九年級Unit1 How can we become good learners初中英語九年

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

Period1

SectionA(la-2d)

本單元圍繞“做一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者”這一話題，首先引入了“Istudybyworkingwithagroup”這一重點句型，接

下來學(xué)習(xí)how引導(dǎo)的特殊疑問句及其答語和復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時態(tài)。SeclionA包含兩個教學(xué)重點：其一要求學(xué)生學(xué)

習(xí)、掌握“Istudybyworkingwithagroup.''這一重點句型，；其二，學(xué)習(xí)how弓|導(dǎo)的特殊疑問句及其答語。Section

B是在SectionA基礎(chǔ)上的拓展，主要是語言的學(xué)習(xí)、運(yùn)用和鞏固階段。另外，本單元介紹了許多優(yōu)秀的英語學(xué)

習(xí)習(xí)慣與方法，可引導(dǎo)同學(xué)們借鑒采用。

【知識與能力目標(biāo)】

(1)熟練掌握下列詞匯：

aloud,pronunciation,discover.repeat,note,pronounce,increase,speed,partner,create,active,

connect,review,knowledge,wisely,born,attention

(2)熟練掌握下列短語：workwithfriends,asktheteacherforhelp

readaloud,lookup,practicepronunciation,connect...with...,payattentionto

(3)掌握下列句型：

-HowdoyoustudyEnglish?”一Ilearnbyworkingwithagroup.

——DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?——Yes,Ido.1(helpsmypronunciation.

HowcanIreadfaster?Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.

HowcanIimprovemypronunciation?——Onewayisbylisteningtotapes.

Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits

【過程與方法目標(biāo)】

本單元的主題是談?wù)搶W(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，可引導(dǎo)學(xué)生采用Listeningforspecificinformation,Practicing,Roleplaying,

Reading和Writing等學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)一些新詞匯，掌握一些重點句型，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)一步促進(jìn)

學(xué)生對現(xiàn)在完成時態(tài)的理解和運(yùn)用。

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

通過對學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用正確而科學(xué)的方法做事的能力，明白“一份耕耘，一份收獲

【教學(xué)重點】

1.學(xué)會運(yùn)用how來詢問做事方式

2.學(xué)會運(yùn)用by+doing的結(jié)構(gòu)表達(dá)做事方式。by介詞，表示“通過……方法或途徑”，譯成“靠、通過”。by后面

可以加名詞或動名詞短語。

3.動名詞的構(gòu)成：動詞后加動名詞doing,相當(dāng)于名詞，在句子中可以做主語、賓語、表語，定語等。

【教學(xué)難點】

能夠熟練運(yùn)用句型“verb+by+doing”進(jìn)行調(diào)查和匯報。

教學(xué)過程

SectionAl(la-2d)

Step1.Warmupandpresentation

Freetalktoleadin

T:Hi,boysandgirls!Welcomebacktomyclass.Thisisanewterm.HaveyousetupgoalsforyourEnglishlearning?

Ss:...

T:HowdoyoustudyEnglish?DoyoustudyEnglishbythefollowingways?(Showsomepicturesandpresent(he

importantphrases.)

T:HowdoyoustudyEnglish?

Ss:IstudyEnglishby.

byworkingwithfriends.

bymakingwordcards.

byaskingtheteacherforhelp.

byreadingthetextbook.

byworkingwithagroup.

bylistening(apes.

Step2.Practicela

CheckthewaysyoustudyEnglish.Thenaddotherwaysyousometimesstudy.

___a.byworkingwithfriends.

b.bymakingwordcard.

___c.byreadingthetextbook.

___d.bylisteningtotapes

___e.byaskingtheteacherforhelp.

Step3.Listening

1)Listen.Howdothesestudentsstudyforatest?Writelettersfromlaabove.

2)Checktheanswers:b(Meiping);e(Peter);d(Tony)

Step4.Guess

Showsomepictures.

1.2c.Makeconversationsusingtheinformationin2aand2b

A:Haveyoueverstudiedwithagroup?

B:Yes,Ihave.I'velearnedalotthatway.

Showsomepictures.

1)A:DoyoulearnEnglishbywatchingmovies?

B:Yes,it'saveryinterestingway.

C:No,it'stoohardtounderstandspokenEnglish.

