專題02 冠詞代詞（知識梳理+考點(diǎn)精講精練+實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）（含答案解析）

專題02冠詞&代詞第一部分：冠詞目錄TOC\o"1-2"\h\u明晰學(xué)考要求 1基礎(chǔ)知識梳理 1考點(diǎn)精講講練 2考點(diǎn)一：不定冠詞的用法 2考點(diǎn)二：定冠詞的用法 3考點(diǎn)三：零冠詞的用法 4實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練 81.不定冠詞的用法2.定冠詞的用法3.零冠詞的用法（一）不定冠詞1.泛指與單一指代的準(zhǔn)確運(yùn)用：要精準(zhǔn)把握不定冠詞用于泛指某一類人或事物中的一個(gè)個(gè)體的情境。當(dāng)我們想引入一個(gè)新的、未特定指明的人或事物作為某類的代表進(jìn)入討論范圍時(shí)，就需使用不定冠詞。比如在描述一個(gè)普遍現(xiàn)象或初次提及某類事物中的任意一個(gè)例子時(shí)會用到。2.a與an的正確區(qū)分依據(jù)：熟練依據(jù)單詞發(fā)音起始音素是輔音音素還是元音音素，來無誤地選用a或an。這需要特別留意一些發(fā)音與字母表象不一致的情況，像以元音字母開頭但發(fā)音卻是輔音音素的單詞（如auniversity，university的發(fā)音以/ju?/開頭，是輔音音素），以及以輔音字母開頭但發(fā)音卻是元音音素的單詞（如anhour，hour的發(fā)音以/a?/開頭，是元音音素）。3.抽象名詞具體化的靈活掌握：充分理解并能熟練運(yùn)用不定冠詞用于使抽象名詞具體化的特殊用法。能夠在合適語境中，通過添加不定冠詞將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的一個(gè)人、一件事或一個(gè)實(shí)例等進(jìn)行表達(dá)。（二）定冠詞1.特指含義的精準(zhǔn)判斷：明確且準(zhǔn)確判斷在何種情況下需要用定冠詞來表示特指，也就是能夠清晰辨認(rèn)出所指代的是特定的、已經(jīng)明確知曉的人、物或群體。無論是通過前文提及、獨(dú)特屬性還是特定語境等方式確定的特定對象，都要能正確使用定冠詞來指向它。2.獨(dú)一無二事物的固定用法：牢記表示世界上獨(dú)一無二的事物（如太陽、月亮、地球等）通常需用定冠詞the的規(guī)則，并且能在描述這些事物相關(guān)的語句中自然而然地正確運(yùn)用定冠詞，確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。3.上文提及事物的再次指代規(guī)則：深入理解在文章或?qū)υ捔鞒讨?，一旦前面已?jīng)提到過某個(gè)人或事物，后續(xù)再次提及的時(shí)候就必須要用定冠詞the來進(jìn)行特指，以保持指代的明確性和連貫性。4.特定人群或事物類別表示的掌握：熟練掌握定冠詞用于某些形容詞或分詞前表示一類人的用法，像“therich”（富人）、“thepoor”（窮人）、“theold”（老人）等常見表達(dá)，能夠準(zhǔn)確識別并靈活運(yùn)用這種方式來清晰描述特定的人群類別及其相關(guān)情況。（三）零冠詞1.固定搭配的熟練記憶：對大量使用零冠詞的固定搭配要達(dá)到非常熟悉的程度，涵蓋球類運(yùn)動、三餐、學(xué)科名稱、月份、星期等各類常見場景，確保在這些固定搭配中能夠毫不猶豫且準(zhǔn)確無誤地不使用冠詞，形成自然的語言習(xí)慣。2.泛指復(fù)數(shù)及不可數(shù)概念的準(zhǔn)確判斷：清晰明白在表示泛指的復(fù)數(shù)可數(shù)名詞以及泛指的不可數(shù)名詞概念時(shí)，多數(shù)情況下是不需要使用冠詞的。要能夠依據(jù)語境準(zhǔn)確辨別出這種不需要用冠詞來表達(dá)普遍、泛指概念的情況，使語句表達(dá)符合英語的習(xí)慣用法。3.特定語境下零冠詞運(yùn)用的識別：具備敏銳的洞察力，能夠快速識別一些特定語境中無需使用冠詞的情況，比如在一些地點(diǎn)狀語、習(xí)慣用語等情境中，準(zhǔn)確運(yùn)用零冠詞，保證語言表達(dá)的地道性和正確性。（一）不定冠詞的用法1.形式與讀音：不定冠詞有兩種形式，即a和an。a用于輔音音素開頭的單詞前，讀音為[?]；an用于元音音素開頭的單詞前，讀音為[?n]。例如：acat[?k?t]，這里cat以輔音音素/k/開頭，所以用a；anapple[?n??pl]，apple以元音音素/?/開頭，所以用an。2.基本用法及示例：泛指某一類人或事物中的一個(gè)：當(dāng)我們想表達(dá)某類事物的一個(gè)普通代表時(shí)會用到。例如：Adogisaloyalanimal.（狗是一種忠誠的動物）這里用adog泛指任意一只狗，作為狗這類動物的代表來說明狗具有忠誠的特性。再如：Iwanttobuyabook.（我想買一本書）這里只是說想買一本書，沒有特指是哪一本，就是泛指任意一本符合自己需求的書。表示“每一”的意思，常用于時(shí)間、距離、價(jià)格等單位前：例如：Wehaveameetingonceaweek.（我們每周開一次會）這里的aweek表示“每一”周，說明開會的頻率是每周一次。又如：Thiscarcanrun100kilometersanhour.（這輛車每小時(shí)能跑100公里）這里anhour表示“每一”小時(shí)，用來描述車的行駛速度單位。用于首次提到的某人或某物，使其進(jìn)入話題討論范圍：比如：Isawastrangemanonthestreet.（我在街上看見一個(gè)奇怪的男人）首次提到這個(gè)男人，用astrangeman將其引入到正在描述的場景和話題當(dāng)中。再如：Shemetafamoussingerattheconcert.