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第第頁部編版三年級上冊語文第一單元第3課《不懂就要問》同步測試A卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎運用(共4題；共23分)1.（6分）看拼音，寫詞語。shǒu

pàhù

xiānghún

shēnsàn

bùshuǐ

qìwú

lùn________________________________________________2.（9分）選詞填空貯存

儲備

儲藏①春節(jié)快到了，爸開始忙著________過節(jié)用的東西。②冬天到了，爺爺正忙著把一些蔬菜________起來。③每年，就數(shù)他家的紅薯________得最好。忽然

自然

果然④我說他一定會參加，瞧，他________來了。⑤回家的路上，我________聽到有人叫我的名字。⑥他平時最用功，成績________數(shù)他最優(yōu)秀了。繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)⑦你這已經(jīng)是________第三次遲到了，怎么回事兒？⑧開演之前，觀眾們________走進劇場。⑨這個問題以后再爭論，下面我們________開會。3.（4分）根據(jù)意思寫詞語。①形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。________②形容植物青翠茂盛的樣子。________③坑坑洼洼，比喻人生旅途不順利。________④本課指音調抑揚頓挫，富于變化。________4.（4分）按要求完成句子練習。（1）那些雞沒完沒了地叫著：“他活該！他活該……”句中省略號的作用是________。（2）這天天氣格外晴朗，空氣清新，春風拂面，這時飛行真是一種享受。這句話屬于________描寫，既表現(xiàn)了________，又襯托了大雁飛行時的快樂心情。我也可以寫一句描寫春天的句子：________。二、閱讀理解(共1題；共10分)5.（10分）閱讀片段，完成后面的練習。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應該感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的都更真切，更闊達，更復雜，更確實?。?）“天窗”象征什么？（2）如何理解“發(fā)明這‘天窗’的大人們，是應得感謝的”這一句的含義參考答案一、基礎運用(共4題；共23分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-

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