2025屆天津市靜海區(qū)物理高一上期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆天津市靜海區(qū)物理高一上期中質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、在一次實驗課上，有兩名同學(xué)各用F=30N的水平力拉輕彈簧,如圖所示,若彈簧的原長為12cm,勁度系數(shù)k=103N/m,當(dāng)兩人靜止時彈簧的長度為（）A．18cmB．15cmC．9cmD．19cm2、關(guān)于力下列說法正確的是：（）A．力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的。B．拳擊手用盡全力擊出一拳，但未擊中對方，所以這個擊拳過程只有施力物體，沒有受力物體。C．一個物體沒有發(fā)生運動狀態(tài)的改變，所以物體一定沒有受到力的作用。D．兩個大小相等、作用點相同的力，可以說這兩個力相等。3、在一次常規(guī)體檢中，某運動員心電圖記錄儀的出紙速度（紙帶移動的速度）是2.0cm/s，下圖每格邊長是0.5cm，由此可知他的心率為：A．約100次/分B．約75次/sC．約80次/sD．約60次/分4、如圖所示，“自由落體”演示實驗裝置，當(dāng)牛頓管被抽成真空后，將其迅速倒置，管內(nèi)輕重不同的物體從頂部下落到低端的過程中，下列說法正確的是A．時間不同，加速度不同B．時間相同，加速度不同C．時間不同，加速度相同D．時間相同，加速度相同5、a、b、c三個物體在同一條直線上運動，其位移時間圖象中，圖線c是一條的拋物線有關(guān)這三個物體在內(nèi)的運動，下列說法正確的是A．a(chǎn)物體做勻加速直線運動B．c物體做勻加速直線運動C．

s時，a物體速度最大D．a(chǎn)、b兩物體都做勻速直線運動，且速度相同6、如圖所示，物體從O點由靜止開始做勻加速直線運動,途徑A、B、C三點,其中AB=2m，BC=4m，若物體通過ABA．98mB．258m7、如圖所示的裝置可以演示伽利略的理想實驗，裝置為兩個對接的斜面，讓小球沿左邊的斜面滑下并滾上右邊的斜面，然后改變右邊斜面的傾角，重復(fù)操作，利用曝光頻率一定的相機拍下小球運動過程中的圖片，則（）A．該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的依據(jù)，因此牛頓第一定律是實驗定律B．由圖可知小球在右側(cè)的斜面上的速度逐漸減小，因此證實了“物體的運動需要力維持”C．當(dāng)右側(cè)的斜面光滑且水平時，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，說明“如果沒有外力的作用，小球?qū)⒃谒矫嫔嫌肋h運動下去”D．如果沒有摩擦，小球在右邊的斜面上將運動到與左邊釋放點相同的高度8、如圖所示，將一物塊分成相等的、兩部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用繩子拴在天花板上，繩子處于豎直伸直狀態(tài)，整個裝置靜止，則A．繩子上拉力可能為零B．地面受的壓力可能為零C．地面與物體間可能存在摩擦力D．、之間可能存在摩擦力9、如圖甲所示，一物塊在時刻，以初速度從足夠長的粗糙斜面底端向上滑行，物塊速度隨時間變化的圖象如圖乙所示，時刻物塊到達最高點，時刻物塊又返回底端．由此可以確定（）A．物體沖上斜面的最大位移B．物塊返回底端時的速度C．物塊所受摩擦力大小D．斜面傾角10、下列關(guān)于速度、速度變化量和加速度的關(guān)系中，可能存在的是A．速度變化量很大，加速度卻很小B．速度變化量方向為正，加速度方向為負C．速度越來越快，加速度越來越小D．速度變化方向為正，加速度方向為負11、甲乙兩物體從同一點開始沿一直線運動，甲的x?t和乙的v?t圖象如圖所示，下列說法中正確的是（

