內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀音節(jié)，認真、規(guī)范書寫詞語。

圓明園是的皇家園林，人們對它充滿了的想象。其中既有的宮殿，更有的奇珍異寶，讓人。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.猜人物，了解山西的民間傳統(tǒng)工藝。

面塑是山西的民間傳統(tǒng)工藝。參觀民俗館時，在古典名著人物專柜中擺放著一個個栩栩如生的面塑，你看這一尊：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概，他是古典名著《________》中的人物________；再看那一件：一雙圓目光如電，兩耳扇風唿唿聲。腦后鬃長排鐵箭，全身皮糙癩還青。手上使件詭異物，九齒釘鈀各個驚。他是古典名著《________》中的人物________。2）.根據(jù)情境，補充下面主持人的主持詞。

①______三打白骨精打的是一份勇氣，②_________放風箏放的是一份心情，③_________火燒草料場燒的是一種決心。諸葛亮草船借箭借的是什么呢？請欣賞五（1）班帶來的課本劇《草船借箭》?。ㄌ蠲宋铮?）.中國少年是“強國逐夢”的希望，正如梁啟超先生在《少年中國說》中所說：“故今日之責任，__________，__________?！?）.根據(jù)閱讀積累，請推測小語和小文扮演的人物分別是誰？小語：卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛。獠牙鋒利如鋼銼，長嘴張開似火盆。手執(zhí)釘耙龍?zhí)阶?，腰挎彎弓月半輪。小文：身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇如涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。小語扮演的人物可能是①《_________》中的②_________，猜測的依據(jù)是③_________。

小文扮演的人物可能是④《_________》中的⑤_________，猜測的依據(jù)是⑥_____。5）.結(jié)合情境，看拼音寫詞語，按出現(xiàn)順序?qū)懺诶ㄌ柪?，注意把字寫端正、勻稱。

縱覽五千年的中國歷史，“強國逐夢”的信念深深jìn()潤著中國人的心靈。一代又一代的中國人用勤勞的雙手和智慧的頭腦，創(chuàng)造了huīhuáng()的華夏文明。百年前，面對西方列強的qīnlüè()，無數(shù)中華兒女更是不忘shìyán()，用生命和熱血踐行著“強國逐夢”。如今，我們走在中華民族偉大復興的道路上，作為少先隊員，我們也要努力為“強國逐夢”做出自己的點滴貢xiàn()！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字意思相同的一項是（

）。A．道旁李

道理

道路B．吾盾之堅

堅固

堅持C．弗能應

應答

應該D．守株待兔

守衛(wèi)

守候2）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）。A．姆指

預計

飛馳

慈詳B．繁忙

板凳

鍛練

榆樹C．眷戀

引薦

船艄

相貌D．慰問

扭扣

吶喊

附庸3）.下列句子中，加點的詞語、歇后語運用不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．李爺爺七十多了還堅持寫作，年逾古稀依然筆耕不輟，真是活到老，學到老。B．楊時為了解開難題，冒雪在老師程頤家門外等候多時，真是“竹籃子打水——一場空”。C．一不小心滴在畫上的顏料，經(jīng)王老師的手變成了一朵血色紅梅，簡直天衣無縫。D．校舞蹈隊刻苦訓練，成績斐然，早已是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”了。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.運用先概括后舉例的表達方法，把下面的段落補充完整。

媽媽特別愛嘮叨。_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列對應的選項連接起來。

富蘭克林

瑞典

《本草綱目》

愛迪生

明代

炸藥

談遷

美國

白熾燈

李時珍

明末清初

避雷針

諾貝爾

美國

《國榷》2）.拓展T型臺。

下列傳統(tǒng)節(jié)日各與哪些傳說典故以及風俗活動有關(guān)？請用直線連起來。

七夕

嫦娥奔月

吃粽子、賽龍舟

清明

桓景殺瘟魔

穿針線、乞巧

中秋

屈原投江

登高望遠、插茱萸

端午

介子推自焚于山林

賞月、吃月餅

重陽節(jié)

牛郎織女鵲橋相會

踏青、掃墓、吃寒食評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請給句子排隊。

()我才會坐下來休息。

()也不過隨便在秧子上摘下一個黃瓜來。

()吃了也就好了。

()實在跑不動了。

()那休息也是很快的。2）.給下列句子排序。

(

)不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。

(

)一陣大風過后，接著落下豆大雨點。

(

)又過了一會兒，操場上開始積水了，雨點打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。

(

)大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

1．本文是根據(jù)我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的相關(guān)內(nèi)容改編的。作者是清朝羅貫中。(

)

2．當諸葛亮立下軍令狀時，周瑜很高興。他以為諸葛亮中了圈套，可以給諸葛亮定罪了。(

)

