山東省煙臺(tái)招遠(yuǎn)市（五四制）2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試初二語文（時(shí)間120分鐘，滿分120分）積累與運(yùn)用（30分）1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(4分，橫向作答)醞niàng()徘huái（）zǐ（）妹翻來fù()去抖擻（）侍（）弄匿（）笑人跡罕（）至2.背誦默寫。（9分）⑴山朗潤起來了，水漲起來了，。（《春》）⑵樹木叢生，。（觀滄海）（3）我寄愁心與明月，。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4），江春入舊年。（《次北固山下》）（5），思君不見下渝州。（《峨眉山月歌》）（6）正是江南好風(fēng)景，。（《江南逢李龜年》）(7)遙憐故園菊，。（《行軍九日思長安故園》）（8）不必說碧綠的菜畦，，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹?！ā稄陌俨輬@到三味書屋》）（9）子曰：君子喻于義，。（《論語》）3.根據(jù)提示填空。（4分）⑴《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：_____________，_______________。⑵《〈論語〉十二章》中講述志同道合者相聚之樂的句子是：，？座號(hào)4.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還?！〔菟坪跸駨?fù)蘇的蚯蚓一樣，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。（《雨的四季》）A.嬌媚翻動(dòng)暢快B.嫵媚轉(zhuǎn)動(dòng)緊促C.嬌嫩扭動(dòng)痛快D.嬌艷滾動(dòng)流暢5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。句中標(biāo)點(diǎn)符合使用正確。B.從此以后，以這種不求甚解的方式，我學(xué)會(huì)了拼寫“別針”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)這些詞。句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。句子運(yùn)用了擬物的修辭方法，寫得生動(dòng)形象。D.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。句中加點(diǎn)的“看”“上”詞性分別是動(dòng)詞、名詞。6.名著閱讀。（7分）（1）下列對(duì)《朝花夕拾》有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《朝花夕拾》收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，通過這組散文，我們可以了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。B.《父親的病》重點(diǎn)回憶魯迅少時(shí)為父親尋醫(yī)問藥的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)作風(fēng)，揭示了這些“名醫(yī)”故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的本質(zhì)。C.《無?！访枋隽藘簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見的“無?！毙蜗?，“無常”因?yàn)樗倍男蜗笊钍苊癖姷南矏?。D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇文章，寫了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)先后到上海、東京、日本求學(xué)和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。