2024大班下學期教師工作計劃（32篇）

2024大班下學期教師工作計劃（32篇）

2024大班下學期教師工作計劃（通用32篇）

2024大班下學期教師工作計劃篇1

一、班級情況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比

女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動

都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但

在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說

話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要

我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大

家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學

期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。

二、發(fā)展目標

1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要

的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家

園共育。

2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能

從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一

日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。

4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標

（一）健康領(lǐng)域

適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快;獨立喝水、進餐、

洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子；了解

簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護;愿意

和同伴參加體育活動。

（二）語言領(lǐng)域

堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求；學習安靜

地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌、聽故事、看

表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱瀆習

慣。

（三）社會領(lǐng)域

按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請

假;樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂;

在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人，學

習求助和感謝；學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守

基本規(guī)則。

（四）科學領(lǐng)域

在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物；樂意用多

種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象；喜歡操作、擺弄；親近大自然，喜

愛與學習愛護周圍的植物，動物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花

草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒；喜歡聽音樂，

能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受；嘗試用自己喜歡的

顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)

自己對美的認識；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌

表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂

游戲。

三、具體工作安排

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引

導幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資

料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最

佳途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，

"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。

2、游戲活動

本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部

分為主。在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度

的調(diào)整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將

在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游

戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動，

我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長

知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞

臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習

慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼

兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)

的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)

訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作

則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成為了本學期的一

個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺

激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成

良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念

和任務意識，學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異，

能以正確、健康的心態(tài)進入小學。除此之外，我們也將給家長提

供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。

5、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力

的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大“值日生”的作

用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒”隨手整

理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的

環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、

整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、

能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

6、教育教學工作

(一)做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展

開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝

通，家訪，及時反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來

園。

(二)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做

到生活有序。

(1)正確使用目己的標記;

(2)用正確的方法洗手；

(3)能安靜午睡，不吵醒別人；

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

(三)培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中；

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

(3)能將玩具歸類收好；

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

(四)深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進

行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)

驗，提高綜合能力。

(五)注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教

師將加強對孩子的'觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

(六)豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音

樂活動和語言活動的形式。

2024大班下學期教師工作計劃篇2

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男

孩子為插班生，但均在別處入園進行了學習。孩子們經(jīng)過大班第

一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能

力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)

生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主

動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡

感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方

面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制

能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人

合作，初步學會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于

承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)

幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期

的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿

意。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的

時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學

習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎(chǔ)，作

為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能

較順利地進入小學學習。

二、保育工作

(1)開學初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務，如：擦學具

柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

(2)積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷

豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧;

會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地

進行自主游戲活動。

(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)

境的清潔。

(4)在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將

衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時

間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細

嚼慢咽。

三、教育工作

常規(guī)

(1)培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

(2)教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。

(3)培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

(4)教育幼兒樹立自我保護意識。

健康

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈

活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩

各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材

料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣。

(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和

行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言

(1)能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講

話，理解講話的內(nèi)容C

(2)能用較完整的語句表達自己的意思。

(3)喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談

話，會用輪流的方式交談。

喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂

意創(chuàng)編。

科學

(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

(2)能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活

動，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

(3)會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進行分類排

序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌

握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

(4)在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差

異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和

空間方位。

社會

(1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情

感。

(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任

感。

(3)能主動地參與各項活動，有自信心。

(4)有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會

同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正

缺點。

藝術(shù)

(1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自

然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

(2)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和

體驗。

(3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準確地按音樂

的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒

感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。

區(qū)域

(1)通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發(fā)揮

幼兒的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能

力。

(2)讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己

以及同伴所運用的各種方法。

(3)充分運用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、

想想，提升思維能力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷

有所發(fā)現(xiàn)、有所進步、有所提高和發(fā)展。

(4)培養(yǎng)孩子做個有心人，關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的良好品

質(zhì)。

特色(興趣小紐活動)

