中考?xì)v史試題的

中考?xì)v史試題的呈現(xiàn)方式和解題思路一、中考?xì)v史試題的命題范圍和呈現(xiàn)方式1.命題依據(jù)：嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》、 規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求考查學(xué)生。2、答卷方式：開卷、筆試。3、試卷結(jié)構(gòu)：分為卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分，卷Ⅰ為選擇題，考生用答題卡答題；卷Ⅱ為非選擇題。4.題型：有選擇題、閱讀與發(fā)現(xiàn)（或識圖說明）、材料解析題和問答題。二、近幾年中考?xì)v史試題的特點1、重視基礎(chǔ)知識，側(cè)重能力考查。2、關(guān)注熱點，突出“史鑒”功能。3.注重創(chuàng)新，更具開放性。三考?xì)v史試題的解題、中思路解題思路和答題技巧,就是把題目中給出的信息、基礎(chǔ)知識和自己的抽象思維有機地結(jié)合起來,對不同類型的題目分析、綜合、歸納,形成某些規(guī)律性的解題思路和策略,從而使解題的方法規(guī)律化、簡明化。1.選擇題的解題思路（1）肯定式選擇題它的突出特點是：1、陳述式語句用“是”、“在”等字；2.表述不完整，將歷史概念的前半句作為題干，而后半句作選項，這種題目要求學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識?！?000年河北省中考試題洋務(wù)派掀起洋務(wù)運動的目的是（D）A.創(chuàng)辦軍事工業(yè)B.開辦民用工業(yè)C.發(fā)展資本主義D.維護(hù)清朝統(tǒng)治這種題型的突出特點是在題干中有“歷史發(fā)展順序”、“先后順序”或“時間先后”等詞語,其選項是由順序不一致的多個數(shù)字項組合而成,強調(diào)對歷史知識的時間或因果關(guān)系的考察。（2）排序型選擇題①西安事變②東北淪陷③九一八事變④抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立A.①②③④C.③②①④B.②③④①D.②③①④下列事件按因果關(guān)系排列,正確的是（C ）這種題型主要考查學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識和理解歷史發(fā)展線索的基礎(chǔ)上，分析歷史發(fā)展的因果關(guān)系的能力，考查的角度：1、由結(jié)果找原因，表述形式常用“原因是”等詞語。2.由原因推結(jié)果，表述形式常用“是為了” “結(jié)果是” “影響是”等詞語。解答這類問題，首先要弄清題目問的是原因還是結(jié)果，然后根據(jù)要求找出與題干相對應(yīng)的原因或結(jié)果的選項。（3）因果型選擇題“九·一八”事變后不到半年，東北三省全部淪入敵手，主要原因是 C（ ）A.日本為發(fā)動侵略做了長期準(zhǔn)備B.東北軍戰(zhàn)斗力低下C.蔣介石采取不抵抗政策D.偽滿洲國成為日本的侵華幫兇——2002年河北省中考試題比較型選擇題就是把具有可比性的兩個或兩個以上的歷史事件放在一起,歸納其相同點或不同點作為選項,讓考生判斷其正誤,比較型選擇題主要考查對所學(xué)知識的分析、歸納、比較和概括的能力。（4）比較型選擇題義和團(tuán)運動與太平天國運動的共同之處是（ D ）A.建立了革命政權(quán)B.明確提出廢除封建土地所有制C.斗爭的矛頭指向帝國主義D.被中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓——2002年河北省中考試題A.①③C.

①②③④B.

②④D.

①②③——2006年二模試題19世紀(jì)中期,中國和日本社會的相似之處有（ A ）① 都受到了西方列強的侵略② 都發(fā)生了資產(chǎn)階級改革③ 都積極引進(jìn)西方的科學(xué)技術(shù)④ 都達(dá)到了富國強兵的目的（5）程度型選擇題程度型選擇題又叫最佳選擇題，這種題型的特點是:在四個選項中只有一項最符合題意要求，其他選項都有一定的道理，但因為不夠全面或不符合題意而不能成為最佳選項。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國社會各種矛盾中最主要的矛盾變?yōu)椋ˋ）A.外國資本主義和中華民族的矛盾B.地主階級和農(nóng)民階級的矛盾C.資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的矛盾D.封建主義和人民大眾的矛盾——2002年河北省中考試題（6）材料型選擇題材料型選擇題有兩種情況:一種是在題干部分提供一段或數(shù)段材料，要求指出四個選項中符合題干要求的一項；這種類型比較常見。另一種是題干為限定條件，四個選項分別是一段材料，從四個選項中找出符合題干限制條件的材料?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”。紅軍的“遠(yuǎn)征”D（ ）A.是為了北上抗日B.保存了黨和紅軍的基干力量C.是一次主動的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移D.粉碎了國民黨軍隊的第五次“圍剿”——2004年河北省中考試題歷史照片是歷史一瞬間的真實反映,下圖標(biāo)示的年代里,中國發(fā)生了很多重大事件。下列事件中,不屬于該年發(fā)生的是(