（2）在設(shè)計(jì)《朝花夕拾》整本書閱讀推進(jìn)課時(shí)，老師將課堂主題定位為“溫馨的回憶與理性的批判”，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)《五猖會(huì)》的理解，談?wù)勗撈侨绾伪憩F(xiàn)這一主題的。（2分）（3）下列關(guān)于《白洋淀紀(jì)事》和《湘行散記》的說法，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《白洋淀紀(jì)事》的作者孫犁，是現(xiàn)代著名小說家、散文家，文學(xué)流派“荷花淀派”的創(chuàng)立者、代表作家。B.《白洋淀紀(jì)事》是孫犁創(chuàng)作的散文集。本書在敘事的同時(shí)注重寫景和抒情，充滿詩情畫意，代表作《白洋淀》有“詩體小說”之稱。C.《湘行散記》是1934年沈從文回故鄉(xiāng)湘西時(shí)作的游記。展現(xiàn)了湘西迷人的自然風(fēng)光和獨(dú)特的風(fēng)土人情，以及勞動(dòng)人民的悲慘生活和自發(fā)的抗?fàn)?。D.《湘行散記》文筆自然淳樸，作者細(xì)織密縫出他的童年、他的往事、以及遠(yuǎn)行中船頭水邊的見聞。其間散落數(shù)十封才子沈從文與張兆和的往來情書。三、閱讀（40分）（一）詩歌閱讀（4分）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。7.請(qǐng)從煉字的角度，賞析“古道西風(fēng)瘦馬”中“瘦”字的表達(dá)效果。（2分）8.請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪“夕陽西下，斷腸人在天涯”展現(xiàn)的畫面。（2分）文言文閱讀（14分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（節(jié)選自《陳太丘與友期行》）【乙】時(shí)歲荒民儉，有盜夜入其室，棲于梁上。寔①陰見，乃起自整拂，呼命子孫，正色訓(xùn)之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡習(xí)以②性成遂至于此?！眱簩O曰：“孰也？”寔指梁上盜曰：“梁上君子者是矣！”盜大驚，自投于地，稽顙③歸罪。寔徐譬④之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜深克己反善。然此當(dāng)由貧困。”令遺絹二匹。自是一縣無復(fù)盜竊。（節(jié)選自《后漢書·陳寔傳》）【注釋】①寔：陳寔，即陳太丘。②以：因?yàn)?。③稽顙：qǐsǎng，即五體投地。④譬：教導(dǎo)。9.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）去后乃至（2）元方入門不顧（3）孰也（4）不似惡人10．用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）（2分）不善之人未必本惡習(xí)以性成遂至于此。11.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的意思。（4分）（1）客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！保?）令遺絹二匹。自是一縣無復(fù)盜竊。12.甲文中的陳元方和乙文中的陳太丘父子倆的智慧分別表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容簡要說說。（4分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（11分）牽記一場雪張峪銘①灰沉沉的天是雪的序幕，冷冰冰的雨是雪的使者，當(dāng)一切演繹到極致時(shí)，雪就飄然而至。