師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃范文

師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃范文師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃范文為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與郭立新老師于20XX年9月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)；2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。作為一名省級(jí)骨干教師，我在不斷完善自己，充實(shí)自己的同時(shí)積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師周紅英結(jié)成師徒對(duì)子。在結(jié)成師徒對(duì)子后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3、聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。5、本著教學(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍，如《給教師的建議》、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。6、為徒弟上示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文。7、幫助徒弟參與學(xué)校大型教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)方案。1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。3、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆，積極撰寫論文。5、指導(dǎo)徒弟參加嘉峪關(guān)市舉辦的'中青年教師競賽課?？傊?，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！感謝三合中學(xué)的“師徒結(jié)對(duì)”這個(gè)活動(dòng)，為我們新教師的發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的，學(xué)校通老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺(tái)，切實(shí)加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。過去一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評(píng)課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父都給了我很大的幫助，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動(dòng)來提高自身的知識(shí)技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行體育課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)谟螒虮荣愔芯毩?xí)；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！爭取讓每個(gè)學(xué)生都喜歡鍛煉。訓(xùn)練要科學(xué)化、系統(tǒng)化，讓每一位運(yùn)動(dòng)員的競技水平在訓(xùn)練后都有一定的提高。同時(shí)關(guān)注每位運(yùn)動(dòng)員的學(xué)業(yè)成績，盡量做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。要積極向師傅請(qǐng)教訓(xùn)練方法，進(jìn)行科學(xué)有效的制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)而提高訓(xùn)練成績。剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺。但年輕就是資本應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)中，應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看體育教學(xué)方面的專業(yè)書籍及教案、多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。重教學(xué)，輕科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的教師。1、積極主動(dòng)聽師傅的公開課，學(xué)習(xí)長處，并和師傅進(jìn)行反思與討論。2、每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及訓(xùn)練中有疑惑的地方及時(shí)請(qǐng)教師傅。3、課后能做到及時(shí)反思，積極撰寫課后反思；4、積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競賽，并積極開展課題研究；5、了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，以良好的師德影響學(xué)生，特別是訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生，個(gè)性強(qiáng)，要以耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。6、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補(bǔ)態(tài)勢，促進(jìn)自己較快地成才。為了使一線教師更好地發(fā)展，發(fā)揮教師之間傳、幫、帶的作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與陳運(yùn)雄老師結(jié)為師徒關(guān)系，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，我作為師傅的一方，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。師徒結(jié)對(duì)期間，規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，交流理論學(xué)習(xí)心得，簡介展示課教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂觀摩并悉心引導(dǎo)，聽課指導(dǎo)與簡要評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng)，我既可以鍛煉自己，又可以把經(jīng)驗(yàn)傳授陳教師讓他從能中吸取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，理論修養(yǎng)和提高教學(xué)能力，在實(shí)施的過程中，徒弟有所收獲，師徒雙方共同提高，共同進(jìn)步。（1）教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德工作態(tài)度教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。（2）切實(shí)擔(dān)負(fù)起輔導(dǎo)工作，全期聽徒弟新授課兩節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)價(jià)并做好記錄。（3）與徒弟開展2次共同備課活動(dòng)。鼓勵(lì)并指導(dǎo)徒弟參加校級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課比賽。（4）與徒弟面對(duì)面進(jìn)行2次有主題的研討活動(dòng)。（5）平時(shí)在備課，上課，單元測驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予以指導(dǎo)。（6）師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高理論水平。作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：1、每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。三月份：1、制定成長計(jì)劃；2、與師傅交流教學(xué)中的想法；3、聆聽師傅的課、交流；四月份：1、聽師傅的課，并進(jìn)行交流；2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；4、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課；五月份：1、共同探討名家課例；2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；3、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課，評(píng)課；六、七月份：1、聽師傅的課，并進(jìn)行交流；2、與師傅交流教學(xué)中的想法3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；4、完成個(gè)人總結(jié)。1、多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。2、多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。3、多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。4、多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。5、認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。6、多開課：爭取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開課?？傊?，在以后的工作中要不斷地