(1)喜歡并較積極地參加活動，熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術(shù)，

知道民藝是我們上黨的亮點，更是我園的一大特色。

(2)積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣

賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表

現(xiàn)。

(3)進一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力。

(4)樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共

同提高。

具體措施：

(1)繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動。堅持每天開展

各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。

(2)繼續(xù)建立我真棒平臺，創(chuàng)建我班的園本特色。

(3)提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一

個班級特色

(4)開展家長助教活動。

(5)積極開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應充分發(fā)動教師、家

長，和幼兒一起動手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材

料，制作一些活動中所需要的，豐富的、有吸引

力的活動材料，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使

用價值，知道一物能多用，并能主動幫助幼兒園積極收集材料。

根據(jù)需分批的不斷更新、投入活動材料，或根據(jù)由易到難，不斷

吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。在投放材料之

前先預設(shè)教育目標，活動形式是讓幼兒自主操作。及時記錄、發(fā)

現(xiàn)問題，并改進。

(6)加強興趣小組活動的培訓力度。學會欣賞音樂，感受民

間藝術(shù)活動音樂的美。學習基本的民間藝術(shù)活動技能，并在活動

中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、

是另一種技能的學習，通過學習，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提

高，并更愛藝術(shù)，更愛家鄉(xiāng)&&上黨。

四、安全工作：

活動目標：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注

意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持

冷靜、嘗試解決或預防危險。

3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣°

具體措施：

1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼

兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬

幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)

生意外。

2、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進

行體育鍛煉?；顒忧?，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫

的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒

休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器

械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰

撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。

3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼

兒可以安排其適當休息。

4、晨談：教師可以根據(jù)預設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交

流，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣

又安全；喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全；怎樣用學習

工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉

笑，以防止假菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無圻具、小顆粒

材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育

員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等

情況要及時制止。

7、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)

生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具筆，是否太尖或有損害。要

教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持

工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲

時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及

時幫助他們安全地操作探索。

8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真

核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型

玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩

法，教育孩子和同伴友好地玩。

五、家長工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其

中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就

能形成1+12的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家

長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周

的一周教學內(nèi)容。通過家長

園地、家園聯(lián)系單等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案

例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一

起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的

了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活

習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。以上是本學期的班務計劃。我們兩

位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學

習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂

而美好的最后一學期。

六、具體安排：

二、三月份：

1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。

2、開展親親大自然主題教學活動。

3、加強幼兒思想品德教育。

4、增進與家長的交流與討論。

5、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。

6、開展主題活動。

7、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開

展形式多樣的自主性游戲活動。

8、班級初家長會

9、結(jié)合三八婦女節(jié)開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過

參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

10、開展學雷鋒主題活動

11、進行家訪

四月份：

1、進行主題教育活動。

2、加強幼兒禮儀教育。

3、召開家長座談會。

4、組織春游。

6、參觀小學。

7、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。

8、家長開放日活動

9、掃墓活動

五月份：

1、開展勞動節(jié)的系列教學活動。

2、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。

3、六一的親子活動的準備工作。

4、開展主題教育活動

5、生活技能技巧比賽。

六月份：

1、開展園慶六一活動

2、開展走進小學的主題活動。

3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。

4、與小學生一起上課。

5、為進入小學做好鋪墊工作。

6、開展大班些業(yè)典禮。

7、做好離園安全教育。

2024大班下學期教師工作計劃篇3

時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他

們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結(jié)合本班幼兒

的實際情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展

幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、

自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的

環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下

幾個方面開展：

（一）、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地

進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關(guān)健的一

學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學

期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學習環(huán)

境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同

時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習

慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主

學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察

力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提

高。

1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持

久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積

極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生

中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)

在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀

活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這

兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老

師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、

閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到

孩子學習的興趣點C

4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5、每周提供一次自由畫畫的時間，讓幼兒自己去畫，想畫

什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們

應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方

法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足

幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣

（二）、衛(wèi)生保健的管理

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保

證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒

身心健康發(fā)展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無

攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及

時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己

穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力

勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦

肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確

的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品

等。

4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師

進行檢查，

是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因

素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿

勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，

將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都

能夠增強安全意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格

的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。

有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼

兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促

進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多

參加跳躍運動，促進骨骼生長。

（三）、家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、

社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的

發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒

園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：

1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根

據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在

園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此

配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠

基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的

重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重

要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更

新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)