②雪對(duì)于江南來說就是一匆匆過客，當(dāng)主人將茶捧到他的跟前，茶葉釅香還未飄散，客人卻起身離去了，留下的是主人無著落的熱情和失望。③其實(shí)江南不是沒有一場大雪的，可在記憶中搜索，近年雪事竟如飛鴻留爪，隨雪消融而了無蹤跡。而童年的雪趣卻在記憶深處定格成了永恒。我牽記一場雪，一場寒冷卻又溫暖的、快樂而又傷感的童年的雪。④童年的冬裝是沒有過渡層的，里面一件布褂，外面就罩上了一件棉襖。當(dāng)雪如鹽粒一樣零星灑落時(shí)，我就和小伙伴們?cè)诜壳拔莺蟊寂?，將凍得如胡蘿卜樣的小手在呼呼的北風(fēng)中撈著雪粒。未等看清，雪粒已融在掌心。當(dāng)雪真的紛紛揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，大人們往家里擠，小孩子卻跑向更深的雪幕。這樣的結(jié)果往往是握著凍得發(fā)紫的手哭著回家。當(dāng)母親向小手中哈著暖氣，眼角淚水還未干的我，又抽手沖到雪地里。⑤我真不知道雪怎么有如此大的魔力，它雖將寒冷帶到人間，可孩童們卻有著天性般的喜歡，厚厚的雪下，藏有無盡的快樂。⑥老屋里，長輩用樹蔸燒起大火盆，大人小孩圍火盆而坐，聽我那只讀過兩年私塾的二伯講《三國演義》和《水滸傳》。不時(shí)有大人探頭探腦地推開門，拍掉身上的雪，悄悄地圍坐上來?；鹋璩闪艘粋€(gè)標(biāo)靶，處在暖暖靶心的我，望著紅臉關(guān)公似的人們，全然忘了外面的雪情。A.圍爐以酌賞雪，是文人的詩意；繞火而坐聽書，是農(nóng)家的溫情。⑦當(dāng)然兒時(shí)的雪趣還有捉鳥。在我家堆牛草料的屋里，伙伴們?cè)诓荻焉向?qū)趕著鳥，以為饑餓的鳥總有飛不動(dòng)的時(shí)候。雖近在咫尺，可你撲上去時(shí)，它還是從你的手下飛走，把我們一群孩子累得滿頭大汗，卻收獲了滿心的快樂。后來看到魯迅先生在文章中寫的捕鳥舊事，我不禁佩服他的聰慧來?？捎忠幌肽前顺墒谴笕说脑幱?jì)，與童年無關(guān)。⑧若干年后，雪好像總是羞羞答答的，下得不暢快盡興，下得不淋漓盡致。即使有那么一兩次的恣意，也因成人的矜持，竟沒能融入它營造的意境之中，少了一點(diǎn)詩情，多了一些現(xiàn)實(shí)。⑨B.廣廈千間，不是天下所有寒士皆有庇身之所；路有萬條，不知離家務(wù)工的親朋故舊是否都會(huì)回家過年。我牽記著雪，有時(shí)又不得不壓住自己的私欲。⑩雪能將世間不平填滿，能將紛繁復(fù)雜的世界簡化成了黑白兩色，如書畫中的詩意飛白，可春天來臨，地面上的坑穴洼地，冰面上的枯枝斷梗一切如舊，雪后的泥淖，黏靴絆腳的，更讓人心憂意煩。?“大雪紛飛白茫茫，耕牛保護(hù)要加強(qiáng)?！边@是我年少時(shí)最早接觸到的詩句。這村里一個(gè)名叫從來的癱瘓人寫的?？伤驮谀且荒甑拇笱┲?，寫保護(hù)耕牛詩的幾天后，一個(gè)人孤獨(dú)地在雪夜里溘然去世。憂傷像雪一樣飄進(jìn)了我幼小的心田。?雪是輕盈靈動(dòng)的詩，它在每個(gè)人心中鋪開驛動(dòng)的情懷。詩是有喜怒哀樂的，它將雪事染上各種各樣的色彩。這不妨礙我牽記一場雪，一場迎候春日的雪。?江南的雪像鐵樹一樣難以開成花朵，它來得慢，來得靜，走得快。當(dāng)你癡情牽記一場大雪時(shí)，連小雪也匿了它的芳蹤，剩下的只有一些雪意。?這當(dāng)然也不錯(cuò)，積雪消于無形，雪意常駐心中。13.作者回憶了童年與雪有關(guān)的眾多事件，文中沒有寫到的一項(xiàng)是（）（2分）A.野地玩雪B.圍火聽書C.踏雪上學(xué)D.屋里捉鳥14.文章多處運(yùn)用了對(duì)稱的句子。請(qǐng)從A、B中任選一處，說說這樣寫的好處。（3分）15.揣摩下列句子，句中加點(diǎn)短語都用了擬人的手法來寫雪的情狀，但表達(dá)的情感不同，試簡要分析。（3分）本文：若干年后，雪好像總是羞羞答答的，下得不暢快盡興，下得不淋漓盡致。老舍《濟(jì)南的冬天》:微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。16.