《世界史通論下》課程教學大綱

《世界史通論下》教學大綱課程名稱：世界史通論下英文名稱：GeneralTheoryofworldhistory(PartII)課程編號：F053084501學分：3學分總學時/課內(nèi)實踐學時：48課程性質(zhì)：必修課程開課單位：文法學院適應對象：文物與博物館學專業(yè)一、課程簡介本課程是文物與博物館學專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講述從新航路開辟到第二次世界大戰(zhàn)的世界歷史。這段歷史是世界現(xiàn)代文明在歐洲萌芽、發(fā)展、確立并向世界初步擴展與世界現(xiàn)代文明格局基本形成的歷史，也是人類文明從相互隔絕走向互相融合的歷史。講授內(nèi)容包括世界近代史和現(xiàn)代史的內(nèi)容。課程考察方式采用閉卷形式。通過本課程的講授，學生能以世界全局的眼光，來考慮人類自身的活動，系統(tǒng)了解國際政治、國際關(guān)系、世界經(jīng)濟、宗教學等方面的學科理論；能夠很好地掌握世界近現(xiàn)代史的基本脈絡、研究態(tài)勢和研究手段、方法；課堂教學積極引入思政元素，積極啟發(fā)學生思維，提高學生分析問題、解決問題能力，為從事學校、科研機構(gòu)、外事機構(gòu)等部門的工作打好基礎(chǔ)。Thiscourseisabasiccourseofcultureandmuseology.ItmainlytellsthehistoryoftheworldfromtheopeningoftheNewSeaRoutetotheSecondWorldWar.Thisisthehistoryofthegermination,development,establishmentandinitialexpansionofmodernworldcivilizationinEuropeandthebasicformationofthepatternofmodernworldcivilization.Itisalsothehistoryofhumancivilizationfrommutualisolationtomutualintegration.Thecontentofthelectureincludesthecontentofmodernworldhistoryandmodernhistory.Thecoursesurveyisconductedintheformofclosedbook.Throughtheteachingofthiscourse,studentscanconsidertheactivitiesofhumanbeingsfromtheperspectiveofthewholeworld,andsystematicallyunderstandthesubjecttheoriesofinternationalpolitics,internationalrelations,worldeconomy,religionandsoon.Itcanmasterthebasiccontext,researchsituation,researchmeansandmethodsofmodernworldhistory.Theclassroomteachingactivelyintroducesideologicalandpoliticalelements,activelyinspiresstudents'thinking,improvesstudents'abilitytoanalyzeandsolveproblems,andlaysasolidfoundationfortheirworkinschools,scientificresearchinstitutions,foreignaffairsagenciesandotherdepartments.二、課程目標1.開設本課程是希望學生在學習自己專業(yè)知識技能的同時，能夠關(guān)心時政，開闊視野，活躍思維。2.學會用歷史的、發(fā)展的、辯證的觀點分析問題和解決問題，對世界格局和中國當代面臨的國際形勢，有自己理性的分析和判斷。3.在不斷完善自己的知識體系的同時，增加當代大學生的歷史責任感，從而能夠擔當起振興中華民族的歷史重擔。以史為鑒可以更好地面向未來。1.Thiscourseissetupinthehopethatstudentscancareaboutcurrentpolitics,broadentheirvisionandactivatetheirthinkingwhilelearningtheirprofessionalknowledgeandskills;2.Learntoanalyzeandsolveproblemsfromahistorical,developmentalanddialecticalpointofview,andhavetheirownrationalanalysisandjudgmentoftheworldpatternandtheinternationalsituationfacingChinatoday.3.Whileconstantlyimprovingtheirownknowledgesystem,contemporarycollegestudentsshouldincreasetheirsenseofhistoricalresponsibility,soastoshoulderthehistoricalburdenofrevitalizingtheChinesenation.Learningfromhistorycanhelpusbetterfacethefuture.