輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書

輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書通用1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過孩子裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。2、鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力，豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂《新年好》?；顒?dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣。2、教師引導(dǎo)孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的.？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)孩子動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境1、教師出示氣球，引導(dǎo)孩子探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來？2、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)孩子探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)孩子大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3、教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓孩子說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)孩子學(xué)剪窗花，引導(dǎo)孩子小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提示：1、貼的時(shí)候要注意安全。2、孩子在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂。三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅1、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和孩子一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。四、活動(dòng)延伸：1、引導(dǎo)孩子運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書通用2活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道過了新年，又長(zhǎng)大了一歲。3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、教師引導(dǎo)孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)孩子說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)孩子說出自己慶祝元旦1、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。孩子園元旦活動(dòng)策劃方案。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)孩子交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向孩子表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓孩子表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的.賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)孩子討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、教師出示孩子的相片，討論相片中的人物在做什么，讓孩子感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。2、引導(dǎo)孩子說說自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)孩子收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓孩子更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書通用3新年即將來臨，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的.本領(lǐng)，從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情?；顒?dòng)目標(biāo)：1．通過活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情?；顒?dòng)組織者：大班教師?；顒?dòng)過程：（一）、教師講話致新年賀詞尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的2013年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時(shí)刻吧?。ǘ┘w演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年?。ㄈ⒓椅瘯?huì)代表講話（四）、幼兒歌曲表演表演形式：合唱，分組唱，表演唱；表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲（五）幼兒兒歌表演表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(zhǎng)，并送上新年祝福?；顒?dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)離園輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書通用4活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。3、通過參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)孩子的社會(huì)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、蠟筆、鼓、面具。2、《新年好》背景音樂?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)孩子參加“假面舞會(huì)”的'興趣1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向孩子拜個(gè)早年。2、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？二、引導(dǎo)孩子制作面具1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)孩子給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。2、面具做好后，引導(dǎo)孩子戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會(huì)”。三、播放音樂，孩子載歌載舞1、教師出示鼓，引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。2、教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。3、教師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過新年的快樂氣氛。四、活動(dòng)結(jié)束：恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。五、延伸活動(dòng)：在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。主題總體要求：教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓孩子在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深孩子對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予孩子充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書通用5【活動(dòng)設(shè)計(jì)】為了讓幼兒了解元旦，知道元旦的含義，體驗(yàn)元旦喜慶的氛圍，讓孩子們?cè)谟變簣@過最后一個(gè)有意義的元旦慶?；顒?dòng)，讓孩子們記住幼兒園的美好時(shí)光，因此，設(shè)計(jì)慶祝元旦的一系列活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、了解元旦的含義，知道元旦是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、讓幼兒知道分享的快樂才是真正的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、各色彩紙、剪刀、毛線。2、氣球、音響設(shè)備、備用音樂。3、教師與幼兒共同帶一些吃的.食物。4、事先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的慶?；顒?dòng)?！净顒?dòng)過程】一、手工制作“福燈籠”、折紙“五彩燈籠”。二、師生共同裝扮活動(dòng)室，制造節(jié)日的氛圍。三、慶?；顒?dòng)。①師生共演唱《新年好》、歌表演《我愛你》、《雪花飛》。②幼兒表演廣場(chǎng)舞《小蘋果》、《四德歌》、《戲說臉譜》、《鈴兒響叮當(dāng)》。③家長(zhǎng)與幼兒玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲《老鷹捉小雞》、幼兒和幼兒，家長(zhǎng)和幼兒玩游戲《蜈蚣競(jìng)走》、師生和家長(zhǎng)共同游戲《老鼠籠》、游戲《踩氣球》。④食物分享。將孩子們帶的各種水果整理好放到盤子里，老師、家長(zhǎng)和孩子們一起分享美味的水果，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶氛圍。四、活動(dòng)結(jié)束：在恭喜恭喜的節(jié)日歌中，感受過年的氣氛。五、延伸活動(dòng)：在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書通用6活動(dòng)目標(biāo)1、感受過新年的快樂。2、知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。3、通過禮物來對(duì)顏色感興趣。4、感受到節(jié)日的快樂。5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、不同顏色的禮物盒。2、各種顏色的球。3、新年帽若干。4、音樂《新年好》?