第7單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（知識梳理檢測）三級語文下冊部編版

部編版語文三下第七單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

【知識梳理】

第七單元基礎(chǔ)知識梳理

一、易讀錯的字:

呈現(xiàn)(ch6ng)ff刻(dido)幻想(huan)閃爍(shu。)櫻桃(ying)

光耀(hui)光萱(mdng)刀劍(jiGn)造型(xing)前藍(wdi)

透人(you)燭光(zhu)伸繾(su6)蘊藏(c6ng)翩翩起舞(pian)

旅行(面Id)薛湃(pGngpdi)頓桿(w6i)模型(xing)打蝦(hdn)

峽谷(xia)海參(shen)陸地(1U)梭子(su。)褐色(he)

乘涼(chOng)差異(cha)細(xì)胞(bao)機鱉(Jing)直竊私語(qi6)

僮量(chu)金屬(shu)紫擅(tdn)喂食(wdi)笑盈盈(ying)

兇猛(xiong)紅彤彤(tong)鎮(zhèn)靜(zhen)下跪(gui)廟會(miao)

恍惚(hudng)模樣(mu)模型(mo)摟眼睛(r6u)勁吹(Jing)

二、易寫錯的字

變幻誘人圓洞模型刀劊攻擊處速1^1f率西

幻：左邊是“幺”，右邊是“丁。

推：右邊是“隹”，是四橫。

退：半包圍結(jié)構(gòu)，里面的最后一筆是“長點”，不是“捺:

攻：左邊的第三筆是“提”，右邊是“攵二

武：半包圍結(jié)構(gòu)，斜鉤上沒撇。

鎮(zhèn)：右邊是“真”，里面是三橫。

三、形近字

幻：變幻型：發(fā)型模：模型誘：誘人迅：迅速必：必須

幼：幼兒形：形式摸：撫摸繡：繡花訊：通訊心：心情

寧：寧靜官：器官汪：汪洋推：推動秒：分秒廟：廟會

宇：宇宙宮：宮殿往：來往堆：堆放抄：抄寫宙：宇宙

武：威武騎：騎車鎮(zhèn)：小鎮(zhèn)兇：兇手

式：公式椅：椅子填：填空ill：LI,I坡

四、近義詞

奇妙f神奇珍藏f收藏閃爍f閃耀感iRf感慨光芒一光輝顫動一抖動

鋒利f尖利無窮f無盡危險f兇險差異f差別依然f依舊豐富f豐盛

清楚f清晰奇異一奇特模糊f朦朧稀有一稀少蘊藏f儲藏鎮(zhèn)靜f鎮(zhèn)定

兇猛f兇悍忽然一突然寧靜一安靜沉靜一平靜竊竊私語f咽唱私語

五、反義詞

結(jié)束f開始有趣-?乏味降落f起飛普通f特殊仔細(xì)f馬虎融化f凝結(jié)

無窮f有限寧靜f喧鬧黑暗f光明危險f安全攻擊f防守迅速一緩慢

后退f前進清楚一模糊沉靜一活潑鎮(zhèn)靜f驚慌波濤澎湃一風(fēng)平浪靜

六、詞語搭配

1.動詞搭配:

（變幻）顏色（灑滿）光芒（張開）翅膀黑夜（降臨）

群星（閃爍）樹枝（顫動）樹葉（飄落）

2.形容詞搭配:

（1）形容詞+名詞:

（奇妙）的世界（蔚藍）的天空（奇妙）的形狀（誘人）的顏色

（波濤澎湃）的大海（寧靜）的海底（色彩多樣）的植物（稀有）的金屬

（奇異）的景色（物產(chǎn)豐富）的世界（紅彤彤）的火燒云（金燦燦）的霞光

（兇猛）的大狗（威武）的獅子

（2）形容詞+動詞:

（迅速）地后退（緩緩）地游動（悠閑）地旅行

3.量詞搭配:

