廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.榮róng

【部首】艸

【結(jié)構(gòu)】上中下

【文字源流】金文的字形顯然是兩把交叉著的火炬。這就是“榮”（“榮”）、“熒”（“焚”）二字的初文，它們?cè)且粋€(gè)字，本義是“明亮”?！夺屆罚骸皹s，猶熒也?！薄盁伞庇謫?wèn)“螢”（“螢”），《爾雅》有“熒火”。

【常見(jiàn)詞組】光榮榮幸

【課文原句】沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸。”。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

“字里行間眾生相，大千世界你我他?！蓖ㄟ^(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了__________________的諸葛亮，__________________的劉伯承，__________________的小嘎子，以及__________________的嚴(yán)監(jiān)生。從中我學(xué)到的人物描寫(xiě)方法有__________________、__________________等。華夏大地，美美與共。你能欣賞“__________________，時(shí)鳴春澗中?！钡撵o謐意境。也能領(lǐng)略“黃河遠(yuǎn)上白云間，__________________?！钡膲验熯|遠(yuǎn)。中華少年，天真聰慧。面對(duì)孔平君“此是君家果”的調(diào)侃，楊氏子以“__________________”應(yīng)對(duì)，盡顯智慧。中國(guó)精神，海納百川。中國(guó)人懂得慈悲，“__________________，仁之端也。”懂得君了之道，為人之理，“__________________，小人喻于利?！?）.字詞天地

童年真好！在田野里，我們可以suíyì______地嬉鬧；捉húdié______、逮màzha______，幫cíxiáng______的爺爺bácǎo______、栽yīngtáo______樹(shù)；在操場(chǎng)上，我們可以盡情地狂奔、shuāijiāo______，為小伙伴們nàhǎn______助威；在沙灘上，我們可以專(zhuān)注地堆城堡、撿貝殼……一切都是那么自由自在。3）.【字中有義】本學(xué)期，我們初步學(xué)習(xí)了閱讀古典名著的方法。我能推測(cè)出“各宜知悉”中“知悉”意思是___________；“鐫著‘花果山福地，水簾洞洞天’”中“鐫”意思是_______。我還知道在我國(guó)古典四大名著中，“行者”指的是____________，“寶二爺”指的是_________，“及時(shí)雨”是_________，“空城計(jì)”這個(gè)故事的主人公是_________。4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

久別重()

煙()浩渺

興()勃勃

半夜三()

情不自()

附()風(fēng)雅

肅然起()

養(yǎng)()處優(yōu)5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

養(yǎng)()處(

)()驚()戰(zhàn)(

)(

)起敬

胸有()()手()腳()()拳()掌

（1）半信半疑（ABAC式的詞語(yǔ)）：________________________

（2）哭笑不得（含反義詞的詞語(yǔ)）：________________________

（3）一聲不吭（“一”字開(kāi)頭的詞語(yǔ)）：________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的語(yǔ)段表達(dá)了季羨林先生怎樣的感情？（

）

其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。（摘自季羨林《清塘荷韻》）A．對(duì)家鄉(xiāng)荷花的喜愛(ài)以及家鄉(xiāng)的思念之情。B．對(duì)其他地方荷花的贊美和喜愛(ài)C．對(duì)其他地方荷花的厭惡和討厭。D．對(duì)自己種的荷花的贊美和喜愛(ài)。2）.7.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）A．祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，百姓才能安居樂(lè)業(yè)。B．不管我講什么故事，妹妹總是聽(tīng)得津津有味。C．他處心積慮地鉆研，終于揭開(kāi)了人體基因的秘密。D．真正打動(dòng)人心的文學(xué)作品，都是作家嘔心瀝血的創(chuàng)造。3）.根據(jù)課文內(nèi)容，在空缺處填入的恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（

）。

他過(guò)去，把手中的菜進(jìn)湯里，而后起湯勺，在桶里了幾下。隨后，他起一勺湯。A．走倒

拿

攪

舀B．走

倒

抓

攪

盛C．跑

倒

拿

攪

舀D．跑

倒

拿

攪

盛評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（用反問(wèn)語(yǔ)氣改寫(xiě)句子）

_______________

2．藺相如對(duì)秦王說(shuō)“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________

3．鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。（寫(xiě)一個(gè)句子，用上例句中的說(shuō)明方法)