（她在音樂會上遇到了一位著名歌手）也是首次提及這位歌手，用afamoussinger開啟關(guān)于這次相遇情況的描述。抽象名詞具體化：不定冠詞可用于使抽象名詞具體化，即將抽象的概念轉(zhuǎn)化為一個(gè)具體的人、事或物來進(jìn)行表達(dá)。例如：It'sagreathonortobehere.（能在這里是一種極大的榮幸）這里的“honor”（榮幸）是抽象名詞，通過使用“a”使其具體化，指的是“能在這里”這件具體的事情是一種榮幸。又如：Sheisasuccessasawriter.（作為一名作家，她是一個(gè)成功的人）“success”（成功）原本是抽象名詞，在此處用“a”后，就具體指代了“她”這個(gè)成功的作家個(gè)體，將抽象的成功概念具體到了一個(gè)人身上。再如：HehadagoodknowledgeofEnglish.（他精通英語）“knowledge”（知識）是抽象名詞，加“a”后表示“對英語的一份良好的知識儲備”這樣一個(gè)具體的情況。（二）定冠詞的用法1.形式與讀音：定冠詞只有the一種形式，在輔音音素前讀[e?]，在元音音素前讀[ei?]。例如：thebook[e?b?k]，book以輔音音素/b/開頭，所以讀[e?]；theapple[ei???pl]，apple以元音音素/?/開頭，所以讀[ei?]。2.基本用法及示例：特指上文已提及的人或事物：例如：Iboughtabookyesterday.Thebookisreallyinteresting.（我昨天買了一本書。那本書真的很有趣）先提到買了一本書，再次提到這本書時(shí)就用thebook來特指前面買的那本。又如：Hesawadoginthepark.Thedogwaschasingaball.（他在公園看到一只狗。那只狗正在追一個(gè)球）先看到一只狗，后面再提到這只狗就用thedog特指前面看到的那只。指世界上獨(dú)一無二的事物：比如：Thesunrisesintheeast.（太陽從東方升起）太陽是世界上獨(dú)一無二的事物，所以用thesun來指代。再如：Themoonisverybrighttonight.（今晚月亮很亮）月亮也是獨(dú)一無二的，用themoon來表示。用于表示特定的人、物、群體或概念：例如：Thestudentsinourclassareveryactive.（我們班的學(xué)生都很活躍）這里thestudents指的是我們班這個(gè)特定群體的學(xué)生。又如：Thecolorofthisdressisbeautiful.（這件連衣裙的顏色很漂亮）這里thecolor指的是這件連衣裙特定的顏色。用于某些形容詞或分詞前，表示一類人：例如：Therichshouldhelpthepoor.（富人應(yīng)該幫助窮人）therich表示富人這一類人，thepoor表示窮人這一類人。又如：Thedisabledneedmorecarefromsociety.（殘疾人需要社會更多的關(guān)懷）thedisabled表示殘疾人這一類人。（三）零冠詞1.基本情況：零冠詞就是在某些情況下不使用任何冠詞。2.常見用法及示例：用于復(fù)數(shù)可數(shù)名詞泛指時(shí)：例如：Treesaregoodfortheenvironment.（樹木對環(huán)境有益）這里Trees泛指所有的樹，沒有特指某一些樹，所以不用冠詞。又如：Childrenlikeplayinggames.（孩子們喜歡玩游戲）Children泛指所有的孩子，表達(dá)孩子們普遍喜歡玩游戲這個(gè)情況，不用冠詞。用于不可數(shù)名詞泛指時(shí)：例如：Waterisessentialforlife.（水對生命至關(guān)重要）Water泛指水這種物質(zhì)，沒有特指某一處的水或某一種水，所以不用冠詞。又如：Musiccanmakepeoplefeelrelaxed.（音樂能使人感到放松）Music泛指音樂這種藝術(shù)形式，不用冠詞。用于球類運(yùn)動名稱前：例如：Helikestoplayfootball.（他喜歡踢足球）“足球”這項(xiàng)運(yùn)動名稱前不用冠詞，playfootball是常見的表達(dá)。又如：Theyoftenplaybasketballinthepark.（他們經(jīng)常在公園打籃球）同樣，basketball前也不用冠詞。用于三餐名稱前：例如：Shehasbreakfastatseveno'clock.（她七點(diǎn)吃早餐）“早餐”名稱前不用冠詞，這是常見的日常表達(dá)習(xí)慣。又如：Wehadlunchtogetheryesterday.（我們昨天一起吃午餐）lunch前也不用冠詞。用于學(xué)科名稱前：例如：IstudyEnglishandMath.（我學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)）學(xué)科名稱前不用冠詞，這是英語中的常規(guī)用法。又如：HeisgoodatPhysics.（他擅長物理）Physics前也不用冠詞。用于月份、星期名稱前：例如：MybirthdayisinJune.（我的生日在六月）“六月”名稱前不用冠詞，這是表示月份的常見用法。又如：WehaveapartyonSaturday.（我們在星期六有一個(gè)聚會）“星期六”名稱前也不用冠詞。用于一些固定搭配和習(xí)慣用語中：例如：athome在家；這里不用冠詞，athome是一個(gè)常見的地點(diǎn)狀語表達(dá)。又如：byplane乘飛機(jī)；gotoschool去上學(xué)；inbed在床上等，這些固定搭配和習(xí)慣用語中都不需要使用冠詞，要牢記這些常見的用法以便在語言表達(dá)中準(zhǔn)確運(yùn)用。例題精練，舉一反三1.Thereis______“h”and______“n”intheword“honest”.

