三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《閱讀理解》專項(xiàng)練習(xí)題 （含答案）(2)（部編版）

部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《閱讀理解》專項(xiàng)練習(xí)題（含答案）撿硬幣中心廣場(chǎng)上躺著一枚面值為一角的硬幣，很臟且略顯舊色，看來它待在那里頗有一段時(shí)日了。廣場(chǎng)很大很美，所以來的人很多，但那枚硬幣仍然孤零零地躺在那里無人問津。突然，一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了那枚硬幣，他興奮不已，想把它撿起來。離他不遠(yuǎn)處的奶奶說：“乖孫子，別撿，太臟了。我這兒有，過來，奶奶給你。”說完，老奶奶從褲兜里掏出了一枚硬幣。我也看見了那枚硬幣。說實(shí)在的，我很想撿，可是眾目睽睽之下，只好打消了這個(gè)念頭。我裝作漫不經(jīng)心的樣子從硬幣的旁邊走過。這時(shí)，廣場(chǎng)上來了一個(gè)年輕人，看樣子很有錢的那一類。他正拿著相機(jī)到處拍照。他走著走著，看見了那枚硬幣，頓時(shí)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的撿起硬幣，然后拿出紙巾小心地擦拭著硬幣上的污垢，擦干凈后，把硬幣放進(jìn)了口袋。他自言自語(yǔ)：“一角錢也是錢?？墒菫槭裁礇]有人肯撿起這枚硬幣呢？”(有刪改)1．聯(lián)系上下文理解詞意。無人問津：______________________眾目睽睽：______________________漫不經(jīng)心：______________________2．請(qǐng)各用兩個(gè)成語(yǔ)來形容人物的神情和心理。(1)形容老奶奶：________________________(2)形容年輕人：________________________3．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：小心（______）興奮（______）反義詞：干凈（______）小心（______）4．如果要形容廣場(chǎng)上人很多，你能想到哪些詞語(yǔ)？試著寫出兩個(gè)。____________________________聞雞起舞晉朝的時(shí)候，一個(gè)叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國(guó)效力呢？到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。于是，他提醒劉琨，兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的揮舞起來。從此以后，無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。后來，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。5．短文共有（____）個(gè)自然段。主要講了晉朝青年（__________________）的故事。6．“聞雞起舞”的意思是____________________。我還能寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)（至少2個(gè)）___________________7．寫出短文中祖逖刻苦練功的句子。_______________________________。_______________每年五月的第二個(gè)星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攥(zuàn)著自己攢的零用錢來到了花店。她想送給心愛的媽媽一大束紅石竹花?？墒?，一進(jìn)、到五月，紅石竹花的價(jià)格就飛漲起來。等到了媽媽的節(jié)日這天，價(jià)格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢只夠買一支紅石竹花。擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價(jià)錢很便宜，可是沒有一個(gè)孩子買它。只有母親離去了，為了寄托哀思才擺上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了媽媽看不見的一個(gè)紅墨水瓶里。剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來，甚至很理解孩子的煩惱。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買白石竹花這樣的秘密心情也吸收進(jìn)去。最后，白石竹花變成了生機(jī)勃勃的紅石竹花。8．認(rèn)真閱讀文章，從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。剛強(qiáng)——（________）承受——（________）苦惱——（________）9．每年五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？_________________________________________________________________10．小姑娘為什么買白石竹花呢？________________________________________________________________11．短文中說白石竹花“像媽媽一樣”，它與媽媽有哪些相似之處呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的媽媽說一說。___________________________________12．請(qǐng)你給文章加個(gè)題目，寫在文前的“——”上。13．做最好的自己上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班評(píng)選班干部，我連小隊(duì)長(zhǎng)都沒評(píng)上，只被老師選上當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。我傷心極了，回到家，撲到爸爸懷里大哭起來。爸爸問：“你想當(dāng)什么呢？”“我想當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)！”爸爸撫摸著我的頭說：“那從現(xiàn)在開始，當(dāng)好你的課代表吧！”我記住了爸爸的話，努力做好課代表。上四年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。爸爸平靜地說：“從現(xiàn)在開始，當(dāng)好你的小隊(duì)長(zhǎng)吧！”我按照爸爸的話去做，到了五年級(jí)，我真的當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)。