初2025屆初三（上）第二次自主作業(yè)化學(xué)試題

重慶育才中學(xué)教育集團初2025屆初三（上）第二次自主作業(yè)化學(xué)試卷(全卷共四個大題，滿分70分，考試時間：與物理共用120分鐘)可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Mg24Cl35.5一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分，每小題只有一個選項符合題意，將正確選項的序號填入答題卡）1.中國書畫是世界藝術(shù)瑰寶，古人所用的文房四寶制作過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.竹管削成筆B.松木燒成墨C.宣紙裁成書D.端石磨成硯2.幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病，因此需要補鈣，這里的“鈣”指的是A.元素 B.原子C.分子D.離子3.為保證實驗順利進(jìn)行，必須掌握一定的化學(xué)實驗基本操作技能，下列操作正確的是A.檢查裝置的氣密性 B.滴加液體 C.加熱液體 D.量取液體4.科學(xué)家測得火星大氣成分（體積分?jǐn)?shù)）如圖所示，火星大氣中的氮氣與地球空氣的氮氣相比，體積分?jǐn)?shù)更大的是A.火星大氣B.地球空氣C.兩者一樣D.無法比較5.分類是研究物質(zhì)的常用方法。下列物質(zhì)屬于氧化物的是A.水B.高錳酸鉀C.氧氣D.澄清石灰水6.《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載“地氣（水蒸氣）上為云，天氣下為雨”，表明云、雨、水蒸氣之間的關(guān)系，下列說法正確的是A.雨水落地后，水分子不再運動B.水凝結(jié)成霜，水分子種類發(fā)生改變C.水蒸發(fā)成水蒸氣，水分子體積變大D.水蒸氣聚集成雨滴，水分子間隔變小7.從化學(xué)視角看“煙、霧、光和焰”是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.木炭在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白霧C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰8.為探究不同電壓對電解水速率的影響，某興趣小組用如圖裝置進(jìn)行多次實驗，并記錄不同電壓下生成20mL氧氣所需時間。下列分析不正確的是A.b管與電源正極相連B.該實驗?zāi)芴骄克慕M成C.a管與b管中氣體體積比為2:1D.該實驗中，電壓越高電解水的速率越慢9.乙二醇（化學(xué)式為C2H6O2）可用于生產(chǎn)汽車防凍液，下列有關(guān)乙二醇的說法正確的是A.相對分子質(zhì)量為62gB.一個乙二醇分子含有一個氧分子C.乙二醇分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為1:1D.乙二醇由2個碳原子、6個氫原子和2個氧原子構(gòu)成10.模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種高效方法，下列模型正確的是A.可加熱儀器分類B.性質(zhì)與用途的關(guān)系C.地殼中元素含量D.氧化反應(yīng)和緩慢氧化的關(guān)系11.工業(yè)上使用氨氣（NH3）生產(chǎn)含氮化肥，化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO(NH2)2+X，下列說法正確的是A.X的化學(xué)式是H2B.CO2屬于空氣污染物C.氨氣中氮元素的化合價為-3價D.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量大量使用含氮化肥12.物質(zhì)的鑒別是重要的實驗技能，下列方案設(shè)計不正確的是A.鑒別氧氣和二氧化硫氣體——聞氣味B.鑒別廚房里的食鹽和白糖——嘗味道C.鑒別二氧化錳和四氧化三鐵——看顏色D.鑒別蒸餾水和澄清石灰水——取樣，通入二氧化碳13.“證據(jù)推理”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，下列推理正確的是A.離子是帶電的微觀粒子，所以帶電的微觀粒子一定是離子B.分解反應(yīng)有多種生成物，所以有多種生成物的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)C.化學(xué)變化常常伴隨能量的變化，所以有能量變化的一定屬于化學(xué)變化D.原子是化學(xué)變化中的最小微粒，所以原子在化學(xué)變化中一定不變14.