-（個）世界-（條）小狗（片）云彩一（粒）種子

-（陣）風(fēng)—（顆）星星-（匹）馬-（頭）獅子

4.詞語歸類

1.AABC式詞語:竊竊私語姍姍來遲井井有條欣欣向榮滔滔不絕彬彬有禮

2.ABB式詞語：紅彤彤笑盈盈紅通通綠茵茵綠油油白花花黑乎乎黃澄澄

3.表示時間很短的詞語：剎那一眨眼一瞬間轉(zhuǎn)眼間霎時

七、?？季湫停赫諛幼?，用加點詞語寫句子。

L清晨到來了，我們看見太陽從遙遠的天邊升起,就像一個剛剛點燃的火球。

2.這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

單元課文知識梳理

第22課：《我們奇妙的世界》

1.《我們奇妙的世界》從天空、大地兩個方面表現(xiàn)了世界的奇妙。世界的奇妙是無窮無盡的，只要我們仔細(xì)地

觀察、尋找,就能有所發(fā)現(xiàn)。從日出、云彩、雨后、落日、群星寫天空的奇妙:從春天植物的生長過程、夏

天的樹蔭、秋天的逢吐、冬天的冰雪寫大地的奇妙。

2.美是到處都有的，對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。-羅丹

3.重點句子

(1)你看天空的珍藏一一

【總起句】【破折號】第一層的總起句，引出下文對天空中生命的描述。破折號在這里起引出下文的作用。

(2)清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一

樣升起來了。

【比喻】把太陽比作一個大火球，生動形象地寫出了太陽的顏色和形狀。''粉紅色”和“蔚藍色”具體寫出

太陽升起時天空顏色的變化。

(3)雨后，我們會看到地上有許多水洼⑧，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

【比喻】把水洼比作鏡子，形象生動地寫出水的清澈透明。

(4)黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

【比喻】把閃爍的群星比作千萬支極小的蠟燭，形象生動地寫出了群星閃爍的美麗夜景，極富畫面感。

(5)再看大地的珍藏一一

【總起句】【破折號】第二層的總起句，引出下文對大地上的生命的描述。一個“再”字承上啟下，串聯(lián)起

這兩層的內(nèi)容。破折號在這里起引出下文的作用。

(6)我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根，發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。

【破折號】這句話展現(xiàn)了植物生長變化的過程：播種一生根一發(fā)芽一開花。破折號起解釋說明的作用，解

釋說明植物生長的奇跡。

(7)蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

【擬人】運用擬人手法，賦予蝴蝶人的動作，表現(xiàn)出生命的美好?！棒骠嫫鹞琛蓖怀龊w舞時的姿態(tài)美。

(8)冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。

【比喻】把冰柱比作刀劍，生動形象地寫出了冰柱筆直、鋒利的特點。

(9)等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

【比喻】把小水滴比作珍珠，生動形象地寫出小水滴圓潤、晶瑩的特點。

(10)是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?/p>

【呼應(yīng)開頭】結(jié)尾用“世界上存在的奇妙的事物是無窮的”照應(yīng)開頭，再次強調(diào)我們的世界是奇妙的。首

尾呼應(yīng)，既點明主旨，又使文章結(jié)構(gòu)緊密，內(nèi)容完整。

4.問題探究

(1)在本課中，“我們奇妙的世界”奇妙在哪里？

“我們奇妙的世界”奇妙在一切看上去都是有生命的。

(2)云彩還會呈現(xiàn)出哪些奇妙的形狀？請你想象一下。

天上的云有的像羽毛，輕較地飄浮在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；還有的像峰巒，像河

川，像雄獅，像奔馬……

(3)讀讀第2一—8段，說說這部分都寫了天空中的哪些景物，這些景物有什么奇妙之處。

這部分寫了天空中的太陽、云彩、雨點、余暉、群星等景物。這些景物色彩豐富，不斷變化，非常奇妙。

(4)你能想象一下秋天還有哪些美妙的畫面嗎？

當(dāng)陣陣秋風(fēng)拂過連綿起伏的群山時，山上千萬棵樹立刻變成五顏六色的了?？?！紅的像火，黃的似金，綠

的如玉秋天的山野真奇妙！

(5)課文在描寫天空和大地時，在寫法上有何異同？請你找出來，說一說。(重點)

