1.2 細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性高一上學(xué)期生物人教版必修一

第一章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)制作和觀察臨時(shí)裝片，學(xué)會(huì)規(guī)范使用高倍鏡，歸納出不同細(xì)胞的異同。2.通過(guò)比較真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的模式圖，歸納兩類(lèi)細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。3.通過(guò)比較、歸納、抽象和概括，闡明細(xì)胞的多樣性和細(xì)胞有統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)模式。4.通過(guò)討論水華和赤潮發(fā)生的原因、水華的治理和發(fā)菜的保護(hù)，認(rèn)同環(huán)境保護(hù)的必要性和重要性。素養(yǎng)要求1.運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能觀，分析真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的異同。[科學(xué)觀念、科學(xué)思維]2.熟練運(yùn)用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞，并形成細(xì)胞的統(tǒng)一性與多樣性的觀點(diǎn)。[生命觀念、科學(xué)探究]哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞

口腔上皮細(xì)胞

洋蔥根尖細(xì)胞洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞初中生物課低倍光學(xué)顯微鏡觀察的細(xì)胞認(rèn)識(shí)顯微鏡使用顯微鏡目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋物鏡遮光器反光鏡低倍找到目標(biāo)移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋越長(zhǎng)放大越倍數(shù)小特點(diǎn)越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大特點(diǎn)光線暗使用凹面鏡；光線較強(qiáng)使用平面鏡特點(diǎn)目標(biāo)移到視野中央視野變暗，細(xì)胞數(shù)目變少一、觀察細(xì)胞1．顯微鏡的構(gòu)造①在低倍鏡下觀察,找到物像,并調(diào)節(jié)至清晰。

?②移動(dòng)裝片,將物像移至

。

?③轉(zhuǎn)動(dòng)

,換成

。

?④調(diào)焦:轉(zhuǎn)動(dòng)

,直到看清物像為止;若視野暗,

可調(diào)節(jié)

。

視野中央轉(zhuǎn)換器高倍物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋反光鏡或光圈,增加進(jìn)光量找移轉(zhuǎn)調(diào)2．顯微鏡的使用方法高倍顯微鏡的使用一、觀察細(xì)胞(一)顯微鏡的成像原理、使用及臨時(shí)裝片的制作1．顯微鏡的成像特點(diǎn)及應(yīng)用(1)如圖左邊是要觀察的目標(biāo)，右邊是顯微鏡視野中看到的物像，請(qǐng)總結(jié)顯微鏡的成像特點(diǎn)。欲將物像移到視野中央，應(yīng)該怎樣移動(dòng)裝片？逆時(shí)針(2)某同學(xué)在觀察草履蟲(chóng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)在圍繞裝片中的一個(gè)氣泡逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，草履蟲(chóng)實(shí)際上以________方向圍繞氣泡運(yùn)動(dòng)。2．放大倍數(shù)及相關(guān)計(jì)算(1)某目鏡標(biāo)注放大倍數(shù)為5×，這里代表的含義是什么？在觀察洋蔥鱗片葉表皮時(shí)，某同學(xué)使用的是放大倍數(shù)為10倍的目鏡和放大倍數(shù)為40倍的物鏡，實(shí)際上把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的面積放大了多少倍？提示：目鏡標(biāo)注的放大倍數(shù)“5×”的意思是將觀察對(duì)象的長(zhǎng)和寬分別放大5倍，即在橫向和縱向上各放大5倍。顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積，所以，實(shí)際上把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的面積放大了400×400倍。4個(gè)4個(gè)(2)某同學(xué)使用低倍鏡(10×，10×)觀察了兩個(gè)裝片，視野中的物像情況如圖1、2所示。當(dāng)該同學(xué)換用高倍鏡(10×，40×)后，分別可以看到的細(xì)胞數(shù)目是______、_____?！痢痢痢羀自我評(píng)價(jià)]

