2024秋初中化學(xué)九年級下冊人教版上課課件 跨學(xué)科實踐活動7 垃圾的分類與回收利用

垃圾的分類與回收利用跨學(xué)科實踐活動7第八單元金屬和金屬材料R·九年級化學(xué)下冊課前自學(xué)準備課標要求12活動目標了解垃圾處理的必要性和重要性。應(yīng)用物質(zhì)的分類、物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用、物質(zhì)的變化等化學(xué)知識，結(jié)合物理、生物學(xué)、道德與法治、地理等課程相關(guān)知識，認識垃圾分類與回收利用的方法及途徑，宣傳和踐行資源節(jié)約、循環(huán)利用的生活方式。課堂教學(xué)展示【活動設(shè)計與實施】了解垃圾及其處理的意義1查閱資料，了解什么是垃圾，以及日常生活中居民接觸的垃圾有什么特點。任務(wù)一垃圾是指失去使用價值、無法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。日常生活垃圾具有成分復(fù)雜、含水量高、無機物含量高、有機物含量低等特點。2結(jié)合生物學(xué)、道德與法治、地理等課程知識，從健康與衛(wèi)生、社會與環(huán)境、資源循環(huán)利用等不同角度，討論垃圾處理的意義。任務(wù)一通過分類投放、分類收集，把有用物資（如紙張，塑料、橡膠、玻璃、廢舊金屬以及廢舊家用電器等）從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶，既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量，從而實現(xiàn)垃圾資源化和減量化。認識垃圾的分類12查閱資料，了解不同地區(qū)、不同場所垃圾分類的依據(jù)和方法。走訪社區(qū)，根據(jù)所在社區(qū)垃圾分類的實際情況，設(shè)計科學(xué)合理、通俗易懂、簡便易行的垃圾分類宣傳圖示。任務(wù)二類別分類依據(jù)常見種類生活垃圾中未經(jīng)污染、適宜回收和循環(huán)利用的物品廢紙張、廢塑料、廢玻璃、廢舊金屬等需要特殊處理來防止對人體健康和自然環(huán)境造成危害的廢棄物品廢電池、廢燈管、過期藥品、廢油漆桶等主要是食堂、餐館、飯店等產(chǎn)生的食物垃圾剩菜、剩飯、果皮等除了上述三類外的所有垃圾破舊陶瓷、一次性用品等了解垃圾的回收利用1舉例說明從源頭減少金屬垃圾產(chǎn)生的方法任務(wù)三應(yīng)用“綠色冶金”技術(shù)，從金屬冶煉渣中提取有用元素，實現(xiàn)廢物的資源化利用。使用穩(wěn)定性高的材料，減少金屬在處理和使用過程中發(fā)生的氧化和腐蝕，從而減少金屬垃圾的產(chǎn)生。做好金屬制品的防腐蝕措施，如刷漆，烤藍等，延長金屬制品的使用期限。1了解垃圾的回收利用舉例說明生產(chǎn)和生活中金屬垃圾再利用的方法任務(wù)三加工利用：將回收的各種廢棄金屬通過熔煉、鍛造等加工工藝，制成新的金屬制品。轉(zhuǎn)化利用：通過火法富集，濕法溶解、微生物吸附等工藝進行冶煉和精煉，將得到的金屬作原料生產(chǎn)新的金屬制品或其他產(chǎn)品?；厥绽茫簩⒔饘倮厥蘸笾苯又瞥纱u塊、建材等材料。了解垃圾的回收利用2結(jié)合化學(xué)、物理、生物學(xué)課程中關(guān)物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)化等知識，查閱資料，設(shè)計金屬垃圾回收利用（直接利用或間接利用）的方案，實施其中可操作的部分，并對金屬的回收利用提出建議。任務(wù)三3查閱資料，舉例說明從源頭減少其他種類垃圾（如塑料類垃圾、紙張類垃圾、廚余垃圾等）的方法，并設(shè)計回收利用的方案。了解垃圾的回收利用任務(wù)三4了解垃圾的回收利用任務(wù)三訪問所在地區(qū)的垃圾處理站，了解垃圾集中后回收利用的方法及流程。嘗試繪制垃圾回收利用流程圖，結(jié)合任務(wù)二中垃圾分類宣傳圖示，設(shè)計并制作垃圾的分類與回收利用的宣傳展板。點擊圖片播放對應(yīng)視頻12展示你設(shè)計的垃圾回收利用方案，試從環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益等角度進行互評。選擇社區(qū)內(nèi)合適