2021-2022年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元-走進(jìn)化學(xué)世界同步試卷A4版

最新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步試卷A4版（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是A．糧食釀酒 B．紡紗織布C．在甲骨上刻文字 D．用石塊修筑長城2、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A．吸取藥液 B．氣體發(fā)生裝置C．滴加液體 D．點(diǎn)酒精燈3、屬于化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā) B．蘋果腐爛 C．電燈發(fā)光 D．切割大理石4、下列操作不正確的是A．讀取液體體積 B．加熱液體C．取用固體粉末 D．點(diǎn)燃酒精燈5、下列圖示的“錯(cuò)誤操作”與選項(xiàng)中“可能引起的后果”不匹配的是A．讀數(shù)偏大 B．腐蝕膠帽C．標(biāo)簽受損 D．炸裂試管6、下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是序號(hào)物質(zhì)鑒別方法ANH3和N2聞氣味B蔗糖、面粉取樣，加水溶解，觀察現(xiàn)象C過氧化氫溶液、蒸餾水加入少量二氧化錳，觀察現(xiàn)象D木炭粉、四氧化三鐵觀察顏色A．A B．B C．C D．D7、防控新型冠狀病毒性肺炎疫情不能松懈。下列防控措施屬于化學(xué)變化的是A．戴口罩 B．量體溫 C．用消毒液消毒 D．少聚會(huì)8、2021年7月25日，“泉州：宋元中國的世界海洋商貿(mào)中心”成功入選世界遺產(chǎn)，古代中國與其他國家和地區(qū)進(jìn)行的文化和技術(shù)的交流中，下列技術(shù)中不屬于化學(xué)變化的是A．蠶絲織布 B．谷物釀酒 C．鐵的冶煉 D．燒制瓷器二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、根據(jù)要求填寫實(shí)驗(yàn)儀器。（1）貯存固體藥品的儀器是___________；（2）吸取和滴加少量液體的儀器是___________；（3）量取液體的體積的儀器是___________；（4）移走熱的蒸發(fā)皿用到的儀器___________。2、2020年全球爆發(fā)的新型冠狀病毒肺炎威脅著人們的身體健康，酒精能夠殺死細(xì)菌和病毒，其中75%的酒精效果最佳。醫(yī)用酒精的主要成分是乙醇，乙醇的性質(zhì)有①有特殊氣體的液體、②易揮發(fā)、③易燃燒、④能與水相互溶解。以上描述屬于物理性質(zhì)的是__________（填序號(hào)），屬于化學(xué)性質(zhì)的__________；醫(yī)用酒精屬于__________（選填“純凈物”或“混合物”）。3、2010年4月15日，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄露事件，16日又發(fā)生兩次三氯化氮爆炸，黃綠色的氯氣沖天而起，刺鼻的氣味彌漫廠區(qū)。爆炸發(fā)生后，消防人員采用消防用水在外圍50米處形成兩道水幕對(duì)空氣中氯氣進(jìn)行稀釋，以降低空氣中氯氣的含量。這次事故至少造成9人死亡，3人受傷，15萬人緊急疏散。細(xì)讀以上報(bào)道，根據(jù)以下要求填空，文中所述氯氣的三點(diǎn)物理性質(zhì)是：（1）________；（2）________；（3）________。4、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放_(tái)________；（2）灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻_________。5、配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需用25%的氯化鈉溶液_______g；用量筒量取水時(shí)，俯視凹液面最低處，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。6、儀器的用途：如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）用于長時(shí)間夾持試管加熱的儀器是______；（2）用于吸取和滴加少量液體的是______；（3）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是______。7、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)完成下列填空：（1）從上圖中選擇正確的儀器，用其名稱填空：①量取一定量液體的體積時(shí)需用__；②向酒精燈中添加酒精需用__；③取用粉末狀固體時(shí)需用__；④吸取和滴加少量液體需用__；⑤用于較多液體藥品反應(yīng)時(shí)需用__．（2）根據(jù)化學(xué)操作規(guī)則，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填空：①在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所選的托盤天平一般精確到__；②給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)使用試管夾，試管夾應(yīng)該夾在距管口約__處；試管里的液體體積不超過試管容積的__③小聰同學(xué)采用左碼右物的方法稱得5.6g食鹽（0.1g以下用游碼），則他實(shí)際稱量食鹽的質(zhì)量為___g．8、請(qǐng)仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)基本操作，然后按要求回答問題。（1）改正實(shí)驗(yàn)A中的錯(cuò)誤___________。（2）實(shí)驗(yàn)B的后果___________。（3）C實(shí)驗(yàn)是檢查裝置的氣密性，連接好儀器后要先___________。9、點(diǎn)燃酒精燈，用一張濾紙平放在火焰上，約2S后取出，紙上留下一個(gè)黑色圓環(huán)，請(qǐng)分析回答：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是：______；（2）通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可得到的結(jié)論是：______。10、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用___________mL。（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)___________mL的量筒。量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與液體凹液面的最___________(填“高”或“低”)處保持水平；某同學(xué)用量筒量液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時(shí)仰視，讀數(shù)為10mL，加入部分液體后按正確的方法觀察，讀數(shù)為15mL。