決戰(zhàn)中考課件模板2

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試由國家主管部門授權(quán)的單位或?qū)嵭凶灾髅}的省級(jí)教育考試院命制；由教育部統(tǒng)一調(diào)度，各省級(jí)招生考試委員會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行和管理匯報(bào)人：XXX貳現(xiàn)狀分析壹百日感言肆怎么過好這100天叁100天能進(jìn)步多少百日感言01同學(xué)們各抒己見，談?wù)剬?duì)100日來臨的想法WEIMENGXIANGERZHANDOU百日感言100天很長；100天有14萬4千分鐘；100天能做很多事情；100天能改寫你的人生！100天也很短。如果稍一松懈，就會(huì)從指縫間溜走，你絲毫沒有察覺！WEIMENGXIANGERZHANDOU百日感言現(xiàn)狀分析02重點(diǎn)高中這個(gè)批次大約需要多少分？1、你想考什么批次的高中？這所高中大約需要多少分？2、你心目中理想高中是哪所？你自認(rèn)為還有多大上長空間？離你的目標(biāo)還有多大差距？3、你現(xiàn)在通常能考多少分？4、你的學(xué)習(xí)效率怎樣？是不是還在抱怨時(shí)間太緊、作業(yè)太多、考試很累？是不是還在抱怨沒有時(shí)間睡覺、沒有時(shí)間放松、沒有時(shí)間聽音樂？WEIMENGXIANGERZHANDOU現(xiàn)狀分析01是不是還有時(shí)上課打個(gè)盹02自習(xí)說過話03偶爾遲個(gè)到04偶爾玩?zhèn)€玩具05偶爾想念那個(gè)他（她）？WEIMENGXIANGERZHANDOU現(xiàn)狀分析100天能進(jìn)步多少0301復(fù)習(xí)迎考的最佳時(shí)間根據(jù)心理學(xué)記憶規(guī)律，這一百天是學(xué)習(xí)知識(shí)記憶最深、掌握最好的重要時(shí)期，是復(fù)習(xí)迎考的最佳時(shí)間；02提升應(yīng)試能力的最關(guān)鍵時(shí)間從重要性上來說，這一百天是我們整合知識(shí)、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)健心理和體魄、提升應(yīng)試能力的最關(guān)鍵時(shí)間；03最厚待你們的幸福時(shí)間從氛圍來說，這一百天也是父母最關(guān)愛你們，老師最關(guān)注你們，社會(huì)也最厚待你們的幸福時(shí)間，大家對(duì)你們充滿了期盼。WEIMENGXIANGERZHANDOU100天能進(jìn)步多少100天能進(jìn)步的前提是跟上老師節(jié)奏爭分奪秒平心靜氣排出一切外界干擾確實(shí)腳踏實(shí)地WEIMENGXIANGERZHANDOU100天能進(jìn)步多少跟上老師節(jié)奏你的水平在提高，試卷的難度和綜合程度也在變大。如果你有半年沒學(xué)習(xí)文化課了，你能提高200分！如果你一直在學(xué)習(xí)，但原來學(xué)得很輕松，你能提高100分！如果你一直在學(xué)習(xí)，且原來已經(jīng)很努力，你也能提高80分！WEIMENGXIANGERZHANDOU100天能進(jìn)步多少考慮到高考題的難度比平時(shí)訓(xùn)練的題目難度略小，你的提高幅度或許還會(huì)更大一些?？紤]到高考題的題目往往較新穎知識(shí)面較寬、思維較開闊的學(xué)生，進(jìn)步幅度相對(duì)較大。如果你心情不平靜、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，恐怕你只有退步的份了！WEIMENGXIANGERZHANDOU100天能進(jìn)步多少怎么過好這100天043+5+2（容易題、中檔題、難題）我們的目標(biāo)：立足3+5，抓住中檔題一、實(shí)力問題：重點(diǎn)高中離我們有多遠(yuǎn)？每個(gè)人都應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)，每件事都應(yīng)該有一個(gè)根基和支撐。你要始終堅(jiān)信，只要人生還沒有結(jié)束，一切都不會(huì)是定局。二、心態(tài)問題WEIMENGXIANGERZHANDOU怎么過好這100天3月1、2日二模3月7、8日三模docerID:46106373月底四模WEIMENGXIANGERZHANDOU今后100天內(nèi)的考試安排最好的復(fù)習(xí)資料課本最好的試題中考仿真題最好的復(fù)習(xí)方法緊跟老師的復(fù)習(xí)安排WEIMENGXIANGERZHANDOU今后100天內(nèi)的考試安排一、克服不良心理，樹立必勝信心良好心理是中考制勝的法寶，不良心理是中考的大敵。我們?cè)跊_刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考高中無望；另一方面又很想踏入高中之門，因而長時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，加班時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。5、悲觀緊張心理。對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。6、貪多求快心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。1、驕傲自滿心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動(dòng)作，說閑話。2、消極厭學(xué)心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋?，很少主?dòng)看課本，做練習(xí)。3、依賴懶惰心理。WEIMENGXIANGERZHANDOU今后100天內(nèi)的考試安排二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率良好心理是中考制勝的法寶，不良心理是中考的大敵。我們?cè)跊_刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：根據(jù)（德國）艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識(shí)，“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外，應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天功課當(dāng)天清，一周功課一周清。及時(shí)復(fù)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間少，但效果好。1、及時(shí)復(fù)習(xí)。WEIMENGXIANGERZHANDOU今后100天內(nèi)的考試安排二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率從心理學(xué)角度看，集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散復(fù)習(xí)由于時(shí)間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復(fù)習(xí)。