A.an;an B.a;an C.an;a D.a;a

解析：“h”雖然是輔音字母，但它的發(fā)音為/e?t?/，是以元音音素開頭的，所以要用不定冠詞an；“n”的發(fā)音為/en/，是以元音音素開頭的，同樣要用不定冠詞an。所以選A。2.Imet______EuropeanmanonmytriptoParis.Hetoldmeaninterestingstoryabout______city.

A.an;the B.a;the C.a;a D.an;a

解析：第一空，“European”雖然以元音字母開頭，但發(fā)音是/j??r??pi??n/，是以輔音音素開頭的，所以用不定冠詞a；第二空，再次提到前面提到過的“Paris”這座城市，是特指，要用定冠詞the。所以選B。3.Shewantstobe______actresswhenshegrowsup.Shethinksit's______excitingcareer.

A.an;an B.a;an C.an;a D.a;a

解析：第一空，“actress”是以元音音素開頭的單詞，所以用不定冠詞an；第二空，“exciting”是以元音音素開頭的單詞，且表示“一種令人興奮的職業(yè)”，是泛指，所以用不定冠詞an。所以選A。4.______harderyouwork,______greaterprogressyouwillmake.

A.The;the B.A;a C.The;a D.A;the

解析：“the+比較級，the+比較級”是一個(gè)固定句型，表示“越……，就越……”。所以這里應(yīng)該選A，意思是“你工作越努力，你將會取得越大的進(jìn)步”。5.Weusuallyhave______lunchatschool,buttodaywehad______biglunchatarestauranttocelebratemybirthday.

A./;the B.the;a C./;a D.a;the

解析：第一空，“吃午餐”是havelunch，三餐前面一般不用冠詞；第二空，表示“一頓豐盛的午餐”，是泛指一頓特別的午餐，big是以輔音音素開頭的單詞，所以用不定冠詞a。所以選C。6.Hehasmade______decisiontogiveup______smoking.

A.a;/ B.the;/ C.a;the D.the;the

解析：第一空，“makeadecision”是固定搭配，意思是“做決定”，所以用不定冠詞a；第二空，“giveupsmoking”是固定搭配，意思是“戒煙”，smoking是不可數(shù)名詞，在這里表示泛指的“吸煙”這個(gè)行為，不用冠詞。所以選A。7.Mymotheris______doctor.Sheworksin______hospitalnearourhome.

A.a;the B.an;the C.a;a D.an;a

解析：第一空，“doctor”是以輔音音素開頭的單詞，所以用不定冠詞a，表示“一名醫(yī)生”；第二空，再次提到“我們家附近的”那所醫(yī)院，是特指，要用定冠詞the。所以選A。8.______bookonthedeskismine.It'sabout______historyofChina.

A.The;the B.A;the C.The;a D.A;a

解析：第一空，特指“桌子上的那本書”，所以用定冠詞the；第二空，“thehistoryof...”是固定搭配，表示“……的歷史”，這里是指“中國的歷史”，所以用定冠詞the。所以選A。9.Thereis______umbrellainthecorner.Isit______yours?

A.an;/ B.a;/ C.an;the D.a;the

解析：第一空，“umbrella”是以元音音素開頭的單詞，所以用不定冠詞an，表示“一把雨傘”；第二空，“Isityours?”這里的yours是名詞性物主代詞，相當(dāng)于“your+名詞”，這里不需要再用冠詞了。所以選A。10.Wewentto______zoolastSunday.______zoowasreallycrowded.

A.the;The B.a;The C.the;A D.a;A

解析：第一空，“gotothezoo”是去動物園的常用表達(dá)，這里用定冠詞the表示特指大家都知道的某個(gè)動物園；第二空，再次提到前面去過的那個(gè)動物園，是特指，要用定冠詞the。所以選A。11.Sheis______onlychildinherfamily.Herparentsloveherverymuch.

A.an B.a C.the D./

解析：“theonly...”表示“唯一的……”，這里是說她是家里唯一的孩子，是特指，所以用定冠詞the。所以選C。12.Hegaveme______usefuladviceonhowtolearnEnglishwell.I'mreallygratefultohim.

A.an B.a C.the D./

解析：“advice”是不可數(shù)名詞，“givesb.someadvice”是給某人一些建議的常用表達(dá)，這里雖然用了“ausefuladvice”，但實(shí)際上是把不可數(shù)名詞“advice”具體化了，意思是“一條有用的建議”，這種情況下可以用不定冠詞a。所以選B。13.Weliveon______fifthfloor.Thereisaniceviewfromourbalcony.