_______________

4．通過(guò)學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理。（修改病句）

_______________

5．桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里。（照樣子，一個(gè)連續(xù)運(yùn)用多個(gè)動(dòng)詞的句子）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

宋江

《三國(guó)演義》

施耐庵

曹操

《西游記》

羅貫中

孫悟空2）.根據(jù)自己的理解與積累連一連。

聰明的精衛(wèi)向往自由的海力布

執(zhí)著的徐文長(zhǎng)憨厚老實(shí)的包拯

孝順的梁山伯舍己為人的牛郎

癡情的董永鐵面無(wú)私的織女評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我五歲那年，有一回到書(shū)房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉。

(

)外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。

(

)看見(jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪；一枝畫(huà)梅，有什么稀罕的呢？

(

)訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。

(

)唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。

(

)有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸昂⒆右芙毯?，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”2）.排列句子

________梅飄香而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來(lái)。

________邁進(jìn)后園，臘梅開(kāi)得正旺盛，幾乎滿樹(shù)都是花。

________二十四番花信風(fēng)，梅花是開(kāi)得最早。

________那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，《列那狐的故事》就是來(lái)自法國(guó)的民間故事。(

)

2．在閱讀過(guò)程中圈畫(huà)一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。(

)

3．《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺(tái)》《八仙過(guò)海》《鄭人買(mǎi)履》都是我國(guó)民間故事中的經(jīng)典。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文賞析。四時(shí)田園雜興（其二十五）［宋］范成大梅子金黃杏子肥，

。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有

。1．將全詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

①雜興：__________________

②籬落：________________

3．詩(shī)中用梅子黃、________________、________________、菜花稀，寫(xiě)出了________________時(shí)節(jié)南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。

4．說(shuō)說(shuō)“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛”一句的妙處。

________________

5．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？

________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

親愛(ài)的同學(xué)，生活中有很多讓我們感動(dòng)的人、事和時(shí)刻。好好回想一下，然后寫(xiě)下來(lái)。注意做到事例具體，感情真摯，重點(diǎn)突出，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。月光啟蒙（節(jié)選）①童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出來(lái)了，月亮升起來(lái)，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠：②“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！雹邸霸聝簭潖澫裥〈?，帶俺娘們?nèi)ピ颇?，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)。”她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。④那時(shí)，我們雖然過(guò)著清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛(ài)，親人給予的愛(ài)，融為偉大的母愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。⑤母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！雹蕖靶±鲜螅蠠襞_(tái)，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你?！薄懊蘅?，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”⑦童謠唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀？”⑧我問(wèn)：“朝哪里猜？”⑨母親說(shuō)：“朝吃的猜?！蔽彝嶂^想了一會(huì)兒硬是解不開(kāi)。母親笑著說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀?！雹饽赣H不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親那一雙勤勞的手為我打開(kāi)民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。讓明月星光陪伴我的童年，用智慧的才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。1．聯(lián)系上下文，理解下列加點(diǎn)字的意思。（填序號(hào)）

黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷(

)，卻瘋長(zhǎng)歌謠(

)。

A．生長(zhǎng)

B．成長(zhǎng)

C．增加

D．孕育

2．本文圍繞“月光啟蒙”寫(xiě)了四件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括：①母親月下唱歌謠、

②__________、③_____________、④__________。

3．選文多處描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)。請(qǐng)讀一讀第③自然段中畫(huà)“——”的句子，從寫(xiě)法的角度作批注。

___________________

4．選文第⑨自然段畫(huà)“——”的句子是對(duì)我的____描寫(xiě)和母親的____描寫(xiě)，我感受到了：____________。

5．請(qǐng)找到文中兩處描寫(xiě)月光的句子并抄下來(lái)，想一想：這樣描寫(xiě)有什么好處，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_________

6．下列對(duì)題目“月光啟蒙”的理解最貼切的一項(xiàng)是（

）A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓“我”初步了解了許多歌謠。B．在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會(huì)“我”要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。C．在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪“我”領(lǐng)悟了濃郁的詩(shī)情和生活的真諦。D．月光下，母親用智慧和才華陪伴“我”的童年，啟迪“我”的想象，涵養(yǎng)“我”的詩(shī)情。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每道小題中，都有一個(gè)字的注音是錯(cuò)的。請(qǐng)找出來(lái)。

1．(

)

A．靦腆（tiǎn）

B．苔蘚（xiān）

C．嗜（shì）好

D．眾星