根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗，不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖切蛱朅.B.C.D.實驗方案實驗?zāi)康奶骄渴灻芏缺人嶒炇覝y定空氣中氧氣的含量檢驗氫氣的純度探究石蠟中含有氫、氧元素15.我國科研工作者研發(fā)了一種新型復(fù)合電極材料，可將CO2電解轉(zhuǎn)化為甲酸（HCOOH），反應(yīng)的微觀模型示意圖如圖。下列說法不正確的是A.該反應(yīng)的反應(yīng)條件為“通電”B.該反應(yīng)有助于減緩溫室效應(yīng)C.參加反應(yīng)的CO2和H2O的分子個數(shù)比為2:3D.每消耗88份質(zhì)量的CO2可生成32份質(zhì)量的O2 16.興趣小組用圖甲所示的密閉裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線a、b所示。下列說法不正確的是從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應(yīng)是放熱反應(yīng)B.加土豆塊催化的過氧化氫稀溶液完全反應(yīng)所用的時間大約是120sC.曲線a、b最終達(dá)到相同的壓強，說明催化劑不改變生成物的質(zhì)量D.結(jié)合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是豬肝塊二、填空題（本大題包括5個小題，共22分）17.（4分）食鹽中常添加碘酸鉀（KIO3）以預(yù)防甲狀腺腫大。用化學(xué)用語填空。（1）2個碘原子。（2）鉀離子的符號為。（3）氯化鈉的化學(xué)式為。（4）標(biāo)出碘酸鉀中碘元素的化合價。18.（4分）銣原子鐘被稱為北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的心臟，圖1是銣元素的相關(guān)信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。圖1圖2（1）下列說法正確的是（填序號）。a.圖1中m=37，n=1b.銣元素位于第五周期c.銣原子中有37個中子d.1個銣原子的質(zhì)量為85.468（2）圖2中與銣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號）。（3）北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的中的氫原子鐘增強了其定位精度。銣元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是。（4）工業(yè)上用鈣和氯化銣（RbCl）在700~800℃和真空條件下反應(yīng)生成銣和氯化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。19.（5分）質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展有重大意義。興趣小組的同學(xué)用下圖的實驗裝置來驗證質(zhì)量守恒定律。圖1圖2圖3圖4（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）為達(dá)到驗證質(zhì)量守恒定律的目的，若只更換圖2中的試劑，下列改進(jìn)可行的是（填序號）。A.將試劑換成燃著的蠟燭B.將試劑換成鐵粉和硫酸銅溶液C.將試劑換成食鹽和蒸餾水（3）為達(dá)到驗證質(zhì)量守恒定律的目的，若只更換圖2中的裝置，可用圖3中的裝置代替圖2托盤天平左盤中的裝置，圖3中氣球的作用為（任答一點）。（4）若用圖4的裝置驗證質(zhì)量守恒定律，當(dāng)鎂帶完全燃燒后，發(fā)現(xiàn)天平向右傾斜，分析其主要原因是。（5）若4.8g鎂帶完全燃燒，最終生成氧化鎂的質(zhì)量為8g，則參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。20.（4分）2024年中國航天日的主題是“極目楚天，共襄星漢”。化學(xué)為航天航空領(lǐng)域的發(fā)展提供強有力的支撐，下表是航天器常用的燃料和助燃劑。燃料煤油液氫偏二甲肼（液態(tài)、有毒）鋁冰燃料（固態(tài)）助燃劑液氧液氧液態(tài)四氧化二氮（有毒）高氯酸銨（固態(tài)）（1）液氫燃燒的化學(xué)方程式為。（2）下列模型可以表示四氧化二氮分子的是（填序號）。A.B.C.D.（3）鋁冰燃料的主要成分為鋁粉和冰，與偏二甲肼相比，其優(yōu)點有（任答一點）。（4）在鋁冰燃料中添加鎂粉可以加快其燃燒速率，降低燃燒的起始溫度。