A.the B.a C.an D./

解析：表示“在第幾層樓”要用定冠詞the，“onthefifthfloor”表示“在第五層”。所以選A。14.Isaw______movielastnight.______moviewasreallyexciting.

A.a;The B.an;The C.a;A D.an;A

解析：第一空，“看一場電影”，movie是以輔音音素開頭的單詞，所以用不定冠詞a；第二空，再次提到前面看過的那場電影，是特指，要用定冠詞the。所以選A。15.______knowledgecomesfrompractice.Soweshouldpracticemoretogetmoreknowledge.

A.The B.A C.An D./

解析：這里“knowledge”是泛指“知識”這種抽象的概念，是不可數(shù)名詞，在這種情況下不用冠詞。所以選D。一、單句填空1．（2024高一上·全國·專題練習(xí)）collectionofYeat’spoemsisonsale.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】A【詳解】考查冠詞。句意：Yeat詩集正在出售。acollectionof是固定短語，意為“……作品集”，因此空格處是a，位于句首的單詞首字母大寫，故填A(yù)。2．（2024高一上·江蘇連云港·專題練習(xí)）WhatIwantisnotjustordinarycafebutaveryspecialone.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】an【詳解】考查冠詞。句意：我想要的不僅僅是一家普通的咖啡館，而是一家非常特別的咖啡館。cafe此處為泛指“一家普通的咖啡館”，且ordinary是發(fā)音以元音音素開頭的單詞。故填an。3．（2024高一上·江蘇連云港·專題練習(xí)）Sugarisnotimportantelementinbread,butflourisessential.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】an【詳解】考查冠詞。句意：糖不是面包的重要成分，但面粉是必不可少的。根據(jù)句意和空格后的單數(shù)可數(shù)名詞element可知，空格處應(yīng)該用不定冠詞，泛指“一個(gè)”，important的發(fā)音是元音音素開頭，應(yīng)該用an。故填an。4．（2024高一上·全國·專題練習(xí)）Localmusiciansgiveperformancetoshowcasetherichmusicalheritageoftheirregion.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：當(dāng)?shù)匾魳芳疫M(jìn)行一場表演以展示他們地區(qū)豐富的音樂遺產(chǎn)。此處表示泛指“一場表演”，應(yīng)使用不定冠詞，performance首字母的發(fā)音為輔音音素。不定冠詞為a。故填a。5．（2024高二上·全國·專題練習(xí)）Theanthologywascompiledandpublishedwithindeadline.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】the【詳解】考查冠詞。句意：選集在最后期限內(nèi)編好并出版了。根據(jù)空格前的within和空格后的deadline可知，此處考查固定短語withinthedeadline“在截止日期之內(nèi)”。故填the。6．（2024高二上·全國·專題練習(xí)）Thepublishersetdeadlinefortheauthortosubmitthefinaldraft.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：出版商規(guī)定了作者提交定稿的最后期限。短語setadeadline表示“規(guī)定最后期限”，故填a。7．（2023高一上·全國·專題練習(xí)）Whenhegrewup,hetookachancetoworkaspilotonariverboat.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：長大后，他找了機(jī)會在一艘內(nèi)河船上當(dāng)領(lǐng)航員。分析句子可知，空處表示泛指，意為“一名，一位”，應(yīng)用不定冠詞，且pilot的發(fā)音以輔音音素開頭，應(yīng)用a。故填a。8．（2023高一上·全國·專題練習(xí)）IraisedalarmassoonasIsawthesmoke.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】the【詳解】考查冠詞。句意：我一看到煙就拉響了警報(bào)。分析句子可知，設(shè)空處缺少冠詞，根據(jù)句意可知，看到煙霧一定要報(bào)警，是說活雙方都知道的事情，此處需要定冠詞特指。故填the。9．（2023高一上·全國·專題練習(xí)）Billtookactivepartinthesportsmeeting.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】an【詳解】考查冠詞。句意：比爾積極參加了運(yùn)動會。takeanactivepartin“積極參加”，固定搭配。故填an。10．（22-23高二上·全國·課后作業(yè)）Someresearcherspointoutthatdaydreamingismeansofrelaxation.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：一些研究人員指出，做白日夢是一種放松的方式。means意為“方式，方法”，是可數(shù)名詞，此處表泛指，前面需加不定冠詞，means是輔音音素開頭的單詞，因此不定冠詞用a，故填a。11．（2024高一上·全國·專題練習(xí)）Theheadmastersaidthatlackofmoneywasagreatchallenge.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：校長說缺錢是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。此處使用固定短語alackof，意為“缺乏”，因此用不定冠詞a表示泛指。故填a。12．（2024高三上·全國·專題練習(xí)）Onotherhand,beingyoungandoldatthesametimehasitsattractions.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】the【詳解】考查冠詞。句意:另一方面,同時(shí)做到既年輕有活力又歷史悠久也有其吸引力。ontheotherhand是固定搭配,意為“另一方面”。故填the。13．（2024高三上·全國·專題練習(xí)）Thereisanunhappyboysittingonseatoverthere,wholooksverysad.