項目經(jīng)理戰(zhàn)略思維能力的提升

項目經(jīng)理戰(zhàn)略思維能力的提升模塊一·

開篇：問題與挑戰(zhàn)模塊二·

項目經(jīng)理如何從技術(shù)到管理模塊三·

項目經(jīng)理如何從管理到領(lǐng)導(dǎo)模塊四·

項目經(jīng)理如何從被動執(zhí)行到主動思考模塊五·

學(xué)以致用：實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐學(xué)習(xí)項目管理中圓械遇

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開篇：問題與挑戰(zhàn)模塊一●項目經(jīng)理如何從技術(shù)到管理模塊二●項目經(jīng)理如何從管理到領(lǐng)導(dǎo)模塊三●項目經(jīng)理如何從被動執(zhí)行到主動思考模塊四●學(xué)以致用：實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐學(xué)習(xí)模塊五2016年10月22-23日中國-北京

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標(biāo)XY項目管理中的典型問題與挑戰(zhàn)2016年10月22-23日中國-北京22-23.0ctober.2016Bejing-China項目管理中面臨的典型問題與挑戰(zhàn)1.

項目經(jīng)理如何確保項目按時交付?2.

如何協(xié)調(diào)干系人之間的需求與沖突?3.

如何讓干系人對項目目標(biāo)達(dá)成一致和共識?4.

如何獲得項目干系人對項目目標(biāo)的承諾?5.

如何應(yīng)對上級任意設(shè)定的項目工期?6.

如何應(yīng)對人手不夠與項目資源匱乏問題?7.如何推動問題的整改(尋找創(chuàng)新的、建設(shè)性的解決方案)?8.

如何鼓勵項目干系人參與項目的計劃與決策?9.

如何提升項目團(tuán)隊的溝通、協(xié)作與配合?10.

如何建立互信、尊重、有責(zé)任感的項目團(tuán)隊文化?2016年10月22-23日中國-北京22-23.0ctober.2016Bejing-ChinaPMI

演講：項目經(jīng)理如何提升戰(zhàn)略思維能力·

開篇：問題與挑戰(zhàn)模塊一·

項目經(jīng)理如何從技術(shù)到管理模塊二●項目經(jīng)理如何從管理到領(lǐng)導(dǎo)模塊三●項目經(jīng)理如何從被動執(zhí)行到主動思考模塊四●學(xué)以致用：實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐學(xué)習(xí)模塊五2016年10月22-23日中國-北京

22-23.0ctober.2016Bejing-China什么情況下我們可以說一個項目做成功了2016年10月22-23日中國-北京

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Management項目管理知識體系2016年10月22-23日中國-北京

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+|egws要管理好一個項目要抓住哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)wuns

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22-230ctober,2016BejingOhina項目管理總體框架與流程節(jié)點：縱橫兩條線啟

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項目總體管理2.項目范圍管理3.

項目時間管理4.

項目成本管理5.

項目質(zhì)量管理6.

項目人力資源管理7.

項目溝通管理8.

項目管理風(fēng)險管理9.

項目采購管理10.項目干系人管理2016年10月22-23日中國-北京22-23.0ctober.2016Bejing-China項目經(jīng)理需要具備什么樣的素質(zhì)與能力2016年10月22-23日中國-北京

22-230ctober,2016BejingOhina項目經(jīng)理技能：軟的要做硬，硬的要做軟Needtobe

Trained領(lǐng)導(dǎo)能力2016年10月22-23日中國-北京

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OhinuWinus+|egws項目經(jīng)理的“軟技能”與“硬技能”_Reference:Kerzner,1998.page

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TeamLeader2016年10月22-23日中國-北京22-230ctober,2016BejingOhina合格的項目經(jīng)理應(yīng)具備的素質(zhì)與能力□

項目經(jīng)理需要以下三方面的主要技能業(yè)務(wù)技能一個重新設(shè)計航空器機翼的8人研發(fā)項

目的項目經(jīng)理注：三維圖表示不同項目環(huán)境下項目經(jīng)理應(yīng)具備的技能要求業(yè)務(wù)技能

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技術(shù)背景項目管理中圓械遇ewtMnm

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22-23.0ctober.2016Bejing-China技術(shù)背景技術(shù)背景項目管理項目管理·

