第六單元　二、探索2互聯(lián)網(wǎng)　說課稿　2023-2024學年蘇科版（2023）初中信息技術七年級下冊

第六單元二、探索2互聯(lián)網(wǎng)說課稿2023—2024學年蘇科版（2023）初中信息技術七年級下冊主備人備課成員教學內容本節(jié)課為2023—2024學年蘇科版初中信息技術七年級下冊第六單元第二節(jié)“探索2互聯(lián)網(wǎng)”。本節(jié)課主要內容包括：

1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念與組成；

2.互聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展歷程；

3.互聯(lián)網(wǎng)的主要應用；

4.互聯(lián)網(wǎng)安全與道德規(guī)范。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用信息技術工具進行信息檢索、分析、加工和傳遞的能力；

2.引導學生理解互聯(lián)網(wǎng)的基本原理，提高信息素養(yǎng)，形成正確的網(wǎng)絡使用習慣；

3.增強學生網(wǎng)絡安全意識，培養(yǎng)遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范的良好行為；

4.激發(fā)學生對信息技術發(fā)展的關注，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。學情分析本節(jié)課面向的是初中七年級學生，他們在信息技術方面的知識基礎較為薄弱，但具備一定的計算機操作能力。學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過一些基本的計算機操作和軟件應用，對信息技術的學習有一定的興趣。

從知識層面來看，學生對互聯(lián)網(wǎng)的概念和組成有一定的了解，但對其深層原理和應用可能較為陌生。在能力方面，學生具備基本的網(wǎng)絡搜索和信息篩選能力，但需要進一步提高信息的加工和傳遞能力。

在素質方面，學生正處于價值觀形成的關鍵時期，需要引導他們樹立正確的網(wǎng)絡安全意識和網(wǎng)絡道德觀念。行為習慣方面，學生可能存在沉迷網(wǎng)絡、缺乏自律等問題，這些習慣對課程學習產生了一定的影響。

總體來說，本節(jié)課的教學需要充分考慮學生的實際情況，激發(fā)他們的學習興趣，引導他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡行為習慣。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有蘇科版初中信息技術七年級下冊教材。

2.輔助材料：準備互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的PPT、網(wǎng)絡安全宣傳視頻以及相關網(wǎng)站鏈接。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，確保學生能使用教室內的計算機進行網(wǎng)絡搜索和瀏覽。

4.教室布置：將學生分組，每組配備一臺計算機，便于學生進行小組討論和實踐活動。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：以一段關于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的短視頻引入，讓學生初步感受互聯(lián)網(wǎng)的魅力和影響力。