相似之處有兩個：①都是“總分”結(jié)構(gòu)，開始都有一個總起句“你看天空的珍藏——”和“再看大地的珍

藏——”；②都是按照時間推移的順序來寫的。

不同之處：作者按照“清晨T落日T黑夜”的一天的時間推移來寫天空；按照“春T夏T秋T冬”的四季

變換來寫大地。

(6)聯(lián)系生活實際，說說你還發(fā)現(xiàn)了世界上的哪些奇妙之處。(重點)

我發(fā)現(xiàn)的奇妙之處還有：小鳥能在天空中自由地飛翔，還能在林間快樂地歌唱；稻田里的青蛙像衛(wèi)士一樣

守護著莊稼；秋蟲在田野里鳴叫，仿佛上演著精彩的音樂會；雪花紛紛揚揚，每一朵都是一幅極其精美的圖案……

第23課：《海底世界》

1.《海底世界》這篇文章從海底的光線、海底動物的聲音、海底動物的活動方法、海底的植物、海底的礦藏這

五個方面向我們介紹了海底這個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

2.公益用語：擁抱藍色海洋,珍愛生命搖籃。

3.“有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快?！边@句話運用了打

比方、列數(shù)字、作比較的說明方法。

4.重點句子

(1)海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。

【對比】海面上的波濤澎湃與海底的寧靜形成鮮明對比，突出海底世界的奇特。

(2)最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就

全黑了。

【列數(shù)字】因為風(fēng)浪不足以影響海底，所以海底很寧靜。“幾十米”“五百米”運用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)

確說明了風(fēng)浪和陽光能影響到的地方。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官

的深水魚在游動。

(3)海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。

【設(shè)問】【過渡句】通過自問自答的形式，激發(fā)讀者的閱讀興趣，起到了承上啟下的過渡作用，引出下文對

海底聲音的描寫。(重點)

(4)海底的動物常常在竊竊私語。

【擬人】把動物發(fā)出的聲音說成人在竊竊私語，寫出了動物的可愛、調(diào)皮，增強了語言的趣味性。

(5)你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一

樣汪汪，還有的好像在打鼾……

【排比】【省略號】“有的……有的……有的……還有的……”構(gòu)成排比句，說明海底動物發(fā)出的聲音是多

種多樣的。作者把海底動物發(fā)出的聲音說成蜜蜂嗡嗡，小鳥啾啾，小狗汪汪等，讓我們對海底世界的聲音有了

更直觀的認(rèn)識，也使說明文語言變得形象、生動起來。省略號在這里表示列舉的省略，說明還有很多動物的聲

音沒有列舉出來，給讀者留下無限想象的空間。(重點)

(6)海里的動物，各有各的活動方法。

【本段關(guān)鍵句］總寫海里的動物各有各的活動方法，下面的內(nèi)容都是圍繞這句話寫的。

(7)海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。

【舉例子】【列數(shù)字】通過舉海參的例子，說明速度極慢的動物的活動方法。用“四米”這個具體的數(shù)字突

出了海參的爬行速度之慢。

(8)有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。

【舉例子】【列數(shù)字】【作比較】通過舉梭子魚的例子，說明速度極快的動物的活動方法。用“幾十千米”

說明梭子魚的游動速度很快，再和普通火車進行比較，進一步強調(diào)它的游動速度之快。

(9)它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長達二三百米。最小的單細(xì)胞海

藻，要用顯微鏡才能看清楚。

【舉例子】【列數(shù)字】【作比較】通過列舉不同的顏色表現(xiàn)海底植物的色彩差異。通過列舉最大的和最小的

植物來突出海底植物間的差異很大。

(10)海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

【本文的關(guān)鍵句】【首尾呼應(yīng)】結(jié)尾回答開頭提出的問題，使文章首尾照應(yīng)，渾然一體。(重點)