3．文中最后周瑜長嘆聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他?！睆闹锌梢钥闯鲋荑な峙宸T葛亮。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的古詩，并完成填空。稚子弄冰稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1．這首詩的作者是___________，“稚子”的意思是_________________。

2．敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！边\用的修辭手法是（

）A．夸張B．比喻C．擬人3．翻譯本詩最后兩句。

_______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中，讀書中，學習中……你一定有自己非常喜歡的偶像，讓我們用文字寫一寫我們的偶像吧。想想你的偶像在外貌、性格、愛好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫，要寫出能成為你偶像的原因來。字數(shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.揮手——懷念我的父親①記憶中，父親的一雙手老是在我的面前揮動。人生路上的三次遠足，都是父親去送我的。他站在路上，遠遠地向我揮動著手，佇立在路邊的人影由大而小，一直到我看不見……②第一次送別是我小學畢業(yè)，我考上了一所郊區(qū)的住宿中學。那天去學校報到時，送我去的是父親。③一路上，父親很少說話，只是面帶微笑默默地看著我。那天到學校后，父親陪我報到，又陪我找到自己的寢室，幫我鋪好了床鋪。接下來，就是我送父親了，我要把他送到校門口。在校門口，父親拍拍我肩膀，又摸摸我頭，然后又笑著說：“以后，一切都要靠你自己了。開始不習慣，不要緊，慢慢就會習慣的?！闭f完，他就大步走出了校門。我站在校門里，目送著父親的背影。校門外是一條大路，父親慢慢地向前走著，并不回頭。我想，父親一定會回過頭來看看我的。果然，走出十幾米遠時，父親回過頭來，見我還站著不動，父親就轉(zhuǎn)過身，使勁向我揮手，叫我回去。我只覺得自己的視線模糊起來……在我少年的心中，我還是第一次感到自己對父親是如此依戀。④父親第二次送我，是我要出遠門，去農(nóng)村“插隊落戶”。當時，父親不能隨便走動，只能送我到離家不遠的車站。那天，我提著行李，父親默默地走在我身邊?？旆质謺r，他才訥訥地說：“你自己當心了。有空常寫信回家?！蔽疑狭塑?，父親站在車站上看著我。他的臉上沒有露出別離的傷感，而是帶著他常有的那種溫和的微笑，只是有一點勉強。我知道，父親心里并不好受，他是怕我難過，所以盡量不流露出傷感的情緒。車開動了，父親一邊隨著車的方向往前走，一邊向我揮著手。這時我看見，他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光……⑤父親第三次送我，是我考上大學去報到那一天。父親快七十歲了。那天，父親執(zhí)意要送我去學校，我堅決不要他送。父親拗不過我，便讓步說：“那好，我送你到弄堂口?！边@次父親送我的路程比前兩次短得多，但還沒有走出弄堂，我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來?；仡^一看，我有些吃驚，幫我提著一個小包的父親竟已是淚流滿面。以前送我，他都沒有這樣動感情，和前幾次相比，這次離家我的前景應該是最光明的一次，父親為什么這樣傷感？我有些奇怪，便連忙問：“我是去上大學，是好事情啊，你干嗎這樣難過呢？”父親一邊擦眼淚，一邊回答：“我知道，我知道?？墒?，我想為什么總是我送你離開家呢？我想我還能送你幾次呢？”說著，淚水又從他的眼眶里涌了出來。1．文章第一自然段的作用是（

）A．渲染氣氛B．首尾呼應C．總領(lǐng)全文2．文中描寫了三次父親送“我”的經(jīng)歷，請用簡潔的語言概括這三個場景以及父親的表現(xiàn)。

第一次：父親送“我”去郊區(qū)住宿中學報到，__________。

第二次：_____________，父親眼含淚光。

第三次：______________，___________。

3．第3自然段和第5自然段都寫到父親送“我”的時候腳步“慢”下來，你覺得父親兩次慢下來的原因分別是什么？

第3自然段：__________________

第5自然段：__________________

4．文中畫橫線的句子，是父親第一次送“我”的場景中的一處對人物的______和______描寫，表現(xiàn)了父親對第一次離家的“我”的______之情。

5．本文與課文《父愛之舟》相比，兩篇文章在寫法上有哪些相同之處？

_______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每組加點字的讀音均有一個讀音是錯誤的，請找出來。

①A．撩（liáo）亂

B．弓弩（nú）

C．威嚇（hè）

D．老干虬（qiú）枝__________

②A．綽（chāo）起

B．蘸（zhàn）漿C．稚（zì）氣

D．愛憎（zēng）分明__________

③A．奔（bēn）赴

B．輕盈（yíng）C．萌（méng）動

D．矜（jīng）持不茍__________2）.下面每小題都有一個帶點字的注音是錯的，把它選出來。

（