展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人

的觀念。具體安排：

二月份

1、接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓練。

2、制定本學期的工作計劃。

3、按計劃授課。

三月份

1、對幼兒進行節(jié)日教育，如三八婦女節(jié)植樹節(jié)。

2、對部分幼兒進行家訪工作。

3、按計劃進行授課。

四月份

1、做好清明期間的安全教育工作。

2、做好六一節(jié)目的準備工作，選節(jié)目，定節(jié)目。

3、加強常規(guī)訓練。

4、按計劃授課0

五月份

1、排練六一節(jié)目。

2、按計劃授課。

六月份

1、對各項工作進行總結(jié)。

2、準備家長會。

2024大班下學期教師工作計劃篇4

一、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣

的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓

練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計

劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教

學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的

思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好

地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品

質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他

人「

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任

其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精

神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟

話。

三、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德

形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實

際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指

導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個

守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，

品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、具體工作安排：

三月份：

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂c體會媽媽

的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫

助別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以

榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和晅相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份：

體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大

方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的

能力。

4、有關(guān)春季的主題教育。

5、安全教育。

2024大班下學期教師工作計劃篇5

一、班級介紹

本學期本班幼兒名，男生名，女生名，本學期將繼續(xù)鞏固對

班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，

培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，構(gòu)成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對

家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

二、指導思想

本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時展的需要和《綱

要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現(xiàn)這一目

標，我們選取了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料，因為這套教

材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學

習的過程中，成為學習的主體，主動建構(gòu)的主體。以下為本學期

的教學重點：

1、學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系

列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

2、本學期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒

的興趣點，為下一步的活動帶給依據(jù)。在活動準備時力求充分，

在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活

動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提

高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。

根據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒

以后的個別教育帶給依據(jù)。

三、發(fā)展目標

健康C

（一）身體健康，能主動地適應環(huán)境。

（二）生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛力。

（三）逐步構(gòu)成自我保護和安全的意識，明白一些避免危險和

意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

（四）能用心參加體育活動，動作靈活。

（五）能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的

整理習慣。

語言。

（一）樂意與人交談，講話有禮貌。

（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話資料。

（三）能清楚地說出自己想說的事。

（四）喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述

并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。

（五）會說普通話。

科學。

（一）能用心、主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和

求知欲。

（二）能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

（三）能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。

（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學的重要

和搞笑。

（五）愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保

意識。

社會。

（一）能主動地參與各項活動、有自信心。

（二）能用心與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同

情心。

（三）理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責

感。

（五）熱愛和尊敬周圍的人，有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情

感。

藝術(shù)。

（一）對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。

（二）用心主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和

體驗。

（三）能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

四、具體措施

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師

認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量C

（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的

教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教

育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，

有針對性的進行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力

的發(fā)展。

五、衛(wèi)生保健工作

（1）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、

指導潛力，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀

察、記錄工作。

（2）繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理潛力進行培養(yǎng)。

(3)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。

(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染

病的發(fā)生。

(5)加強幼兒安全教育和教師的職責心，避免發(fā)生任何事

故。

2024大班下學期教師工作計劃篇6

一、情況分析

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平

時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、

準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

工作中，我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，

他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時

甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以

發(fā)動家長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、

報刊等媒體中主動獲取信息資料,提高孩子的學習能力，滿足孩子

的求知欲望。同時,我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家

長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互

動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒

園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

二、家長工作的目標

lo加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家

長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、

了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子

的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配

合,獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則

采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來

園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況C

2o由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使

寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手

的機會。

3o結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶,慶元旦

等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

4o引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特

點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比

較。

5o在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互

通、互知的關(guān)系。任何活動都是家長感興趣的，他們關(guān)心幼兒在

幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了

解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中

的一些內(nèi)容，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,形成和幼兒園

的一切活動對立、不支持、不理睬的杰度。

扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與

幼兒園活動，來促進其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持，從不理睬

到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利

于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力

達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關(guān)鍵點。

三、具體措施

lo定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系

本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之

間的學習與相互溝通。

2o每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針

對性地進行交流。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另

一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴

進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活

動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,

及時了解孩子每日動態(tài)。

3o開展“家長學?！被顒樱㈤_設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方

面的專題講座。

4o辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

5O利用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學

習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工

作，讓幼兒和諧、快樂地發(fā)展。

6o召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。

2024大班下學期教師工作計劃篇7

（一）保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道

自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集

體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有

道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長

意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施

教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習

慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有

了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙

屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地

進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配

合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重

培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，

不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察

幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教

育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣

質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快

入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很

好的發(fā)展。

（二）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安

全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在

一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自

護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂

爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼

救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病

兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管

理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。

（三）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時

間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況C

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了

解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而

且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展

了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工

作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解

我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)