；顒?dòng)過程1、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的`顏色。4、我們來拆開一個(gè)禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。6、游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說一說，做一做。8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書通用7活動(dòng)目標(biāo)1、為朋友制作賀卡，增加孩子之間的友誼。2、培養(yǎng)孩子設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。3、讓孩子說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高孩子的口語表達(dá)能力和思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、《新年好》背景音樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。2、引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！二、在教師指導(dǎo)下，孩子制作賀卡1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向孩子介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的'語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓孩子看清楚。3、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞，引導(dǎo)孩子說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。4、教師引導(dǎo)孩子自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)孩子交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：1、孩子制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。2、可根據(jù)孩子的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。三、引導(dǎo)孩子交流送賀卡1、引導(dǎo)孩子說出想把賀卡送給誰？為什么？2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么？3、教師和孩子一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。四、延伸活動(dòng)：1、教師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書通用8幼兒園與劇院共同合作，請(qǐng)孩子及家長(zhǎng)們一起觀看由__劇團(tuán)出的人偶?。骸端廊恕贰⒕实墓适?，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界！一、活動(dòng)時(shí)間：__月__日（周__）下午__：__為幼兒園聯(lián)歡時(shí)間，老師會(huì)安排一些游戲活動(dòng)，請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)們參加，參加活動(dòng)的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲！二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：__劇場(chǎng)（__大道__號(hào)）三、乘車路線：坐地鐵__號(hào)線__站下往回走，__路站下往前走。每個(gè)家庭親子套票__元（一個(gè)大人，一個(gè)孩子），如有家庭有另外的.大人參加請(qǐng)和本班老師登記。四、溫馨提示：1、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)聽幼兒園安排有次序地退場(chǎng)，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準(zhǔn)備的圣誕禮物。2、活動(dòng)當(dāng)天各家庭憑票入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。（家長(zhǎng)一人一票，孩子聽老師安排入坐）3、為保證演出效果，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意到舞臺(tái)前進(jìn)行拍照。4、集體活動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)集體的綜合素質(zhì)，我們所做的一切都是為了孩子，請(qǐng)我們大家努力給孩子一個(gè)高文明，高禮貌，高素質(zhì)的公眾空間，以達(dá)到我們教育和培養(yǎng)的目的。5、活動(dòng)報(bào)名截止日期：本周在__（__月__）放學(xué)之前集體活動(dòng)，期待您的參與！提前祝您新年快樂，家庭幸福！輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書通用9一、活動(dòng)主題：“熱熱鬧鬧過新年”親子活動(dòng)二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過開展包餃子的親子活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。三、活動(dòng)時(shí)間：__.12.31（周一）10：00—11：30四、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)條件準(zhǔn)備：邀請(qǐng)卡、氣球、餃子皮、餡、蘋果等。環(huán)境準(zhǔn)備：各班圍繞主題布置活動(dòng)室五、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室六、活動(dòng)要求：1、提前一周告知家長(zhǎng)家長(zhǎng)開放日時(shí)間。2、盡量讓孩子的.爸爸或媽媽參加；（一名家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡入園）請(qǐng)家長(zhǎng)在邀請(qǐng)函背面簽名并寫上祝福語。3、各班可以將包餃子活動(dòng)與表演活動(dòng)、游戲活動(dòng)相結(jié)合。七、人員安排安排：1、活動(dòng)通知單及邀請(qǐng)函由各班班主任負(fù)責(zé)。2、后勤工作由食堂負(fù)責(zé)（包括餃子皮、肉餡、水果、牛奶等）3、安保工作由校保安負(fù)責(zé)。八、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：1、把手機(jī)調(diào)至靜音或震動(dòng)狀態(tài)。2、不在幼兒園吸煙，注重自己的言行舉止。3、不做影響教學(xué)和幼兒活動(dòng)的事情。4、積極參與到活動(dòng)中來，為孩子做好榜樣。輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書通用10一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。2.加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解教師的工作。3.通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。4、通過活動(dòng)使家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的`歡樂。5、通過家長(zhǎng)的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。二、活動(dòng)內(nèi)容1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。2.老師向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。3.幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。2.撰寫活動(dòng)方案;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。3.加強(qiáng)早操練習(xí);展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。四、活動(dòng)時(shí)間及程序安排（一）活動(dòng)時(shí)間：12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分（二）活動(dòng)程序1.全園活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)(1)3點(diǎn)40之前家長(zhǎng)簽到。(2)4點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話。(3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動(dòng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。2.班級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室(1)向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。(此處省略，請(qǐng)按實(shí)際情況補(bǔ)充……)接下來請(qǐng)各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。(2)幼兒展示活動(dòng)。(此處省略，請(qǐng)按實(shí)際情況補(bǔ)充……)(3)交流反饋。(4)活動(dòng)結(jié)束。輔導(dǎo)班元旦活動(dòng)策劃書通用11為讓學(xué)生“扎實(shí)書寫基本功，勇敢開口說英語”，我校將舉行慶元旦“我的作文最美讀音暨書寫基本功”比賽活動(dòng)。具體實(shí)施如下：一、活動(dòng)分組根據(jù)學(xué)段不同，分成兩個(gè)組，將在低段組（預(yù)備級(jí)、一級(jí)、二級(jí)）開展“最美書寫基本功”大賽；高段組（三級(jí)、新概念、捷進(jìn)英語）開展“我的作文最美讀音”大賽。二、參賽方式1、低段組：在學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的.稿紙上，用黑色中性筆，書寫學(xué)過的單詞，短語、句子，段落等。統(tǒng)一在第一行寫清班級(jí)、姓名等。不在稿紙上做任何修飾。2、高段組：由老師統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生寫一篇英語作文，或者在已寫過的作文中選一篇，經(jīng)老師修改指導(dǎo)后，用手機(jī)或其它設(shè)備錄制成音頻，分享到QQ郵箱，或U盤直接上交，或發(fā)到班群，由管理老師接收。錄制時(shí)必須先做自我介紹，如班級(jí)，姓名等。三、評(píng)獎(jiǎng)方式1、按照高、低段組分開評(píng)獎(jiǎng)，由評(píng)獎(jiǎng)小組統(tǒng)一