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】the【詳解】考查定冠詞。句意：那邊的座位上坐著一個(gè)不開心的男孩，他看起來很傷心。結(jié)合空格后的overthere可知特指“那邊的座位”，在名詞seat前用定冠詞the表示特指。故填the。14．（2024高三上·全國·專題練習(xí)）Setin1960s,it'snotsurprisingthatthefamilyhastodealwithlotsofsocialchanges.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】the【詳解】考查冠詞。句意：背景設(shè)定在20世紀(jì)60年代，這一家人不得不應(yīng)對許多社會變化，這不足為奇。inthe1960s意為“在20世紀(jì)60年代”。故填the。15．（2024高一上·全國·專題練習(xí)）Inourclass,whenthebellrangandtheteacherclosedhisbook,itwassignalforeveryonetostandup.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：在我們課堂上，當(dāng)鈴聲響起，老師合起課本時(shí)，這是讓每個(gè)人都起立的信號。signal意為“信號”是可數(shù)名詞，此處表示泛指，用不定冠詞修飾。所連接的單詞發(fā)音以輔音開頭，故填a。16．（21-22高一上·全國·課時(shí)練習(xí)）Shepreferstoleadhappylifeathomeratherthanbecomeacareerwoman.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：她寧愿在家里過一種快樂的生活也不愿成為一名職業(yè)女性。leada/an...life是固定表達(dá)，意為“過一種……生活”。happy首字母的發(fā)音為輔音音素。故填a。17．（2024高三上·全國·專題練習(xí)）Objectively,manyparentsaretryingtheirbesttopavewayfortheirchildren.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】the【詳解】考查冠詞。句意：客觀地說，許多父母都在盡力為他們的孩子鋪平道路。pavethewayfor為固定搭配，意為“為……鋪平道路”。故填the。18．（2024高三上·全國·專題練習(xí)）Therearenumberofbooksinthelibraryandnumberofthemisincreasing.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】athe【詳解】考查冠詞。句意：圖書館里有很多書，而且數(shù)量還在增加。第一個(gè)空表示“許多……”，為anumberof。第二個(gè)空為“……的數(shù)量”為thenumberof。故填a；the。19．（2024高三上·全國·專題練習(xí)）--HowaboutChristmaseveningparty?Ishouldsayitwassuccess.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】thea【詳解】考查冠詞。句意：——圣誕晚會怎么樣?——我應(yīng)該說很成功。第一個(gè)空特指圣誕晚會，用定冠詞the。第二個(gè)空為“不定冠詞+抽象名詞success”表示一次成功的事。故填the；a。20．（2024高三·全國·專題練習(xí)）TaiChiisgoodkindofexerciseforoldpeople.Itisgoodforthebodyandthemind.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：太極拳對老年人來說是一種很好的運(yùn)動。根據(jù)句意，表示“一種運(yùn)動”為泛指，good以輔音音素開始發(fā)音，不定冠詞用a。故填a。第二部分：代詞目錄TOC\o"1-2"\h\u明晰學(xué)考要求 12基礎(chǔ)知識梳理 12考點(diǎn)精講講練 13考點(diǎn)一：人稱代詞 13考點(diǎn)二：物主代詞 14考點(diǎn)三：反身代詞 14考點(diǎn)四：指示代詞 15考點(diǎn)五：疑問代詞 15考點(diǎn)六：相互代詞 16考點(diǎn)七：連接代詞 16考點(diǎn)八：不定代詞 16實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練 191.代詞的分類及基本用法2.代詞與上下文及指代關(guān)系3.代詞使用的特殊規(guī)則及易錯(cuò)點(diǎn)（一）代詞類型及功能的整體把握清晰區(qū)分各類代詞，包括人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、相互代詞、連接代詞、不定代詞等，明確每種代詞在句子結(jié)構(gòu)中的主要功能，如作主語、賓語、表語、定語等，以及它們在表達(dá)指代、所屬、強(qiáng)調(diào)、疑問、相互關(guān)系等方面的作用。（二）不同情境下代詞的準(zhǔn)確選用根據(jù)具體語境準(zhǔn)確選擇合適的代詞。例如在表達(dá)一般人時(shí)知道可選用we、you、they等人稱代詞；指代祖國、大地等可使用she等人稱代詞；描述天氣、距離等情況用it；表示兩者或三者及以上的不同情況時(shí)能恰當(dāng)運(yùn)用both、either、neither、all、any、none等不定代詞。（三）代詞使用的規(guī)則及注意事項(xiàng)掌握具體規(guī)則：人稱代詞：性、數(shù)、格需與指代對象相符，還需熟知不同排列順序場景下的用法。物主代詞：明確形容詞性、名詞性物主代詞各自的句法功能及與名詞的搭配方式。反身代詞：掌握作同位語及構(gòu)成固定搭配的用法。指示代詞：了解其指代遠(yuǎn)近及啟下作用的運(yùn)用。疑問代詞：清楚在特殊疑問句中作不同句子成分的規(guī)則。相互代詞：明白表示相互關(guān)系及所有關(guān)系的表達(dá)。連接代詞：掌握連接從句的用法。不定代詞：清楚修飾不同類型名詞及指代數(shù)量范圍的區(qū)別。留意易錯(cuò)點(diǎn)：口語中作賓語時(shí)，注意who和whom通用情況及介詞后只能用whom的限制。了解不定代詞中部分代詞不能作某些句子成分的規(guī)定。（一）人稱代詞數(shù)格人稱單數(shù)復(fù)數(shù)[主格賓格主格賓格第一人稱wemeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱hehimtheythemsheheritit用法示例：主格作主語：SheismyEnglishteacher.（她是我的英語老師）賓格作賓語：Theydon’twantmetogotherealone.