一級舞蹈教師教案模板

一級舞蹈教師教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

面向具有一定舞蹈基礎的學生，年齡階段為10-12歲，已經掌握基本的舞蹈步伐和組合。

三、授課時間

每課時90分鐘，共計16課時。

四、授課教師

一級舞蹈教師：張某某

五、教學目標

1、知識與技能目標

（1）掌握舞蹈的基本功，提高身體的柔韌性和協(xié)調性；

（2）學會舞蹈組合，能夠獨立完成舞蹈作品；

（3）了解舞蹈的種類、風格及表現(xiàn)形式，培養(yǎng)舞蹈鑒賞能力。

2、過程與方法目標

（1）通過模仿、練習、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生自主學習和合作探究的能力；

（2）運用舞蹈動作、音樂、表情等手段，提高學生的舞蹈表現(xiàn)力；

（3）運用舞蹈教學視頻、現(xiàn)場示范等教學資源，幫助學生更好地理解和掌握舞蹈技巧。

3、情感態(tài)度價值觀目標

（1）培養(yǎng)學生對舞蹈藝術的熱愛，激發(fā)學生的學習興趣；

（2）通過舞蹈學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，增強集體榮譽感；

（3）引導學生關注舞蹈背后的文化內涵，提升審美情趣。

六、教學重占和難點

1、教學重點

（1）舞蹈基本功的練習；

（2）舞蹈組合的學習；

（3）舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)。

2、教學難點

（1）舞蹈技巧的掌握；

（2）舞蹈風格的理解和表現(xiàn)；

（3）舞蹈創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

七、教學過程

1、導入新課（5分鐘）

-教師通過簡短的熱身活動，引導學生進入舞蹈課堂狀態(tài)。

-通過提問或簡短討論，回顧上節(jié)課的內容，激發(fā)學生對新課程的好奇心。

-利用多媒體展示舞蹈視頻片段，引出本節(jié)課的學習主題，為學生提供直觀的學習目標。

2、新知講授（20分鐘）

-教師對新的舞蹈動作進行分解教學，詳細講解動作要領，并進行示范。

-學生跟隨教師一起練習，教師對學生的動作進行個別指導和糾正。

-強調舞蹈動作的規(guī)范性、流暢性和表達性，確保學生掌握正確的舞蹈技巧。

3、合作探究（15分鐘）

-學生分組進行練習，小組成員互相幫助，共同完成舞蹈組合的學習。

-教師設置特定任務或問題，引導學生通過小組合作探究舞蹈風格和表現(xiàn)方法。

-每個小組展示學習成果，教師和其他學生給予評價和建議。

4、鞏固練習（10分鐘）

-教師帶領學生復習本節(jié)課學習的舞蹈動作和組合，加強記憶。

-通過反復練習，鞏固學生對舞蹈動作的掌握，提高動作的熟練度。

-教師對學生的進步給予及時的肯定和鼓勵，增強學生的自信心。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師布置與本節(jié)課內容相關的家庭作業(yè)，如創(chuàng)作一個小舞蹈片段，或者研究某一舞蹈風格的歷史背景。

-推薦一些舞蹈相關的書籍、視頻等學習資源，鼓勵學生在課外進行自主學習。

-邀請學生分享他們對舞蹈學習的感悟和計劃，促進學生的個性發(fā)展和創(chuàng)新思維。

八、教學方法和手段

-直接教學法：教師通過現(xiàn)場示范、講解和指導，直接傳授舞蹈知識和技巧。

-互動教學法：通過提問、討論和小組合作，鼓勵學生積極參與課堂，增進師生互動。

-情境教學法：利用音樂、視頻和故事情境，營造舞蹈學習的氛圍，增強學生的學習體驗。

-比較教學法：通過比較不同舞蹈風格和動作，幫助學生理解舞蹈的多樣性和特點。

-創(chuàng)新教學法：鼓勵學生進行舞蹈創(chuàng)作和即興表演，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

1.課堂練習：

-個人練習：學生獨立完成舞蹈動作和組合的練習，教師進行個別指導。

-小組練習：學生分組合作，共同完成舞蹈創(chuàng)作和排練，促進團隊合作能力。

-班級展示：定期進行班級舞蹈展示，學生互相觀摩，互相學習。

2.作業(yè)：

-書面作業(yè)：要求學生記錄舞蹈學習心得，分析舞蹈作品的風格和技巧。

-實踐作業(yè)：布置舞蹈練習任務，要求學生在課后進行練習，鞏固課堂所學。

-創(chuàng)作作業(yè)：鼓勵學生創(chuàng)作簡短的舞蹈作品，提升學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3.評價方式：

-過程評價：通過課堂觀察，評價學生在練習和合作中的表現(xiàn)，關注學生的進步和努力。

-作品評價：對學生的舞蹈作品進行評價，注重技巧、創(chuàng)意和表現(xiàn)力。

-同伴評價：學生之間互相評價，促進相互學習和交流。

十、輔助教學資源與工具

-教學視頻：使用專業(yè)舞蹈教學視頻，幫助學生直觀地學習舞蹈動作和組合。

-音樂CD/MP3：提供不同風格的音樂，配合舞蹈練習，培養(yǎng)學生的音樂感和節(jié)奏感。

-舞蹈教材：提供書面教材，包括舞蹈動作圖解、技巧講解和舞蹈理論知識。

-多媒體設備：利用投影儀、音響設備等多媒體工具，輔助教學內容的展示和演示。

-舞蹈服裝和道具：提供適當?shù)奈璧阜b和道具，增強舞蹈表演的真實感和藝術效果。

十一、結論

本教案通過系統(tǒng)的教學設計，結合多樣化的教學方法和手段，旨在幫助學生全面掌握舞蹈知識與技能，培養(yǎng)其舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。通過本教案的實施，學生應能夠：

-熟練掌握舞蹈的基本功和組合；

-理解并表現(xiàn)不同舞蹈風格的特點；

-提高舞蹈鑒賞能力和審美水平；

-增強團隊合作精神和集體榮譽感；

-激發(fā)對舞蹈藝術的熱愛和終身學習的興趣。

十二、教學反思

教學反思是提高教學質量和效果的重要環(huán)節(jié)，教師應在每節(jié)課后進行以下反思：

1.教學目標的達成情況：評估學生是否達到了預定的教學目標，分析原因，對未達成目標的部分進行針對性的調整。

2.教學方法的適用性：思考所采用的教學方法是否有效，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣，是否有助于學生理解和掌握舞蹈技巧。

3.學生參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，了解學生的興趣點和難點，調整教學策略以提高學生的參與度和積極性。

4.教學內容的適當性：評估教學內容是否符合學生的實際水平，是否能