5.問題探究

（1）初讀課文，文中哪一句話可以回答“大海的深處是怎樣的”這個問題？（重點）

海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

（2）閱讀第3段，說說作者從哪兩個方面介紹了海底動物的聲音，再用“有的……有的……有的……”的句

式，仿照課文內(nèi)容，寫寫海底世界還會有怎樣的聲音。

課文從“海底動物發(fā)出的聲音是什么樣子的”和“海底動物是在什么情況下發(fā)出聲音的”兩個方面來寫的。

仿寫：有的像小雞一樣嘰嘰，有的像清風(fēng)一樣沙沙，有的像青蛙一樣呱呱……

（3）閱讀第3-5段，用原文內(nèi)容說說每段話的主要內(nèi)容，并說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。（重點）

①第3段：海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。②第4段：海里的動物，各有各的活動方法。③第5段：

海底的植物差異也很大。

這三句話分別是每一段的首句，概括了該段的主要內(nèi)容，后邊的內(nèi)容都是圍繞首句來寫的。

（4）課文從哪幾個方面介紹了海底世界？（重點）

課文從海底的環(huán)境、動物、植物和礦藏等方面介紹了海底世界。

（5）海洋與人類的生活息息相關(guān)。但是，如今海洋因為人類過度的索取和破壞而遍體鱗傷。請你設(shè)計幾條宣

傳語，呼吁人類保護海洋。

示例：①海洋擁有藍色，地球才有脈搏。②珍惜海洋資源，造福子孫后代。③手拉手保護海洋環(huán)境，心連

心傳承海洋文明。

第24課：《火燒云》

1.《火燒云》選自《呼蘭河傳》,作者是蕭紅,這篇文章描寫了夕陽西下時火燒云顏魚和蹴的變化，表現(xiàn)了火

燒云的變化之魚和變化之怏，表達了作者對大自然的喜愛之情。色彩絢麗、變化多端的火燒云

2.這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。1

萄灰，梨黃，茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

3.重點句子

（1）晚飯過后，火燒云上來了。

【開門見山】開篇點明標(biāo)題，交代火燒云上來的時間。

（2）霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。

【排比】三個"變成……了"構(gòu)成排比句，寫霞光下動物的顏色變化，展示了傍晚的美景。

（3）一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

【排比】【疊詞】排比句不僅表明火燒云的顏色極多，還反映了火燒云的顏色變化快?！凹t彤彤”“金燦燦”以疊

詞的形式展現(xiàn)火燒云顏色的明亮和飽滿；“半紫半黃”“半灰半百合色”展現(xiàn)火燒云不同顏色糅合在一起的特征。

葡萄灰⑧、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。

(4)接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。

可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

【想象】作者又把火燒云的形狀想象成一頭大獅子，先寫?yīng){子“威武、鎮(zhèn)靜”的特點，再寫?yīng){子的變化與消失。

“一轉(zhuǎn)眼就變了”再次說明火燒云的形狀變化極快。

4.問題探究

(1)第2段中的“燒”字用得好，請你說說好在哪里。你從中感受到了什么？

“燒”字既寫出了火燒云如火焰般紅艷，也描摹出云的動態(tài)美。我從中感受到天空中的云像熊熊燃燒的火

一樣勢不可當(dāng)，感受到了火燒云上來時的恢宏氣勢。

(2)仿照第3段中“一會兒，一會兒，一會兒...，一會兒”的句式，寫一寫你眼中的晚霞像

什么。

??！晚霞多么奇麗！它一會兒像一只雄雞在啼叫，一會兒像一頭獅子在怒吼，一會兒像一朵朵鮮花在綻放...