下列選項(xiàng)中對(duì)標(biāo)題“牽記一場雪”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.雪帶給作者的是童年的暢快和溫情，讓作者念念不忘、時(shí)時(shí)牽記，飽含對(duì)童年時(shí)光的美好回憶。B.下雪時(shí)，作者內(nèi)心還在牽記天下人是否有庇身之所，牽掛著離家務(wù)工的親朋故舊是否回家過年。C.名叫從來的癱瘓人在那一年的大雪中孤獨(dú)地在雪夜里溘然去世，這雪也讓作者牽掛世間的不平。D.作者牽記的是大雪，渴望早日看到南方來一場大雪漫天紛飛，覆蓋庭庭深院，萬里冰封的情景?，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ（11分）月光碎了張恒①月亮剛從云里掙脫出來，還不是很亮，像讓被子蒙了好久才揉開眼睛。②當(dāng)我們興沖沖趕到采石場的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)她砸好的那堆石子沒了。忽然，她看見旁邊有幾根枯死的蒿子，母親明白了，石子被別人拿去了。③母親嘆了一口氣，月光下都能看到她想哭的樣子。我想安慰母親，卻又不曉得怎么說。④那些石子，都是她晚上來采石場砸的。母親白天要下地干活，沒工夫。⑤云遮蔽了月亮，采石場一下暗下來，就像我們的心境。但月亮好像不甘心被遮蓋，在云塊里七鉆八鉆又跑了出來，山上又亮起來。母親把頭上的月光連同頭發(fā)捋了捋，又把手上的月光連同手巾繞了幾道，然后對(duì)我說，難得今晚有月亮，不能再耽擱時(shí)間了，我們?cè)僭尹c(diǎn)石子。⑥母親開始砸石子。左手拿著石頭坯子，右手握著小鐵錘，砸得很專心。鐵錘與石頭撞擊的聲音在夜晚顯得很清脆，好像整個(gè)采石場都有回音。鐵錘與石頭撞擊冒出的火星，仿佛黑夜里的螢火蟲，在我們眼前飛舞。⑦我見過母親割稻、栽秧不抬頭、不直腰，那是為了多干活，掙工分；我見過母親鋤地、挖畦子不停不歇，那是種菜園，趕時(shí)間。卻是第一次見母親砸石子全身心地投入，像是跟什么人搶似的。四周沒人，母親是在跟自己搶。因?yàn)槎嘣乙唤锸泳湍芏噘u一角錢。⑧月亮偏過頭頂，母親才挪動(dòng)一下馬扎，讓月亮對(duì)著自己。母親站起來，伸伸胳膊，扭動(dòng)一下腰。我感覺她胳膊伸得吃力，腰扭得不自然。月光下，母親汗津津的臉透著光暈，但掩不住疲憊的面容。⑨夜越來越深，月亮繼續(xù)在云彩中穿行，過一會(huì)兒就要暗一次，像是守夜的人打瞌睡。我提醒母親，說不早了，我們回去吧。母親看了看身后的石子堆，說才砸了這么一點(diǎn)點(diǎn)，再砸一會(huì)兒吧。其實(shí)，石子堆不小了，可母親還嫌砸得不夠多。⑩母親是要把這些天耽擱的時(shí)間都砸回來吧。我看看母親，又看看月亮，沉重的錘聲仿佛把她們?nèi)诘揭黄鹆恕Ｔ谶@清冷的夜，母親砸碎的不僅是石頭，還砸碎了月光，砸碎了風(fēng)，砸碎了我的視線。?母親身邊的石頭坯子越來越少，我身邊的石子堆越來越大。趁著母親專心致志，我拿著簸箕從遠(yuǎn)處端來一簸箕石子。就在我要把石子往自家堆上倒的時(shí)候，母親扭頭看見了，就問，從哪搞來的？我說，撿的。撿的？在哪撿的？母親話語重了起來。我囁嚅著說，在……在那邊。不許扯謊！母親停下手中的錘子，厲聲問我，是不是在別人家石子堆上撿的？我不敢再瞞，先是低頭不吱聲，然后才咕噥一句，又沒人看見。母親把左手上的石頭坯子也放下，整個(gè)身子轉(zhuǎn)過來對(duì)著我，說，你怎么能拿人家的石子呢？沒人看見，月亮看得見，自己的心看得見。我們可不能做那種貪小便宜的人。我有些不服氣，辯解說，那別人不是也拿我們的石子嗎？母親說，別人是別人，他們?cè)趺醋鑫覀児懿恢?，但我們窮死也不做小人，這是本分。平時(shí)我是怎么教育你的，忘了？接著母親命令我快把石子送回去！?月光忽然暗了下來，那片一直跟在月亮后面的云又遮蓋住了月亮。我的心也黯淡起來。我看著母親模糊的身影，很是自責(zé)，恨不得母親拿錘頭砸我一下。砸我的頭，砸我的手……可母親沒砸我，卻砸了自己。就在我胡思亂想這當(dāng)兒，忽聽到母親“唉喲”一聲喊叫。?我連忙跑到母親跟前，朦朧中只見母親右手捂住左手，喘著粗氣疼痛難忍的樣子。