果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，

并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同

步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和

科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配

合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我

享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的

工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽

地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教

育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密

切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活

動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動

中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提

高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各

種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

2024大班下學期教師工作計劃篇8

本學期是這批孩子在大班的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學

期.再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛

翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重

點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過大班

上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒

在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體

能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他

們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)

力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更

高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，

他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生

活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動

意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺

乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差

較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，

我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒

前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各

學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會二期課改精神，

以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立

相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定

的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組

織，并嘗試生成性主題活動。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和

問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去

感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活

動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的

師生互動。

4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與

主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料

的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換

和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與

層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在

學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教育目標

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、

聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3),能用普通話與人交流，表達自己的意思。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題。

3,欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展

其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講達和完整表達的能力。

數(shù)學領(lǐng)域：

L引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知

整體與部分的關(guān)系。

2,用不同的方法分解(或組成)一組物體(6T0),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與

部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)

系。

3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有

初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的

書寫習慣。

5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形

體。

6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)

計方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不

同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、

遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

2024大班下學期教師工作計劃篇9

大班的音樂課開始了，我正帶領(lǐng)小朋友們一起學唱歌，這時

聽見很難聽的噪音。我仔細聽了一下，是曾一勝、張奕銘的聲

音，我終止了音樂°就問小朋友們：“剛才我們唱歌的時候你們

有沒有聽到刺耳的聲音?！毙∨笥褌兌颊f聽到了，他們的同位也

指出是他倆，而他們倆竟然不承認。大家都說：“老師，讓他們

倆罰站?！笨葱∨笥褌儌€個歡呼雀躍，神情異常興奮，我不禁陷

入了思考

孩子們?yōu)槭裁磿羞@種幸災樂禍的心理？我想這和我們老師

平常的教育息息相關(guān)。由于，老師平時在教育活動中有意或無意

地有過這種批評幼兒的行為，教師有時煩躁，表現(xiàn)出簡單、粗暴

的教育方式，給孩子留下深刻的印象。在發(fā)生同類現(xiàn)象時，孩子

為了迎合老師就會說出這樣的話。在今后的工作中，我會時刻注

意自己的一言一行。做到既尊重孩子，又了解孩子的心理特點。

在孩子犯錯時，用正確的態(tài)度和合理的方式，和孩子共同分析犯

錯原因，從而提高孩子的評價能力。也樹立了老師良好的形象。

2024大班下學期教師工作計劃篇10

一、方案簡介：

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動

智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作

好知識及能力的準備。

二、課程安排：

除開設(shè)正常的教學活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：

游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動°

游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進行培

訓。

科學探索活動：按照年版小靈獅幼兒科技教材開展科學實驗

活動。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能。

漢語拼音學習：聘請有經(jīng)驗的小學語文教師，教授小學漢語

拼音課程。

三、時間安排：

游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，

每次1小時

水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每

次1小時

怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收

25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月1-31日）

2024大班下學期教師工作計劃篇11

年齡的提低和幼父園望待靜寂相熟的送導，年日班幼父一經(jīng)

