
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文檔簡(jiǎn)介
西師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下面圖形中,是線段的是(
)。
A.
B.
C.
2.下圖中,已知∠1=25°,則∠2=(
)。A.165°
B.160°
C.155°3.(
)沒(méi)有端點(diǎn)。A.直線
B.線段
C.射線4.圖中有(
)條線段。
A.5
B.6
C.45.鐘面上的時(shí)針與分針形成的是平角的是(
)。A.6時(shí)
B.12時(shí)5分
C.4時(shí)
D.9時(shí)6.從9:00走到9:15,分針轉(zhuǎn)動(dòng)了(
)度。
A.15
B.60
C.90
D.120
二.判斷題(共6題,共12分)1.1周角=2直角=4平角。(
)2.平角的是直角,周角的是120°。(
)3.角的大小與所畫(huà)的邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。(
)4.用一副三角板可以拼出135°的角。(
)5.直線比線段和射線都長(zhǎng)。(
)6.紅領(lǐng)巾上的最大角是180°。(
)三.填空題(共8題,共27分)1.已知∠1=40°,∠2=110°,∠3=_____,∠4=_____。2.∠1與∠2的和是175°,若∠1是64°,則∠2=(
)。3.下圖中,已知∠1=30°,∠3=35°,那么∠2=_____°,是一個(gè)_____角。4.數(shù)一數(shù),填一填。(1)銳角是______、______、______、______(2)直角是______、______(3)鈍角是______、______。5.把圓平均分成360份,每一份所對(duì)的角的大小是(
)度。6.角可以分為(
)角、(
)角、(
)角、(
)角和(
)角,把這些角按從小到大的順序排列:(
)。7.鐘面上顯示3時(shí)整時(shí),時(shí)針和分針成(
)角;鐘面上顯示(
)時(shí)整時(shí),時(shí)針和分針成平角;鐘面上顯示10時(shí)整時(shí),時(shí)針和分針成(
)角。8.選一選,填一填A(yù).銳角B.直角C.鈍角D.不是角是_____,
是_____.四.計(jì)算題(共2題,共10分)1.校園里有4棵桂花樹(shù),玉蘭樹(shù)的棵數(shù)是桂花樹(shù)的4倍.玉蘭樹(shù)有多少棵?
(1)根據(jù)題意填線段圖。桂花樹(shù)________(棵)玉蘭樹(shù)________(棵)
(2)列式解答。算式:________×________=________(棵)
2.量一量,算一算?!?=(
)∠2=(
)∠3=(
)∠4=(
)∠1+∠2+∠3+∠4=(
)五.作圖題(共2題,共11分)1.按要求在方格紙上畫(huà)角。(從給定的點(diǎn)畫(huà)起)銳角:
直角:
2.畫(huà)一畫(huà)。(1)畫(huà)一條射線。
(2)畫(huà)一個(gè)138°的角。六.解答題(共6題,共26分)1.寫(xiě)出下面各角的度數(shù)。已知:∠1=∠3,∠2=140°,求∠1、∠3的角是多少度?2.下面是一張長(zhǎng)方形紙折起來(lái)以后形成的圖形,已知:∠1=32,求∠2=?3.求:∠1、∠2、∠3的度數(shù)?4.想一想,當(dāng)鐘面時(shí)間是3點(diǎn)整,6點(diǎn)整時(shí),分針與時(shí)針?biāo)傻慕欠謩e是哪種角?5.已知∠1=120°,求∠2、∠3的度數(shù)。6.把兩個(gè)硬紙條釘在一起,旋轉(zhuǎn)硬紙條,使它們組成下面的角,再用量角器測(cè)量一下,看自己估計(jì)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。30°90°150°參考答案一.選擇題1.B2.C
3.A4.A
5.A6.C二.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×三.填空題1.30°;60°2.111°3.115;鈍4.(1)A;C;D;F(2)E;G(3)B;H5.16.銳;直;鈍;平;周;銳角<直角<鈍角<平角<周角7.直;6;銳8.A;D四.計(jì)算題1.(1)4;16
(2)4;4;16
2.∠1=130°;∠2=50°;∠3=50;∠4=130°;∠1+∠2+∠3+∠4=360°五.作圖題1.銳角:
直角:
2.略六.解答題1.∠1=∠3=20°2.∠2=90°-32°×2=26°3.∠1=180°-15°=165°;∠2=90
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