）A．2s-4s甲為勻速直線運動，乙為勻減速直線運動B．0-2s內(nèi)和4-6s內(nèi)，甲的速度等大同向，乙的加速度等大同向C．t=2s，甲乙相遇D．6s內(nèi)甲的路程為16m，乙的路程為12m12、以下說法正確的有（）A．物體速度很大時，加速度可能很小B．物體速度增大時，加速度可能減小C．物體速度為零時，加速度也一定為零D．加速度和速度同方向，速度一定增大，加速度和速度反方向，速度一定減小二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）（1）打點計時器使用的電源是___________電源（填“交流”或“直流”），其中電火花計時器的工作電壓為____V，若電源頻率為，這兩種打點計時器都是每隔____打一次點。（2）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，將下列步驟的代號按合理順序填寫在橫線上：_____A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先接通電源，后放開紙帶B．將打點計時器固定在平板上，并接好電路C．把一條細繩栓在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當(dāng)?shù)你^碼D．?dāng)嚅_電源，取下紙帶E.將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔F.換上新的紙帶，再重復(fù)做三次14、（10分）某同學(xué)用圖所示裝置探究小車做勻變速直線運動的規(guī)律，他采用電火花計時器進行實驗．(1)搭建好實驗裝置后，先________，再________．紙帶被打出一系列點，其中一段圖所示，可知紙帶的________(填“左”或“右”)端與小車相連．(1)如圖所示的紙帶上，A、B、C、D、E為紙帶上所選的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間時間間隔0.1s，則vB＝________m/s，a＝________m/s1．(保留兩位有效數(shù)字）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）隨著信息技術(shù)的發(fā)展，中學(xué)物理的實驗手段也在不斷進步。用“位移傳感器”把物體運動的位移、時間轉(zhuǎn)換成電信號，經(jīng)過計算及的處理，可以立刻在屏幕上顯示物體運動的速度。如圖是利用位移傳感器測量速度的示意圖。這個系統(tǒng)由發(fā)射器A與接收器B組成，發(fā)射器A能夠發(fā)射紅外線（一種特殊的光線）和超聲波（一種特殊的聲波）信號，接收器B可以接收紅外線和超聲波信號。發(fā)射器A固定在被測的運動物體上，接收器B固定在桌面上或滑軌上。測量時A向B同時發(fā)射一個紅外線脈沖和一個超聲波脈沖（即持續(xù)時間很短的一束紅外線和一束超聲波）。B接收到紅外線脈沖開始計時，接收到超聲波脈沖時停止計時。根據(jù)兩者的時差和空氣中的聲速，計算機自動算出A與B的距離。當(dāng)小車運動到P位置時，由A向B同時發(fā)射一個紅外線脈沖和一個超聲波脈沖，B端接收到兩個脈沖的時間差為△t1。經(jīng)過t時間小車由P位置運動至Q位置，此時再由A向B同時發(fā)射一個紅外線脈沖和一個超聲波脈沖，B端接收到兩個脈沖的時間差為△t2。超聲波在空氣中的傳播速度為u。通過計算機的自動運算，可以計算出小車從P到Q的平均速度的大小。根據(jù)以上信息解決下列問題：(1)在該問題中，是否需要考慮紅外線的傳播時間？請簡述理由。(2)求小車從P運動至Q的平均速度v的表達式。(3)實際上利用該傳感器，我們更希望測得小車瞬時速度的大小。為了測量P點的瞬時速度，那么我們選定的“時間間隔”應(yīng)當(dāng)盡量的小。然而本題中有三個時間間隔，△t1、t、△t2。請判斷這三個時間間隔中，哪個或者哪幾個應(yīng)當(dāng)盡量短一些，才能獲得更為準確的瞬時速度？請簡述理由。16、（12分）某校物理興趣小組，為了了解高空墜物的危害，將一只雞蛋從高樓上靜止釋放，讓其自由下落，經(jīng)過4s雞蛋剛好著地．（忽略空氣阻力的作用，g取10m/s2）求：（1）雞蛋釋放時距離地面的高度；（2）雞蛋在下落過程中的平均速度大??；（3）雞蛋在下落過程中第4s內(nèi)的位移大?。?7、（12分）將巨型娛樂器械由升降機送到離地面100m的高處，然后讓座艙自由落下。落到離地面20m高時，制動系統(tǒng)開始啟動，使座艙均勻減速，到達地面時剛好停下。(g=10m/s(1)此過程中的最大速度是多少？(2)整個過程下落的總時間是多少？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】試題分析：彈簧兩端有兩人各用F=30N的水平力拉彈簧，彈簧的拉力也是30N，根據(jù)胡克定律F=kx得：x＝Fk考點：胡克定律【名師點睛】彈簧的彈力與形變量之間的關(guān)系遵守胡克定律．公式F=kx中，x是彈簧伸長的長度或壓縮的長度，即是彈簧的形變量。2、A【解析】

