人教版《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

人教版《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)范文《四季》這篇課文是人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)中課文的第2課，它是一首富有童趣的詩歌。課文通過對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人，這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征，詩歌采用擬人的手法，排比的形式，語言生動(dòng)、親切，讀來瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對(duì)生活的感受。四幅插圖色彩明麗，形象生動(dòng)，便于學(xué)生觀察和想象。1、復(fù)習(xí)鞏固我會(huì)認(rèn)的11個(gè)生字2、正確流利有感情的朗讀課文。1、通過多種形式的朗讀，感受四季不同的美。2、通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成學(xué)會(huì)傾聽、相互幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度價(jià)值觀：理解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。一、看一看，說一說，初識(shí)美1、引言：這節(jié)課，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)美麗的四季王國，去感受春的生機(jī)、夏的活力、秋的豐收、冬的喜悅！同學(xué)們高興嗎？生：高興2、復(fù)習(xí)生字：開啟四季王國之門的密碼就是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字寶寶，你們有信心讀準(zhǔn)嗎？生：能！幻燈出示生字：（齊讀開火車讀）對(duì)說是葉圓夏秋雪肚就冬幻燈出示詞語：（男女生比賽讀指名讀）一對(duì)說話是我荷葉圓形夏天秋天雪人肚皮就是冬天3、欣賞，猜四季瞧，四季之門打開了?。ɑ脽舫鍪菊n題）下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞美景，根據(jù)圖中美景猜猜每幅圖所表示的季節(jié)。（幻燈出示春、夏、秋、冬圖片）生：春、夏、秋、冬師：同學(xué)們有一雙會(huì)觀察的眼睛。春天、夏天、秋天、冬天四個(gè)季節(jié)合起來稱為四季。4、生聽范讀，夸四季請(qǐng)同學(xué)們把書翻開61面，聽老師讀這首詩歌，看四季給你留下什么印象？（生聽老師誦讀）你能用一句完整的話贊美四季的美景嗎？！生：1、四季真美??！2、四季多漂亮?。《?、讀一讀，品一品，感悟美（一）春1、四季景色各異，美麗如畫。一年之計(jì)在于春，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀詩歌第一節(jié)，看那些詞讓你感受到春天的美麗？生：自由讀文，找出草芽尖尖2、請(qǐng)生齊讀草芽尖尖，生活中你還發(fā)現(xiàn)那些東西是尖尖的呢？生：鉛筆尖尖、鐵釘尖尖、三角板尖尖、仙人掌的刺尖尖。3、（幻燈出示草芽圖片）誰來用手指一指草芽尖尖形容的是什么地方？?。ㄉ吓_(tái)指）想象一下尖尖的草芽用手摸一摸是什么感覺？（嫩嫩的、綠綠的?。?、草芽尖尖，嫩嫩的、綠綠的！誰再來讀這兩個(gè)詞，通過你的朗讀讓大家感受到草芽的鮮嫩。指3名生讀、齊讀。5、經(jīng)過一個(gè)冬的沉睡，小草芽破土而出，給大地披上美麗的綠衣裳，美極了！小草芽心情如何呢？（生：高興）現(xiàn)在，同學(xué)們就是這株鮮嫩的草芽，能用高興的語氣讀讀春天的詩嗎？！（指2生讀、女生讀、男生讀）6、學(xué)貴有疑！，我們要學(xué)會(huì)邊讀書邊思考，誰來讀了這一節(jié)，你還有什么疑問？！生質(zhì)疑：為什么草芽說它是春天？！生回答：草芽是春天的代表性事物！7、春天還有哪些代表性事物？！同桌之間說一說！指明說（桃花、梨花、迎春花）8、（幻燈提示句型）你能用其它事物把詩歌補(bǔ)充完整嗎？（），他對(duì)小鳥說：我是春天。9、背誦第一小節(jié)。（二）夏1、觀賞了春天的美景，第二站我們走進(jìn)夏天。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位用自己喜歡的方式讀課文第二節(jié)，按照學(xué)習(xí)第一節(jié)的方式小組合作學(xué)習(xí)第二節(jié)，把你收獲說出來相互交流。A：小組合作學(xué)習(xí)B：指名讀文：圓圓，語調(diào)往上揚(yáng)。C：交流學(xué)習(xí)成果：為什么荷葉說它是夏天？2、見過荷葉嗎？什么樣子？（見過的同學(xué)說一說像小傘、像圓盤！沒見過的同學(xué)看大屏幕（出示荷塘美景））3、同學(xué)們喜歡夏天嗎？！為什么？（生：吃冰淇淋、游泳）4、請(qǐng)把喜愛之情讀出來，可以加上表情、動(dòng)作讀。5、指名背誦您現(xiàn)在正在閱讀的人教版《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）文章內(nèi)容由收集，請(qǐng)記住網(wǎng)址：。。以便下次訪問！將___更多的精品教學(xué)資源！人教版《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）（三）秋1、觀賞了充滿活力的夏天，我們走進(jìn)金色的秋天。（課件出示第三節(jié)圖文）2、誰來讀讀秋天的詩。指名讀三人。3、學(xué)貴有疑，聰明的小朋友要邊思考邊讀書，讀了秋天的詩歌，你有哪些問題想提出來和大家一起討論？A：谷穗為什么是彎彎的？B：鞠躬是什么樣子的？小谷穗在向誰鞠躬？它是怎么想的？C：如果你是小谷穗你想對(duì)誰說點(diǎn)什么？謙虛的小谷穗，你愿意讀讀秋天的詩句嗎？（四）冬同學(xué)們，四季王國的終點(diǎn)站是冬天，瞧，頑皮的小雪人正等待這我們呢?。ǔ鍪镜谒墓?jié)圖文）1、指名讀2、雪人是怎么挺著肚子的？誰來表演一下？3、帶上動(dòng)作讀肯定讀得有滋有味，誰來試一試，讀出雪人的頑皮可愛。4、讓我們一起變成頑皮的小雪人，齊聲朗讀這一節(jié)。三、讀一讀，演一演，再現(xiàn)美1、不知不覺間我們走進(jìn)四季王國，一起聆聽了草芽、荷葉、谷穗、雪人的快樂告白，也完成了美妙的四季之旅，讓我們?cè)賮睚R讀這首美麗的小詩。2、請(qǐng)四生上臺(tái)合作表演讀四、說一說，畫一畫，創(chuàng)照美冬去春又回，一年又一年，大自然的四季永遠(yuǎn)這么美麗，春天萬紫千紅，夏天生機(jī)勃勃，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚，我