)蔣介石、汪精衛(wèi)相繼叛變革命蔣介石在南京成立國民政府中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)南昌起義井岡山會師2.材料解析題的解題思路首先閱讀問題，確定獲取有效信息的方向：1、弄清題目有幾問，題目的重心在哪，可以從問題后面的分值去判斷。2.確立相關(guān)知識的聯(lián)系方向。其次，帶著問題仔細(xì)閱讀材料。材料解析題給出的材料可分為四類：1、文字材料；2、圖表材料；3、圖片材料；4.圖表文字混合材料。雖然材料的類型不同，但方法卻一樣，全面認(rèn)真閱讀。除了閱讀正文，還要閱讀材料的題頭、注釋、出處等內(nèi)容，這些內(nèi)容往往提供了時間、地點等有效信息，我們可以依據(jù)這些信息，聯(lián)系所學(xué)知識。最后認(rèn)真組織答案,準(zhǔn)確、規(guī)范地回答問題。圖一:圖二:圖1反映的是什么事件？該事件的結(jié)果如何？出現(xiàn)這種結(jié)果的主要原因是什么？圖2反映的是什么事件？該事件的結(jié)果如何？有什么重要歷史意義？從圖1到圖2，蔣介石對日本侵略的態(tài)度發(fā)生了什么變化？答案:（1）九一八事變；東北三省淪陷；蔣介石實行不抵抗政策。西安事變；和平解決；十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。從不抵抗到被迫聯(lián)共抗日。3.識圖說明題的解題思路該題型主要考查對所學(xué)的歷史人物、歷史地圖的再認(rèn)和再現(xiàn)及概括歸納相關(guān)史實的能力。近年來，全國各地充分挖掘和利用革命歷史文化資源，積極開展紅色旅游。今年是紅軍長征勝利70周年，小明深受長征精神的鼓舞，想利用寒假參加“重走長征路”活動，并搜集有關(guān)歷史資料。請你根據(jù)地圖，幫助他完成下面的任務(wù):如果你是小明的導(dǎo)游，為他重點安排了圖中A 、B. C 四個地點參觀。請你告訴他這三個地點的名稱和重點參觀的理由：在旅行中，你會采用哪些方法幫助小明搜集有關(guān)紅軍長征的歷史資料？請你談一談紅軍在長征途中克服了哪些困難？紅軍長征中體現(xiàn)出了哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？A、瑞金；1934年10月，由于第五次反“圍剿”失敗，黨中央和中央紅軍八萬多人離開中央革命根據(jù)地，開始長征。B、遵義；1935年1月召開遵義會議，糾正了博古等人的左傾錯誤確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。C.吳起鎮(zhèn)；1935年10月黨中央和紅一方面軍到達(dá)陜甘革命根據(jù)地同陜北紅軍勝利會師。參觀革命紀(jì)念館；采訪革命老人；查閱當(dāng)?shù)貦n案館資料等等（只要符合題目要求，言之有理，即可得分。）國民黨軍等等隊的圍追堵截；惡劣的自然環(huán)境，如終年積雪的雪山，一望無際的草地；缺少糧食給養(yǎng)等；黨內(nèi)左傾錯誤的干擾。堅定的共產(chǎn)主義理想信念和必勝的革命斗爭精神；戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義精神；身先士卒、舍己為人的奉獻(xiàn)精神；艱苦奮斗、其樂無窮的革命樂觀主義精神；紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神等。4

、閱讀與發(fā)現(xiàn)

題的解題思路為慶祝建黨85周年,某班舉辦了一期板報,請指出其中的錯誤并說明理由。1921年中國共產(chǎn)黨在北京誕生。在經(jīng)歷了大革命失敗后,中國共產(chǎn)黨發(fā)動了秋收起義,打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。后來由于日本帝國主義侵略中國,紅軍開始長征,1936年紅軍三大主力在吳起鎮(zhèn)勝利會師,長征勝利結(jié)束。6.問答題解題思路一道完整的、題意明確的歷史問答題,在一般情況下都是由提示項、限定項、中心項和求答項四部分組成。提示項是提示考生用哪種方式答題,限定項是規(guī)定題目涉及的時間和空間范圍；中心項規(guī)定答題時所依據(jù)的對象和內(nèi)容,是問答題的核心部分；求答項規(guī)定考生要回答的內(nèi)容和項目。中國近代史上,日本曾兩度發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。在1894年爆發(fā)的甲午中日戰(zhàn)爭中,中國戰(zhàn)敗了；在1937年開始的抗擊日本全面侵華戰(zhàn)爭中,中國人民取得了偉大勝利。請你運用所學(xué)知識,分析這兩次戰(zhàn)爭為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)局?！?001