開篇：問題與挑戰(zhàn)●項目經(jīng)理如何從技術(shù)到管理·

項目經(jīng)理如何從管理到領(lǐng)導(dǎo)●項目經(jīng)理如何從被動執(zhí)行到主動思考●學(xué)以致用：實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐學(xué)習(xí)2016年10月22-23日中國-北京22-23.0ctober.2016Bejing-China模塊一模塊二模塊三模塊四模塊五{項tM目管理wunus

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演講：項目經(jīng)理如何提升戰(zhàn)略思維能力“領(lǐng)導(dǎo)力就是動員大家為了共同的愿景努

力奮斗的藝術(shù)?！薄狵ouzesand

Posner什么是領(lǐng)導(dǎo)力2016年10月22-23日中國-北京

22-23.0ctober.2016Bejing-China領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境

被領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力模型與定義2016年10月22-23日中國-北京

22-230ctober,2016BejingOhina項目經(jīng)理如何提升領(lǐng)導(dǎo)力2016年10月22-23日中國-北京22-230ctober,2016BejingOhinu項目管理中的五種權(quán)力來源

法定權(quán)利(獎賞或處罰的權(quán)力)

參照性權(quán)力項目經(jīng)理要正確識別和運用五種主要權(quán)力來源專家權(quán)力權(quán)力類型2016年10月22-23日中國-北京22-230ctober,2016BejingOhina人格魅力項目經(jīng)理如何提升領(lǐng)導(dǎo)力：五大方面的改進(jìn)與提高轉(zhuǎn)型一

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轉(zhuǎn)型五從業(yè)務(wù)技術(shù)決策

到管理決策從權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)到魅力型領(lǐng)導(dǎo)從管理自己到管理團(tuán)隊從管理事到領(lǐng)導(dǎo)人2016年10月22-23日中國-北京

22-23.0ctober.2016Bejing-China從發(fā)展自己傳統(tǒng)項目經(jīng)理的三項關(guān)鍵能力與要求新時期項目經(jīng)理的新能力、新要求

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開篇：問題與挑戰(zhàn)●項目經(jīng)理如何從技術(shù)到管理●項目經(jīng)理如何從管理到領(lǐng)導(dǎo)·

項目經(jīng)理如何從被動執(zhí)行到主動思考●學(xué)以致用：實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐學(xué)習(xí)2016年10月22-23日中國-北京22-23.0ctober.2016Bejing-China模塊一模塊二模塊三模塊四模塊五

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演講：項目經(jīng)理如何提升戰(zhàn)略思維能力項目干系人分類

項目出資人及高層領(lǐng)導(dǎo)客戶經(jīng)銷商跨部門同僚項目經(jīng)理wuns

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cpu2項目團(tuán)隊2016年10月22-23日中國-北京

22-230ctober,2016BejingOhina項目管理者面臨的問題與挑戰(zhàn)2016年10月22-23日中國-北京22-230ctober,2016Bejing

Ohiru31如何管理好項目中的干系人2016年10月22-23日中國-北京22-23.0ctober.2016Bejing-Chinauni

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gma項目經(jīng)理做什么:三件要事

·激發(fā)危機感

·激發(fā)責(zé)任感想打仗

明確責(zé)任與目標(biāo)·搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍··項目經(jīng)理三件要事能打仗·領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)·專業(yè)人才使用·

團(tuán)隊素質(zhì)與能力提升

·制度與流程構(gòu)建·工作設(shè)計與分解·管理模式轉(zhuǎn)型·項目模式轉(zhuǎn)型·創(chuàng)新與創(chuàng)造·執(zhí)行推動與落地

·干系人滿意度提升轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)三件事·項目文化建設(shè)會打仗·學(xué)習(xí)與改進(jìn)提高2016年10月22-23日中國-北京

22-230ctober,2016BejingOhina問題清單風(fēng)險清單變更管理項目經(jīng)理如何提升戰(zhàn)略思維

項目管理三張表2016年10月22-23日中國-北京

22-230ctober,2016Bejing

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|cpu項目問題管理策略與方法2016年10月22-23日中國-北京22-230ctober,2016BejingOhinuun|gma項目問題管理策略與方法(1)

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項目管理體系假如計劃

得不到執(zhí)行要做檢查假如換人

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不起作用要做獎懲項目領(lǐng)導(dǎo)力項目計劃調(diào)整項

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