結(jié)合下表分析，當(dāng)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%時，效果最明顯。樣品序號Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%燃燒起始溫度/℃燃燒速率/（mm3·s-1）012533216254638164221.（5分）高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用于陶瓷、醫(yī)藥等領(lǐng)域。工業(yè)上用優(yōu)質(zhì)石灰石為原料制備高純碳酸鈣的工業(yè)流程如下圖所示?！静殚嗁Y料】①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②SiO2不與稀鹽酸反應(yīng)且不溶于水。（1）步驟1常將石灰石研磨成粉末狀，其目的是。（2）操作①的名稱是，在實驗室進(jìn)行該操作時，玻璃棒的作用是。（3）該工業(yè)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是。（4）步驟3發(fā)生反應(yīng)的過程中有水參加，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、實驗題（本大題包括2個小題，共12分）22.（6分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)興趣小組對氧氣的制取進(jìn)行了項目式學(xué)習(xí)?！卷椖恳弧繉嶒炇抑迫⊙鯕猓盒〗M同學(xué)用以下的裝置進(jìn)行實驗室制取氧氣。（1）儀器a的名稱為。（2）若用裝置B來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若想收集較干燥的氧氣，可以選擇的收集裝置為（填序號）?！卷椖慷恐蒲鯔C制取氧氣：小組同學(xué)用市面上常見的制氧機制取氧氣，如圖是某品牌制氧機的工作原理。（4）該制氧機的制氧原理為：①第一步：過碳酸鈉分解生成碳酸鈉和過氧化氫：2Na2CO3·3H2O2=2Na2CO3+3H2O2；②第二步：（用化學(xué)方程式表示）。（5）氧氣能從加濕過渡倉中逸出，是因為氧氣具有的物理性質(zhì)是。（6）醫(yī)療氧氣瓶上有濕化瓶裝置，類似于下圖。下列說法正確的是（填序號）。A.b導(dǎo)管連接制氧機B.b導(dǎo)管連接病人吸氧的塑料管C.可以觀察氧氣生成的速率D.可以觀察生成氧氣的質(zhì)量23.（6分）食物久放時，細(xì)菌與食物反應(yīng)會產(chǎn)生氨氣、硫化氫（H2S）氣體等物質(zhì)，這便是冰箱內(nèi)異味氣體的來源。化學(xué)興趣小組對冰箱除味劑進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】冰箱除味劑按其消除異味的機理可分為以下四種類型。①掩蓋式：利用芳香劑的揮發(fā)性掩蓋臭味。②物理式：主要成分是活性炭或硅膠等多孔性材料，利用其性去除異味。③化學(xué)式：通過用金屬氧化物作催化劑，除去有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體。④生物式：利用微生物吸收惡臭物質(zhì)?！緦嶒炋骄俊啃〗M同學(xué)剪開某除味劑包裝袋，觀察到袋內(nèi)固體顏色為黑色?！咎岢鰡栴}】該除味劑的成分有哪些？【作出猜想】可能含有活性炭、氧化銅、鐵粉中的一種或多種?！静殚嗁Y料】①氧化銅和活性炭不能被磁鐵吸引；②活性炭不能與稀鹽酸反應(yīng)；③氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)，生成藍(lán)色溶液。【進(jìn)行實驗】（1）步驟Ⅰ：用磁鐵充分吸引該黑色固體粉末，觀察到固體粉末部分被吸引，說明該除味劑中含有（填化學(xué)式）。（2）步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ后剩余固體，往其中加入足量稀鹽酸，觀察到固體粉末部分溶解，，說明該除味劑中含有氧化銅和活性炭。（3）步驟Ⅲ：為進(jìn)一步確認(rèn)該除味劑中含有活性炭，取步驟Ⅱ的剩余固體進(jìn)行洗滌、烘干后，在酒精燈上點燃，觀察到固體燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【反思評價】（4）冰箱除味劑中的氧化銅起催化作用，使硫化氫氣體與氧氣反應(yīng)生成硫和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（5）該化學(xué)興趣小組探究的冰箱除味劑用到的除味機理有