2024-2025學(xué)年上學(xué)期九年級水平調(diào)研語文試題

2024-2025學(xué)年上學(xué)期九年級水平調(diào)研語文試題考試時間：120分鐘；總分：150積累與運用（共36分）（4分）閱讀回答問題。人生自是有詩意?？傆幸惶庯L(fēng)景，讓你嘴角揚起微笑；總有一個瞬間，讓你瞥見生活中的詩和遠(yuǎn)方；總有一首詩詞，讓你心緒蕩漾。登高遠(yuǎn)望，看雪飄萬里，笑談一代天（jiāo）只識彎弓射大雕；看云煙裊裊，聽燕子呢喃，笑對鮮（yán）娉婷的四月芳華；凝望天邊的流云、地上的紅土，想起逝去的歡樂與憂戚，感悟生命的意義。那一首首動人的詩歌A.沁人心脾。詩意的人生不容褻（dú），不應(yīng)B.矯揉造作；為了人生的詩意，我們應(yīng)該C.附庸風(fēng)雅，使詩意與人生D.相得益彰。語段中加點字的讀音和拼音處依次應(yīng)填入的字形完全正確的一項是______A.piē 嬌 妍 pīn qī 瀆B.piē 驕 妍 pīng qī 瀆C.piě 驕 研 pīng qī 瀆D.piē 驕 妍 pīng qì 讀(2)語段中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____

A.沁人心脾B.矯揉造作C.附庸風(fēng)雅D.相得益彰2.（2分）下列各組詞語中加下劃線字的讀音和字形全部正確的一項是(

)A.調(diào)和(tiáo)

郝免(shè)妄想(wàng)解剖(pō)

B.教誨(huì)

禪師(chán)

佝僂(lóu)

倘若(tǎng)

C.駢進(bìng)

褻瀆(xiè)

旁鶩(wù)

喉嚨(hóu)

D.杜絕(dù)

咽氣(yè)

秘決(jué)

羨慕(xiàn)3.（2分）下列朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（

）A.北國/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄

B.望長城/內(nèi)外，惟余/莽莽

C.大河/上下，頓失/滔滔

D.山舞/銀蛇，原馳/蠟象，欲與天公/試比高4.（2分）下列句子中加下劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.我不敢貿(mào)然提供有關(guān)教養(yǎng)的“處方”，因為我不認(rèn)為自己是教養(yǎng)完美的典范。

B.一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣。

C.不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

D.鄭敏老師廣泛閱讀經(jīng)典名著，氣質(zhì)優(yōu)雅，同學(xué)們羨慕她附庸風(fēng)雅，紛紛向她學(xué)習(xí)。5.（2分）下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了改善同學(xué)們的語文素養(yǎng)，許多學(xué)校積極開展“閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書香校園”的活動。

B.在紀(jì)念五四運動100周年大會上，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，深情寄語當(dāng)代青年，明確提出了新時代要繼續(xù)發(fā)揚五四精神。

C.部編語文教材緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心，選文突出經(jīng)典性，注重文質(zhì)兼美，兼顧時代性。

D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時尚，受到學(xué)生和家長的普遍歡迎。6.（2分）下列說法有誤的一項是（）A.《岳陽樓記》選自《范仲淹全集》，作者范仲淹，北宋政治家、思想家和文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

B.記，古代一種文體，通過記人、事、物、景等來抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述思想觀點。