2)A:WhataboutwritingletterstoapenpalinAmerica?

B:Yes,ithelpstoimprovemywritingskillsandknowalotaboutAmerica.

3)A:DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?

B:Ofcourse,wccantalkaboutplentyofthingslikeschool,pets,movies,andourparents.

2.2dRole-playtheconversation.

Step8.Summary

HowdoyoustudyEnglish?

1.byworkingwithfriends

2.bywatchingEnglishmovies

3.bymakingwordcards

4.byreadingthelextbook.

5.bylisteningtotapes

6.byaskingtheteacherforhelp

7.byreadingaloud

Step9Languagepoints

1.1studybyworkingwithagroup.

我通過小組活動來學(xué)習(xí)。

by作為介詞，用法很多。請仔細(xì)觀察下面的例句，分析by的用法，然后補(bǔ)全結(jié)論部分所缺的內(nèi)容。

【例句】

1）Comeandsitbyus.

2）Petergoestoworkbybuseveryday.

3）Tonywillcomebackby10:00pm.

4）Englishisspokenbylotsofpeople.

5）Mybrotherstudieshistorybyworkingwithagroup.

【結(jié)論】

l）by可表示位置，⑴“”,如句1。也有“從……旁邊（經(jīng)過）”之意。

2）by可表示交通、傳遞等的方式，如句2。

3）by可表示時間，“到（某時）之前；不遲于“，如句3。

4）by可用于構(gòu)成（2）,“被，由”，如句4。

5）by可表示方式或手段，（3）“”結(jié)構(gòu)在句中作方式狀語，“通過……方式（方法）”或“借

助……手段”，如句5。

Answers:（1）在...旁邊（2）被動語態(tài)（3）by+V-ing形式

【運(yùn)月】根據(jù)提示，用含有by的短語完成各句。

1）AnniewenttoBeijing（乘火車）yesterday.

2）Hisgrandfathermadealiving（靠賣水果）inthepast.

3）Thescientistshavetoarriveatthevillage（八月以前）.

4）Allengoes（經(jīng)過郵局）onhiswaytoschoolevery

morning.

5）Thebookwaswritten（由幾個工程師）.

Answers:i)bytrain2)bysellingfruits3)byAugust4)bythepostoffice

5)byseveralengineers

2.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?

大聲朗讀來練習(xí)發(fā)音怎么樣？

辨析aloud,loud和loudly

aloud出聲地；大聲地。常與read/call等詞連用，不用于比較級。

.Don'treadaloudinthelibrary.不要在圖書館大聲朗讀。

loud大聲地；喧鬧地。指說話聲和笑聲，常與talk/speak/laugh/sing等詞連用,常用比較級。

.Wecan'thearyou.Pleasespeaklouder.

我們聽不到你的聲音。請再大聲點。

loudly高聲地；喧鬧地?？梢院蚻oud互換，含有“吵鬧”的意思，不悅耳。

Whatabout/Howabout...?

后跟名詞，代詞或。用于征求意見。

.Whataboutacupoftea?喝杯茶怎么樣？

Howaboutyou?你呢?

What/Howaboutgoingtothezoo(hisafternoon?

今天下午去動物園怎么樣？

3.It'stoohardtounderstandspokenEnglish.

句中的it是形式主語，不定式短語tounderstandspokenEnglish是真正的

主語,too修飾形容詞hard<(該句句型為：lt's+too+M'.+(forsb.)+todosth.

意思是“(對某人來說)做某事是……的如：

It'stooeasyforhertnanswerthequestion

It'snecessarytoeathealthyfood.

【鏈接】

too...to...結(jié)構(gòu)常表示“太...而不能”,too后面接形容詞或副詞,to后面接動詞原形。如:

Theroomistoodirtytolivein.

Hewalkstooslowlytogetthereontime.

【運(yùn)用】將下面的句子翻譯成英語。

(1)對他來說找一份工作很難。

(2)經(jīng)常和父母交流太有必要了。

Answers:It'shard/difficultforhimtofindajob.

It,stoonecessarytocommunicatewithparentsoften.

4.Don'treadwordbyword,readwordgroups.

句中的wordbyword意思是“逐字地”,by表示速率。如：daybyday意為“一天天地”,stepbystep意為“逐步

地”。

【運(yùn)用】根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空一詞。

(1)他們逐句地討論這個報告。

Theydiscussedthereport

(2)學(xué)生們一個個地出去了。

Thestudentswentout.

