小學五年級英語(人教版)《Unit6-Chores(第三課時)》-教學設計、課后練習、學習任務單

第第頁教學設計

課程基本信息課例編號學科英語年級五學期秋季課題Unit6ChoresLesson3教學人員姓名單位授課教師教學目標教學目標：1.能夠讀懂兩篇有關家務的短文。2.能夠按照時間順序制作自己一天的家務清單。3.能夠寫一篇介紹自己一天家務的短文。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動3分鐘8分鐘5分鐘4分鐘一、導入二、呈現(xiàn)三、操練四、產出一、導入1.學生欣賞做家務的動畫視頻。2.教師提問引導：Howcanwebeahelper?二、呈現(xiàn)環(huán)節(jié)教師分別呈現(xiàn)兩篇短文的圖片及文段。1.學生觀察圖片，獲取信息：Whodoyousee?Whatchoresdotheyusuallydo?2.學生聽短文，劃出短文中出現(xiàn)的家務短語。教師核對，學生朗讀家務短語。3.教師提問細節(jié)：Whatchoresdoessheusuallydo?Whendoesshedothem?學生回答問題并填寫表格，鞏固家務短語，制作家務清單，感知文章結構。4.學生跟讀短文。三、操練環(huán)節(jié)1.把Nancy一天中要做的家務按照時間排序，找出短文中時間短語，引導學生正確使用時間連詞來描述自己一天的家務安排。2.以Joey’sDayforChores為例，引導學生先讀圖說出圖中的家務短語，然后按照時間線索將圖片正確排序，最后用自己的話來描述Joey’sDayforChores并朗讀。四、產出環(huán)節(jié)1.教師以自己為例，列出自己的一日家務清單，引導學生結合自身情況制作自己一天的家務清單。2.教師以自己為例，根據(jù)自己的一日家務清單，書寫一篇題為MyDayforChores的短文。在示范的過程中規(guī)范短文的結構，即題目、開篇、正文、總結等。3.教師朗讀自己的范文，引導學生根據(jù)自己的家務清單寫一篇有關自己日常的家務的短文。課后練習

課程基本信息課例編號學科英語年級五學期秋季課題Unit6ChoresLesson3學生信息姓名學校班級學號課后練習1.請你根據(jù)自己的實際情況，制作自己的一日家務清單吧。2.你是如何安排你的一日家務呢？請根據(jù)你的一日家務清單，寫一篇介紹自己一天家務的短文。學習任務單

課程基本信息課例編號學科英語年級五學期秋季課題Unit6ChoresLesson3學生信息姓名學校班級學號學習目標1.能夠讀懂兩篇有關家務的短文。2.能夠按照時間順序制作自己一天的家務清單。3.能夠寫一篇介紹自己一天家務的短文。課前學習任務聽人教版一年級新起點五年級上冊教材Unit6Chores,FunTimePartC部分有關做家務的歌謠，嘗試跟唱。課上學習任務【學習任務一】回答問題，填充表格。WhatdoesSusandointhemorning/then/inth