三年級數(shù)學(xué)上冊 31 間隔排列同步輔導(dǎo)及作業(yè)（蘇教版）

【精品】三年級上數(shù)學(xué)教輔（同步輔導(dǎo)及作業(yè)）蘇教版31.間隔排列輔導(dǎo)模塊一、間隔兩個(gè)物體之間有空隙，數(shù)學(xué)中我們把這個(gè)“空隙”叫“間隔”。□●□●□●□●□……像這樣一個(gè)隔著一個(gè)地排列，叫做一一間隔排列。排在最前面和最后面的物體，我們把它叫做“兩端物體”?！纠}1】填一填。5個(gè)手指之間有（）個(gè)間隔。4個(gè)手指之間有（）個(gè)間隔；3個(gè)手指之間有（）個(gè)間隔）。答：5個(gè)手指之間有（4）個(gè)間隔。4個(gè)手指之間有（3）個(gè)間隔；3個(gè)手指之間有（2）個(gè)間隔）?！纠}2】一根甘蔗要切成8小段，需要切幾次？????解：切一次有2小段切2次有3小段所以切7次有8小段【例題3】如圖，□●□●□●□●□●□●□□比●多幾個(gè)？答：□比●多1個(gè).小結(jié)：兩端相同，兩端物體比中間物體多1；排在中間的物體比排在兩端的物體少1個(gè)。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，知道一種物體的個(gè)數(shù)，就可以知道另一種物體的個(gè)數(shù)?！纠}4】一根木料，鋸成2段，要3分鐘，如果鋸成6段要多少分鐘？????解：鋸成2段需要鋸1次鋸成6段需要鋸5次鋸1次要3分鐘所以5×3=15（分鐘）答：如果鋸成6段要15分鐘。???【例題5】小區(qū)每層樓有20個(gè)臺階，從1樓爬到6樓共有多少個(gè)臺階？解：從1樓到6樓，共需要爬5層樓高5×20=100（個(gè)）答：從1樓爬到6樓共有100個(gè)臺階?！纠}6】①沿直線道路種樹（兩端都種），每隔1米種一棵，8米長能種多少棵樹？解：如圖，8米有8個(gè)間隔，加上末端，共9個(gè)種樹位置。答：8米長能種9棵樹.。②如果沿直線道路種樹（兩端都不種），每隔1米種一棵，8米長能種多少棵樹？解：如圖，中間能種7棵樹。答：8米長能種7棵樹.。③沿直線道路種樹（只有一端種樹），每隔1米種一棵，8米長能種多少棵樹？解：如圖，中間能種7棵樹，加上一端1棵，共8棵樹。答：8米長能種8棵樹.。④沿周長8米的環(huán)形操場一側(cè)植樹，每隔1米種一棵，能種多少棵樹？解：如圖，有8個(gè)間隔，所以能種8棵樹。小結(jié)：直線植樹：距離/間隔+1=棵數(shù)四周植樹：距離/間隔=棵數(shù)

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、填一填。（1）4個(gè)手指之間有（）個(gè)間隙。（2）一排樹有6個(gè)間隔，共有（）棵樹（3）莊老師家在6樓，從1樓到6樓要爬（）層樓。（4）河邊的護(hù)欄有5根鐵鏈，需要（）根柱子。2、一根木條要鋸成10小段，需要鋸幾次？????3．一根200厘米長的木條，要鋸成10厘米長的小段，需要鋸幾次？????4、每層樓有18個(gè)臺階，每個(gè)臺階高25厘米，小華從2樓爬到6樓，爬了多少米高度？5．同學(xué)們沿320米長小路一側(cè)植樹（兩端都種），一共種了41棵．樹的間隔是多少米？?6、在一條小路的一邊栽樹，兩端要栽。每隔5米栽一棵，一共栽了17棵樹。這條小路長多少米？參考答案：1、（1）4個(gè)手指之間有（3）個(gè)間隙。（2）一排樹有6個(gè)間隔，共有（7）棵樹（3）莊老師家在6樓，從1樓到6樓要爬（5）層樓。（4）河邊的護(hù)欄有5根鐵鏈，需要（6）根柱子。2、解：鋸一次有2小段鋸2次有3小段所以9次有10小段3、解：200÷10=20（段），最后1段不用鋸，所以鋸19次就夠了。答：需要鋸19次。4、解：4×18×25=1800（厘米）=18（米）答：爬了18米高度。5、解：41棵樹有40個(gè)