-提出問題：詢問學生日常生活中使用互聯(lián)網(wǎng)的頻率和場景，引導學生思考互聯(lián)網(wǎng)對生活的影響。

2.講授新課（用時20分鐘）

-互聯(lián)網(wǎng)的基本概念與組成（用時5分鐘）

-講解互聯(lián)網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程和主要組成部分。

-通過圖示和實例展示互聯(lián)網(wǎng)的層次結構。

-互聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展歷程（用時5分鐘）

-介紹互聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展階段、重要事件和現(xiàn)狀。

-使用時間線圖展示互聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展歷程。

-互聯(lián)網(wǎng)的主要應用（用時5分鐘）

-講解互聯(lián)網(wǎng)在教育、娛樂、購物等領域的應用。

-通過案例分享，讓學生了解互聯(lián)網(wǎng)的實際作用。

-互聯(lián)網(wǎng)安全與道德規(guī)范（用時5分鐘）

-強調網(wǎng)絡安全的重要性，介紹常見的網(wǎng)絡安全問題。

-講解網(wǎng)絡道德規(guī)范，引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

3.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-小組討論（用時5分鐘）

-將學生分成小組，討論互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的積極作用和潛在風險。

-每組選代表進行分享，教師總結并點評。

-課堂提問（用時5分鐘）

-提問學生關于互聯(lián)網(wǎng)的知識點，檢查學生對新知識的理解和掌握。

-針對學生的回答，進行解答和補充，確保學生明確重點。

4.鞏固練習（用時10分鐘）

-練習題（用時5分鐘）

-發(fā)放練習題，讓學生獨立完成，鞏固互聯(lián)網(wǎng)相關知識。

-教師選取部分題目進行講解，糾正學生的錯誤。

-案例分析（用時5分鐘）

-提供一個與互聯(lián)網(wǎng)相關的實際案例，讓學生分析并討論其中的網(wǎng)絡安全問題。

-教師引導學生從多個角度思考，培養(yǎng)解決問題的能力。

5.總結環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點內容，讓學生明確所學知識。

-強調互聯(lián)網(wǎng)安全與道德規(guī)范的重要性，提醒學生在日常生活中正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

6.作業(yè)布置（用時2分鐘）

-布置相關的課后作業(yè)，鞏固學生對互聯(lián)網(wǎng)知識的學習。知識點梳理1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

-互聯(lián)網(wǎng)的定義：全球范圍內的計算機網(wǎng)絡互聯(lián)。

-互聯(lián)網(wǎng)的組成：包括硬件設施、軟件系統(tǒng)和用戶。

2.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)的起源：美國ARPANET項目。

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展階段：研究階段、商業(yè)化階段、普及階段。

-我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展：從1987年至今，經(jīng)歷了引進、發(fā)展、普及三個階段。

3.互聯(lián)網(wǎng)的主要應用

-通信應用：電子郵件、即時通訊、社交網(wǎng)絡等。

-信息檢索：搜索引擎、在線百科、專業(yè)網(wǎng)站等。

-娛樂應用：在線音樂、電影、游戲等。

-購物應用：電子商務、在線支付、物流跟蹤等。

4.互聯(lián)網(wǎng)安全與道德規(guī)范

-網(wǎng)絡安全問題：病毒、黑客攻擊、個人信息泄露等。

-網(wǎng)絡安全措施：安裝防火墻、使用殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)等。

-網(wǎng)絡道德規(guī)范：遵守法律法規(guī)、尊重他人隱私、不傳播不良信息等。

5.互聯(lián)網(wǎng)在日常生活和學習中的應用

-日常生活：購物、預訂、在線支付、社交等。

-學習：在線課程、資料檢索、學術交流、在線考試等。

6.互聯(lián)網(wǎng)對生活的影響

-信息傳播：加快信息傳遞速度，拓寬信息來源。

-社交方式：改變傳統(tǒng)社交方式，豐富人際交往。

-學習方式：提供便捷的學習渠道，提高學習效率。

7.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢

-5G技術：更快的數(shù)據(jù)傳輸速度，更廣泛的應用場景。

-物聯(lián)網(wǎng)：實現(xiàn)萬物互聯(lián)，提高生活品質。

-人工智能：推動互聯(lián)網(wǎng)向智能化發(fā)展。

8.互聯(lián)網(wǎng)與社會主義核心價值觀

-傳播正能量：弘揚社會主義核心價值觀，傳播正面信息。

-促進公平正義：利用互聯(lián)網(wǎng)技術，促進社會公平正義。

9.互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)

-我國互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)體系：包括憲法、法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章等。

-互聯(lián)網(wǎng)違法行為的法律責任：如侵犯知識產權、傳播淫穢色情信息等。

10.互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)

-信息素養(yǎng)：具備檢索、分析、加工和傳遞信息的能力。

-網(wǎng)絡素養(yǎng)：正確使用互聯(lián)網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范。

-創(chuàng)新素養(yǎng)：利用互聯(lián)網(wǎng)技術，進行創(chuàng)新實踐。板書設計①互聯(lián)網(wǎng)的基本概念與組成

-互聯(lián)網(wǎng)定義

-硬件設施

-軟件系統(tǒng)

-用戶

②互聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展歷程

-起源：ARPANET

-發(fā)展階段：研究、商業(yè)化、普