(1)顯微鏡目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積是指對(duì)面積的放大倍數(shù)。(

)(2)在低倍鏡視野的右下方觀察到物像后，可直接換用高倍鏡觀察。(

)(3)由低倍鏡換高倍鏡時(shí)，需先上升鏡筒，以免物鏡與裝片擠壓損壞。(

)(4)換用高倍物鏡后，應(yīng)先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰。(

)3．制作臨時(shí)裝片(1)常用的玻片標(biāo)本有三種①切片：用從生物體上切取的薄片制成。②涂片：用液體的生物材料制成。③裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。清水展平(2)臨時(shí)裝片的制作步驟(以制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞裝片為例)①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。②取一潔凈的載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴_______。③用刀片在紫色洋蔥鱗片葉外側(cè)切出邊長(zhǎng)0.5cm的正方形，用鑷子撕取一小塊外表皮，把撕下的外表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子將其_____。水滴緩緩地氣泡④用鑷子夾起潔凈的蓋玻片，使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的_____，然后_______放下，蓋在要觀察的材料上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)_____而影響觀察。即：擦→滴→取→放→蓋。(3)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，為什么植物細(xì)胞用清水，而動(dòng)物細(xì)胞用生理鹽水？提示：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，植物細(xì)胞吸水后不會(huì)漲破，便于觀察。而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，為了防止細(xì)胞失水過(guò)多影響生理活性或吸水過(guò)多而破裂，要用與細(xì)胞質(zhì)濃度相同的生理鹽水，以維持動(dòng)物細(xì)胞的正常結(jié)構(gòu)和功能。4．高倍鏡與低倍鏡的比較以及使用方法如圖Ⅰ～Ⅳ分別表示放大倍數(shù)不同的目鏡和物鏡，Ⅴ、Ⅵ分別表示在高倍鏡和低倍鏡下看到的細(xì)胞，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。即先用低倍鏡觀察，再使用高倍鏡，換用高倍鏡時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋。(1)基本原則是“先低后高不動(dòng)粗”(2)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，不是面積的放大倍數(shù)。(3)目鏡與物鏡的區(qū)分鏡頭有無(wú)螺紋長(zhǎng)度和放大倍數(shù)的關(guān)系目鏡無(wú)成反比物鏡有成正比物鏡(有螺紋）目鏡(無(wú)螺紋）顯微鏡使用時(shí)的幾個(gè)注意事項(xiàng)：項(xiàng)目目鏡長(zhǎng)度物鏡長(zhǎng)度物鏡與玻片的距離細(xì)胞數(shù)目細(xì)胞大小視野范圍視野亮度放大倍數(shù)低長(zhǎng)_________________大亮放大倍數(shù)高短__________________小暗短遠(yuǎn)多小長(zhǎng)近少大(1)結(jié)合圖Ⅰ～Ⅵ所示，從以下方面比較低倍鏡和高倍鏡，完成表格：大光圈凹面鏡(2)若將高倍鏡下的視野調(diào)亮，應(yīng)該換用________和_________。(3)使用高倍鏡觀察的步驟是找→移→轉(zhuǎn)→調(diào)，能否將“移”和“轉(zhuǎn)”顛倒順序？為什么？提示：不能，因?yàn)楦弑剁R的視野范圍小。(4)高倍鏡下，為使物像清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋而不是粗準(zhǔn)焦螺旋，為什么？提示：高倍鏡下，物鏡與玻片的距離近，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋會(huì)導(dǎo)致鏡筒調(diào)節(jié)幅度過(guò)大，容易壓碎玻片或損壞物鏡鏡頭，且容易錯(cuò)過(guò)清晰物像。(二)結(jié)果分析1．實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：試歸納所觀察的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)，并描述它們之間的差異，分析產(chǎn)生差異的可能原因。提示：這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁。各種細(xì)胞之間的差異和產(chǎn)生差異的可能原因是這些細(xì)胞的位置和功能不同，其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，這是個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞分化產(chǎn)生的差異。2．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)觀察各種各樣的細(xì)胞，你能得出什么結(jié)論？提示：細(xì)胞既有統(tǒng)一性，又有多樣性。3．污染物位置的判斷(1)怎樣判斷污染物是否在裝片上？提示：若移動(dòng)裝片，污染物同時(shí)移動(dòng)，則污染物在裝片上；若污染物不動(dòng)，則污染物不在裝片上。(2)怎樣判斷污染物是否在目鏡上？提示：若轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污染物同時(shí)移動(dòng)，則污染物在目鏡上；若污染物不動(dòng)，則污染物不在目鏡上。(3)怎樣判斷污染物是否在物鏡上？提示：若轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用其他物鏡，污染物消失，則污染物在物鏡上；若污染物不消失，則污染物不在物鏡上。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好觀察材料有重疊，觀察材料應(yīng)薄而強(qiáng)弱反光鏡4．視野模糊的原因分析(1)整個(gè)視野模糊——_____________________。(2)視野一半清晰，一半模糊——______________________________________。(3)有異物存在。5．調(diào)節(jié)視野亮度的操作(1)觀察染色標(biāo)本或高倍鏡觀察——光線宜_____。(2)觀察無(wú)色或未染色標(biāo)本或低倍鏡觀察——光線宜_____。(3)視野一半暗一半亮——應(yīng)調(diào)_________。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好觀察材料有重疊，觀察材料應(yīng)薄而透明D1．下列有關(guān)顯微鏡的使用，正確的是(