則該學(xué)生實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積___________5mL(填“大于”或“小于”)。三、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)36分）1、某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行如圖1探究。（實(shí)驗(yàn)情景）（1）A、B試管中觀察到的現(xiàn)象分別是_____。C、D試管中均無明顯現(xiàn)象。（問題思考）C、D試管中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行探究：（探究一）NaOH溶液與CO2能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？（2）方案一：小紅同學(xué)改變實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)如圖2所示實(shí)驗(yàn)方案，軟塑料瓶變癟程度較大的是_____（填“甲”或“乙”），說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（3）方案二：小明同學(xué)為證明試管C中已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，向該試管中再加入足量稀鹽酸，觀察到試管中_____（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。寫出加入稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（探究二）稀鹽酸與NaOH溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？（4）方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH值，再逐滴滴加稀鹽酸，振蕩，同時(shí)多次測(cè)定混合溶液的pH，測(cè)定的pH值_____，則能說明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（5）方案二：利用如圖3裝置證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中無明顯現(xiàn)象，也可證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則步驟Ⅱ中所加試劑為_____。（歸納與總結(jié)）（6）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為，對(duì)于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以用兩種思路探究反應(yīng)是否發(fā)生：思路①：驗(yàn)證有_____。思路②：驗(yàn)證反應(yīng)物減少或消失。2、某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)回答下列問題：（1）蠟燭是由_____和_____組成的。（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層。把一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗_____最先變黑，結(jié)論：蠟燭火焰的_____溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變白色渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物為_____、_____。（填名稱）3、探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？提出假設(shè)：小亮猜測(cè)白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟顆粒。查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化。二氧化碳是能使澄清石灰水變渾濁的氣體。實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，石灰水變渾濁，其目的是為了驗(yàn)證______，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是______。②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是______。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸蠟芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)______提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)______。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______的猜測(cè)是正確的。4、蠟燭是我們?cè)谏钪谐Ｒ姷挠闷贰＃?）取一支蠟燭，用小刀切下一塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)___________，結(jié)論：石蠟的密度比水___________，（2）將蠟燭點(diǎn)燃，把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗___________（填“a”、“b”、“c”）部分最先碳化，這說明蠟燭火焰的___________溫度最高。[發(fā)現(xiàn)問題]燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？三（5）班李明同學(xué)對(duì)此很感興趣，提出了如下猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究[猜想與假設(shè)]①白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳；②白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒；[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]（3）熄滅蠟燭，并立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)___________（填序號(hào)），此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論，___________原因是___________。（4）熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是___________。（5）熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這說明白煙可燃，為假設(shè)___________提供了證據(jù)。5、銘銘在實(shí)驗(yàn)室做課外活動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)常奇怪的現(xiàn)象，當(dāng)她把煤炭放在如圖容器中燃燒時(shí)，發(fā)現(xiàn)紫紅色的高錳酸鉀溶液變成了無色。