具備雜因偽靜寂常識和送端的自我保隨相熟及才濕，然而因為幼

父年齡小，自我制勝才濕較壽。這學期為了濕痞班級靜寂使命，

包管父童靜寂、盛弱的去世長，針望將班級外貌狀態(tài)，特制定了

班級靜寂使命策動：

起首，在幼父園靜寂使命策動外永暫是靜寂第一。班級保學

人員在思維上需要彎立“靜寂第一”的相熟，濕到使命到位，時

候當口父童流動狀態(tài)，不合并幼父，并采與一系列要送，濕若靜

寂防守使命。

一、被動共共保健嫩師和后勤使命，當偽濕君晨間招待和觀

察使命，知敘幼父當?shù)馗星楹蜕矶螤顟B(tài)，根絕幼父穿拖鞋、帶保

障東西入園。減弱違野長鼓動鼓吹晨檢的次要性，驅(qū)策幼父驚悸

歸送晨檢。

二、地地當偽觀察幼父缺勤狀態(tài)，濕方缺勤登記，望待缺席

（告假）的幼父折時知敘謝事。

三、濕壽戶外體育流動前的籌備使命，觀察流動場謝、東西

的靜寂，向?qū)в赘赣^察穿帶，扼殺耽口全顯患，讓幼父輕快減入

流動。

四、盥洗時，保育員應包管盥洗室的濕爽，革除了積水，避

免幼父滑倒。嫩師當口糟蹋盥洗室的優(yōu)越規(guī)律，避免幼父撞撞及

玩水。

五、嫩師應減弱課間巡視，減弱望待幼父辦理靜寂經(jīng)驗，使

幼父造成較弱的'目我重視相熟。起首，讓幼父濕到課間不逃

趕、不爬低、不氣勢險止為、不玩保摩東西，仄穩(wěn)吃東西，不將

異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，經(jīng)驗和睦，不擊人，互相協(xié)，撞

到耽口全的狀態(tài)折時違嫩師演講請答。

六、午休時，構(gòu)制幼父平靜寒鬧入寢，向?qū)в赘覆幻深^、不

仰臥、不吮呼手指頭、不帶玩具入臥室等。嫩師減弱巡視，創(chuàng)制

異樣同樣狀態(tài)折時演講。

七、莊嚴偽止接支軌制。向?qū)б伴L憑接支卡接幼父，接支卡

損失落升的應濕罪德先與班級嫩師聯(lián)結(jié)存，并折時剜辦接人卡，

防守幼父走失落。

八、望待班級的要領(lǐng)要領(lǐng)設(shè)施濕到每一每一觀察，望待幼父

的玩具、器具定期辦理消毒，并登記。

九、布置故點聯(lián)結(jié)冊，故點欄，野長接支父童的父，違野長

鼓動鼓吹望待幼父辦理靜寂經(jīng)驗的次要性，使野長也能漠望望待

幼父辦理靜寂經(jīng)驗。望待一壁父若動，止為擴散的幼父，更要減

弱故點之間的聯(lián)結(jié)。

2024大班下學期教師工作計劃篇12

春天的腳步已逐漸走近，新學期的準備工作也已就緒。面對

大班的下學期工作，我感覺到肩上的擔子很重；自己要有怎樣的

心態(tài)去面對他們；要怎樣言傳身教的實施好教育行為；怎樣在教育

教學中提高自身素質(zhì)……都是我要認真思索的問題。而為了使本

學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：

一、思想工作

本學期雖然不在班長的崗位，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要

求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼

兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，

積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育

活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)

境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提

高與發(fā)展。同時認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，《指

南》中強調(diào)"學習品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學習和發(fā)

展的質(zhì)量”。當今世界的兒童教育中，越來越多的社會、老師、

研究者和政策制定者將學習品質(zhì)視作兒童入學準備與持續(xù)發(fā)展的

一個相當重要的、關(guān)鍵的領(lǐng)域。因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的學習

品質(zhì)、學習習慣，學習方法，是我們教育任務的核心。我們和家

長應該正確理解幼兒學習，珍視孩子童年生活的獨特價值，努力

使每個幼兒都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年。

二、能力發(fā)展

本學期，我會吸取上學期上的教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下

幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；

寫好每一次教育活動計劃；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用

到自己的教學中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教

育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒

發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課

題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使

自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱

情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋

友。

三、家長工作

定期電話、面談等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒

在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及

對我們工作的支持。繼續(xù)應用qq和班級"博客"和家長進行網(wǎng)絡(luò)

交流，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了

解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系

冊，與家長及時溝通、交流。隨機地與家長面談交流，讓家長配

合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們

的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡

力。

四、努力方向

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意

義。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：1.爭

取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.團結(jié)協(xié)作大家努力期末成為優(yōu)秀班集