怎么啦，媽？我問，心里惴惴不安。母親說，月光暗了下來，不小心，砸著手了。?我曉得，都是因?yàn)槲业腻e(cuò)，母親分心了，注意力不集中才砸了手。?月亮也像做了錯(cuò)事的孩子，躲到云層里。此時(shí)，云縫里灑下點(diǎn)點(diǎn)明亮的月光，碎在了我的心里……17.通讀全文，根據(jù)提示，梳理概括本文所講述的故事。（2分）（1）母親發(fā)現(xiàn)自己砸好的石子被別人拿走，有些傷心；（2）__________________________________________；（3）__________________________________________；（4）母親因“我”犯錯(cuò)而分心，不小心砸傷了自己的手。18.賞析第⑥段畫線的句子。（3分）鐵錘與石頭撞擊冒出的火星，仿佛黑夜里的螢火蟲，在我們眼前飛舞。19.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段內(nèi)容的理解。（3分）20.文章以敘事為主，多處穿插了對(duì)月光的描寫，這些描寫有什么作用？（3分）四、作文（50分）21.請(qǐng)以《讓我的一個(gè)秋天》為題作文。要求：將題目補(bǔ)充完整；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試初二語文試題參考答案及評(píng)分意見提示：主觀題答案和“答案示例”僅供參考，學(xué)生的表述可以豐富多彩，只要意思對(duì)并且語言表述簡明、連貫，即可給分。一、積累與運(yùn)用（30分）1.釀徊姊覆sǒushìnìhǎn（4分，每個(gè)半分）2.（1）太陽的臉紅起來了（2）百草豐茂（3）隨君直到夜郎西（4）海日生殘夜（5）夜發(fā)清溪向三峽（6）落花時(shí)節(jié)又逢君（7）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（8）光滑的石井欄（9）小人喻于利（9分，每空1分）3.⑴不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)（2）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎（4分）4.A（3分）5.C（3分）6.（1）D（3分）（2）示例：《五猖會(huì)》通篇回憶了童年時(shí)自己要去看戲，卻被父親阻攔下背書的經(jīng)過，通過對(duì)往事的回憶，理性地批判了封建教育對(duì)人個(gè)性的摧殘，（1分）但也透露著人情事理的溫馨回憶，如對(duì)母親、對(duì)其他家人的描繪，字里行間透露著他們對(duì)自己的關(guān)愛。（1分）（3）B（2分）二、閱讀（40分）（一）詩詞閱讀（4分）7.示例：“瘦”字表明瘦的不只是馬，更暗指馬上的人因奔波而清瘦；同時(shí)將游子浪跡天涯的悲苦表現(xiàn)得淋漓盡致。（2分）8.示例：太陽落山了，常年漂泊在外的游子，仍然跋涉在蒼涼的古道上，不知?dú)w向何處，悲從中來，肝腸寸斷。（2分）（二）文言文閱讀（14分）9.（1）才(2)回頭看(3)誰(4)像（4分）10.不善之人未必本惡/習(xí)以性成/遂至于此。（2分）11.(1)客人問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答說：“（我父親）等了您很久您卻還沒有到，他已經(jīng)離開了?！保?分）(2)（陳寔）吩咐送給他兩匹絹。從此以后全縣盜賊絕跡（不再有盜賊了）。（2分）12.陳元方的智慧體現(xiàn)在友人罵父時(shí)，他有理有據(jù)，維護(hù)了自己父親的尊嚴(yán)；陳太丘的智慧體現(xiàn)在面對(duì)盜賊行盜，他從容大度，并勉勵(lì)盜賊棄惡揚(yáng)善，最終盜竊之事不再發(fā)生。（4分）（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（11分）13.C（2分）14.示例：【A】對(duì)稱式的語句，渲染了雪天大伙兒繞火聽書時(shí)的溫馨氣氛，用