爸爸高興地說：“孩子，你現(xiàn)在最重要的是當(dāng)好大隊(duì)長(zhǎng)！”爸爸的鼓勵(lì)讓我明白：做最好的自己，才能走向成功！（1）“我”的愿望是什么？_____________________________________________________________________（2）爸爸對(duì)待“我”前后態(tài)度有什么變化？_____________________________________________________________________（3）“我”明白了什么？_____________________________________________________________________魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。14．選段是圍繞“_____________”這句話來寫的。15．從“____、_____、____”等詞語(yǔ)中可以看出魚的數(shù)量多、種類多。16．對(duì)畫“~~~~”的句子理解正確的是()A．西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。B．這是一種夸張的說法，說明西沙群島的海里魚非常多。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。17．第一自然段從____方面寫了翠鳥的樣子，“____、____”兩個(gè)詞語(yǔ)整體概括了翠鳥外貌的特點(diǎn)。18．第二自然段中，“我”接連發(fā)問，有什么作用？____________________________________19．用“__”標(biāo)出翠鳥捕魚的動(dòng)詞。這些動(dòng)詞表明翠鳥______。20．文段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_____________________________7月22日星期三晴阿英妹妹昨天到我家來了。阿英是個(gè)苗家小姑娘，家住貴州山區(qū)。她告訴我，是我媽媽一直寄錢幫助她讀書，要不，她早就失學(xué)了。她還說，她穿的衣服和來我家的路費(fèi)，也是我媽媽寄去的。阿英很勤快，總是幫媽媽干活，她很好學(xué)，不是看書就是問問題。昨天晚上，我又做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見媽媽帶我去買那條裙子。我沒讓媽媽買。我說把錢省下來，可以買好多書。在夢(mèng)里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了許多苗家小姑娘。我從書包里拿出書送給她們，她們高興得圍著我跳起舞來。21．下列關(guān)于日記格式的說法不正確的一項(xiàng)的是（）A．日記在第一行居中位置寫上日期、星期幾、天氣情況。B．日記正文的格式和習(xí)作一樣。C．日記在正文結(jié)尾處的偏右方要寫上自己的名字。22．下列關(guān)于日記內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．日記內(nèi)容必須真實(shí)，可以把當(dāng)天看到的、聽到的、想到的，特別是自己做過的有意義的事情記下來。B．可以寫一景、一物、一人、一事，也可以寫一點(diǎn)感想。C．小明把早晨幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)刷牙、幾點(diǎn)吃早飯都記敘得很清楚，他覺得非常真實(shí)。賣火柴的小女孩（節(jié)選）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和（huohé）自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗（gěnggēng）。23．以上文字選自課文《賣火柴的小女孩》作者是____（國(guó)家）的_______（人名）。24．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。________________________________________________25．找出表示小女孩幻想的句子，用“”畫出來。這段話里，小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻想中的生活形成，更襯托了小女孩現(xiàn)實(shí)生活的，這里表達(dá)了作者對(duì)小女孩的深切。26．讀了這段文字，你有什么感受？___________________________________________________水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了………………所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首歡快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。27．請(qǐng)先在文中橫線上補(bǔ)充詞語(yǔ)，讀一讀，照樣子再寫兩個(gè)。____、________、__________、_______28．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。照樣子，仿寫一句話。_________________________29．請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫出能概括這段話意思的語(yǔ)句。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里（）地響，雷云拍著大手，這時(shí)，花孩子們便穿了（），（），（）衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們?cè)鯓拥募敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰揚(yáng)起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽—樣。30．給加點(diǎn)的字注音。碰觸（_____）衣裳（_____）猜得出（_____）31．按原文填空。32．仿寫詞語(yǔ)急急忙忙：（_____）（_____）（_____）（_____）33．《花的學(xué)?！分谢ê⒆釉谔焐系募沂窃趺礃拥?，請(qǐng)通過想象加以描述。_______________________________________《讀不完的大書》（節(jié)選）我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。植物的開花、結(jié)籽，暑（）榮（），有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時(shí)間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。