Answers:sentencebysentence,onebyone

5.patient

★paiienl可作形容詞，意為“有耐心的”，在句中可作定語或表語.如:

Daveisapatientperson.

You'lljusthavetobepatient.

短語bepatientwithsb.意為“對某人有耐心”。如：

She'sverypatientwithyoungchildren.

★patient還可作名詞，意為“病人”。如：

Severalpatientsarewaitingtoseethedoctor.

【運(yùn)用】

I.選出下列句子中patient的含義。

A.病人B.有耐心的

()(1)Justbepatient.Ithinkyou'renext.

()(2)Heisapatientnow.Wcshouldtakegoodcareofhim.

II.將下面的句子翻譯成英語。

我們英語老師對每個學(xué)生都有耐心。

Answers:BA

OurEnglishteacherispatieniwitheverystudent.

6.Themoreyouread,thefasteryou'llbe.

“the十比較級the十比較級十…”表示“越...,就越1如:

Thewarmertheweatheris,thebetterIwillfeel.

【運(yùn)用】根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空詞數(shù)不限。

你練習(xí)得越多，就寫得越好。

youpractice,ymfllwrite.

Answer:Themore,thebetter

Step10Exercises

I.Choosethebestanswer.

I.Hegoestoschoolbike.

A.byB.onC.inD.at

2.—HowdoyoustudyEnglishsowell?

—Bylotsofbooks.

A.readB.lookC.watchingD.reading

Answers:A,D

II.Completethefollowingsentences.

1.大聲朗讀來練習(xí)發(fā)音怎么樣？

Whatabouttopracticepronunciation?

2.她通過讀課本來學(xué)習(xí)英語。

ShestudiesEnglishthetextbook.

3.SheimprovesherEnglish（通過加入英語俱樂部）.

Answers:1.readingaloud2.byreading3.byjoininganEnglishclub

IILTranslation.

1.老師要求我大聲朗讀課文。

2.不要這么大聲。嬰兒在唾覺。

3.我爸爸經(jīng)常開車去上班。

Answers:1.Theteacheraskedmetoreadaloudthetext.

2.Don'ttalksoloudly.Thebabyissleeping.

3.Myfather。什engeestoworkhycar.

Step11Homework

HowdoyoustudyEnglish?WhataboutphysicsandChinese?Makealist.

BlackboardDesign:

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

SectionA(1a-2d)

HowdoyoustudyEnglish?

1.byworkingwithfriends

2.bywatchingEnglishmovies.

3.bymakingwordcards.

4.byreadingthetextbook.

5.bylisteningtotapes.

6.byaskingtheteacherforhelp.

7.byreadingaloud.

Period2

SectionA(3a-3b)

【知識與能力目標(biāo)】

通過本課學(xué)習(xí)，能夠讀懂一篇學(xué)習(xí)英語轉(zhuǎn)而愛上英語學(xué)習(xí)的文章；掌握回答問題和還原句子等的閱讀技巧；

掌握文章中出現(xiàn)的重點句型，并進(jìn)行造句練習(xí)；在對話練習(xí)之后，輸出我的經(jīng)歷的口頭作文。

【過程與方法1=1標(biāo)】

采用小組合作學(xué)習(xí)和師生總結(jié)等學(xué)用制作課件等來展開課堂教學(xué)，通過閱讀策略練習(xí)，口頭練習(xí)等鞏固知識

活動，進(jìn)行課堂教學(xué)和練習(xí)。

【情感態(tài)度價值觀Fl標(biāo)】

通過小組活動和師生講解，增進(jìn)同學(xué)之間的合作，通過短文的學(xué)習(xí)格助學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，建立起學(xué)

習(xí)的自信

【教學(xué)重點】

讀懂我的學(xué)習(xí)困難及解決困難的文章，描述自己英語學(xué)習(xí)上的困難。

【教學(xué)難點】

學(xué)生能夠仿照文章書面描述出自己英語學(xué)習(xí)上的困難，及談?wù)撟约菏侨绾巫龅摹?/p>

教學(xué)過程

SectionA(3a-3b)

Step1.Revision

Givethestudentssomepictures,thenletthemtalkabout:

HowdoyoustudyEnglish?