我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也成了一片晚霞。

(3)課文第二部分主要寫了火燒云的哪些特點？請你結(jié)合具體語句說一說。(重點)

課文第二部分寫了火燒云顏色和形狀變化又多又快的特點。

①從第3段中的“紅彤彤”“金燦燦”“半紫半黃”“半灰半百合色”“葡萄灰、梨黃、茄子紫”“還有些說也

說不出來、見也沒見過的顏色”可以看出火燒云顏色變化極多的特點；第4—6段分別描寫了火燒云變成了跪著

的馬、兇猛的狗和威武的獅子的樣子，由此可以看出火燒云形狀變化多的特點。②“一會兒”“過了兩三秒鐘”

“忽然”“一轉(zhuǎn)眼”等詞語寫出了火燒云變化速度快。

(4)作者在第2—6段中用了很多短句，比如“馬頭向南，馬尾向西”“也那么大，也那樣蹲著”等。這種短

句在表達上有什么好處？

這種短句讀起來節(jié)奏快，更能表現(xiàn)火燒云的變化速度之快，文章做到了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

(5)想一想：課文是按照什么順序來介紹火燒云的？你是從哪里看出來的？(重點)

課文是按照時間順序來介紹火燒云的，我是從“火燒云上來了”“火燒云就下去了”等地方看出來的。

語文園地

1.日積月累

兵來將擋，水來土掩。不入虎穴，焉得虎子。

眼見為實，耳聽為虛。近朱者赤，近墨者黑。

2.尋物啟事的具體寫法格式

（一）標(biāo)題

尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：

第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。

第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書。啟事”、“尋自行車啟事”。

（二）正文

尋物啟事的正文一般由以下幾項內(nèi)容構(gòu)成：

其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要。寫明丟失的原因、時間和具體地點。

其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。

第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類

的話。

（三）落款

落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。

高頻考點

1.背誦《火燒云》3到6自然段和“日積月累”里的句子。

2.學(xué)會仿寫比喻句、擬人句。

3.學(xué)會寫尋物啟事。

4.學(xué)會描寫自己喜歡的一種動物。

【單元檢測】

一、積累與運用

1.看拼音，寫詞語。

tuTjinputongweixianbixu

xiongmengweiwucanIanyouren

2.查字典，填空。

（1）“劍”字是結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié),換偏旁

可變?yōu)樾伦?，可組詞為

（2）“攻”字用部首查字法，應(yīng)先查部首,再查_________畫。“攻”字可組詞為。

3.把下列詞語補充完整，并選詞填空。

（）（）起舞景色（）（）（）（）豐富

（）模（）樣（）（）有味名揚（）（）

1.這兩只蝴蝶看上去長得（），它們張開翅膀在空中（兀

2.海底真是個（）、（）的世界。

4.根據(jù)查字典的知識填空。

（1）“險”用部首查字法應(yīng)先查部首,除部首再查畫?！半U”在字典中有以下義項，選擇它在詞語

中相應(yīng)的解釋。（填序號）

①可能遭受的災(zāi)難；②要隘，不易通過的地方；③存心狠毒；④幾乎，差一點兒。

天險（）險勝（）陰險（）

（2）“兇”用部首查字法應(yīng)先查部首,除部首再查____畫?！皟础痹谧值渲杏幸韵铝x項，選擇它在詞語

中相應(yīng)的解釋。（填序號）

①不幸的，跟“吉”相對；②惡，暴；③指殺傷人的行為，也指行兇作惡的人；④厲害，過甚。

行兇（）吉兇（）兇惡（）

5.將下列俗語補充完整。

（1）,焉得虎子。

（2）眼見為實，。

（3）近朱者赤，。

（4）,水來土掩。

以上內(nèi)容與“不管對方使用什么手段，總有相應(yīng)的對付辦法”相對應(yīng)的成語是（）?（填序號）

6.按課文內(nèi)容填空。

（1）《我們奇妙的世界》中分別從和兩個方面描寫了世界的奇妙，表達了作者

_________________________之情。

（2）這地方的火燒云,一會兒,一會兒,一會兒,一會

兒。葡萄灰、、,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒

見過的顏色。

（3）“,”這個成語告訴我們遇到問題不要慌張，總有解決的辦法。

7.關(guān)于這則尋物啟事，下列說法不正確的一項是（）

尋物啟事

上周五（5月7日）下午，我在操場上看書時，不小心把一支黑色的鋼筆落在了操場上。如有拾到者，請

與我聯(lián)系，非常感謝!