2、分散復(fù)習(xí)。WEIMENGXIANGERZHANDOU今后100天內(nèi)的考試安排二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每隔一段時(shí)間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點(diǎn)章節(jié)，以鞏固記憶。3、多次復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法，就會(huì)激起智力活動(dòng)的積極性。

4、多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。今后100天內(nèi)的考試安排WEIMENGXIANGERZHANDOU三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)同學(xué)們?cè)谇耙浑A段的復(fù)習(xí)中幾乎都會(huì)遇到過這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于種考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。在100天的沖刺里，要克服“高原現(xiàn)象”，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。一般來說，那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，大家比較容易掌握；相反，那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識(shí)點(diǎn)，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績的徘徊不前，即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。WEIMENGXIANGERZHANDOU今后100天內(nèi)的考試安排三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)其次就要找出自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。為此，可對(duì)平時(shí)每次檢測(cè)的得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后對(duì)所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理，就可看出自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來。第三，拿出一定時(shí)間，針對(duì)自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”，進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓(xùn)練和強(qiáng)化，實(shí)施重點(diǎn)突破，因?yàn)檫@些“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長點(diǎn)。綜合題，拆開用。搞重點(diǎn)突破。WEIMENGXIANGERZHANDOU今后100天內(nèi)的考試安排1.計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系中考還有100天，同學(xué)們要訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時(shí)間給各科。相對(duì)好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)”，分配時(shí)間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢(shì)學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時(shí)間適當(dāng)多一點(diǎn)。2.考試與看課本的關(guān)系沖刺階段，要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，絕不放過每一道做錯(cuò)的題目?？荚?，正是對(duì)同學(xué)們所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查，目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？還有什么不會(huì)？WEIMENGXIANGERZHANDOU今后100天內(nèi)的考試安排3.進(jìn)一步吃透《XX大綱》的精神，明確復(fù)習(xí)范圍和要求《XX大綱》是中考命題的依據(jù)，它嚴(yán)格規(guī)定了命題的范圍和能力要求，同學(xué)們中考前應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《XX大綱》，以明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向、能力要求和難易程度，根據(jù)《XX大綱》中的要求和自己的實(shí)際情況有目的、有側(cè)重地安排復(fù)習(xí)。4.充分利用課本，抓好“雙基”的落實(shí)同學(xué)們必須高度重視課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實(shí)，不要刻意追求社會(huì)上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強(qiáng)的試題，不要在題海中不能自拔。5.正確處理訓(xùn)練的質(zhì)和量的關(guān)系同學(xué)們?cè)谧鲱}訓(xùn)練中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量，尤其要重視做題的質(zhì)量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。WEIMENGXIANGERZHANDOU今后100天內(nèi)的考試安排6.攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的關(guān)系每個(gè)人相對(duì)自己而言都有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科與相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科。同學(xué)們要強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來提高弱勢(shì)學(xué)科的實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。7.學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系身體是本錢，要把身體鍛煉看作我們的第七個(gè)學(xué)科，沒有好的身體，就一切都完了。所以我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃中要有鍛煉身體的時(shí)間，要保證休息的時(shí)間和質(zhì)量，要合理科學(xué)地安排飲食，每天至少保證一個(gè)雞蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、瘦肉等，盡量少吃方便面。