A．力是物體對物體的作用，所以不能離開施力物體和受力物體而獨立存在，故A與題意相符；B．拳擊手一拳擊出，沒有擊中對方，拳擊過程中，其身體的各個部位由于相互作用而產(chǎn)生力，故B與題意不符；C．一個物體沒有發(fā)生運動狀態(tài)的改變，可能受的合力為零，故C錯誤與題意不符；D．、兩個大小相等、作用點相同的力，方向不一定相同，所以這兩個力不一定相等，故D錯誤與題意不符。3、D【解析】

本題考查勻速直線運動的應(yīng)用，由圖讀出相鄰峰值之間的距離，根據(jù)勻速直線運動的公式求出時間，再求人的心率。【詳解】ABCD.由題圖可知，心跳一次紙帶移動2.0cm，所用時間，即每分鐘跳動60次，故D正確ABC錯誤。故選D。4、D【解析】

因為牛頓管被抽成真空后，將其迅速倒置，管內(nèi)輕重不同的物體都只受重力作用，加速度都是重力加速度。下落點相同下落高度相同加速度相同初速度相同所以下落時間相同。故ABC錯誤；D正確，故選D。5、B【解析】

圖像中傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，圖象的斜率大小等于速度大小，斜率的正負表示速度方向，圖線c是一條的拋物線，結(jié)合判斷c的運動性質(zhì)；【詳解】A、在圖像中的傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，則知a、b兩物體都做勻速直線運動，由圖看出斜率看出，a、b兩圖線的斜率大小、正負相反，說明兩物體的速度大小相等、方向相反，所以速度不同，故AD錯誤；

B、圖線c是一條的拋物線，結(jié)合可知，c做初速度為0，加速度為的勻加速直線運動，故B正確；

C、圖象的斜率大小等于速度大小，根據(jù)圖象可知，時，c物體速度最大，故C錯誤．【點睛】本題是圖像的應(yīng)用，要明確斜率的含義，并能根據(jù)圖象的信息解出物體運動的速度大小和方向．6、D【解析】

設(shè)AB與BC的運動時間為T，由勻變速連續(xù)相鄰相等時間內(nèi)物體位移差公式Δx=aT2得;4-2=aT2，a=2由v2-v02=2ax得：vB2=2a【點睛】本題要結(jié)合位移差公式先表示出加速度，再結(jié)合速度位移公式求解即可。7、CD【解析】

A．伽利略理想實驗的核心是將假想實驗和邏輯推理結(jié)合起來，該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的依據(jù)，但是牛頓第一定律并不是在實驗的基礎(chǔ)上得出的，因此牛頓第一定律不是實驗定律，選項A錯誤；B．小球在右側(cè)斜面上做減速運動是因為受到了摩擦力，表明“力是維持物體運動的原因”的結(jié)論是錯誤的，選項B錯誤；C．根據(jù)該實驗，伽利略合理外推：當(dāng)右側(cè)的斜面光滑且水平時，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，說明“如果沒有外力的作用，小球?qū)⒃谒矫嫔嫌肋h運動下去”，選項C正確；D．如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨?，故選項D正確．8、AD【解析】

A．如果B對A的作用力和A的重力平衡，則繩子拉力為零，A正確；B．地面受的壓力一定不可能為零，B錯誤；C．以整體為研究對象可知，整體水平方向合力為零，地面與物體間不存在摩擦力，C錯誤；D．當(dāng)繩子拉力與A的重力相等時，A和B之間沒有摩擦力，如果不相等，則A和B之間一定存在摩擦力，所以D正確。9、ABD【解析】