)A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)視野亮度C．調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小D．調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)視野的亮度C2．用顯微鏡的1個(gè)目鏡分別與4個(gè)物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是(

)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞1．分類(lèi)依據(jù)：_____________________________。2．區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞圖1中細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，而圖2中細(xì)胞有細(xì)胞質(zhì)核糖體擬核細(xì)胞膜細(xì)胞壁葉綠體細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)DNA(1)圖1屬于__________，圖2屬于__________(均填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”)。圖1與圖2中細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是___________________________________________________。(2)寫(xiě)出圖1中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：a_______；b_______；c_____；d_______；e________。(3)圖1中藍(lán)細(xì)菌無(wú)圖2細(xì)胞中的b_______，但能進(jìn)行光合作用，是______(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。3．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)，具有相似的________________，它們都以______作為遺傳物質(zhì)。自養(yǎng)二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞1．以細(xì)胞為基礎(chǔ)的生物分類(lèi)細(xì)胞類(lèi)型原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核染色體無(wú)染色體，有裸露的環(huán)狀DNA分子，位于特定區(qū)域(擬核)內(nèi)核內(nèi)DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，位于細(xì)胞核內(nèi)細(xì)胞器只有核糖體一種細(xì)胞器有多種細(xì)胞器2．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的差異記憶考點(diǎn)細(xì)胞類(lèi)型原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞壁的成分主要為肽聚糖(一種糖類(lèi)和蛋白質(zhì)組成的化合物)植物細(xì)胞細(xì)胞壁的成分主要為纖維素和果膠；真菌細(xì)胞細(xì)胞壁的成分主要為幾丁質(zhì)3.巧記原核生物與真核生物(1)原核生物有別于原生生物。原生生物為簡(jiǎn)單的真核生物，主要為單細(xì)胞動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)和瘧原蟲(chóng))和藻類(lèi)，不具有組織分化。(2)可用“一支細(xì)線找藍(lán)細(xì)菌”(衣原體、支原體、細(xì)菌、放線菌、藍(lán)細(xì)菌)的諧音來(lái)記憶高考?？嫉脑松?。(3)可用“一團(tuán)酵母發(fā)霉了”(衣藻、團(tuán)藻、酵母菌、霉菌)來(lái)記憶高考?？嫉恼婧松?。(4)界定“菌”字。