三、課程目標與畢業(yè)要求對應關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求1：具有堅定、正確政治信念，熱愛祖國，對人文科學與自然科學有一定了解2、3畢業(yè)要求2：掌握歷史學、考古學、博物館學基本知識、基本理論，了解學科發(fā)展概況及學術(shù)前沿信息1、2畢業(yè)要求3：掌握歷史學思維方法和研究方法，培養(yǎng)終身學習的良好習慣2、3畢業(yè)要求4：具有一定自主學習和科學研究能力，能寫出較規(guī)范的調(diào)研報告和科研論文2、3四、課程教學安排課程共有12項教學內(nèi)容，具體安排如下。序號教學內(nèi)容思政元素課堂教學學時實驗/實踐教學學時學時小計1緒論與資本主義生產(chǎn)方式萌芽文化自信442科學革命與啟蒙運動科學探索663資產(chǎn)階級政治革命和民族國家體系形成科學精神664工業(yè)革命與西方大國崛起愛國主義教育665工業(yè)文明時代社會文化變遷維護祖國和平統(tǒng)一226第二次工業(yè)革命與西方列強科學精神創(chuàng)新意識227工人運動與社會主義運動文化自信44819世紀末20世紀初的國際關(guān)系理論自信229第一次世界大戰(zhàn)愛國主義教育4410俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)代化道路探索共產(chǎn)主義理想2211世界經(jīng)濟危機與資本主義國家的動蕩變化熱愛和平4412二戰(zhàn)與戰(zhàn)后世界安排熱愛和平4413復習22合計4848教學安排1.緒論與資本主義生產(chǎn)方式萌芽教學要求：理解世界近現(xiàn)代史歷史分期問題；通過講解幫助學生了解西歐資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽表現(xiàn)；掌握西航路開辟影響和早期的殖民掠奪活動。教學內(nèi)容：世界近現(xiàn)代史歷史分期；西歐資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽；地理大發(fā)現(xiàn)的條件、過程與影響；早期殖民掠奪重點難點：地理大發(fā)現(xiàn)過程；新航路開辟路線以及影響教學方法：講授法、討論法2.科學革命與啟蒙運動教學要求：通過講解幫助學生了解文藝復興發(fā)展階段和主要成就；掌握宗教改革主要成就和成果；了解科學革命主要成就，掌握啟蒙運動主要代表人物以及思想；樹立科學精神，尊重科學。教學內(nèi)容：文藝復興背景；文藝復興主要成就及影響；宗教改革背景；宗教改革成果；科學革命、啟蒙運動重點難點：人文主義思想內(nèi)涵；文藝復興代表人物與思想；宗教改革原則；學科領(lǐng)域開創(chuàng)性人物和成就；啟蒙運動主要代表人物思政元素：以哥白尼和布魯諾等科學家為例，體會科學精神的偉大與來之不易；通過講述“美術(shù)三杰”曲折經(jīng)歷和偉大成就，讓學生樹立自強不息的精神。3.資產(chǎn)階級政治革命和民族國家體系形成教學要求：通過本章的學習，使學生主要了解英國資產(chǎn)階級革命的運行軌跡，美國第一次革命的歷史進程及美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的社會、經(jīng)濟、文化、思想背景。了解法國大革命發(fā)生的社會背景和革命進程，深刻理解法國大革命的特點和影響，從而深刻認識早期資產(chǎn)階級革命的任務、階級關(guān)系和發(fā)展規(guī)律。教學內(nèi)容：英國、美國資產(chǎn)階級革命；法國資本主義發(fā)展與封建專制制度之間的沖突，三級會議，立憲派、吉倫特派和雅各賓派的貢獻和局限性；法國大革命進程與影響。重點難點：英國資產(chǎn)階級革命的運行軌跡；美國獨立戰(zhàn)爭的背景和影響；法國大革命的特點和影響、評價拿破侖。教學方法：講授法4.工業(yè)革命與西方大國崛起教學要求：了解第一次工業(yè)革命的成就和意義。掌握美國南北內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因和過程、性質(zhì)及歷史地位；分析美國式資本主義發(fā)展道路的特點；通過林肯維護國家統(tǒng)一所做的努力，讓學生體會維護國家統(tǒng)一、民族獨立的重要性。了解第一次工業(yè)革命之后世界其他資本主義強國崛起道路；掌握德國和意大利的統(tǒng)一過程，俄國農(nóng)奴制廢除的歷史背景，日本明治維新的背景、內(nèi)容及其對日本劃時代的歷史意義。教學內(nèi)容：第一次工業(yè)革命；南北內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因和過程、性質(zhì)及歷史地位；德意志統(tǒng)一、俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新重點難點：美國南北內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因；1789年法案解讀；德國工業(yè)革命的特點；普魯士統(tǒng)一德國的原因教學方法：講授法5.工業(yè)文明時代社會文化變遷教學要求：了解工業(yè)革命帶來的變化；掌握工業(yè)革命后出現(xiàn)的三種社會思潮。教學內(nèi)容：民族主義、空想社會主義和自由主義。