34．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。不僅（______）A．jǐnB．jìn遐想（______）A．jiǎB．xiá35．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一（_____）棕櫚一（_____）畫冊(cè)（________）的天空（_________）的奧秘36．（多選）文中詳細(xì)寫了（____）A．螞蟻B．桃樹C．竹子D．橘子樹37．文章為什么把大自然比作“讀不完的大書”？（用文中的語(yǔ)言回答）______________________。38．對(duì)大自然這本書作者是分哪三部分來描寫的？_______________________。39．如果在文中的括號(hào)內(nèi)填入兩個(gè)與前面的詞意思相反的詞，應(yīng)該是_________和_________，組成的詞語(yǔ)是______________________。40．加點(diǎn)的“雨后春筍”是一個(gè)成語(yǔ)，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是_________________。41．文章對(duì)大自然中萬物的描寫有詳有略，看一看第二、第五自然段詳細(xì)描寫的各是什么？突出了事物哪方面的特點(diǎn)？_____________________________紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻纾　迸４蛄艘粋€(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”42．青頭想了什么辦法救出紅頭的？用“”在文中畫下來。43．照樣子，寫詞語(yǔ)。笑瞇瞇（笑AA式）_______、_______、______44．聯(lián)系全文，我知道了牛有（____）個(gè)胃，只有第（____）個(gè)胃管消化。45．用兩個(gè)詞形容一下“青頭”________、________。46．從這篇故事中你感受到：真正的朋友是_______________的人。追趕風(fēng)箏的孩子在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見兩個(gè)孩子在猛追著空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏……“你們倆要是帶翅膀的小天使就好了!”“快變成一只能飛的老鷹吧!你們準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住?！睅讉€(gè)過路的人見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子?！皩?duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)“飛”向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他們長(zhǎng)大以后，仍繼續(xù)研究飛行原理。科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明者，正是二十多年前奮力追趕飄蕩在空中的斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——菜特兄弟。47．“追趕風(fēng)箏的孩子”指的是誰？_____________________________________________________________________48．“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)”句中“科學(xué)的幻想”指什么？“現(xiàn)實(shí)”指什么?這句話告訴了我們什么？_______________________________49．有很多科學(xué)家為了實(shí)現(xiàn)自己的幻想都經(jīng)過了勤奮努力。你能再寫出幾位嗎？他們是怎樣努力的呢？_________________________________________英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。50．用“____”畫出英子上臺(tái)前的樣子。這時(shí)她心里會(huì)想：“___________________。”51．教室里響起的第一次掌聲，包含了同學(xué)們對(duì)英子的（____），第二次掌聲包含了同學(xué)們對(duì)英子的（____）。A．嘲笑B．鼓勵(lì)C．贊賞D．同情52．英子有一群____________________的同學(xué)。破甕救友司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。53．解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。①光持石擊甕破之（__________）②眾皆棄去（____________）③兒得活（__________）④群兒戲于庭（____________）54．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。55．翻譯下面的句子。（1）自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。________________________（2）一兒登甕，足跌沒水中。___________________56．“破甕救友”的故事反映了司馬光的____________。參考答案1．這里指沒有人過問、理會(huì)。形容大家的眼睛都注視著。隨隨便便，不放在心上。2．不屑一顧漠然置之小心翼翼如獲至寶3．謹(jǐn)慎快樂骯臟粗心4．人山人海比肩接踵5．3祖逖6．比喻志士及時(shí)奮發(fā)鳥語(yǔ)花香鶴發(fā)童顏鶴立雞群7．從此以后，無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。8．剛毅承擔(dān)煩惱9．母親節(jié)10．因?yàn)樾」媚锸掷锏腻X只夠買一支紅石竹花，而白石竹花價(jià)格便宜。11．能夠承擔(dān)很多事情，也能理解我們的煩惱，很慈祥，也很剛毅，將自己全部的愛都放在我們的身上。12．紅石竹花的秘密13．（1）當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)。（2）略（3）做最好的自己，才能走向成功！14．魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了15．成群結(jié)隊(duì)各種各樣數(shù)不清16．B17．色彩美麗漂亮18．寫出了翠鳥這位“不速之客”帶給“我”的遐想之多，也引發(fā)讀者思考。19．沖飛銜吞捕魚速度快20．對(duì)翠鳥的喜愛21．C22．C23．丹麥安徒生24．小女孩擦燃了一根火柴，在幻覺中她感到自己坐