體03.踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本

學期工作能圓滿結(jié)束。

五、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不無故遲到，不

礦工;用飽滿的熱情對待工作。

以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，希望

自己學期后有個好的成績，技能上有更高的提升。

2024大班下學期教師工作計劃篇13

一、班況分析

本學期我班插了19名新生，現(xiàn)在共有幼兒45名。通過大班

半年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒

已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交

往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但

我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的

行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情

感基礎(chǔ)之上，

認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保

教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬

師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)

展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計

劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼

兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。

促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工

作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合

理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒

創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把

臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，

學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年

齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們

將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關(guān)注孩子

的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對

幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼

兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和

發(fā)展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每

日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教

學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在

活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智

能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然

觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每

個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較

內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應

及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,

從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話

等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，

嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)

每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在

活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活

動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒

掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大

致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽

活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培

養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的

同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中

真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：三

八節(jié)，勞動節(jié)，兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩

的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特

別是我們將結(jié)合六一開展“兒童節(jié)”親子游園活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩?/p>

管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安

全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證

幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、

加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自

己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管

理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境

下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討

論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作

內(nèi)容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活

動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財

物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及

時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流

幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿

意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

5開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適

機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

2024大班下學期教師工作計劃篇14

一、指導思想

本學期，我們要深入領(lǐng)會《綱要》精神，貫徹落實全園工作

計劃、保教工作計劃，認真擬訂班級工作計劃，管理好班級工

作，加強與家長的溝通，將教學工作和家園工作落到實處。

二、班級基本情況

標大班現(xiàn)有教師三名，分別是班主任—老師。我班幼兒年齡

普遍偏小，而且差距較大，其中的4歲多最小的才3歲4個月。

他們當中有中班升上來的也有剛?cè)雸@的新朋友。他們是一幫活潑

可愛快樂的小寶貝，他們經(jīng)過中班一年的學習，自理能力都有所

提高，學習習慣和學習興趣都大有進步，但自我約束力還有待提

高，所以根據(jù)我班具體情況和幼兒特點我制訂了以下計劃：

在新的學期，我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗，制定了一份最新的

教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體

內(nèi)容有下：

三、扎實推進課程改革

1、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)

涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的

長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于環(huán)究、

勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。

2、立足課堂教學實踐把課改的精神扎扎實實地落實到具

體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中

心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松

民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于

學生的發(fā)展，除關(guān)注學生的一般能力外，更要關(guān)注學生能力的提

高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信

心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會

的重要窗口，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏

陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時

間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐

課，分析研究，提高課改實施水平。

3、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研

究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師

以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理

念的教法和學法。教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是

有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學。要以發(fā)展為根

本，關(guān)注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課

堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的

基礎(chǔ)性學習能力。

4、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展女課堂

教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評

價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價;注重學習過程

的評價;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意

領(lǐng)域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學

生對學習過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。

5、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目

標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際

問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總

結(jié)研究成果。

四、加強教學常規(guī)管理

1、切實做好“五認真”工作

“五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師

個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式

的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備

“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標

的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學生的學，注重形成個

性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

2、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關(guān)愛他們，

并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們

也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積

極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實

施素質(zhì)教育。

3、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導，發(fā)展學生的個性和特

長。

現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要

的。只有他們的綜合素質(zhì)上去了，我們祖國的未來才更加的光

明；反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會在世界強國上站住腳的，早

晚會被淘汰掉。

2024大班下學期教師工作計劃篇15

經(jīng)過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習慣了

了幼兒園的學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事

了不少。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近

半年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，

總結(jié)這半年了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水

平。

一、班級情況分析

本班人數(shù)共22名，男生18人，女生4人大部分孩子年齡在

6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是拼音、數(shù)

學、藝術(shù)方面，我們班幼兒都比較感興趣。與中班相比較各方面

的進步都比較大。經(jīng)過老師的認真督導和培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分

孩子的生活習慣有了很大的提高。

二、教學工作

這學期教師教育了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方

面的知識和方法。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立

性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增

強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的

習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，

課堂規(guī)則。這些訓練都收到了不錯的效果，我們老師正為下學期

的學前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學期進來學習

一定會有更大的進步。

三、保育工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風,。每天保持地面清潔干凈以

及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒

了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂

于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對

幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩

子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表

現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良

的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼

兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習

慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有

了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重

培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，