（他們不想讓我獨(dú)自去那里）特殊用法：1.表示一般人：Youcannotgointothehallwithslippers.（不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)入大廳）2.主格作表語表強(qiáng)調(diào)：Itwashewhotookawaythenecklace.（是他拿走了那條項(xiàng)鏈）3.指代特定事物：Theshipisleaving.She’sonherfirsttriptoBoston.（輪船要起航了。這時(shí)她第一次去波士頓）；Weloveourcountry,wehopeshe’llbestrongerandstronger.（我們熱愛我們的祖國，我們希望她越來越強(qiáng)大）4.指代天氣、距離、時(shí)間、環(huán)境等：Itisabout10kilometresfromhere.（離這兒大約有10公里）5.作形式主語或形式賓語：ItisnoteasytolearnEnglishwell.（學(xué)好英語不容易）；Itisgoodforyoutakingawalkaftersupper.（晚飯后散步對你有好處）；Ifounditdifficulttosleep.（我發(fā)現(xiàn)很難入睡）6.主語并列時(shí)的排列順序：You,heandIareallthewinners.（你、他和我都是贏家）；I,Lileiandyouarewrong.Weshoulddomorefortheproject.（我、李雷和你都錯(cuò)了。我們應(yīng)該為這個(gè)項(xiàng)目多做些事）（二）物主代詞詞義類型我的你的他的她的它的我們的你們的他/她/它們的形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshishersitsoursyourstheirs用法示例：形容詞性物主代詞作定語：Tooursurprise,hehaspassedtheexam.（令我們驚訝的是，他通過了考試）名詞性物主代詞作主語、表語、賓語：1.作主語：MayIuseyourbike?Mineisatschool.（我可以用你的自行車嗎？我的在學(xué)校）2.作表語：Whoseglassesarethese?Theyarehers.（這些是誰的眼鏡？它們是她的）3.作賓語：Mydictionaryislost.CanIuseyours?（我的字典丟了。我可以用你的嗎？）名詞性物主代詞與of連用作定語：Afriendofoursarewaitingforus.（我們的一個(gè)朋友正在等我們）（三）反身代詞詞義數(shù)我(們)自己你(們)自己他/她/它自己/他們自己單數(shù)myselfyourselfhimselfherselfitself復(fù)數(shù)ourselvesyourselvesthemselves用法示例：作賓語、同位語：1.作賓語：Hersisteristooyoungtodressherself.（她妹妹太小了，不能自己穿衣服）2.作主語同位語：Hehimselfisalwaysmakingsuchmistakes.（他自己總是犯這樣的錯(cuò)誤）3.作賓語同位語：You’dbetteraskyourwifeherself.（你最好問你妻子本人）構(gòu)成固定搭配：makeoneselfathome、teachoneself、learnbyoneself、helponeselfto…等。（四）指示代詞這，這個(gè)那，那個(gè)這些那些thisthatthesethose用法示例：作主語、賓語、表語、定語等：1.作主語：Thosearemyparents.（那些是我的父母）2.作賓語：Throwitlikethat.（像那樣扔它）3.作表語：ThetoyslittleTomlikesarethoseinthebasket.（小湯姆喜歡的玩具是籃子里的那些）4.作定語：Thesepicturesaredrawnbyanoldblindman.（這些圖片是由一位老盲人畫的）指代特定情況：1.指代前面提到過的東西：I’msorrytohearthat.（聽到那個(gè)消息我很遺憾）2.指代下文將要提到的事情：Tellthechildrentodolikethis:knockthestickintotheearthfirst,thentiethetreetoit.（告訴孩子們這樣做：先把棍子插進(jìn)土里，然后把樹綁在上面）（五）疑問代詞常用形式：who、what、which、whose、whom。用法示例：作主語、賓語、定語、表語：1.作主語：Whatmakeyousohappy?（什么讓你這么高興？）2.作賓語：Who/Whomisyourmanagertalkingwith?（你的經(jīng)理在和誰談話？）在口語中，作賓語時(shí)who和whom可以通用，但在介詞后面只能用whom，如：Aboutwhomtheyaretalkingjustnow?（他們剛才在談?wù)撜l？）3.作定語：Whichsubjectdoyouistenbest?（你最喜歡哪門學(xué)科？）4.作表語：What’syourmother.（你母親是做什么的？）（六）相互代詞常用形式：eachother、oneanother。用法示例：作賓語、定語：1.作賓語：Weshouldhelpeachother.（我們應(yīng)該互相幫助）2.作定語：Thevillagershavelookedafteroneanothertheseyear.（這些年來村民們互相照顧）表示所有關(guān)系：Weputthepresentsineachother’sstocking.（我們把禮物放在彼此的襪子里）（七）連接代詞常用形式：what、which、who、whom、whose、that。用法示例：連接從句：Iknowwhathesaidatthemeeting.（我知道他在會議上說了什么）Theproblemiswhowillmendit.（問題是誰會修理它）Couldyoutellmewhichisthewaytothepostoffice?（你能告訴我去郵局的路是哪條嗎？）（八）不定代詞常用形式及修飾對象、指代范圍：1.常用形式：all、each、every、both、either、neither、one、none、little、few、many、much、other、another、some、any、no以及由some、no、any、every構(gòu)成的復(fù)合詞。2.修飾對象：many、few、afew修飾可數(shù)名詞，much、little、alittle修飾不可數(shù)名詞。3.指代范圍：both、either、neither、each用于指兩者，all、any、none、every、another用于指三者或三者以上。用法示例：作主語、賓語、表語、定語等：不定代詞通?？梢宰鲋髡Z、賓語、表語、定語，而none及含有some、anevery的合成代詞不能做定語，no和every只能做定語。具體用法根據(jù)不同句子情境而定，例如：Allarehere.（所有人都在這里）；Ilikesomeoftheapples.（我喜歡一些蘋果）等。例題精練，舉一反三1.Isthis______book,Tom?

