組長下半年的計(jì)劃（4篇）

第組長下半年的計(jì)劃（4篇）組長下半年的計(jì)劃（4篇）

組長下半年的計(jì)劃篇1一、工作思路

本學(xué)期我校英語教研工作將依據(jù)市教科院和區(qū)教研室的工作計(jì)劃，堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，以研促變，以變促成，將學(xué)科研修活動與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，提升校本研修品質(zhì)，全力構(gòu)建以教研組為單位的合作型教師團(tuán)隊(duì)，努力推動高中英語教研組建設(shè)和青年教師成長的組織和管理工作，提高我組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，從而全面提高英語學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出新貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)課程研究,推進(jìn)課改發(fā)展

1、深刻領(lǐng)會課改實(shí)質(zhì)，把握課改方向。引導(dǎo)教師進(jìn)一步深入研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__年版)、《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》和我?！吧罨虒W(xué)改革，構(gòu)建和諧課堂”的學(xué)習(xí)材料，采用案例式教學(xué)研修方式，以案說理，以理導(dǎo)教，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力，促進(jìn)個體反思水平的提高。

2、加強(qiáng)課程資源建設(shè)，關(guān)注英語課程體系建設(shè)。根據(jù)我校自身的發(fā)展實(shí)際，因地制宜，量力而行，整合各種課程資源，選好編好用好教輔資料、導(dǎo)學(xué)案或校本課程，積極開展英語學(xué)科校本課程體系建設(shè)活動,使國家課程校本化實(shí)施。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域英語學(xué)科交流平臺建設(shè)，開展微課程微視頻學(xué)習(xí)研究活動。

(二)加強(qiáng)教育科研,提高教研實(shí)效

1、引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)“和諧課堂”的積極轉(zhuǎn)型。加強(qiáng)教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為和教學(xué)策略的探索，提升教學(xué)素質(zhì)與能力;倡導(dǎo)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化;正確引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、組織全組成員學(xué)習(xí)“__市中小學(xué)優(yōu)秀、示范教研組評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展。

3、進(jìn)一步完善和加強(qiáng)頁建設(shè)，發(fā)揮站的積極作用，為教師提供多方位的展示平臺。

4、引領(lǐng)學(xué)科教師積極參與課題研究，提高課題研究能力。進(jìn)一步鼓勵校級微型課題和區(qū)級課題的申報(bào)工作，加強(qiáng)對各課題組長的培訓(xùn)，引導(dǎo)課題組開展扎實(shí)研究，及時(shí)整理相關(guān)資料，提升教師的課題研究與管理水平。鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文。

(三)深化教學(xué)研討,提高教學(xué)水平

1、繼續(xù)推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變。引導(dǎo)教師深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，對比研究新教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法;加強(qiáng)對我校“深化教學(xué)改革，構(gòu)建和諧課堂”的課改精神的學(xué)習(xí)，組織教師開展以主題式研討為主的教學(xué)研究或沙龍活動，深入探討先學(xué)后教的課堂教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變。

2、深入學(xué)習(xí)與研究《中學(xué)英語課型范式與實(shí)施策略》，認(rèn)真落實(shí)“常__市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”，圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑，組織多形式的各年段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動和專題研究活動，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思。

3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提升課改整體效益。加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改、聽課、教學(xué)反思等常規(guī)工作的檢查;督促教師切實(shí)抓好“課前”“課堂”“課后”“評價(jià)”等主要教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建良好的課堂文化，有效提高課堂教學(xué)效率，并重視強(qiáng)化其它環(huán)節(jié)的輔助作用。

(四)加強(qiáng)教師培養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期要加強(qiáng)梯級教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的傳、幫、帶作用，組織他們上公開課、示范課，影響和帶領(lǐng)年輕教師快速成長。組織部分教師上課改研究課，推進(jìn)課堂教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。組織年輕教師積極參加各類基本功競賽或優(yōu)質(zhì)課評比活動，為其專業(yè)發(fā)展夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(五)注重分析研究,抓好畢業(yè)班教學(xué)

組織高三教師認(rèn)真分析20__年高考試卷，把握命題思路和高考趨勢，回顧總結(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，詳實(shí)制訂新一屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。全面、科學(xué)、合理安排學(xué)年教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)籌好新課教學(xué)與系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間和精力安排，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。組織教師開展和參加各種形式、各個層次的復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動，集思廣益，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。積極做好高考信息的搜集、整理和傳遞工作,幫助各校教師選好用好各種復(fù)習(xí)資料。