根據(jù)圖線的“面積”可以求出物體沖上斜面的最大位移為，故A正確由于下滑與上滑的位移大小相等，根據(jù)數(shù)學(xué)知識可以求出物塊返回底端時的速度．設(shè)物塊返回底端時的速度大小為v，則，得到，故B正確；根據(jù)動量定理得：上滑過程：-（mgsinθ+μmgcosθ）?t0=0-mv0

①，下滑過程：（mgsinθ-μmgcosθ）?2t0=m

②，由①②解得：，由于質(zhì)量m未知，則無法求出f．得到，可以求出斜面傾角θ故C錯誤，D正確．故選ABD【點睛】本題抓住速度圖象的“面積”等于位移分析位移和物體返回斜面底端的速度大?。部梢愿鶕?jù)牛頓第二定律和運動學(xué)結(jié)合求解f和sinθ．10、AC【解析】速度變化量很大，速度變化的可能很慢，加速度很小，故A正確；加速度方向與速度變化量的方向相同，速度變化量方向為正，加速度方向為正，故B錯誤；當(dāng)加速度方向與速度方向相同，加速度越來越小，速度越來越大，故C正確；速度變化方向與加速度方向相同，所以速度變化方向為正，加速度方向也為正，故D錯誤。所以AC正確，BD錯誤。11、BCD【解析】

A、位移圖象的斜率表示速度，勻速直線運動的速度保持不變，而2s-4s甲為勻速直線運動；2s-3s內(nèi)乙做勻減速直線運動，3s-4s內(nèi)乙做勻加速直線運動，故A錯誤；B、位移圖象的斜率表示速度，速度圖象的斜率表示加速度，內(nèi)與內(nèi)，甲的兩段圖象平行，速度等大同向，內(nèi)與內(nèi)，乙的兩段圖象平行，加速度等大同向，故B正確；C、甲在2s末位移為4s，而乙的位移為，甲乙相遇，故C正確；D、甲前2s內(nèi)路程為4m，第3s內(nèi)路程為4m，第4s內(nèi)路程為4m，最后2s路程為4m，總路程為16m，乙的路程為，故D正確；故選BCD?！军c睛】位移-時間圖象斜率直線表示物體做勻速直線運動，速度-時間圖象表示物體做勻變速直線運動，根據(jù)圖象讀出位移判斷物體是否回到出發(fā)點，位移圖象根據(jù)路程與位移的關(guān)系求出路程，速度圖象根據(jù)“面積”求出位移。12、ABD【解析】試題分析：根據(jù)加速度的定義式a=可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，即物體的速度變化越快，物體的加速度越大；加速度與速度沒有直接的聯(lián)系，加速度是描述速度變化的快慢，加速度的方向與速度同向時，速度增加，若反向時，則速度減?。运俣群艽髸r，加速度可大可小也可負，故選項ABD正確．考點：速度和加速度【名師點睛】把握加速度的定義式a=中各個物理量的含義以及各個物理量之間的關(guān)系是解決此類問題的關(guān)鍵，是正確理解加速度的定義的基礎(chǔ)．根據(jù)加速度的定義式a=可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度無關(guān)，即物體的速度變化越快物體的加速度越大．加速度反映了速度變化的快慢．二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、交流220BCEADF【解析】（1）打點計時器使用的電源是交流電源，電火花計時器的工作電壓為，若電源頻率為，這兩種打點計時器都是每隔打一次點。（2）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，應(yīng)先把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，然后把打點計時器固定在長木板的沒有滑輪的一端，并連好電路，把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼，再把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面，使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動，斷開電源，取出紙帶，最后換上新的紙帶，再重做三次，根據(jù)上面的過程可知步驟為：BCEADF。點睛：考查了實驗的具體操作細節(jié)，要加強實驗的實際操作，不能單憑背實驗來解答實驗問題，要提高應(yīng)用勻變速直線的基本公式以及推論公式解答實驗問