No,itisn't.______isinmyschoolbag.

A.your;Mine B.yours;My C.your;My D.yours;Mine

解析：第一空后有名詞“book”，需要用形容詞性物主代詞來修飾，“你的”形容詞性物主代詞是“your”；第二空作主語，表示“我的（書）”，要用名詞性物主代詞“Mine”，相當(dāng)于“Mybook”。所以選A。2.Sheistooyoungtolookafter_____

.

A.herself B.her C.she D.hers

解析：句子意思是“她太小了以至于不能照顧”，這里需要表示“她自己”，強(qiáng)調(diào)主語自身，要用反身代詞“herself”，所以選A。3.Doyouhaveanybrothersorsisters?

Ihaveasister.______oftenhelpsmewithmyhomework.

A.He B.She C.It D.They

解析：根據(jù)前文提到“我有一個(gè)姐姐”，姐姐是女性，在句子中作主語，所以要用主格形式“She”，所以選B。4.Therearemanyapplesonthetable.Youcantake______ifyoulike.

A.some B.any C.both D.either

解析：句子是說“桌子上有很多蘋果。如果你喜歡，你可以拿______”，這是一個(gè)肯定句，在肯定句中表示“一些”用“some”，所以選A。5.Ican'tfindmyruler.CanIuse_____

?

A.you B.your C.yours D.yourself

解析：句子意思是“我找不到我的尺子了。我可以用（尺子）嗎？”，這里需要用名詞性物主代詞來指代“你的尺子”，相當(dāng)于“yourruler”，“yours”是名詞性物主代詞，所以選C。6.WhichofthetwoT-shirtsdoyoulikebetter?

Ilike______ofthem.Theyarebothtoobigforme.

A.neither B.either C.both D.all

解析：根據(jù)回答“它們對我來說都太大了”，說明兩件T恤都不喜歡，“兩者都不”用“neither”，所以選A。7.MyparentsandI______wenttotheparklastSunday.Wehadagreattime.

A.they B.them C.we D.us

解析：句子的主語是“MyparentsandI”，這里需要一個(gè)主格形式的代詞來指代，就是“we”，所以選C。8.Thebookisveryinteresting.Iboughtityesterday.______isaboutamagicaladventure.

A.It B.Its C.He D.She

解析：這里指代前面提到的“thebook”，書是物，在句子中作主語，要用“it”，所以選A。9.Whoistheboyoverthere?

______ismynewclassmate.

A.He B.She C.It D.They

解析：問句問的是“那邊的那個(gè)男孩是誰”，男孩是男性，在答句中作主語要用主格形式“he”，所以選A。10.Therearetwobagsonthefloor.Oneisblue,and______isblack.

A.another B.other C.theother D.others

解析：句子說“地上有兩個(gè)包。一個(gè)是藍(lán)色的，______是黑色的”，這里是指兩者中的另一個(gè)，用“theother”，所以選C。11.Idon'tlikethiscolor.Doyouhave______colors?

A.another B.other C.theother D.others

解析：句子意思是“我不喜歡這種顏色。你有______顏色嗎？”，這里是說其他的顏色，不是特指兩者中的另一個(gè)，用“other”，所以選B。12.What'swrongwith______?

Ilostmykeys.

A.you B.your C.yours D.yourself

解析：句子是問“______怎么了？”，這里是詢問對方，在句子中作賓語要用賓格形式“you”，所以選A。13.Weshouldhelp______whenweareintrouble.

A.themselves B.oneanother C.ourselves D.eachother

解析：句子意思是“當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該互相幫助”，“互相”用“eachother”或“oneanother”，這里是一般的泛指情況，用“eachother”更常見，所以選D。14.Howmanyapplesdoyouwant?

Just

_____,please.

A.few B.afew C.little D.alittle

解析：句子問“你想要多少蘋果？”，蘋果是可數(shù)名詞，這里回答“只要（幾個(gè)）就行”，表示肯定意義的“幾個(gè)”用“afew”，所以選B。15.Shehastwopets,acatandadog.Sheloves______verymuch.