請(qǐng)你跟她起探究原因。（1）（提出問題）什么使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的？（查閱資）煤炭燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，還會(huì)燃燒生成二氧化硫氣體。（猜想與假設(shè)）a、甲同學(xué)假設(shè)：______。b、乙同學(xué)假設(shè)：二氧化硫能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色。（2）（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）兩位同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)迸行驗(yàn)證，請(qǐng)寫出圖中儀器A的名稱______。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲實(shí)驗(yàn)：取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中，并將二氧化碳?xì)怏w通入，觀察現(xiàn)象。______甲同學(xué)假設(shè)不成立乙實(shí)驗(yàn)：______，并將二氧化硫氣體通入，觀察現(xiàn)象。______乙同學(xué)假設(shè)成立（3）（反思評(píng)價(jià)）從環(huán)保角度考慮，我們使用煤做燃料時(shí)可以怎么做。______。6、酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。（1）定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1-2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯炭化，由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是______。（2）定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。火焰層平均溫度/℃乙丙焰心432598內(nèi)焰666783外焰520667由上表得出結(jié)論：______（填“焰心”“內(nèi)焰”或“外焰”）處溫度最高。（3）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫出兩點(diǎn)即可）：①______；②______。（4）拓展延伸：同學(xué)們對(duì)酒精燃燒進(jìn)行探究后，進(jìn)一步對(duì)蠟燭的燃燒產(chǎn)生了興趣。提出蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么？燃燒的產(chǎn)物是什么？（提出猜想）小敏認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣，并對(duì)燃燒產(chǎn)物提出猜想：①燃燒的產(chǎn)物可能有______；②燃燒的產(chǎn)物可能有______；③燃燒的產(chǎn)物可能有炭黑……（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)一：在密閉容器中點(diǎn)燃蠟燭至熄滅，抽取10mL密閉容器中的氣體，注入盛有澄清石灰水的試管中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒有變渾濁，從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮，下一步是______（填字母）。A．直接得到燃燒產(chǎn)物中沒有二氧化碳的結(jié)論B．再多抽取一些氣體注入盛有澄清石灰水的試管中C．增加澄清石灰水的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)二：在老師的指導(dǎo)下，利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測(cè)量，裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，鋁板表面有黑色固體顆粒，同時(shí)傳感器測(cè)得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：相對(duì)濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量蠟燭點(diǎn)燃前48.4%18.7%0.058%0蠟燭熄滅后71.6%15.6%3.643%0.0182%（解釋與結(jié)論）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是______；蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是______。7、酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器．某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)酒精燈進(jìn)行如下探究：（探究活動(dòng)1）酒精燈火焰的那部分溫度最高？（猜想）猜想1：焰心溫度最高；猜想2：內(nèi)焰溫度最高；猜想3：_______。（實(shí)驗(yàn)1）甲同學(xué)取一根小木條，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1-2s后取出，觀察木條的__（選填圖中字母）處明顯碳化．（結(jié)論）酒精燈火焰的______溫度最高．（探究活動(dòng)2）酒精燃燒生成什么物質(zhì)？（查閱資料）酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，易燃燒，常用作燃料，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精燃燒生成水和二氧化碳．（實(shí)驗(yàn)2）將一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上方觀察一會(huì)，然后迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水．振蕩．（1）有水生成的現(xiàn)象是：_______；（2）有二氧化碳生成的現(xiàn)象是：______。8、向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象，在玻管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：______。（寫一條）猜想操作現(xiàn)象結(jié)論焰心氣體含二氧化碳在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口______。______。不成立焰心氣體含有石蠟蒸氣取______（“較長”或“較短”）的細(xì)玻璃管，______，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火