WEIMENGXIANGERZHANDOU今后100天內(nèi)的考試安排同學(xué)們，努力吧！要搶抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的精神，達(dá)到忘時(shí)、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力沖刺，是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前。同學(xué)們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流星就是我們初三最后100天的沖刺吧！也許，我們只注意到自己創(chuàng)造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛。但是，中考過后，當(dāng)我們驀然回首，最后的沖刺生活，最后100天那流星般的燦爛，一定會(huì)令人難忘！WEIMENGXIANGERZHANDOU今后100天內(nèi)的考試安排100天就決定了你的命運(yùn)！100天就改寫了你的人生！100天一咬牙就過去了！再苦再累就100天！中考倒計(jì)時(shí)WEIMENGXIANGERZHANDOU在這僅剩的100天里，你還有什么理由上課睡覺！上學(xué)遲到！不認(rèn)真對(duì)待測(cè)試！讓電腦占用你寶貴的時(shí)間！讓手機(jī)分散你僅有的一點(diǎn)學(xué)習(xí)精力！讓感情上的糾結(jié)成為你學(xué)習(xí)的障礙！在班級(jí)量化上扣分而使得班主任和你一起浪費(fèi)寶貴的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間！自習(xí)上說話，既影響他人又耽誤自己！WEIMENGXIANGERZHANDOU在這僅剩的100天里，你還有什么理由我現(xiàn)在就行動(dòng)，空想和猶豫只能浪費(fèi)時(shí)間。我現(xiàn)在就行動(dòng)，為100天后的中考行動(dòng)！WEIMENGXIANGERZHANDOU在這僅剩的100天里，你還有什么理由我能考上高中，我一定能考上高中，我一定能考上理想的高中WEIMENGXIANGERZHANDOU在這僅剩的100天里，你還有什么理由普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試由國家主管部門授權(quán)的單位或?qū)嵭凶灾髅}的省級(jí)教育考試院命制；由教育部統(tǒng)一調(diào)度，各省級(jí)招生考試委員會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行和管理匯報(bào)人：XXX初三，成在堅(jiān)持！摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。10天每個(gè)人的一生，都會(huì)面臨一些很重要的關(guān)口。中考，又無疑是這些關(guān)口的重中之重，它可能影響你一生的命運(yùn)。而從現(xiàn)在開始的今后100天，則是中考成敗的關(guān)鍵。這100天的努力可能意味著你考入理想的高中，從此掀開輝煌的人生篇章。1鍥而不舍到明天2饅頭理論3學(xué)習(xí)方法目錄4結(jié)束語01鍥而不舍到明天在年輕的韶華里，我告訴我，自己將有屬于自己的生活，我要離開這沒有明媚陽光的角落。我的生命沒有時(shí)光的蹉跎，當(dāng)看見升起的太陽時(shí)，我告訴我，必須鍥而不舍——鍥而不舍到明天，沒有理由回落。穿越云層的黑影，那是天河，我要堅(jiān)持到發(fā)現(xiàn)彩虹終點(diǎn)的一刻。飄浮在自由的羽翅上，離開那些失落，我要馳騁于明朝那金色的田野。當(dāng)沉重的旅行結(jié)束，我將休息我疲憊的思索，那是為了融合世界的光明和它的麗色。我的生命沒有時(shí)光的蹉跎，當(dāng)看見落山的太陽時(shí)，我告訴我，必須鍥而不舍——鍥而不舍到明天，沒有理由回落。鍥而不舍到明天02饅頭理論饅頭理論由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？吃了第一個(gè)饅頭，沒飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒有飽；吃了第三個(gè)饅頭，飽了。饅頭理論阿爾伯特·愛因斯坦（1879.3.14—1955.4.18），出生于德國符騰堡王國烏爾姆市，畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，猶太裔物理學(xué)家。1905年創(chuàng)立狹義相對(duì)論。1915年創(chuàng)立廣義相對(duì)論。高山仰止景行行止我們的榜樣成功=勤奮+正確方法+珍惜時(shí)間03學(xué)習(xí)方法01020304一輪復(fù)習(xí)階段過程主要是對(duì)全部課程的回顧。中考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題。理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順。認(rèn)真回顧課本知識(shí)如果跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。在學(xué)的過程中，建議在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。把握好自己的節(jié)奏處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，第一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天看下這類不會(huì)做的題，直到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動(dòng)手做，并將這類題型留好。正確處理作業(yè)練習(xí)根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的題型。根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍?；叵氪痤}時(shí)為什么做錯(cuò)，并改正。利用每一次考試學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法作業(yè)考試化，考試中考化，將平時(shí)考試當(dāng)中考，中考考試當(dāng)平時(shí)。堅(jiān)持：貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。不要回避哪怕是一個(gè)簡單得不好意思的問題，其實(shí)它對(duì)你很重要。100天能進(jìn)步多少如果你有半年沒學(xué)習(xí)文化課了你能提高100分！如果你一直在學(xué)習(xí)，但原來學(xué)得很輕松你能提高60分！如果你一直在學(xué)習(xí)，且原來已經(jīng)很努力你能提高30-50分！如何度過100天要有一種無畏精神-----堅(jiān)定信念，背水一戰(zhàn)；激流競渡，奮勇前行！困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大