三年級（1）班李偉明

5月10日

A.失主是三年級（1）班的李偉明

B.這支鋼筆是李偉明在5月7日下午丟失的

C.這支鋼筆是在操場上丟失的

D.琳琳撿到了一支黑色鋼筆，它一定是李偉明的

8.“我們應(yīng)該重視語文學(xué)習(xí)?！迸c這句話意思不相同的一項是（）

A.我們應(yīng)該重視語文學(xué)習(xí)嗎？應(yīng)該。B.我們難道應(yīng)該重視語文學(xué)習(xí)嗎？

C.我們怎能不重視語文學(xué)習(xí)呢？D.我們難道不應(yīng)該重視語文學(xué)習(xí)嗎？

9.按要求寫句子。

（1）照樣子，寫出身邊事物的美。

例：雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

烈日下，我看到,就像,。

（2）火燒云顏色變化極多?；馃菩螤钭兓瘶O快。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一個句子）

（3）在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點，如同。（將句子補充完整）

（4）請你用以下開頭寫一段話，向別人介紹一種事物。

你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？___________________________________________________________________

10.口語交際。

你的好朋友明明經(jīng)常違反交通規(guī)則，過馬路時不看紅綠燈，橫沖直撞，你會怎么勸說他？

【答案】

1.推進普通危險必須兇猛威武燦爛誘人

2.左右Jjian撿撿起工4攻克

3.翩翩奇異物產(chǎn)一一津津中外一模一樣翩翩起舞景色奇

異物產(chǎn)豐富

4.B7②④③U2③①②

5.不入虎穴耳聽為虛近墨者黑兵來將擋④

6.天空大地?zé)釔鄞笞匀蛔兓瘶O多紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色

梨黃茄子紫兵來將擋水來土掩

7.D

8.B

9.屋旁的柳樹一個挺立的士兵為我們站崗火燒云不但顏色變化極多，而且形狀變化極快。

黑夜中閃爍的星星它們有的像金光閃閃的雄雞，有的像高高的寶塔,有的像睡美人一樣靜靜的躺在那里，

還有的像含苞待放的花骨朵兒。

10.明明，這樣很危險的！首先，違反交通規(guī)則很危險，有可能危及生命；其次，我們每個人都應(yīng)遵守交通規(guī)

則：再次，生命是可貴的，也是脆弱的，我們要注意安全，讓安全伴隨我們成長。

二、課內(nèi)閱讀

(-)(2020?浙江?淳安縣教育發(fā)展研究中心三年級期末)閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)

①你看天空的珍藏----

②清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一

樣升起來了。

③有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故

事……

④當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會學(xué)呼呼申地降落到大地上。

⑤雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

⑥一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

⑦黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

1.這個語段描寫了太陽升起、、雨點降落、水洼映射、、等畫面,

讓我們感受到了天空的美妙。

2.邊讀邊想象畫面是一種好的閱讀方法，讀到第三自然段時，你的眼前仿佛浮現(xiàn)了怎樣的云彩？它們正在做

3.第四自然段中的“僻僻啪啪”是個擬聲詞，讓我們身臨其境地感受到。積

累這個詞，我發(fā)現(xiàn)它還能描寫的聲音，我來試著寫一句：.

4.雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。這句話運用了比喻，寫出了水洼

的特點,讓“水洼”這個普通的事物瞬間生動了起來。我也能用上比喻寫出一種普

通事物的特點，讓它生動起來：_______________________________________________________________________