三、活動安排

九月份

1、高三英語教學(xué)研討會。

2、組織初高中英語銜接教學(xué)研究。

十月份

1、__市高三教學(xué)第一次研討會。

2、__大市英語基本功比賽。

3、__市優(yōu)秀英語論文評選。

十一月份

1、全區(qū)高三英語第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

2、__市中英會年會。

3、__省中學(xué)生英語口語電視比賽。

十二月份

1、開展課題組活動。

2、各年級研討課。

一月份

做好高三期末教學(xué)調(diào)研測試的閱卷和評析工作。

組長下半年的計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想

20__高考英語科備考，我們將以《__省英語考試說明》為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以外研新課標(biāo)版的高中英語課本為基礎(chǔ)，制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)抓好高三英語復(fù)習(xí)工作。密切關(guān)注高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，通過專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運(yùn)用英語知識的能力和答題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

二、學(xué)生情況分析

本屆高三學(xué)生的英語成績普遍較差，反映出學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，解題能力較差。面對高考壓力，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度已有大的改觀。在兩年的高中英語學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生的聽、說能力確有提高，但同時(shí)部分學(xué)生讀、寫能力沒有明顯提高，使用英語準(zhǔn)確性差，單詞拼寫錯誤、語法錯誤百出，少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和積極性。學(xué)生中普遍存在單詞積累太少、，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。學(xué)生學(xué)習(xí)能力之間的差距在試卷上得到一定的呈現(xiàn)。大多數(shù)學(xué)生在語法和詞匯、完形填空、閱讀理解得分率比較低，尤其是面對較復(fù)雜的單選題，無從下手。所以在復(fù)習(xí)過程中要注重落實(shí)考點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語能力，全面提高學(xué)生成績

三、具體復(fù)習(xí)備考措施

(一)努力提升六個方面的認(rèn)識，明確教學(xué)要求

1、對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《20__年考試大綱》和20__年高考__英語試題要有深入了解，對高三一學(xué)年各階段性教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求要有所了解，以加強(qiáng)高三英語教學(xué)工作的有序性。

2、了解自己所教班的學(xué)生的語言知識基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距，以加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性。

3、認(rèn)真研究目前使用的教材，對照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，準(zhǔn)確掌握其重點(diǎn)、難點(diǎn)和高考知識考點(diǎn)的分布情況。

4、在新課程背景下重新審視高三英語教學(xué)模式，認(rèn)真研究各階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法等，確保每一階段教學(xué)的準(zhǔn)確和高效。

5、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《高考考試說明》和研究20__、20__年黑龍江英語試題，努力準(zhǔn)確把握20__高考的發(fā)展、變化趨勢。

6、根據(jù)新課程的教學(xué)體系及考試要求的調(diào)整變化，認(rèn)真研究手頭的各種參考資料和練習(xí)題，精編、、精練，以加強(qiáng)訓(xùn)練的針對性和有效性。

(二)努力挖掘四個方面的潛力，提高教學(xué)效率

1、降低教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生

教學(xué)起點(diǎn)的確定要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定，不同基礎(chǔ)的班級不同的高考目標(biāo)定位，不同的教學(xué)方法，努力使各個層次的學(xué)生在高三的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)動力，學(xué)有所得，使教學(xué)效果化。

2、調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)環(huán)節(jié)

高三課時(shí)緊任務(wù)重，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生知識、能力大幅度提升，教學(xué)工作必須妥善安排。相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度安排必須有一定的靈活性，從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果考慮，不盲目趕進(jìn)度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠(yuǎn)期的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

3、加強(qiáng)教學(xué)反思，講求教學(xué)實(shí)效

高三學(xué)生的時(shí)間無比珍貴，我們努力通過反思教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，主動將教學(xué)效果化作為工作目標(biāo)。在備課中反思已備內(nèi)容，思考這堂課這樣備在那些方面會給學(xué)生在知識方面和能力方面帶來收益，同事要經(jīng)常開展聽課評課工作，指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。精心安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，精心選擇和評講試題，精心輔導(dǎo)學(xué)生。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練。

組長下半年的計(jì)劃篇3炎炎夏日，又到了新的學(xué)期，經(jīng)過了暑假的休息，老師們教學(xué)工作開始了，為了讓學(xué)生快速的進(jìn)入狀態(tài)，在學(xué)校和教務(wù)處的帶領(lǐng)之下，按照上級部門的要求，我們將提前做好作切合實(shí)際的計(jì)劃，以便有序推進(jìn)本學(xué)期的教學(xué)工作。

一、工作目標(biāo)

本學(xué)期的英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為高一牛津英語的第一冊和第二冊。高二年級模塊五和六，高三年級模塊九和十，其中高一啟用了新的教材知識難度較之前有了很大的提高，同時(shí)內(nèi)容的增加也是顯而易見的，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)還是比較重的。學(xué)生對高中英語的學(xué)習(xí)會有不適應(yīng)，本學(xué)期我們主要以讓學(xué)生慢慢適應(yīng)高中英語教學(xué)為主。三個年級兩個高考體系，兩種教材。每位老師都應(yīng)在自己的年級中把握好難度，更好的指導(dǎo)我們的學(xué)生。