C.戰(zhàn)國時屈原作《離騷》，因此稱屈原或《楚辭》作者為“騷人”，后泛指文人。

D.年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號（亦可以用來表示年份），“慶歷四年”就是年號紀(jì)年法。7.（16分）用詩詞原句填空。（1）《行路難（其一）》中比喻詩人前途艱險的句子是“____________________，__________________”。（2）同學(xué)們，新冠肺炎疫情擾亂了我們學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏，但我們始終要相信科學(xué)的力量，堅定信心，迎難而上。古詩有言：“________________，________________。”我們最終戰(zhàn)勝病毒，重返校園?。ɡ畎住缎新冯y（其一）》）（3）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“___________________，__________________”，蘊含新事物代替舊事物的哲理，被廣為傳誦。（4）宋朝的蘇軾，在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中，用“________________，________________”的詩句，借月亮表達(dá)對親朋好友的美好祝愿。（5）在《月夜憶舍弟》中與“烽火連三月，家書抵萬金”意思相近的詩句是：________________，________________。（6）《長沙過賈誼宅》中通過景物描寫，渲染賈誼故宅蕭條、冷落氛圍的詩句是：_____________，_____________。（7）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“________________？________________”一句，以眼前的景物來寓前途坎坷，它與李白《行路難》（其一）里的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”有異曲同工之妙。（8）溫庭筠的《商山早行》中由十個名詞構(gòu)成，蘊含六種景物，表現(xiàn)了早行之早的詩句是：____________，____________。8.（6分）【名著閱讀】閱讀詩歌的方法舉例分析學(xué)習(xí)探究（1）把握詩歌意象：意象指詩歌中寄寓了作者主觀情感的事物。余光中的《鄉(xiāng)愁》中用“郵票”“船票”的意象寄寓相思之情。請你說說艾青的《我愛這土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在泥土里面”一句，詩人用

①

這一意象，寄寓了

②

的情感。（2）體會詩歌中耐人尋味的哲理。弗羅斯特的《未選擇的路》中隱含選擇不同的人生道路之理。你從艾青詩歌《魚化石》中“但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈”一句中悟到的哲理是

③

。二、詩歌鑒賞：本大題共1小題，共10分。9.沁園春·長沙毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？(1)這首詞描繪了四幅圖畫，它們依次為獨立寒秋圖、______、______、_____。(2)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A.開頭三句，點明了時間、地點和特定的環(huán)境，洋溢著詞人的革命樂觀主義豪情。

B.一個“看”字，總領(lǐng)之后七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。

C.詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠(yuǎn)近相間，動靜結(jié)合，對照鮮明。

D.一個“恰”字，統(tǒng)領(lǐng)之后七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。(3)上片最后一句抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？________________________________________________________________________三、文言文閱讀：本大題共1小題，共18分。10.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】金雞之峰有三松焉不知其幾百年矣。微風(fēng)拂之，聲如暗泉颯颯走石瀨①；稍大，則如奏雅樂；其大風(fēng)至，則如揚波濤，又如振鼓，隱隱有節(jié)奏。方舟上人②為閣其下，而名之曰松風(fēng)之閣。予嘗過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林而去人不遠(yuǎn)，夏不苦暑，冬不酷寒，觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，無外物以汩③其心，可以喜樂，可以永日④；又何必濯潁水⑤而以為高，登首陽⑥而以為清也哉？（節(jié)選自劉基《松風(fēng)閣記》）【注釋】①石瀨：沙石上的急流。②上人：和尚。③汩：亂。④永日：度過漫長的一天。⑤潁水：河名。相傳堯想把天下讓給許由，許由不接受，隱居在潁水附近，并認(rèn)為堯的這種話弄臟了他的耳朵，就跑到潁水邊上去洗耳朵。⑥首陽：山名。相傳伯夷、叔齊在周武王滅殷以后，逃避到首陽山，不食周粟而死。(1)請解釋下列加點詞在文中的意思。（8分）（1）予嘗求古仁人之心

嘗：__________

（2）是進亦憂

是：__________（3）蓋雖在山林而去人不遠(yuǎn)

去：__________

（4）又何必濯潁水而以為高

濯：__________(2)（2分）請用“/”給畫波浪線句斷句，限斷兩處。金雞之峰有三松焉不知其幾百年矣(3)（4分）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（2）觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳。(4)（4分）【甲】【乙】兩文中都提到了“樂”，請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)劮吨傺秃蛣⒒摹皹贰庇泻尾煌Ｋ?、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共36分。11.(19分）閱讀下面文章，回答問題。圓明園的毀滅

①圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

②圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

③圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

④圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

⑤1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。附文：

①……在世界的一隅，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園。藝術(shù)有兩種淵源：一為理念——從中產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一為幻想——從中產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園屬于幻想藝術(shù)。一個近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明園。圓明園是規(guī)模巨大的幻想的原型，如果幻想也可能有原型的話。只要想象出一種無法描繪的建筑物，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的寶島，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園。為了建造圓明園，人們經(jīng)歷了兩代人的長期勞動。后來又經(jīng)過幾世紀(jì)的營造，究竟是為誰而建的呢？為人民。因為時光的流逝會使一切都屬于全人類所有。藝術(shù)大師、詩人、哲學(xué)家，他們都知道圓明園。伏爾泰亦曾談到過它。人們一向把希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競技場、巴黎的圣母院和東方的圓明園相提并論。……

②這一奇跡現(xiàn)已蕩然無存。有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜大肆掠劫，另一個強盜縱火焚燒。從他們的行為來看，勝利者也可能是強盜。一場對圓明園的空前洗劫開始了，兩個征服者平分贓物。真是豐功偉績，天賜的橫財！兩個勝利者一個裝滿了他的口袋，另一個看見了，就塞滿了他的箱子。然后，他們手挽著手，哈哈大笑著回到了歐洲。這就是這兩個強盜的歷史。

③在歷史面前，這兩個強盜一個叫法國，另一個叫英國。對他們我要提出抗議，并且謝謝您給了我抗議的機會。統(tǒng)治者犯下的罪行同被統(tǒng)治者是不相干的；政府有時會是強盜，可是人民永遠(yuǎn)不會。（附文節(jié)選自雨果《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》）（1）《圓明園的毀滅》寫道，圓明園也是世界文化；雨果說的哪句話與這個看法相同？（3分）答：____________________________________________________________________________（2）請簡要分析《圓明園的毀滅》③段與“附文”①段畫線句子中修辭方法的作用。（6分）答：____________________________________________________________________________（3）“三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火”的句子里有“奉命”一詞，這個詞有何作用？（3分）答：____________________________________________________________________________（4）《圓明園的毀滅》中寫道：“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。”“附文”中也有與之類似的句子。這樣描寫的作用是什么？（3分）答：____________________________________________________________________________（5）《圓明園的毀滅》與“附文”在表達(dá)方式上的不同之處是什么？（4分）答：____________________________________________________________________________12.（17分）閱讀下面的文章，回答問題。_____________①人活在世界上，總會遇到不順心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就會開始消極對待生活。他們就像一服慢性毒藥，把潘多拉盒子打開，把不滿的情緒釋放出來，在世界散播自己的黑暗與不滿。實際上，悲觀又消極的態(tài)度，除了讓一個人變得更糟糕之外，沒有任何好處。②其實，許多時候，換一個思維去思考，也許生活帶給我們的感覺就變得完全不一樣了。當(dāng)我們換個角度，就能看到一座美麗的奇幻花園。③凡事都往好處想，是一種好習(xí)慣。很久以前，有一個老太太，有兩個女兒，一個賣雨傘，另一個賣草帽。老太太終日愁眉苦臉，對生活發(fā)愁不已。一位大師路過，就問她：“老人家，你為何愁眉不展呢？”老太太傷心地說：“天晴的時候，我怕賣傘的女兒生意不好；一到下雨，我又怕賣草帽的女兒帽子賣不出去，所以天天都為她們倆發(fā)愁啊！”大師說：“老人家，你應(yīng)該往好的方面想，如果下大雨，你就為賣傘的女兒高興；如果出太陽，就為賣草帽的女兒高興。因為不管下大雨還是出太陽，你總有一個女兒可以把自己的貨物賣出去??！”老太太聽后，眉開眼笑起來。④事情還是沒有改變，但是當(dāng)我們看待事情的方向改變了，心態(tài)就會變得完全不一樣。就像我認(rèn)識的一個樂觀的女孩，她總是記不清老人說的到底說左眼跳財，還是右眼跳財，總之只要每次她的眼皮一跳，就會覺得自己的好運氣要來了。古語常說：“否極泰來。”萬事萬物，發(fā)展到達(dá)了一個極端，一定會反彈過來。⑤莊子說：哀莫大于心死，如果一個人對生活失去了期待，就會過得心