A.them B.they C.their D.theirs

解析：句子意思是“她有兩只寵物，一只貓和一只狗。她非常愛______”，這里需要用賓格形式的代詞來指代前面的“acatandadog”，作賓語，所以用“them”，所以選A。一、單項(xiàng)選擇1．（2024高二下·河北·學(xué)業(yè)考試）Jackwantedtolearntoplaythepianobyafteraliveconcert.A．him B．his C．he D．himself【答案】D【詳解】考查代詞。句意：在一場直播音樂會后，杰克想自學(xué)彈鋼琴。A.him他（賓格）；B.his他的；C.他（主格）；D.himself他自己。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為代詞作賓語，句子主語與介詞by后的賓語為同一人，所以應(yīng)用反身代詞。故選D項(xiàng)。2．（2024高二下·河北·學(xué)業(yè)考試）Therearesometalltreesonsideofthestreet.Soyouwillfeelcool.A．both B．a(chǎn)ll C．neither D．either【答案】D【詳解】考查代詞。句意：在街道兩邊有一些高大樹木。所以你會覺得很涼爽。A.both兩者都；B.all所有（三者及以上）；C.neither兩者都不；either兩者中的任意一個(gè)。根據(jù)常識可知，街道有兩個(gè)邊，根據(jù)“Soyouwillfeelcool.”可知為肯定含義，且side為單數(shù)形式，應(yīng)用either修飾。故選D項(xiàng)。3．（23-24高二上·上海崇明·期末）Itisapity________Ican’taffordthiscoolcar.A．how B．what C．that D．which【答案】C【詳解】考查主語從句。句意：真遺憾，我買不起這輛酷車。分析句子可知，該句為固定句型Itisapitythat…“真遺憾……”，其中It為形式主語，that引導(dǎo)的主語從句為真正的主語。故選C項(xiàng)。4．（23-24高二上·天津河西·期末）Ifindhardtoconcentratewhenexposedtoanoisyenvironment.A．that B．this C．those D．it【答案】D【詳解】考查it作形式賓語。句意：我發(fā)現(xiàn)當(dāng)暴露在嘈雜的環(huán)境中時(shí)，很難集中注意力。分析句子可知，空處用形式賓語it，真正的賓語是不定式toconcentrate，故選D。5．（23-24高一下·江西吉安·期末）Onahotday________ismoreattractivethanaglassoficedcola—itmakesmeenergeticinaminute.A．everything B．something C．a(chǎn)nything D．nothing【答案】D【詳解】考查不定代詞。句意：在炎熱的日子，沒什么比一杯冰鎮(zhèn)可樂更誘人的了——它能讓我立馬神清氣爽?！皀othingis+（形容詞）比較級+than...”意為“沒什么比……更……”，結(jié)合“itmakesmeenergeticinaminute.”可知這里表達(dá)：沒什么比一杯冰鎮(zhèn)可樂更誘人的了。故選D。6．（23-24高一下·廣東·期末）Theyaskedthegovernmenttomake________cleartothepublic________theydidwasright.A．it;that B．it;what C．that;what D．this;that【答案】B【詳解】考查it作形式賓語。句意：他們要求政府向公眾表明他們的做法是正確的。此處為makeitadj.tosb.that...，it作形式賓語；第二空后從句為真正賓語，后接that引導(dǎo)的賓語從句，對形式賓語的內(nèi)容進(jìn)行修飾補(bǔ)充，此處省略了引導(dǎo)詞that，在從句中what作為連接詞引導(dǎo)了主語從句，whattheydid充當(dāng)從句部分thatwhattheydidwasright的主語部分。故選B。7．（23-24高一下·天津河西·期末）—WhatdoyouthinkofyournewEnglishteacher?—Inmyopinion,histeachingisasgoodas_________ofMr.Zhang.A．it B．that C．this D．one【答案】B【詳解】考查代詞辨析。句意：——你覺得你的新英語老師怎么樣？——在我看來，他的教學(xué)和張先生的一樣好。A.it它；B.that那個(gè)；C.this這個(gè)；D.one一個(gè)。it指代的是剛提到的同一個(gè)事物；that為避免重復(fù)代指前文提到的事物，為同類但不是同一個(gè)，表特指，后有后置定語，常與of連用；this翻譯成“這個(gè)”，one為泛指，代指前文提到的事物中的一個(gè)，為同類不同物，指代可數(shù)名詞單數(shù)。根據(jù)句意，空格處應(yīng)填入一個(gè)代詞，表示“張先生的教學(xué)”，在這里，that可以代替前面出現(xiàn)過的名詞或名詞短語，即“teaching”，表示“張先生的教學(xué)”。故選B項(xiàng)。8．（22-23高二下·廣東深圳·期中）ManypeoplenowmakearuletobuycardsfortheirfriendsbeforeChristmas.A．themselves B．it C．that D．this【答案】B【詳解】考查it用法。句意：現(xiàn)在很多人都習(xí)慣在圣誕節(jié)前給朋友買賀卡。A.themselves他們自己；B.it它；C.that那個(gè)；D.this這個(gè)。makeitaruletodo是固定短語，意為“養(yǎng)成……的習(xí)慣”，其中it是形式賓語，真正的賓語是不定式，因此空格處是it。故選B。9．（22-23高一下·上海浦東新·階段練習(xí)）Lastweek,onlytwopeoplecametolookatthehouse,_______wantedtobuyit.A．neitherofthem B．bothofthem C．noneofwhom D．neitherofwhom【答案】D【詳解】考查代詞和定語從句。句意：上周，只有兩個(gè)人來看這所房子，他們都不想買。分析句子，前句提到“twopeople”表示兩個(gè)人，故排除C項(xiàng)，none指三者或者三者以上都不。劃線前的“逗號”不可同時(shí)放下兩個(gè)簡單句。故排除A和B項(xiàng)。再根據(jù)定語從句引導(dǎo)詞作用之一，連接主從句。且此處表示兩者都不。先行詞為twopeople，作of的賓語。關(guān)系代詞為whom。故選D項(xiàng)。10．（23-24高一上·廣東廣州·期末）I’dliketohaveastandardroom_____windowfacesthesea,becauseIthink_____iscomfortabletostayin.A．where;which B．its;which C．whose;which D．