【答案】

1.云彩飛行余暉變幻群星閃爍

2.云朵就像一群小綿羊，草原上自由自在地吃草。

3.雨點降落大地時清脆又有力的聲音柴火燃燒木柴在爐灶里發(fā)出僻僻啪啪的聲音，火苗一下子就竄高了

4.清澈、明亮可愛的含羞草長在路邊，葉子細(xì)細(xì)的，小小的，如果你用手輕輕觸摸它，它就會像一個害羞

的小姑娘，立刻把頭低下去，多么有意思啊

（二）（2022?全國?三年級期末）課內(nèi)閱讀。

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每

小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推

力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。

海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，

要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。

5.在文中找出下列詞語的反義詞。

緩慢一一（）特殊一一（）模糊一一（）

6.這兩個選段分別是圍繞哪句話寫的？用“”在文中畫出來。這樣的句子就叫o

7.從選文第1自然段可知，海里的動物有不同的活動方法：海參靠伸縮爬行；身體像梭子

的魚，每小時能游千米；和章魚能向前方噴水，利用水的

迅速后退……

8.閱讀選文，下面說法有誤的一項是（）

A.第1自然段畫線句中的“巴”字是緊貼的意思，這句話把有些貝類比作輪船，十分生動形象。

B.第2自然段中作者列舉最小的單細(xì)胞海藻和最大的海藻，主要是為了突出海底植物的巨大差異。

C.第2自然段主要從植物的色彩和大小兩個方面，介紹了海底植物的差異很大。

【答案】

5.迅速普通清楚

6.海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大。中心句

7.肌肉幾十烏賊反推力

8.A

(H)(2021?全國?三年級專題練習(xí))課內(nèi)閱讀：

《火燒云》節(jié)選

①天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

②這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來的、見也沒見過的顏色。

③一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。

過了兩三秒鐘，那匹大馬起來了，腿伸開了，脖子也長，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ椅舶?，那匹馬模糊了。

9.本文的作者是。本文選自她的長篇小說《》。

10.選段②③分別從、兩個方面介紹了火燒變化又多又快。

11.“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色」這句話說明了().

A.火燒云的顏色多B.火燒云變化得很快

12.文中描寫火燒云顏色的詞語有很多，我也會照樣子寫幾個。

(1)紅彤彤金燦燦

(2)葡萄灰茄子紫

13.下面的兩個句子，哪個寫得更好，說說你的理由。

天上的云從西邊一直矮到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

天上的云從西邊一直紅到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

14.讀一讀，想想這個句子表達上有什么特點，再照樣子寫一寫。

這地方的火燒云變化極多，:合人紅彤彤的，：合人金燦燦的，:合人半紫半黃，二合心半灰半百合色。

【答案】

9.蕭紅呼蘭河傳

10.顏色形態(tài)

11.A

12.黃澄澄黑乎乎梨黃橙黃

13.“燒”的意思是使東西著火。用“燒”字寫出火燒云顏色變化的動態(tài)，準(zhǔn)確、生動地寫出了火燒云顏色的特

點。

14.愛動的小貓，一會兒跳上桌子，一會兒跳上床鋪，一會兒又鉆進小窩，一點也閑不住。

三、拓展提升

（一）（2021?全國?三年級單元測試）閱讀《吐魯番盆地》短文，完成練習(xí)。

吐魯番盆地

我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世

界第二低地。吐魯番盆地每年六月至八月氣溫均高于40攝氏度，最高可達47攝氏度，而地表溫度則高達75

攝氏度以上：加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”“風(fēng)庫”之稱。

《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那般紅色的山石，褶皺的地貌，

遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（）的陽光（）下，滿山像

燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長上任時正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗

擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，

喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐普番，半路上沒有飯店也餓不著。如果帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很

快就可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（）的野

餐。

吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林蔭路：

兩側(cè)樹分為三行，一行是鉆天白楊，一行是桃樹，一行是梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人裁的。

他想讓后人既有遮陽蔽日之處，又有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。那些走

得又熱又渴的行人，驚喜地?fù)涞竭@清涼的樹蔭下，大口地吃著酸甜解渴的水果的時候，該是多么感激這不知名

的種樹人?。?/p>

大風(fēng)、酷熱考驗了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

15.短文括號里應(yīng)填人的詞語正確的組是（)

A.強烈照射別致

B.猛烈照射精致

C.強烈照耀別致

16.吐魯番盆地的特點