知,小球豎直方向位移差為Δy=2a,由Δy=gT2可得月球上的重力加速度g=,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;由小球在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)可得3a=v0T,解得v0=,選項(xiàng)B正確;小球在平拋出后第1個(gè)T時(shí)間內(nèi)豎直方向位移y1=gT2=×T2=a,所以照片上A點(diǎn)一定是平拋的起始位置,選項(xiàng)C正確;小球運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)豎直速度vy=g·3T=·3T=,水平速度為v0=,小球運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)速度大小為v=,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選BC.【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵掌握平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,靈活運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行求解9、CD【解析】A、重力加速度是物體只受重力時(shí)產(chǎn)生的加速度,表示自由落體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢,故C正確,AB錯(cuò)誤;D、重力加速度的大小與所處的位置有關(guān),與物體的大小、形狀、質(zhì)量無(wú)關(guān),即同一地方輕重物體的重力加速度相同,故D正確10、BC【解析】懸線燒斷彈簧前,由B平衡得到,彈簧的彈力大小F=mBg.懸線燒斷的瞬間,彈簧的彈力沒(méi)有來(lái)得及變化,大小仍為F=mBg,此瞬間B物體受到的彈力與重力仍平衡,合力為零,則B的加速度為零.A受到重力和向下的彈力,由牛頓第二定律得:A的加速度;B的加速度;故BC正確,AD錯(cuò)誤;故選BC.考點(diǎn):牛頓第二定律的應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】本題典型的瞬時(shí)加速度問(wèn)題,往往先分析變化前彈簧的彈力,再分析狀態(tài)變化瞬間物體的受力情況,要抓住彈簧的彈力不能突變的特點(diǎn)進(jìn)行分析求解二、實(shí)驗(yàn)題11、12、三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)斜面對(duì)小球的支持力大小是;(2)小球?qū)ωQ直擋板的壓力為?!窘馕觥?1)(2)球受力分析如圖所示:根據(jù)平衡條件有:所以斜面對(duì)小球的支持力大小是,根據(jù)牛頓第三定律,小球?qū)ωQ直擋板的壓力。14、3s【解析】小物體放到傳送帶上受到重力、支持力和摩擦力作用,小物體在摩擦力作用下做勻加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)小物體速度增加到和皮帶速度相等時(shí),由于兩者之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng),小物體將和皮帶一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)小物體不受摩擦力作用.則小物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可分為勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)間和勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)間,小物體是否有勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程需要根據(jù)給定的數(shù)據(jù)求出小物體速度增加到皮帶速度時(shí)產(chǎn)生的位移與皮帶長(zhǎng)度的比較,若大于皮帶長(zhǎng)度則全程勻加速運(yùn)動(dòng),小于則先勻加速運(yùn)動(dòng)后勻速運(yùn)動(dòng)【詳解】小物體放在傳送帶上受力如下圖所示:由圖可知小物體所受合力F合=f=μN(yùn)根據(jù)牛頓第二定律可知,小物體勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度增加到1m/s時(shí)產(chǎn)生的位移經(jīng)歷的時(shí)間又因?yàn)閤<2.5m所以小物體的速度達(dá)到1m/s后將以此速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)小物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間=2s所以物體從A到B運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t=t1+t2=1+2s=3s。【點(diǎn)睛】本題難點(diǎn):1、小物體放在傳送帶上所受摩擦力的方向;2、小物體做何種運(yùn)動(dòng)?是不是一直勻加速運(yùn)動(dòng)下去;3小物體速度達(dá)到傳送帶速度后是否還受摩擦力作用?能正確根據(jù)受力分析物體的運(yùn)動(dòng)是解決本

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