重點難點：自由主義思潮教學方法：講授法6.第二次工業(yè)革命與西方列強教學要求：了解第二次工業(yè)革命概念與壟斷的表現(xiàn)；掌握19世紀后期的資本主義列強發(fā)展概況。教學內(nèi)容：第二次工業(yè)革命；19世紀后期的資本主義主義列強重點難點：壟斷的表現(xiàn)；探析美國、德國、日本、俄國迅速強大與英法等國衰落的原因；教學方法：講授法7.工人與運動與社會主義運動教學要求：通過教學使學生對19世紀工人運動取得成就有初步的了解；理解馬克思主義誕生的歷史背景和主要意義；幫助學生了解巴黎公社建立的原因，掌握巴黎公社誕生的意義；使學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想，為社會主義努力奮斗，教學內(nèi)容：三大工人運動；科學社會主義誕生；第一國際；巴黎公社；第二國際。重點難點：馬克思主義的誕生和內(nèi)涵；巴黎公社產(chǎn)生前的歷史背景；巴黎公社的誕生的歷程；巴黎公社失敗的原因和意洛可可藝術(shù)的概念、特征；洛可可藝術(shù)興起的歷史背景考察思政元素：通過馬克思、恩格斯、陳望道等人為共產(chǎn)主義社會奮斗的經(jīng)歷，讓學生樹立遠大共產(chǎn)主義理想。8.19世紀末20世紀初的國際關(guān)系教學要求：通過講解幫助學生了解19世界末20世紀初的國際關(guān)系，掌握三國同盟和三國協(xié)約形成的過程。教學內(nèi)容：三國同盟形成、三國協(xié)約形成；19世紀末20世紀初英國的外交政策。重點難點：英國、法國、俄國、德國等重要國家在19世紀末20世紀初的對外政策；教學方法：講授法9.第一次世界大戰(zhàn)教學要求：結(jié)合戰(zhàn)前政治、經(jīng)濟、國際關(guān)系發(fā)展情況，理解第一次世界大戰(zhàn)的根源，了解和掌握第一次世界大戰(zhàn)的進程，理解和掌握大戰(zhàn)的影響；了解一戰(zhàn)后世界的基本形勢即凡爾賽——華盛頓體系建立的背景，這一體系建立的過程；掌握凡爾賽——華盛頓體系的主要內(nèi)容；分析這一體系的實質(zhì)，評析其作用及崩潰原因。教學內(nèi)容：一戰(zhàn)爆發(fā)歷史背景、薩拉熱窩刺殺事件，一戰(zhàn)爆發(fā)的根源、性質(zhì)和影響；凡爾賽會議；華盛頓體系重點難點：第一次世界大戰(zhàn)進程以及后果；美國在一戰(zhàn)中的立場；第一次世界大戰(zhàn)之后世界格局的變化主要趨勢；對“凡一華”體系的評價；20年代國際關(guān)系的特點教學方法：講授法10.俄國十月社會主義革命與蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)代化道路探索教學要求：了解并掌握十月革命的歷史條件、進程和偉大意義，了解十月革命影響下西方無產(chǎn)階級革命運動的高漲，分析、把握二者的辯證關(guān)系；了解蘇聯(lián)社會主義運動探索過程。教學內(nèi)容：俄國十月社會主義革命的過程；共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策、斯大林模式重點難點：十月革命必然性問題；新經(jīng)濟政策解讀；斯大林模式評價教學方法：講授法11.世界經(jīng)濟危機與資本主義國家的動蕩變化教學要求：通過教學使學生對1929年經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因有所了解；理解經(jīng)濟危機爆發(fā)后資本主義國家不同的反應；熟悉羅斯福新政的主要內(nèi)容和影響；比較德意日法西斯的異同。教學內(nèi)容：1929年經(jīng)濟危機；羅斯福新政；德國、意大利和日本法西斯專政。重點難點：羅斯福新政思想與影響；德意日走向法西斯道路的原因探究。教學方法：講授法12.第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后的世界局勢教學要求：了解二戰(zhàn)的起源、性質(zhì)、進程及其對世界歷史產(chǎn)生的深遠影響，分析反法西斯戰(zhàn)爭勝利的經(jīng)驗、教訓；了解和掌握第二次世界大戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)后世界的安排；教學內(nèi)容：大戰(zhàn)的全面爆發(fā)及其初期階段；戰(zhàn)爭的擴大和國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成；反法西斯戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折；反法西斯戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略進攻；反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利；開羅宣言與德黑蘭會議；雅爾塔體系；布雷頓森林體系；聯(lián)合國的建立重點難點：二戰(zhàn)中重大轉(zhuǎn)折意義的戰(zhàn)爭；反法西斯同盟的建立；開羅宣言與德黑蘭會議；雅爾塔會議；二戰(zhàn)的起源、性質(zhì)；雅爾塔體系；布雷頓森林體系；聯(lián)合國的建立教學方法：講授法五、課內(nèi)實踐教學內(nèi)容及要求無六、課程考核與評價世界史通論（下）課程的考核方式為閉卷考試，最終成績由平時成績與考試成績兩部分構(gòu)成，其中，平時成