Istudyby.

Step2.Reading

1.Warmup

Lookat(hepictureonpage3,thenletthestudentstalkabout:

ThegirlisWeiFen.Whatisshedoing?Canyouguesshowshestudies

English?

2.Reading

Finish3a:ReadthepassageaboutWeiFenandanswerthequestions.

1)WhydidWeiFenfinditdifficultcolearnEnglish?

2)WhatdidshedoinEnglishclass?

3)Whatisthesecrettolanguagelearning?

secretn.秘密；秘訣：adj.秘密的；保密的

Answers:

1)TheteacherspoketooquicklyandWeiFendidnotunderstandhermostofthetime,butshewasafraidtoask

questionsofherpoorpronunciation.

2)Shehidbehindhertextbookandneversaidanything.

3)ForWeiFen,thesecrettolanguagelearningislisteningtosomethinginteresting.

Finish3b:CompletethesentenceswithwhatWeiFenlearnedfromwatchingmovies.Usewordsandphrases

fromthepassage.

1)Icanunderstandthemeaningbywatchingtheirandthe

ontheirfaces.

2)Icangetthemeaningbylisteningforjustthe.

3)MypronunciationimprovedbylisteningtotheinEnglish

movies.

4)Ilearnedsentenceslike"h'sapieceofcake”bywatchingthe

movies.

5)Icanfindthemeaningofthenewwordsbylookingthemupina.

Answers:bodylanguageexpressionskeywords

conversationsusefuldictionary

expressionn.表情；表示；表達(dá)方式

Step3.Languagepoints

I.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?

finditdifficult/hardtodosth.發(fā)現(xiàn)做某事很困難

【find用法歸納】

findsb.doingsth.發(fā)現(xiàn)某人做某事

findit+adj.+todosth.發(fā)現(xiàn)做某事很...

findit+adj.todosth.中的it是形式賓語,M/.做賓補(bǔ),todosth.是真正的賓語。同類的動詞還有think,feel,

consider等。

【活學(xué)活用】

1)Ifoundit(interest)totalkwithmygrandfather

2)Ifoundithardfbrme__________(improve)spokenEnglish.

Answers:interesting,toimprovs

2.ButIwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.

afraid用法歸納

afraid用作形容詞，意思是“害怕的；畏懼的”，在句中只能作表語。含有afraid的常用結(jié)構(gòu)有：

beafraidofsb./sth.意為“害怕某人/物“。如：

I'mafraidofmymother.

Janeisafraidofdogs.

beafraidofdoing/todosth.意為“害怕做某事如：

Monaaloneatisafraidofwalking/towalknight.

【運(yùn)用】根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空詞數(shù)不限。

(1)我和我的好朋友都害怕我們英語老師。

BothmygoodfriendandIourEnglishteacher.

(2)我弟弟害怕坐飛機(jī)。

Mybrothertheplane.

Answers:arcafraidof,isafraidoftaking/totake

3.1discovered(hatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.

discoverv.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺

指偶然或經(jīng)過努力發(fā)現(xiàn)原來客觀存在但不為人所知的事物。

.ColumbusdiscoveredAmericain1492.哥倫布于1492年發(fā)現(xiàn)了美洲。

4.Ialsolearnedusefulsentenceslike"It's

apieceofcake”oruItsenesyouright.”

apieceofcake和servessb.right是英語中的兩個習(xí)慣用語，也可稱作習(xí)語idiom(s)。同漢語中的成語類似,

習(xí)語是人們在長期的語言運(yùn)用中約定俗成的一種固定表達(dá)方式,其意思往往不是字面所表達(dá)的含義。

如：apieceofcake表示事情非常簡單、易于解決，相當(dāng)于漢語的“小菜一碟；小事一樁”;servessb.right則

相當(dāng)于漢語說某人“活該”。

5.ButbecauseIwantedtounderstandthestory,Ilookedthemupinadictionary.

look叩(在詞典、參考書中或通過電腦)查閱時.，其賓語可為名詞(短語)或代詞。當(dāng)其賓語為名詞(短語)時，

該名詞(短語)可位于up之后，也可位于look和up之間；當(dāng)其賓語為代詞時，該代詞位于look和up之間。

如：

Youcanlookupanewword/lookanewwordupinthedictionary.

