-新編小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)計劃

———-新編小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)計劃2023-2023新編小學(xué)一班級語文下冊教學(xué)計劃隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，數(shù)學(xué)、預(yù)見的精準(zhǔn)明確性和可檢驗性日益顯示其重意義。下面是我整理的關(guān)于小學(xué)一班級語文下冊教學(xué)計劃，歡迎大家參考!小學(xué)一班級語文下冊教學(xué)計劃一、班情分析:我班現(xiàn)有同學(xué)56人,一班級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過一班級上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)已經(jīng)基本把握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原則上，同學(xué)已會認(rèn)250個生字，會寫100個字;能依據(jù)肯定的情境或看圖，用一般話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)得了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能把握正確的讀書姿態(tài)、寫字姿態(tài)和握筆方法，并養(yǎng)成了珍惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)當(dāng)連續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和奇怪心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)，培育孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。二、教學(xué)內(nèi)容：本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個專題，分別為：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，歡樂的夏天，動腦筋想方法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把學(xué)問、本領(lǐng)、方法、情感融為一體。每組包含1課識字、45篇課文和1個語文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課包含詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。語文園地包含四個欄目：我的發(fā)覺激勵同學(xué)探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，重要是識字的方法;日積月累引導(dǎo)同學(xué)積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際與專題聯(lián)系，在雙向互動中培育口語交際本領(lǐng);展現(xiàn)臺給同學(xué)供給展現(xiàn)學(xué)習(xí)所得的舞臺。三、教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)漢字，有自動識字的`愿望。本冊共有250個要求會認(rèn)的字，200個要求會寫的字，要信任同學(xué)能夠用已經(jīng)形成的初步的識字本領(lǐng)來學(xué)習(xí)這些生字，激勵他們用本身喜愛的方式識字。2、注重朗讀的引導(dǎo)。在同學(xué)讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)讀出感情，讓同學(xué)在讀書的過程中自讀、得意，激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好。3、老師要創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)入情入境地進(jìn)行口語交際，讓同學(xué)有表達(dá)的欲望，在日常生活中自動進(jìn)行口語交際，不絕提高口語交際本領(lǐng)。4、連續(xù)養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。5、積累本身喜愛的好詞佳句、詩歌、諺語等。四、教學(xué)重、難點：1、教學(xué)重點是識字寫字和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀的培育。2、教學(xué)難點是：(1)在進(jìn)行課文教學(xué)時，要注重同學(xué)個人的閱讀感受，除了討論書中的思索題外，還要給同學(xué)質(zhì)疑問難的機會，給同學(xué)充分發(fā)表本身見解的機會。(2)同學(xué)與別人能大膽、自信的交流。(3)加強同學(xué)在生活中學(xué)語文、用語文的意識。五、突破重、難點措施：1、在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字。2、注意引導(dǎo)同學(xué)通過察看圖畫和實物，把識字和認(rèn)得事物有機結(jié)合起來。3、采納多種形式，注意加強生字的復(fù)習(xí)與鞏固。4、在閱讀教學(xué)中要避開單調(diào)枯燥的技術(shù)性引導(dǎo)，而是要引導(dǎo)同學(xué)入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。5、重視開發(fā)同學(xué)的制造潛能，促進(jìn)同學(xué)的持續(xù)進(jìn)展。六、教學(xué)措施：1、對學(xué)習(xí)本領(lǐng)較強的同學(xué)，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀，拓寬同學(xué)的視野和想象空間，讓他們發(fā)出本身的見解和感受。2、對學(xué)習(xí)本領(lǐng)較弱的同學(xué)，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，重視培育他們的學(xué)習(xí)愛好，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，使他們樂于學(xué)習(xí)。七、課時進(jìn)度布置：第1周識字1、第1課第2周第24課、語文園地一第3周識字2、第56課第4周第78課、語文園地2第5周識字3、第910課第6周第1112課、語文園地3第7周識字4、第1314課第8周第1517課第9、10周語文園地4、識字5、第1819課第11周第2023課、語文園地5、期中考試第12周識字6、第2224