二、備課組情況分析

高一英語備課組共有教師13人，今年底有一名老教師即將退休，還有多名教師健康狀況不是特別好，總體來說，年齡較大者比較多。18個班的教學(xué)任務(wù)還是比較嚴(yán)峻的。高二備課組和高三備課組目前人數(shù)都偏少，教學(xué)任務(wù)較重，尤其高三那邊，人員緊缺，大部分老師都在教兩個畢業(yè)班，壓力不言而喻。所以，要合理科學(xué)地制定教學(xué)計(jì)劃，立好目標(biāo)，高效推進(jìn)，既要完成本學(xué)期的短期教學(xué)任務(wù)，又要為高考打下基礎(chǔ)。

三、學(xué)生情況分析

我校新學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況普遍不容樂觀，主要存在的問題是：多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，普遍存在單詞積累太少，英語思維能力不強(qiáng)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和積極性，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。學(xué)生的語言運(yùn)用能力差，閱讀與完型的現(xiàn)象十分普遍。在語法和詞匯，完形填空，閱讀理解得分率較低，尤其是完成句子，無從下手。說明學(xué)生的語法功底薄弱，局勢分析思維能力差。書面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象，多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力較弱。

四、具體措施

1、關(guān)于教材使用和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容

一方面對于書本知識。要結(jié)合的英語學(xué)科高考要求，突出教學(xué)重難點(diǎn)。另一方面對于書本中的一些知識要進(jìn)行重新的整合和大膽的刪減和補(bǔ)充，以適應(yīng)學(xué)生的基本情況。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。高三老師可以適當(dāng)穿插高三的一輪復(fù)習(xí)和綜合講練。高一老師要積極投入新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，迅速適應(yīng)。

2、關(guān)于我們的課堂

三個備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真。每一節(jié)課都做到早做謀劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，杜絕隨意性，要爭分奪秒，張弛有度。教學(xué)計(jì)劃的安排要細(xì)化到每一天，每一節(jié)課，包括新課的授課時(shí)間，練習(xí)講評時(shí)間、學(xué)生練習(xí)和自主學(xué)習(xí)時(shí)間，每一節(jié)課都細(xì)化考慮，并且執(zhí)行到位。對于節(jié)假日的學(xué)習(xí)任務(wù)也要提前計(jì)劃、提前準(zhǔn)備。

3、關(guān)于集體備課。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行集體備課活動利用集體力量，充分研究、討論每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，特別是教學(xué)重難點(diǎn)。在具體教學(xué)中每位教師要能夠結(jié)合本班的實(shí)際情況，在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，如有老師出去聽課要及時(shí)將相關(guān)資料組內(nèi)共享。每個備課組要積極推進(jìn)集體備課，并做好記錄。有共同的材料和導(dǎo)學(xué)案。

4、關(guān)于課堂教學(xué)。

由于學(xué)科眾多，我們不能占用學(xué)生課后時(shí)間，因此，教學(xué)必須立足于課堂，提高課堂教學(xué)的效益。每位教師要能夠明確課堂教學(xué)的內(nèi)容、目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容等，提高教學(xué)的針對性。早點(diǎn)到班，將上節(jié)課的重難點(diǎn)做個鞏固，培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)背讀重難點(diǎn)知識的習(xí)慣。

5、關(guān)于教科研。

我們一直鼓勵英語組的老師們進(jìn)行自己的論文和課題的撰寫，鼓勵大家研究教學(xué)的新方式。積極參加各類教研活動，參加各類培訓(xùn)，努力提升自己的專業(yè)技師水平。同時(shí)我們鼓勵老教師積極帶領(lǐng)新人，讓他們的成長更快，更穩(wěn)。

組長下半年的計(jì)劃篇4本學(xué)期初二物理教研組以學(xué)校的整體教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，結(jié)合物理新課標(biāo)，認(rèn)真地做好集體備工作，同時(shí)強(qiáng)化過程管理，創(chuàng)造性地開展工作，切實(shí)做好定時(shí)、定人、定內(nèi)容、注重實(shí)效的備課組工作，為了更加出色完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。我們組特制定計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

認(rèn)真鉆研新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透新教材，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)課程改革，努力探索具有特色的教學(xué)方法，提高自主創(chuàng)新能力。

二、認(rèn)真地做好常規(guī)教學(xué)工作

1、精心組織好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主戰(zhàn)場，本學(xué)期我組將繼續(xù)探討新的教學(xué)模式與教學(xué)策略，并實(shí)施于課堂教學(xué)實(shí)踐，每位教師要規(guī)范地上好每一節(jié)課，切實(shí)提高課堂的質(zhì)量。本學(xué)期每位教師努力上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課。聽課后，每位教師認(rèn)真評課，指出存在的問題，探討改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

2、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師單獨(dú)備課的不足，提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。我組要在全面學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)改革方向與思路。探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。備課組活動做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試

3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺，規(guī)范作業(yè)批