Ifyoudon'tknowtheword,youcanlookitupinthedictionary.

【運(yùn)月】根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空詞數(shù)不限。

(1)我在詞典里查了這個單詞的拼寫。

Iinthedictionary

(2)我不認(rèn)識這些單詞，你能幫我在網(wǎng)上查查嗎？

Idon'tknowthesewords.CanyouhelpmeontheInternet?

Answers:lookedupthespellingoftheword/lookedthespellingofthewordup,lookthemup

【look用法歸納】

lookafter照顧

looklike看起來像

lookout當(dāng)心，小心

lookthrough瀏覽

lookfor尋找

lookforwardto期待

lookaround向四周看

have/takealook看一看

lookover檢查

Step4.Summary

發(fā)現(xiàn)做某事很難finditdifficultlodosth.

語言學(xué)習(xí)的秘密thesecretiolanguagelearning

害怕做某事beafraidtodosth.

愛上fallinlovewith

肢體語言bodylanguage

臉上的表情theexpressionsonthefaces

關(guān)鍵詞keywords

對……感興趣beinterestedin

查字典lookupthewordinthedictionary

Step5.Homework

1.Recitetheimportantsentencesinthepassageonpage3.

2.Rememberthewordsandphrasesinthislesson.

BlackboardDesign

SectionA3a-3b

發(fā)現(xiàn)做某事很難finditdifficulttodosth.

語言學(xué)習(xí)的秘密thesecrettolanguagelearning

害怕做某事beafraidtodosth.

愛上fallinlovewith

肢體語言bodylanguage

臉上的表情theexpressionsonthefaces

關(guān)鍵詞keywords

對……感興趣beinterestedin

查字典lookupthewordinthedictionary

Period3

SectionA(GrammarFocus_4c)

【知識與能力目標(biāo)】

學(xué)習(xí)總結(jié)本單元的語法by+動詞的-ing形式，并通過充分的練習(xí)來加深鞏固。能夠用所學(xué)的語法要點進(jìn)行口

頭和書面的輸出。

【過程與方法目標(biāo)】

采用小組合作學(xué)習(xí)和師生總結(jié)等學(xué)用制作課件等來展開課堂教學(xué)，通過閱讀策略練習(xí)，II頭練習(xí)等鞏固知識

活動，進(jìn)行課堂教學(xué)和練習(xí)。

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生直面學(xué)習(xí)困難，積極探索解決方案

【教學(xué)重點】

掌握語法點by+動詞的?ing形式。

【教學(xué)難點】

能夠使用語法點by+動詞的-ing形式進(jìn)行語言的輸出。

教學(xué)過程

Step1.Freetalk

Talkaboutthewaysyoulearnothersubjects.Youcanusethefollowingphrasesandsentences.

HowdoyoulearnChinese/math/physics/chemistry?

Doyoulearnhistoiyandgeographyby?

Step2,Practice

Workon4a.Answerthequestions.Thenmatchthequestionsandanswers.

1.Howdoyoupracticespeaking?

2.Howdoyoulearnnewwords?

3.Howdoyouimproveyourwriting?

4.Howdoyoupracticelistening?

5.Howdoyouimproveyourpronunciation?

6.Howdoyoulearngrammar?

a.BywatchingEnglishprograms.

b.Bylisteningtoatapeandrepeatingoutloud.

c.Byhavingconversationswithfriends.

d.Bytakingnotes,doingexercisesandreadingalot.

e.Bymakingwordcards.

f.Bywritinge-mailstomypenpals.

Step3.Production

Workon4b.Makesentencesusingthestructure“dosth.bydoing”withthesubjectsintheboxandinformationthatis

trueforyou.

.IusuallypracticemyEnglishbytakingnotes/readingbooksandniv/spapcrs/speakingEnglishwithmyclassmates/

memorizingsentenceDallems.

Answers:

?Iliketolearnmathbysolvingnewmathproblemseveryday.

?Iliketopracticemyphysicsbydoingextraexercises.

?Iliketoimprovemychemistrybymemorizingchemicaltermsanddoingexperiments.

,IliketopracticemyChinesebykeepingadiaryinChinese.

?Iliketoimprovemyhistoryandgeogra